我的方言老师作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我的方言老师作文，希望对大家有所帮助。
我的方言老师作文1
就现在来说，似乎年纪大点的老师都不太讲普通话。可语文老师还是坚持用夹杂着大量方言的普通话给我们讲课，却也还是别有一番韵味。
第一次见到语文老师，他戴着一幅眼镜，皮肤偏黑，是一个瘦高个的中年男人。然后就会猜想这个语文老师说不定跟初中的老师不一样呢，不是直接用方言上语文课的。然而，如我所愿的老师并没有用方言上课，可我感觉听到的是比方言更难理解的一门语言。
当老师用他那带着严重口音的普通话上课时，我们暗地里总是啼笑皆非，也因为很多时候听不懂老师说的话而感到困惑不已。
最让人感到头疼的是老师那“混乱”的音节。他老是将一个三音、四音的词读成一音，又或是把一音、二音的词读成四音，然后同学们目瞪口呆，眼睁睁看着老师继续地讲下去。直到老师意识到同学们根本没听懂才停下来继续重复刚才的内容。可老师的“外星语”实在难懂，即使一遍遍地重复，同学们依然听不懂。无可奈何，老师只能将词语抄在黑板上，然后我们才恍然大悟，不禁叹道：“原来是这么个词啊！”
大概是受方言读音的影响，当老师第n次地对着没做完作业的同学严厉地说：“恩除处（你出去）时”，这句不标准的方言便以迅雷不及掩耳之势在班上传开了。“恩除处”经常同学们引用在各个方面。以致于最后一说起语文老师，耳里回荡着的就是“恩除处”（你出去）这句将方言与普通话巧妙地结合在了一起的话。
当历史老师也在上课时讲到“恩除去（你出去）”时，全班哄堂大笑。大家都想到了语文老师“驱逐”作业没做完的同学时那个“恩除去（你出去）”，这普通话说得却也和语文老师如出一辙。
当语文老师的读音遭到嘲笑时，当“恩除去”成为了语文老师的标志性代名词时，我们更应该意识到我们自身存在的问题。
对于语文老师来说，他可能也意识到了自己普通话非常不标准，却还是坚持用普通话讲课。这种精神是值得我们敬佩的。我们笑的原因无非就是老师那奇特的发音，可老师，尽心竭力地想让这个班变得更好，我们还有什么好笑的呢？
正因为有了这样的讲方言的老师，我们的语文课似乎变得更有乐趣了。对吧？
我的方言老师作文2
俗话说一方水土养一方人，那么语言也养育了不同地方的人。方言是各地区最具象征性的文化，并且是全世界最珍贵的非物质文化遗产之一……
原本，在我看来，教书这个行业应该是人人会讲普通话，不然，一个外地学生怎样听懂呢？但是，事实恰恰相反，讲方言的大有人在，其中我遇到了一位有趣的“本地人”。
前不久中考改革，地理与生物在八年级的时候就要考。因此，我校的生物老师不够用，我班的老师又被调走。无奈之下，就从初三部调来了一位生物老师。他第一天刚来我们班时，头发比较稀疏，个子高高的，身材偏瘦。然而，他严肃的表情令我们对他产生反感，没打算听他讲课。
那天课上，他用凶狠的`目光扫视全班，然后用满意的语气说：“海子们（孩子们）今天开始我就是你们的生物老师。”话音刚落，班上就有些骚动。我那不是本地人的同桌迷糊地问了一句：“海带？”这下，全班哄堂大笑。老师拍拍桌子，示意我们安静。
本节课讲什么线形动物，条形动物，书上的那些虫图片本来就让人害怕，再加上老师那音重的方言，我更是头昏欲睡。右手艰难的支撑着沉重的头部，上下眼皮正在打架，突然一个词传来“有扣（口）无肛门。”一时间，我睡意全无，跟着大伙开心地笑着。可老师像毫不在意仍滔滔不绝讲着新知识，而且他的脸上尽是幸福的笑容。被我们吵醒的同桌小声问我：“发生了什么？那个‘扣’是啥？”我笑得更是合不扰嘴，只风趣地回答了一句：“不正不是扣字！”整节课，班上充满了快活的气氛。
“叮——”下课了，我们正等待老师一声令下冲向食堂。结果，他一句“掐饭”，我们就傻眼了。大约因为那个词，我们全班竟不知老师还布置了作业。第二天上午上课时，他轻轻地来到班上，生气地说：“生物课代表呢？作孽（业）也不知搜（收）吗？”生物课代表一脸无辜，他回答道：“老师，你没布置啊！你说了一句掐饭就走了。”这时，老师表情才稍微好看些，他说：“那是江西话，吃饭。我说作业的时候都不长耳朵，这一次就算了。”紧接着，他继续他的授课之旅。
这就是我的初中生物老师，现在回想，少了他的方言，我总感觉少了什么呢！
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