我的老师作文（精选28篇）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的老师作文（精选28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师作文 篇1
我的王老师，她有一头乌黑的卷发，瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑色的宝石，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。她总是笑眯眯的，给人一种和蔼可亲的感觉。
老师对我们的学习要求十分严格。有一次，我的作业错了好几道题，王老师严厉地批评了我，我伤心极了。没想到王老师又蹲下来语重心长地对我说：“孩子，无论做什么都要认真，这几道题都是因为你的粗心造成的，下次一定要细心才行啊。”说完王老师又一道题一道题地给我讲解。我深深地记住了老师的这番话，吸取了教训，从此再也没犯过粗心的毛病。
老师不仅在学习上对我们要求严格，还对我们十分关爱。记得有一次上体育课，我正飞快地跑着，突然，一个又高又壮的高年级同学跑了过来，我未能来得及躲开，结果我们撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起来。王老师看见了，连忙将我扶起来，发现我的胳膊上破了一大块皮，鲜血直流。她急忙把我背到医务室包扎伤口。伤口包扎完后，王老师检查我的骨头有没有受伤，看到骨头没事，她才放心。王老师温柔地安慰我，让我不再哭泣。最后，她还把那个高年级同学教育了一番，并让他向我道歉。
这就是我的老师，一位令人尊敬的人。我想说，在家有疼爱我的妈妈，在校有关心我的老师，我真幸福！谢谢您，敬爱的老师！
我的老师作文 篇2
我们的语文老师有一张圆圆的脸，笑起来眼睛变得弯弯的，像天边的新月，两颊的酒窝深深的。跟她的外貌一样，她是一个很可爱的人。
虽然开学只有一个月，但是她却给我留下了许多深刻的印象。
她总会冒出许多当下流行的词语，比如宋丹丹的“欧耶”，网络上流行的“然而这并没有什么卵用”之类的潮语，时常把我们逗得哈哈大笑。
当又她把世说新语说成世语新说的时候，我们班总会冒出这样一个声音“老师你又说错啦！这己经是第3次了！”她就会用手上的语文书遮住脸，从书后传来她不好意思的笑声，这时候，我们班也会被她乐得笑起来。
她总是带给我们欢乐，但也会给我们不同的感受。
那天的天气有点闷热，老师讲完上次考试的作文，让我们开始午休。我把脸贴在手臂上，顿时感觉手臂黏黏的——流汗了。就在我准备换一个姿势睡觉的时候，随着纸张扇动的声音，一阵凉风吹了过来。我把眼睛偷偷地微微眯开了一条缝，原来是老师拿着纸，一边走一边帮身旁的同学扇着风。我闭了眼，感受着老师时不时扇着的凉风。
迷迷糊糊听到外面开始吵闹，我有些失望地叹了口气，午休时间要结束了。果然，老师停止了扇动，宣布了午休时间的结束。班级一下子热闹起来，大部分同学都是在讨论刚刚老师扇的风，看了看我左边的小胖，得了，还在睡，果然是老师扇的风太舒服啦！
我们的语文老师是个很可爱的人，她也很值得我们爱。
我的老师作文 篇3
我们班最不喜欢的老师就是英语林老师，林老师最爱多管闲事！但是今天我们开始喜欢她了！
今天我们班有一丁点儿吵，林老师一进班就看见大吵大闹的场景，瞪着眼睛珠子，眉毛竖起来，脸蛋涨得红彤彤的就像喷气火车，就开始破口大骂！说：“你你你，站起来。”我想大事不好了，世界末日快开始了！
突然老师发现我们班安静了，凶巴巴的神情自然的开始变得柔和起来，开始走到站起来的同学面前，手非常快的向上举起来，那一位同学很怕老师打他，就像被枪瞄准的兔子往旁边一闪，可是老师慢慢的把手放下来摸着他的头对他说：“下一次不要再这样大吵大闹了哦，孩子，这个样子不好啊……”
后来那一位同学坐了下来，沉思了一会儿，不再像一开始那么调皮了，上课的时候还举手回答问题了呢！老师看到后送给他一个赞许的目光，好像在对那一位同学说：“你真棒，加油！”
我们班的同学从那一天开始就开始喜欢上英语课了，英语老师也好像知道我们也在努力的学好英语！她也对我们非常的好，每次我去送同学们的作业本的时候，她就给我糖吃！
我们一定要好好的学好英语，一定要加油！这一位就是我们喜欢的英语林老师。
我的老师作文 篇4
打开记忆的阀门，许多老师的形象便浮现在我的眼前。但是只有我们的语文老师——孙洁，才是我印象最深，也是我最尊敬的一位老师。
她不拘言笑，一双大眼睛本应使她更美丽，却让她看上去更严肃了。一对招风耳使她的脸看上去不太协调。鼻梁高挺，一张大嘴能说会道。孙老师长得一般，却很严厉。
那是三年级刚开学时，全班一片闹哄哄的。这时，孙老师走上了讲台，用手猛地拍了拍桌子，班里才安静下来，老师在讲台上写下一个名字，又说：“我的名字叫孙洁，从今以后，我是你们的语文老师。”听完这些，大家都小声交谈着，还不是时看一眼老师。老师又使劲拍了拍桌子，厉声说：“看来，班主任说的话是真的，是该好好管管了！”说着，又用好像能“杀”死人的目光扫视了全班所有人一眼，同学们没有想到新老师会这么严，全都不敢说话了。老师这才满意地开始讲课。
这个老师虽然严厉，可是讲课时却让同学们崇敬不已。一篇枯燥无比的课文，经过老师那张嘴，变得栩栩如生，让同学们陶醉其中。正是因为有这样一个与众不同的语文老师，我们的语文成绩才能远远超过其他班。我为有这样的老师而感到骄傲。
我想大声跟着老师说：“老师，可能我不是您最好的学生，可在我心中，您是最好的老师！”
我的老师作文 篇5
在我的学习中，有一种必不可少的人，那就是老师。说说我的语文老师刘老师吧。我们的刘老师有着高高的身材，鼻子高挺高挺的，走路时，身子很端正。刘老师这人呢，又和蔼可亲又平易近人。所以她可是我们的良师益友呢！
她呢，时而严肃，时候温柔，从来不会脾气暴躁。然而，让我陶醉的，还是她上的那一节节生动有趣的课。
老师讲课的声音抑扬顿挫，引人入胜，我们喜欢她的课，她在上课时会讲一些拓展性的知识，这才是上课有趣的时候，老师可以从古代的一个人，谈到她的经历和当时的生活背景，比如纳兰性德他的一生中，经历了太多的事情，他是正直的，不愿和父亲一样为了利益不择手段。所以在我的脑海里，就没有刘老师不懂的，她非常博学多才。
听刘老师的课，是享受的感觉，在讲每一篇课文时，刘老师就像一块无形的磁铁，让我们把注意力集中在了课文上，讲解深入浅出，可以说刘老师的课从来没有死板说教，她允许我们天马行空，允许我们的想象力尽情释放使我们的思维特别活跃，让人听的入迷。
老师喜欢吟诵，她也给我们教吟诵，我们的吟诵学习几乎同步，不管多忙，她都会抽出时间来吟诵。这，就是坚持！
刘老师算是完美了。最后我想说一声：老师谢谢你的谆谆教导和春风般的呵护，您辛苦了！
我的老师作文 篇6
上幼儿园时，我遇到一位特别温柔的老师，她就是唐老师。唐老师有一头又黑又亮的长头发，有一双水灵灵的大眼睛好像两颗黑葡萄，两条大长腿再配上光滑的手臂，漂亮极了！
记得唐老师第一次给我们上课，她上的是美术课。唐老师开始让大家随便画。我就突发奇想，画了一幅自认为很有创意的画，画的是什么呢？瞧，我把唐老师的头发画到了脚跟，把眼睛画成了红色，把耳朵画的比眼睛要大三四倍。画到一半时，唐老师走过来问：“李燃鑫，你画的是什么呀？”我说：“这个保密，我画完了再说。”过了一会儿，我画好了，拿着我的画走到唐老师身旁，轻轻地说：“唐老师，我画的就是您呢。”唐老师愣了一下，并摸了摸我的脑袋，笑眯眯地说：“你画的很有创意，不错哟！”。同学们看了我的画，一个个开始哈哈大笑。唐老师看见了就温和的说：“小朋友们，你们不可以这样哦。如果你们画的很搞笑，别人会不会笑你们呢？”小朋友都低下了头，老师又说：“下次可不能随便取笑别的小朋友了。”
唐老师实在太温柔了，给人一种春风拂面的感觉！我喜欢这样的老师！
我的老师作文 篇7
老师，就像辛勤的园丁，培养着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点亮了自己，照亮了别人。
——题记
她，有一张圆圆的脸，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴里总言语着激励我们的话语。她那一头乌黑且小卷的披肩长发显得非常漂亮。她那不高的个子却隐藏了极大的能量。她，就是我们的班主任赵老师。
赵老师讲课风格独特，总是想着法的激励我们，让我们更有信心。
记得那一次是赵老师从太原学习回来的第一节课，她并没有让我们“狠狠”补一把，而是笑眯眯的对我们说：“上课之前我们先来玩个游戏怎么样？”一听到游戏，全班立刻热血沸腾，就连那些平时上课昏昏欲睡的同学都瞪大了眼睛。老师详细介绍了游戏规则，耐心的一步步讲解明白以后，游戏开始了！
“这是一个风雨交加的一天。”赵老师话语刚落地，同学们都跺脚表示响应。“很好，没有出错。接下来，大雨转小雨！”话音未落，同学们都拍拍肩膀，“反应很快嘛！我要加大难度了哦！”……于是，赵老师像按了快进般，一个接着一个“预报天气”，同学们也都全神贯注的聆听并做出相应的动作。教室里一片欢声笑语，我们忘掉了学习的紧张，全部沉浸在欢乐之中。老师那眉宇之间也有了欣慰与开心，嘴角上扬，笑成了一座倒放的彩虹。这节课，我们更活跃了，更积极了，更用心了，更开心了！
这就是我们的班主任赵老师，一个教学有方，善于鼓励，积极向上，善解人意的好老师。
我的老师作文 篇8
别看我才三年级，但是我遇到过的老师可不少，但是当我一闭上眼睛，我的脑海里就浮现出一个身影——我的语文老师，王老师。让我慢慢和你道来，为什么我对王老师印象如此深刻吧。
我的王老师有两张“脸”，一张“脸”是友好风趣的，有时还会被同学忽悠；而另一张“脸”是严厉的，同学们都畏惧。
下课时，同学们爱围着王老师，王老师也喜欢跟我们讲她小时候的故事，她津津有味讲道：“有一次，我和爸爸妈妈一起去小河边玩，爸爸看着小河里的鱼，就忍不住跳下去捞鱼了……”我们看到老师讲趣事时灿烂的笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我们也似乎被带到了那条小河边，看到了老师的一家人。
当然我们的王老师也有严厉的时候，当我们上课，有同学上课不认真做小动作时，王老师就会瞪着眼睛说：“上课不认真，考试怎能考的好，下次再这样，老师可要生气了啊。”
听到这些话，同学们都安安静静，认认真真的听老师上课。
这就是我的王老师，有两张“脸”的老师，我很喜欢我的王老师，你喜欢她吗？
我的老师作文 篇9
毛老师，您像一支红烛，为我们奉献出了所有的热和光。
世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，它与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们长大做一个对社会有用的人，对祖国有用的人。
在外人看来，教师这个职业是无比崇高的……但在这个崇高的职业后面，却是辛苦的。老师们付出了自己辛勤的汗水，来培育我们这一棵棵幼小的“树苗”，让他们茁壮成长，而老师们却在岁月中渐渐老去。
亲爱的毛老师，在这短短的一年里，你对我所说的每一句话，每一个动作都深深的刻在我的心里，甚至有时候我不同意您的做法……
有一次，我被班上的同学给欺负了。是您，让我感到了您那温暖人心的话语！开学第一天，让我与您有了第一次零距离的接触……
然而，过完这个暑假您就不教我们了，我们也要进行毕业生涯的冲刺，我想对毛老师您说：“毛老师，我永远爱您，您放在我身上的期望我一定会努力做到的！”
我的老师作文 篇10
老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，培养祖国未来的花朵；老师，您是春蚕，向我们奉献了毕生的青春！
我的老师姓郑，我们叫她郑老师。她油亮的头发又黑又长，披下来就像黑色的瀑布。白净的脸上有两道弯弯的“上弦月”似的眉毛，下面是一双水灵灵的大眼睛，仿佛是两颗黑玻璃球浸在一潭清水中，我们的一切心思老师仿佛都能猜中。
郑老师十分幽默。记得在一次写作课上，她正讲课时，突然停了下来，一手叉腰，一手指着李家浩，眉头紧皱，眼睛里好像能喷出火团来。大家都愣住了，教室里静得只能听见同学们急促的呼吸声，都以为李家浩犯了“滔天大罪”，老师肯定会骂得他“狗血淋头”。就在这紧张时刻，老师慢慢放下手臂，面带微笑地说：“大家都观察到了吧！现在，把我刚才怎么样生气的神态和动作都描写出来……。”原来，老师是想让我们观察她生气时的'表情的，大家恍然大悟，才明白了老师的用意，长长地松了口气，都笑了起来。
这就是我的老师，你喜欢她吗？
我的老师作文 篇11
我的语文老师是一个很负责任的老师，她长着头乌黑飘逸的长发，披散在肩上。虽然没有任何装饰，还是一样毫无违合感，她还有一双水汪汪的眼睛，站在讲台上时刻在关注台下情况。高高的鼻梁，一双能说会道的巧嘴，无论问题多么难，都会用自己的巧嘴和智慧来化解所有问题。她平时穿着普通，没有太多搭配，但是看起来给人的感觉却是很时尚，她是一个全身上下都散发着书卷气的人。
在课堂上，段老师讲的课妙趣横生，让人忍不住想一直听下去，如果错过一节课，自己就会感觉就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老师把课上时间安排得井井有条，她的语言表达总是那么简短、有趣，如果不集中注意力，错过一条，其他一条就全串不起来了，所以让人无法分散精力，全部都乖乖的听课。我想，这可能就是为什么段老师带出来的班都这怎优秀，这么无敌的原因吧！
段老师的敬业、努力、辛苦、友爱、才华、幽默，我都看在眼里，我也在她的教导下越来越棒，越来越会安排时间，越来越会打理自已。我已经跟着段老师读书好几年了，如果可以的话，我愿意当她一辈子的弟子。
我的老师作文 篇12
最使我难忘的，是我中学时候的数学老师——王芙庆。
现在回想起来，我和王老师从相处到认识，再到熟悉，仅仅只有一个学期的时间。
在我的记忆中，王老师是一个比较温柔，比较大方，比较可爱，比较美丽，有趣，宽容，搞笑，利索，严肃，忧愁······的老师。总之，王老师的特点很多很多，说上十天十夜也说不完。
还记得开学第一节数学课老师，老师布置的作业是做一个七巧板，大家必须自己动手动脑做，不可以买。老师说的话我们都记在心。
我回到家里，准备做七巧板。恩······拿什么材料做好呢？想了又想突然灵感大发，对呀！可以用玩过的塑料软积木啊！这样，做的就和商店里卖的一模一样了。做得那么好，老师一定会表扬我的。我兴奋的不得了，开始做七巧板。
同学们，上课了！
同学们，大家的作业都做好了吗？
我们齐声回答：做——了——
王老师笑了笑，眼神里露出笑容。随后，她在教室里寻找做得最好的人。
王老师走了过来，用质疑的眼神看着我，说：你怎么是买的呀？我不是说自己做吗？
顷刻间，教室里所有的目光都投向了我，我很尴尬，真想找一个老鼠洞钻进去。我用委屈的眼神对王老说：
“这真的是我做的。”
老师不信，把我的拿了过来。
仔细而认真的看了看，也没再说什么。我回到了我的座位上，重新振奋起精神，好好听课。现在回想起来在那时却占据了我的心灵。
最让人搞笑的还是王老师幽默的口头禅：爬回去。
还有一件事不知道值不值得去提，但现在回想起来，老师给了我莫大的鼓励呀！这次数学考试我上了90分，作业也写得很认真，还要奖励我红旗呢！最让我感到欣慰的是，老师还给我起了一个与众不同的称号，号称224的“才女”。我兴
奋的三天三夜合不拢嘴。
我很感谢老师，老师鼓励而又微笑的对我说：我很看好你，希望你能越来越好，再把别的科目学好了，就能考个好成绩。
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么不愿意和她亲近。我们见了她就不由得围上去，就连她的姿势，我们都好奇的急于模仿。
在这一年中，老师对我的印象还不错，我觉得，王老师是最让我难忘的，也使我受益匪浅的人。至今想起来，我还记得是我记忆中的珍宝之一。
不过，我们还有两年的时间相处，今后，又有什么难忘的事情发生呢？
我的老师作文 篇13
今天下午，我们学校举行防震疏散演练，首先是灵宝市地震局的李东阳叔叔给我们做预防地震的报告，我正听得认真的时候，忽然感觉耳朵上有个东西被叮了一下，我以为是个蚊子，一把抓住用手一捏，哇，原来是一只蜜蜂！
顿时，我的耳朵热辣辣的，好像被一根钢针狠狠地扎了一下，就在我疼痛难忍的时候，我们的班主任郭老师跑过来帮我把耳朵上的蜂针给拔了出来，还把我带到学校门口的卫生所让医生给我抹了点药，老师关切的问我还疼不疼，我心里甜甜的，有这么好的老师，我一点也不疼。
我的老师真好，我爱我的老师！
我的老师作文 篇14
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
——题记
十年树木，百年树人。一位老师培养一位人才需要很长时间。从幼儿园到现在，令我最深刻的老师就是教我语文的陆老师。
陆老师的发丝乌黑而发亮，在阳光的照耀下，随风飘扬，散发出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在课堂中，她的眼睛似乎会说话，不信你看，如果一位同学积极回答问题并且回答正确，她就会投去赞许的目光，好像在说：“回答的不错，下次继续努力。”而如果有一位同学不认真听讲，在与同学窃窃私语，她的就会犀利地看着你，似乎在说：“好好听讲，不要开小差。”
陆老师很关心我们的书写情况，每次作业本发下来，上面都写满了陆老师的批语，如果你的字迹很马虎，她就会在作业本上写：“字迹马虎，下次写美观一些。”如果你字迹工整，她就会写：“字迹美观，继续努力。”记得有一次，我的字写的很马虎，陆老师就在家作本上批评我，我看了之后，明白了老师的良苦用心，便暗自下定决心，以后无论写什么作业，都要字迹工整而美观。
有一次，我们去郊游，陆老师带领着我们来到一片枝繁叶茂的小树林里来。我们铺上地毯，摆好食物，便开始“大餐”。“酒足饭饱”后，我们开始玩起小游戏，陆老师也加入了我们，我们一起猜谜，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦乐乎，原来陆老师也是个童心未泯的人啊！
这就是我们的陆老师，严厉时，比恶魔还可怕，和蔼时，比天使还友善。
我的老师作文 篇15
每一个学生的学习生涯中都会遇到很多的老师，他们或和蔼或严厉或亲切……但无论什么样，都或多或少的带给我们一些影响。
踏入初中的我，对好多地方充满了未知和好奇。很幸运，我进入了七五班。更幸运的是，我们拥有一个超好的班主任。
我们的班主任，是一位和我妈妈差不多大的女老师。记得刚开学那会儿，老师就给我们说过：她好起来时，可以像妈妈一样疼我们爱我们，帮我们补衣服……当然凶起来，也是很吓人的。果然，在以后的日子里，老师正如她所说的那样！
我们的班主任正好是教英语的，刚听到这个消息时，我就感觉晴天霹雳，然后直接劈到我的头上。真的，小学时，我感觉英语简直就是我人生的一大宿敌！我和英语的关系就是他不认识我，我也不认识他。但是老师一点也没有嫌弃我们，反而从最基础的教，慢慢的我发现英语也是很有趣的，还是挺简单的。
老师虽然有时很严厉，但是也很心疼关心我们的。期中考试，我们班考的还不错，老师说看你们这么努力，就奖励你们一下吧。于是就买了一些好吃的。虽然老师说是用卖垃圾的钱，但我却感觉那些钱肯定不够，老师应该是自己掏腰包了。哈哈，老师好大方！
我们的班级是一个积极向上的班级，我们可以收获很多快乐和荣誉。其中很大一部分都归功于我们的班主任老师！
我的老师作文 篇16
人生如一本书，时而精彩，时而平淡，能在这本书上谱写人生的只有我们自己。
这本书中有欢笑、有泪水、有酸甜、有苦辣，在我的这本书中有这样一个她——我的小学老师。
也许，在外人眼里她并不是一位特别优秀的老师，但是，在我们心中，她那样的美丽，那样的无私，她无时无刻不在默默的奉献着。
我们之间的故事，在我人生的这本书中写下了一篇完美的序。
由于父亲工作的关系，年仅12岁的我从东北来到了陌生的威海。由于两地文化的差异，使在成绩东北优异的我在威海并没考出满意的成绩。正在校方思考要不要留下我的时候，在旁边看着的余老师说道：“就让她进我的班吧！我来试试，实在不行就看你们的决定了。”说完，王老师朝我笑了笑。看到老师的微笑，我就像饥渴的非洲难民喝到了甘甜的水，绝望的心又燃起一丝希望。此时此刻，我觉得老师好美好美，就像满载了希望的天使。从今以后，我便发奋图强，刻苦学习，取得了不小的进步。
入学后，成绩一直不理想。就在第一学期期末考试的前一天，我仍有很多东西不会，心急如焚。这时，有位同学要我在放学后去找王老师。“铃……”伴随着下课铃，我拖着沉重的脚步进了办公室。我紧张地坐在老师面前的椅子上，心想：一定是平时的成绩不好，老师不要我了。出乎意料的是，老师看到我窘迫的样子后竟“噗哧”一声笑了出来，随后摸摸我的头，关切地说：“快考试了，我来辅导辅导你，好吗？”，听后，我又惊又喜，说道：“谢谢老师！”此时，办公室的地板上洒满了明媚的阳光，让人感觉暖洋洋的。
夕阳西下，办公室里只剩下我和老师两个人的时候，老师仍在耐心的帮我讲解习题，我是那么认真的听着，生怕我的一时走神就会辜负了老师的期望，她的每一个解题思路，解题步骤我都深深的记在心中。全部讲完时已经很晚了，老师望了望表，我们都笑了。
成绩出来后，同学们都向我投来赞许的目光。我抬起头，望着老师。发现老师正朝着我微笑。我也笑了。
一开始的入学成绩让我仿佛跌进了又黑又冷的深谷之中，以为再也爬不起来了。但是，王老师就像一束划破黑夜的光芒，照亮了我失落的心，将我从深谷拉了上来，并带我一步一步往前走。我永远也不会忘记王老师，忘记她那几次微笑。因为是老师让我一步步走向成功，是那几次微笑成了我不断向前的动力，让我在人生的道路上一路前行。
我的老师作文 篇17
我的老师有很多，但印象最深的就一位。
这是个干瘦的中年男子，穿着朴素，梳着光溜的背头，正站在讲台上侃侃而谈，时而严肃，用犀利的眼光盯着你，仿佛要把你看穿，看你是否真的领悟到他的意思；时而俏皮的笑笑，顺便用嘴吹一下手里的粉笔头，再抖动下肩膀……
他就是我们这学期的英语老师——孙老师，也是我们的班主任。据说他是刚从其他学校转过来的
学校每天都是要检查教师卫生的，孙老师这时又站在讲台边侃侃而谈了：“怎么看这个地有没有拖干净？就看桌子腿，桌子腿干净了才算干净了”，这时全班同学的眼睛都落在了桌子腿上，他边说边用眼睛盯着我们，仿佛在问我们：听明白了没有？打扫卫生这么多年还是第一次听说打扫桌子腿的，但仔细一想，可不是嘛，拖地的时候最容易忽视的地方就是桌子腿周围的那点地面，还有墙边的拐角处，听孙老师这么一说才知道打扫卫生还有那么多细节需要注意。从此我们班的卫生情况那就不一样了。
英语课堂上孙老师又开始侃侃而谈了，你听，他大部分说的都是和本节课时无关的内容，说话时仍然不忘用他那双能洞察一切的眼神扫视我们。令我高兴的是他很少讲语法，对于语法是点到为止。并且只在最后十几分钟时间说一下课文，并要求我们课下自学。开始很疑惑，后来才领悟到他说的那可不是废话，他是在调动我们的积极性，让我们爱上学英语。很快我们就“上道了”，英语课上成了这种模式：开始五分钟全体起立大声喊课文，有多大劲使多大劲的喊，然后是两人或三人一组上台表演课文内容，就这样一节课大部分时间就过去了。课堂上孙老师一直都在用他那双犀利的眼神审视着我们，让我们不敢分神。就这样我们班同学对英语的学习热情特别高涨，后来我们班的英语取得了优异的成绩。
在他的教导下，我们不光是英语成绩提升了，综合素质也得到了提高，他让我做有素养的人，让我们做敢于发言的人，让我们学会了找方法。他那犀利的眼神在鞭策我们，让我们进步。
这是一位令人敬佩的老师，一位厉害的老师。遇到这样一位老师我感到庆幸。
我的老师作文 篇18
今天下午放学回到家，我就赶快把数学作业写完了，写完之后我就问妈妈：”妈妈，语文有什么作业啊？“妈妈说短信息还没有发过来，先读音节和课外书吧。我把这些都完成了，李老师的短信息还没有来，我就想怎么还没有发信息呢？
突然我知道答案了，李老师一定是觉得我们上学上了一个星期了，觉得我们太累啦，让我们今天晚上好好的放松一下，所以才没有发来短信息，这让我觉得心里好开心呀！
我太喜欢李老师了，因为我觉得李老师干什么事情都是为我们着想，她真的很关心我们，替我们操心，就像我的另一位妈妈。
我的老师作文 篇19
提起我们的语文老师，班里的每一个同学从心底里都敬爱他，也很喜欢他，他就是赵老师。
赵老师今年35岁左右，他不高不矮，脸上有着一双明亮的大眼睛，总爱穿着一身毛衬衫，使人一看便觉得亲切，见到他就无比的高兴。
赵老师不但很亲切，还很幽默风趣。记得有一次，老师教我们学破折号，他给我们举了一个例子，看见我正在写东西，于是走到严子冀面前小声说了几句，就走了，过一会，严子冀急忙的跑到老师面前说“老师，不好了，宋妍掉厕所里了！”找老师急忙跑过去说“宋妍—你—听—到—我—说—话—了—吗？”老师一边说着，一边在做对我说话的动作。把我们全班同学都逗得哈哈大笑，我停下笔，愣了一下，半天才明白，哦，老师为了提醒我，才做了这个搞笑的例子和搞笑的动作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起来。
一年来，我们班里的同学都非常喜欢这个幽默风趣的老师，搞笑的事情在我们班里延续不断。这就是我们的赵老师。
我的老师作文 篇20
毛老师是我们的班主任和语文老师。她戴着眼镜，看上去很有学问。
每次上课时，毛老师总是笑眯眯的，从不对我们大声说话。我们都很喜欢她，经常围着她“毛老师”、“毛老师”地叫。
有一次，我们正在读课文。毛老师轻轻地来到我身边，对我说：“请你把书拿起来。”我马上拿起书，读得更认真了。
还有一次毛老师提问题，我高高地举起了手，心想：“毛老师快叫我呀，我会回答这个问题！”毛老师好像听见了似的，真的叫我了。我高兴极了，站起来大声地回答问题。毛老师对我竖起了大拇指，说：“孙叶萍真棒！”
我喜欢毛老师！
我的老师作文 篇21
我的是一位高大魁武，严厉的人，当你第一眼见到他的时候就会有这种感觉，因为，这位老师说话粗声粗气，洪亮，尤其是往讲台上一，再说一句：坐！们就会立刻回应：坐如钟。并马上坐好，威慑力极强。但通过情，让我知道了，尹老师其实是一位有耐心，对工作认真的人。
在一次结束后，同学们的分数参差不齐，老师把试卷拿在手中，紧皱眉头，没有说话。我心里想：老师一定要狠狠的批评我们了！同学们都很，感觉整个教室的空气都凝固了，我们都不敢说话，心里像装了小鹿般乱撞，心里默念：我的分数可千万可别太差啊！当老师把试卷全部发给我们时，我的心才稍微平静了些。虽然分数没有之前预想的高，但还算可以。这时我悄悄看了看其它同学，有的同学托腮思考紧皱眉头，有的同学脸上露出些许笑容，也有同学低头不语，我想老师马上就要训斥我们，的不好过喽。
这时候老师走上讲台，用极其温柔而平和的语调说：同学们，我们来看一下这份试卷，大看到自己的分数后做何感想啊？我相信同学们都是认真答题的，但是很多同学出错是因为粗心，还有的同学是没有理解题目的意思，我们从第一题开始看，我把大家不懂的地方再仔细讲一遍，看看你们每个人出错在哪道题上老师在说这些话的时候是那么的和蔼可亲，是那么的语重心长，并声情并茂的一道题一道题挨着给我们讲解，直到讲完整份试卷，期间，在同学们的举手询问下，老师还是那么不厌其烦的重复讲解，一份试卷终于还是讲了整整两天，并没有对我们发一点脾气，反而很温柔，我看着台上的老师，才想起：原来我的想法是错误的，您虽然看着很粗犷，但是面对我们一群的却乐此不疲，如此的有耐心。每当您的办公桌上放满了一摞摞课本，您总是一道题一道题的给我们批阅，给出修改意见，从来不会对我们乱发脾气。
您是我们的老师，更像是我们的，老师啊，我是多么的幸运能够遇到您！是您教了我们诗书写字和做人的道理。你把一身的汗水都挥洒在了讲台上。是苍老了您的容颜，是粉笔染白了您的头发。我亲爱的老师，您在黑板上画出了彩虹，却擦去了功利。您举起了别人却奉献了自己。
我永远都不会遗忘是谁教会我们理想，是谁让世界充满了书声琅琅，更不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。我想对您说一声：老师您辛苦了，我爱您！
我的老师作文 篇22
我有一位怪老师，她姓程。她皮肤白嫩，浓浓的眉毛，一双大眼会说话，嘴巴微微地翘着，笑起来嘴巴弯弯的，眼睛眯眯的，她的耳朵特别像数字“3”呢！最有意思的是程老师讲的课，我说来你们就知道了。
一次数学课上，程老师正津津有味地讲着课，我们也津津有味地听着，吸收课程的每一分精华。当课讲到一半时程老师停了下来，清了清嗓子严肃地说：“现在开始做数学课本上的题目！”同学们纷纷低下头认真做起来，十分钟后我们都做完了。老师突然点了我的名，老师严肃地问：“6÷3=？”我结结巴巴说了一个：“3”。老师用会说话的眼睛紧紧盯着我，似乎在说：确定吗？我知道大事不好。只见程老师说：“恭喜你……”我正高兴着，想：耶！我答对了。”差点开心得跳起来，结果……“答错了！”我又失落下来，有一种上了天堂又被摔进地狱的感觉。“哎！”她还总喜欢把嘴巴嘟起来，像小孩子生气时的样子，“嘻嘻！”你说可不可爱？
最后严厉又可爱的老师要回去了，她要回解放小学了，我心一下子就凉了，我真想让她再给我们上一次课。
我的老师作文 篇23
我有一个诚实、朴素的好老师。
我的老师高个子、瘦瘦的，经常梳着直流海，圆圆的脸上长着一双充满智慧的眼睛。老师脸上总是挂着微笑，让我们感觉很亲切。
上课时，老师讲课很生动，我们百听不厌。记得有一次老师给我们上语文课，讲《日月潭》这一课时，老师用丰富多彩的语言，仿佛把我们带进了一个山清水秀、风景如画的世界。
老师性格很温和。每当考试时，我考好了，老师就说：“不错，继续努力！”我没考好的时候，老师说：“别灰心，下次加油！”每一次听到这句话我心里充满了信心，使我重新振作了起来。
我爱我的老师，老师也爱我们。老师是辛勤的园丁，为我们付出了一生的精力，我们要努力学习，成长为祖国最美丽的花朵！
我的老师作文 篇24
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——题记
假如我是一位诗人，我将以满腔的热情写下优美的诗篇，并把这首诗献给我那开朗又热情的语文老师—郑晓晨老师。
她身材苗条，四肢柔韧，整个人充满了蓬勃的朝气，宛如春天早晨的一株小树；她拥有一双会笑的大眼睛，美的好像弯弯的月亮船；她总是扎着马尾辫，气质如兰，温文尔雅。
我第一次与老师相处，是在去办公室背书的时候。课间，大家都在积极背诵刚学习的古诗。这时郑老师出现了，用一种很温和的语气对我们说：“同学们，今天新学的古诗大家可以到我这儿来背诵了。”同学们二话不说直接冲向了老师。
为了让老师刮目相看，我特别多记了一会儿，心想：我一定要有感情的背诵，我看了看手表，然后转身冲向了办公室。
一到办公室，我就看到这么多人还在排队，心想：还有这么多的人，再记一记吧！我全神贯注地看着古诗词。时光飞逝，前面的同学如同下饺子一样，大家接二连三的回到了教室。马上到我了，虽然我早已背得滚瓜烂熟，但不知为何还是十分紧张。
到我了。我一定要让老师刮目相看，我心想着。我用洪亮的声音背到“古诗三首……额……嗯。”到底怎么回事啊？在教室里明明背得滚瓜烂熟，为什么在这里却背得结结巴巴？我皱起了眉头，感到心里很不舒服。再试一次吧！我问“老师能再背一次吗？我对刚刚的表现很不满意。”郑老师点了点头，抬起头来看我，那双水灵灵的眼睛似乎给我注射了一股强大的力量，我用清脆悦耳的声音背了起来。终于背完了。“呼——”我长长地松了一口气。老师看了看我，脸上露出了喜悦的笑容，她笑起来可真美。
老师是一种平凡而又伟大的职业。您是最勤劳的园丁培育了祖的花朵；您是伟大的工程师，塑造了祖国的栋梁之才；您是一盏明亮的电灯，照亮我们前进的道路。我想轻轻地道一声“老师，您辛苦了，我爱您，老师！”
我的老师作文 篇25
早晨的阳光透过密密的树叶，透过明亮的窗户洒在教室里，像娉婷的舞女在书桌上地板上跳着快乐的舞蹈。总是在朝阳升起时，她那恬静娴淑的身影便出现在教室里。
一头长发，柔顺乌黑，走路时随着轻轻的步伐，轻轻地摇动。拂过是一阵带着香气的风。眼睛是极具中国韵的丹凤眼，远看狭长，近看灵媚似狐仙。小巧高挺的鼻子下是一张自带微笑弧度的嘴，看着让人觉得有如沐春风般的亲和力。
每天早上都是与第一缕阳光一同来到教室，翻着教案，等待着我们的到来。每个孩子跨进教室，她都会像邻家大姐姐一样亲切地向孩子们问早安。当她开始讲课，她会在教室里徘徊游走，路过犯困的同学身边轻轻摸摸他的脑袋。伴随着悦耳的讲述声，黑板上的板书越来越多，娟秀流畅的字让人赏心悦目。
老师总说她不讨厌成绩差的孩子，她爱我们每一个人，喜欢我们每天热情洋溢的笑脸，她总陪着我们笑，在我们的成长历程里似乎哪儿都有她银铃似的笑声。
她也有十分认真的时候，她教我们先做人再做事，撒谎比犯什么错都可怕。在她淳淳的教导下，我们知道何为德，何为品。
当然，我们在她的行事风格和做事态度上也学习到很多，她在路上总会随手捡起地上的垃圾，丢进垃圾桶；在待人接物中报以温和的微笑，不愠不怒，宽广的胸怀似能容下山川河流；做事的严谨、认真教会我们应该一丝不苟地去完成每一件事。她总告诉我们，每个人都很小，但那不妨碍我们为社会作出一份贡献，竭尽全力的付出努力，将热情放在自己所热爱的事业上，每一个人都可以成为伟人。
不久前，我又回去拜访了这位对我影响颇深的老师。清秀的脸庞褪去了当初的稚嫩，但还是一如既往的活力，眉宇之间增添几分成熟与老练，她还是坚守在自己的岗位。她告诉我，她找到了自己一生所爱，那就是教书育人，并决心与之相伴到老。她还是那么的温和且固执，美丽且勇敢。
我已在我心中的铭牌上刻下她的名字，在记忆里画下她的倩影。她是个小人物，却是我的榜样。三生有幸，成为她满园桃李中的一个。
我的老师作文 篇26
在我的生活，有一位老师，陪伴了我整整六年，他做事认真，为人善良，她就是―——王老师。
她个子矮矮的，但十分聪明，眼睛和嘴巴都大大的。王老师讲课时，手起刀落，拿起粉笔，在黑板上“哗哗哗”的写着，虽然有时候会生气，但是王老师也是个善良的人。
有一次，我睡觉着凉了，肚子十分难受，早上吃面，刚进饭堂排队，我肚子就不舒服，打完饭回到座位，准备吃饭时，刚吃了一口就吐下了，同学们都过来安慰我，突然王老师过来了，她脚步轻盈缓缓的向我走来，问我哪里不舒服，我说肚子王老师把头摇了两三摇，随后就给我的妈妈打了电话，顿时我心里有一股暖流涌上心头。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师燃烧自己，照亮我们，用自己一生的青春培养了我们，我们应该感谢她们。而我也要记住那个做事认真，为人善良的人——王老师。
我的老师作文 篇27
中等个儿，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会到的嘴，加上一双飞毛腿，这，就是他——我们语文老师李阳。
李老师的教学方法很有趣。时不时会在课堂上编个顺口溜或是开一个玩笑。因为大家都会在课堂上讲话，坐的总是不端正，于是老师给了我们定了“约法三章”谁没坐好，就点一下名。这样下来，我们也听出兴趣，李老师也越讲越兴奋，一双珍珠般的眼睛眨呀眨呀！
李老师的耐心也是十足。记得有一次，全班的《练习与测试》有一题都做错了，老师灵活地运用技巧，一遍遍，讲了二十还意犹未尽，我还不理解，老师用他那家乡话的口音，耐心，专心，地为我讲解，分析，一直到我懂了为止。
李老师的眼睛会说话，今天课刚开始，老师的双眼十分的亮，一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地转。我想想就开小差，无意之间与李老师的眼睛“对上了话”，这“一话”像是在提醒我做的，我不由得想起了“约法三章”，立刻手放好，身子笔直，坚定的眼神，老师望了我微笑着像我点头。这是信任我的目光。
着就是我们的老师，他像蜡烛点燃了自己，照亮了我们，我们十分亲切地叫他“李老师”。
我的老师作文 篇28
我有一位老师，她总是那么和蔼可亲，非常的慈祥。我们班的语文老师兼班主任她就是——李老师。
她长着一对炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一头乌黑发亮的短发。她讲课时非常丰趣幽默。非常的善解人意，但对我们的要求很严格，记得在上一个学期，我有一篇课文没有被毁，于是李老师让我抄课文十遍。在李老师一再的严格要求下，我的语文期末考试成绩居然考了92分。我简直不敢相信。这是和她的努力是分不开的。所以我写她。
记得在上学期的一天，我上时突然感觉不舒服。我先是头晕，之后再是恶心。很想吐。当时是冬天天寒地冻的。此时，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他问我：你怎么了。我对说：我很难受。之后他说：下课我和你找李老师去吧。我说：不用了。下课了他说：走，找李老师去。我说：真是谢谢你了！之后他把我扶到了办公室，只听见他喊了一声——报告。李老师说：有什么事。他说：郑羿然有一点难受。于是李老师便让他出去，之后李老师给我妈妈打电话让我妈来接我。我此时此刻真是温暖，这样如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老师，我终生忘不了您。
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