王老师作文（通用26篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的王老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
王老师作文 1
他，一位年近花甲的老人：不高的身材，脸上嵌满了岁月的痕迹。一身黑是他明显的标致。有点瘦，但瘦小的身子里装着一副热心肠。这就是我最敬佩的语文老师——王老师。
王老师平时生活非常节约，学校的待遇高，但他从未舍得浪费一分钱，他经常说：“有勤又有俭，生活甜又甜。”我不以为然，觉得王老师不是俭而是抠，他是那么小气，是一毛不拔的“铁公鸡”。但经过那两件事好后使我彻底改变了对他的看法。
那是五年级的周末，在一个艳阳高照的午后。那天，王老师照常在楼下散步，散着散着，他发现在自己前面不远处簇拥这一群人。王老师虽然五十多了，但依旧童心未泯，爱凑热闹的心促使他向前看个究竟。走进人群中，只见一个五手的年轻人正用脚认真的写着毛笔字。他写的极其认真，面色严肃，态度一丝不苟，像个专业的书法家。王老师对书法也颇有研究，见他写的不赖，而且这个人并没因无手而自暴自弃，处于他对生活的.渴望与自信王老师被深深的打动了。于是手情不自禁地伸进了口袋，拿出钱包把自己仅有的六张五元全都给了那年轻人。年轻人惊讶极了，他从来没有收到过这么多钱，年轻人停下脚上的笔，鼓足劲站起来，脸憋的通红，面向这位帮助自己的好人，眼里闪着泪花，一边鞠躬一边带着有点抽噎的声音不停地说“谢谢”。老师急忙扶起年轻人，此时的王老师眼角也湿润了。大伙见后也纷纷拿钱。有的一元，有的三元，有的五元······年轻人能用最朴实的“谢谢”表达自己的感激之情。
回到家后，王老师总觉得少了一点，于是叫老婆又拿了三十元来到那个地方给那个年轻人，心里舒畅了许多。
还记得在上个学期，王老师答应我们假如那次测试考到目标分就给全班人奖励，我有点不相信像他那样的抠的人会吗？因此，考试时我并没有尽全力，所以导致考卷发下来时，考的并不理想。可让我意想不到的是，王老师第二天真的拿着一大袋奖品给打到的同学发奖了。当看到班上成绩最差的同学也有时，看到她们脸上的笑容时，我后悔了。
就是这样一位老人，自己平时不舍得花钱，但对于路边可怜、值得同情的陌生人和自己的学生来说，却想尽自己所能给予他们最好的。这就是我的老师，我最敬佩的一位老师。
王老师作文 2
如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。
王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。
王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的.。有一次，在学《向命运挑战》一课时，为了让我们更好地学好这篇课文，竟让我扮演科学家霍金，同学们当记者向我提问。一下子，课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题，什么您是靠什么信念来坚持下去的呢？您活着为了什么呢？等等。起初，我有些手忙脚乱，但一想：既然老师给了我这样一个机会，我就要好好表现自己！于是，我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后，王老师还说了一句：科学家霍金太劳累了，请他下台休息吧！这句幽默的话一出，惹的同学们哈哈大笑起来，这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。
我喜欢王老师，不仅因为她上课生动、有趣，更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。
王老师作文 3
我们的数学老师王老师，可谓老师中的完美者。
王老师有雪白的脸蛋，嘴角总溢总着令人难以察觉的微笑，活像达芬奇笔下的蒙娜丽莎，给人一种温暖甜蜜的感觉。一颗痣点缀在老师的嘴角边，可爱又生动。最引人注目的是她的乌发，盘在头上，插着一根簪子，充满着古典气息。她把头发放下来时，格外窈窕美丽。那长长的头发一直泄到地板上。
王老师特别会讲故事，有时我们会怀疑，王老师脑袋里的故事永远也讲不尽，听不完。她的故事让我们深刻地记忆了这节课的内容。她给我们上的第一节课。她开门见山地讲起了故事：“从前，有一个神秘的'王国，就是数字王国……”老师绘声绘色地讲着，我们竖着耳朵听，课堂的气氛更融洽了。
王老师十分有责任心。有一段时间，我痴迷地看一本关于血型的书。上课的时候魂不守舍，好几次被老师叫起来都回答不出问题。在家中写作业的时候经常睡着，因为晚上偷偷起来看书。王老师跟我谈心，我一个字也不说。第二天早上，我收到了一封信，王老师给我讲她幼年的故事，告诉我如何有效地学习，管理自己，做到劳逸结合。信上的字端端正正，让我看了深感惭愧。
王老师热爱旅游。只要一有出行计划，她一定在下课时兴高采烈地告诉我们她要去哪里，那里有什么好玩的，我们听得羡慕至极。有一次，她告诉我们要去朱家尖玩，期末考试数学全班第一的同学，可以和她一起去。这让我们更加认真地复习数学。最后，我成功夺得了这份奖励。我与王老师一起坐在沙滩上，静听着海浪声。远处有几只海鸥在高空盘旋着，欢唱着。日出的海洋笼罩在金色的光束中，天际色彩绚丽。这幅美景一直深深地印在我的脑海里。久久不能忘怀。
每天都会有一些同学带来千奇百怪的小玩意儿，大家总是殷勤地将我们的宝贝展示给她看。这些小东西经常逗得王老师笑得肚子疼，我们也跟着傻笑。
王老师，完美！
王老师作文 4
自从我们加入到四年六班，班级里就笑声不断，干啥事都争先恐后，因为我们班有几位特色鲜明的大王老师，带领我们这群小喽啰们，学得不亦乐乎，玩得不亦乐乎。你们想知道为什么吗，待我慢慢讲来。
“故事大王”——数学老师
上了四年级，同学们被结合律呀、分配律呀、交换律呀搞得头都大了，一会A要找B，一会又不让A找B，气得我们真想把它们吃掉。陈老师就给我们讲了一个有趣的故事，“A*(B+C)=A*B+A*C，这个公式是说呀，如果你只把A分给B，不分给C，你们猜C会怎么样，对了，C会生气的，后果很严重，谁忘了把A分给C，C就会找谁算账。”陈老师这么一讲，同学们被逗得哈哈大笑。笑完了，都怕C找我们算账，分配律就记得很清楚了。
“课件大王”——语文老师
过完暑假，天那么热，太阳晒得我们懒洋洋的，光张嘴不出声。语文课呢，要朗读、要背诵、还要回答问题，陈老师说，你们怎么了，整天无精打采的，我们也懒得回答。陈老师毕竟是老教师，脑筋一转，就有办法了。讲《去年的.树》时，陈老师拉上窗帘，教室顿时阴暗下来，优美的钢琴曲响起，看着感人的画面，我们的心随着鸟儿离开了树，随着鸟儿找到树根，找到门，找到火柴，对着火苗唱歌，伴着陈老师的讲解，我们感动的快哭了。老师逢课就用课件，我们也听音乐、看投影，整天就像看电影似的，嘴都忙得不亦乐乎。
“发奖大王”——英语老师
语文课我们懒得张嘴，语文老师有办法，英语课，有的同学说的英语拖腔拉调的，满班一片笑声，笑的同学都不敢读书了，这种情况，对英语老师来说就是小菜一碟。钟老师要求每个同学都要单独读给她听，过关啦，就在书上盖个小印章，累计20个小印章就可以换一张喜报，这样多数同学都能得到喜报，读给钟老师一个人，也不怕丢人，学习积极性也高了。而我呢，英语基础训练考试都能得到A+，就奖励了一个冰箱贴，得了一个，还想得两个，我们学习情绪也高涨起来。
我们四年六班遇到了这些高招不断的大王老师们，整天快乐的学习，健康的成长。听了我的介绍，你是不是也勾起加入我们班的欲望了吧！那就来吧！记住，烟台开发区第一小学四年六班。
王老师作文 5
从小学一年级开始我就保持着我的数学优势，可是升入初中以后，我的数学优势一直没有体现出来，这使我很烦恼。优势没有体现出来，成绩自然上不去，原因就是与老师有些观念不合。
第一次遇见数学王老师，这位老师的年龄与之前小学的老师比较起来，明显大得多，我想着，这一定是一个博学、有思想且经验丰富的老师。听声音，这位老师一定十分豪爽、大气:“我姓王，从今日起将与大家相处3年时光，希望大家与我好好合作，这样才能让大家学得更好。”简单直白，没有半句废言。从这句话我能看出老师的性格是开朗的，这也使我对新学期的数学学习充满了向往。
第一节课上，我就被王老师在课堂上气势给镇住了。老师用她上课独家句型“先......再......是不是......好.......那么现在我们......好，现在这个题就做完了。”使我们突破重重关卡，所向披靡。哪怕再复杂变态的题目都可以迎刃而解。
王老师，我欣赏您的鼓励教育，它能激励我们成长，每一次我上台讲解解题新方法，您都会接受，好的方法还会表扬我，这对我的`能力提升有很大帮助，之前我都不敢上台讲解，更不敢在课堂上表达自己的心声，是您的方法使我胆子大起来。谢谢！
好景不长，接下来的学习，王老师有很多想法与我不同:老师提倡先学先做，可我认为如果在外上补习班的话，已经超前学习课本上的内容，晚上做完作业有多的时间应巩固当日所学知识，复习今天做错的题而不应该提前做题；在拖堂方面，我知道提前上课和拖堂是您为了让我们多学一点知识，谢谢您的辛苦用心
王老师，听说您要退休了，对此我十分想挽留您，我一定会在这短短的时间上超越自我，有些东西可以让别人适应你，但环境是你自己才能适应的，我相信我能适应它，适应初中生活。
王老师作文 6
王老师是与众不同的。
她很高。在刚刚入学的时候，我还很小，只能仰望她。那时，在陌生的校园里，要做的每一件事情，最先想到的是总是她。在校园里迷路了，找王老师；肚子不舒服了，感冒了，生病了，找王老师；没带饭盒，裤子尿湿，还是得找王老师。每天放学时，在校门口拥抱一下笑眯眯的王老师是所有孩子的习惯，对幼儿园刚刚毕业的我来说，她浑身都是香的，充满安全和依恋的味道。她是一位母亲。
她也不是那么高。渐渐独立了，也长大了许多，习惯了校园生活，便会自己解决许多事了。这时，我对她不再充满了眷恋，取而代之的是敬佩和尊重，她怎么知道那么多的东西呢？她总是她鼓励我们多积累、多阅读，杨红樱、安妮公主、沈石溪笔下的动物们都是我的好朋友；她鼓励我们勤观察、勤写作，把难忘的事、美丽的景、敬佩的人刻画在方格里；她总是提倡“做”和“探索”，各式各样的动手与创作，新颖有趣的主题班会；她是一名别出心裁的教师。
我比她高。小学六年的时光已然接近尾声，而我，已经高出她整整一个头。脑袋充满了稀奇古怪的念头和女生特有的小秘密，我们一起讨论友情，也一起探讨爱情，办公室、走廊里、操场上，到处都是我们交心的好场所。最难熬的，莫过于老师休了整整一学期的产假，那段时间里，每逢取得了一点点小小的`成就，却找不到那个平时会倾听和鼓励自己的人，心里是怎样的失落啊！她是我的挚友。
多么温柔的6年时光！是她，陪伴我从童真到少年，从懵懂到青涩；从学拼音开始，到能流利地抒发自己的情感，领略文学的美妙。而我也陪伴她，从少女到母亲，从刚刚毕业，第一次开家长会发言都很紧张的“菜鸟”到成熟自信的好老师。
她亦母亦师也亦友，是的，她的与众不同在于——其他人只有一个孩子，而她有四十一个！
王老师作文 7
王老师，还记得我吗？我曾是您班上的一个学生。那时，您教我的数学，而且是我的班主任，有一些事情我早就想对您说，可每次话到嘴边又咽了回去，因为我不敢。今天，我已踏入新的学校，终于鼓起勇气对您说，请您听听学生的心声吧。
王老师，您常说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”，所以每当我们班参加拔河比赛、体操比赛等活动没能拿到好名次时，您就会狠狠 责骂我们，但作为学生，我想对您说，名次是次要的，重在参与。参与角逐的过程对我们来讲本身就是一种享受，而活动后您的责骂却如同当头一瓢冷水，浇了我们个透心凉。
记得有一次大考，我们班的数学考得很差，竟然连一个满分没有，而同年级其他几个班都有几个100分的，您非常生气，走进教室把试卷狠狠地往讲台上一扔，接着就是一顿“蠢猪、笨蛋、死脑筋”的辱骂和指责，骂得我们全没了自信。大概是这次考试没为您争到面子，从此，您那原本不和蔼的面孔变得更加严历了，令人望而生畏。您动不动就发脾气，拍桌子、摔粉笔，尤其对调皮同学更是从来没好脸色，甚至用死劲拧一个不小心打破玻璃的同学的手臂，那位同学的手臂被拧得青一块紫一块的`，痛了好些天。您还常用最难听的字眼挖苦我们，讽刺我们，讥笑我们，或者大声地呵斥我们，说我们班是本所级四个班中最差的，我们班同学也是最蠢、最笨、最不可救药的。也许您的本意是想刺激我们，但是，您的反复强调不但没有激起我们对您、对班级、对自己丧失了信心，我们觉得，反正是最差的，也不在乎再差上点点，便干脆破罐子破摔了。结果，上数学课一潭死水，没人敢举手回答问题，害怕答错会遭您讥笑、怒骂，而上其他课却乱作一团。这样恶性循环，使我们参加活动都觉得没劲，班上的纪律越来越差，同学们的成绩也一路下降，而您的脾气更是变本加历……
王老师，我离开您已经快两年了，我现在的班主任非常慈祥，她和我们一起讨论学习问题，也允许我们发表不同意见，她还大胆启用那些调皮而有组织能力的同学当班干部，班上的工作搞得有声有色，师生和睦相处，我们觉得干什么都来劲。王老师，我多么希望今天的您也能像我现在的班主任一样春风满面，多么希望您能和自己的学生平等相处，一起讨论问题，给调皮学生一个发展的空间，我相信，您一定会在和学生共同提高的过程中获取无穷的乐趣。请架起老师和学生之间的那一座理解的桥梁吧。
王老师作文 8
是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们说解题过程？是谁给予了我们关切与抚慰？是我的数学王老师。一个个子不高的女老师。记得相声著名演员潘长江老师曾在表演中说过一句话：“浓缩的都是精华！”我觉得用这句话来形容王老师再合适不过了。别看她个小小的，可是“小宇宙”一爆发那可不得了。
记得五一长假前，我们学习了平移和旋转单元，王老师给我们每个人发了一张作图卷，这张卷子是王老师亲自出题、复印的，可见王老师是花了不少心血。王老师带着我们花了整整三节课的时间手把手地把每一题的作图过程都一步步的教我们怎么做，每一题都让同学们重复作图五个步骤：一、找点；二、找边；三、找方向；四、作图；五、标箭头。之所以要反复强调这几个步骤，是因为王老师要让每个同学把作图的细节铭记于心，以后可以举一反三。可以看出王老师真是用心良苦啊！王老师不仅手把手地教我们，而且每次还要她亲自过关才行。我们五一小长假的作业就是完成一张新的'作图卷，可见王老师要让我们真正的懂、会做。她对我们说：“这并不是最后一张作图卷，只要是这次有错的人，我将会再发一张新的，直到做对为止，有错就一直做。不过我想你们应该都会做，因为我已经在黑板大屏幕上一题一题的演示过了，也把方法告诉你们了，再错是不应该啊！如果你们今天的作图卷全对，就等于在减少你们假期的作业，就可以多一点时间玩了。”王老师就是这样不厌其烦地说那些曾经说过N多遍的话，她是尽到了做一位老师的职责。我从这件事可以看出王老师的责任感很强。诸如此类的事还有好多好多。
有时，我们犯了错，您不批评我们，而是对我们说：“知错就改就是好孩子。”有时，您会通过发信息的方式，来表达对我们的关心……
王老师，您是一个好老师，您给予了我们最好的教育，让我们学到了许多知识，祝您在事业上一帆风顺！身体健健康康！
王老师作文 9
她不胖也不瘦，皮肤白白的，人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，她就是幼儿园教我的王老师。
每逢教师节的时候，我常常不由自主地先想起幼儿园的王老师。
我喜欢王老师。
因为她每次说话的声音很温柔，我们最喜欢听她说：“小朋友们上课了。”还喜欢她学着我们的声音说话。她那双会说话的眼睛向下面一瞄，我们立即坐端正，就像是在说：“上课要听讲。”有时突然睁大眼睛对着谁看，那位同学准会立即坐好，仿佛在说：“不能做小动作。”王老师仿佛把我们带进会说话的眼睛世界里了！每一次上课王老师都给我们讲故事，她讲故事娓娓动听引人入胜。
有一次老师叫我们全班去搬床。我们一听高兴地直跳，这时我们就像一群野马一样向楼下冲去，王老师连忙喊了起来：“快停下！排好队。”开始搬床了，王老师说：“一个人搬一次，我搬另一边。”我们齐声叫：“好的。”老师又叮嘱说：“在搬的时候要小心一点，还要排好队。”说完大家排起小队，我先和王老师搬了起来，在搬的时候老师的`眼睛一直盯着两个地方，第一个地方是我的脚后面，第二个地方是前面，生怕我被什么东西拌倒，我一会儿就搬好了。我排到最后，王老师又和其他人搬床了……终于搬好了，我们的头上全是汗水，老师的头上身上也全是汗水，连衣服都湿了。我们回到教室，王老师说：“小朋友们都做得很好。”虽然我们不知道那时的王老师其实非常累了，但却感觉到王老师对我们的爱。
有一天早上，上操我没有去，我怕王老师骂我，我就躲在桌子下面不敢出来。王老师一上来就睁大眼睛对着我看，突然眼睛眯起来眨了两下，仿佛在说：“下次在不上操就把你拉到前面。”我这才舒了一口气。以后上操我再也没有缺席过。
现在每次见到老师时我都会说：“王老师好！”她说：“你好！”她还说：“冯王玮都长这么大啦！”真怀念幼儿园的时光。
王老师作文 10
今天下午第一节课后，我隐约间听到了“ 王 老师， 王 老师！”同学们那激动的呼喊声，使我想起一定是与我们分别两个多月的 王 老师来看我们了吧？我停下手中的笔，匆匆忙忙地跑到了教室外面一看，“是 王 老师呀！是 王 老师！”我们班同学再也控制不了兴奋的情绪，一起蜂拥而上，围着 王 老师团团转，你一句，我一句，把压抑在心中的千言万语全涌了出来，弄得 王 老师不知该怎么应答了。
看着我们那可望不可求的眼神，和那依恋已久的神情，我们的 班主任 老师终于忍不住了，把她那宝贵的一节课给了 王 老师，借此机会让 王 老师跟我们叙叙旧。扣动心弦的铃声敲响了，我们敬爱的的 王 老师，走进了教室，看着她那张阳光灿烂的笑脸，我们也满脸的期待。在 于王 老师交谈数分钟后，才得知她在乡下过得还不错，那里的`菜是两菜一汤，饭菜还可以。她说那边的小朋友很有趣，上课时还吃饼干呢！ 王 老师还告诉我们，乡下的小朋友勤奋好学，个个都很聪明活泼。我们还知道 王 老师住在海边哩！那里的空气清新宜人……她那和蔼可亲的面容已经告诉我们，她在那边很开心。 王 老师不在这儿教我们心却始终牵挂着我们，特地回来看望我们，这让全班同学都很感动！
时间过得真快，眨眼便过去了一节课的时间， 王 老师就要走了。我们纷纷跑上前去抱住她，泪水瞬间模糊了我们的眼眶，那种师生之情终于凝结在了这一刻。 王老师就这样说走就走了。我们恋恋不舍地看着她那离去的身影，终于放声大哭起来。
王老师，您虽然不教我们了，但我们心中永远会记住有您这样的一位好老师！
评语：小作者记叙了同学们与王老师重逢时激动人心的短暂的四十分钟，字里行间流露出对老师的浓浓的情，深深的爱。文章语言生动形象，心里活动描写传神，显示出较强的写作基本功。
王老师作文 11
开学的前一天早上，我还沉睡在梦乡，突然接到老师的电话，说方便的话想一会儿过来家访。爸爸妈妈立即回答老师说没问题。我知道王老师要来我家家访，心情又紧张，又激动，连忙穿上衣服，0.1秒都不耽误，和爸爸妈妈一起把家里整理一下。 大概8点钟左右，班主任王老师来家访了。
我打开门，大声叫道：“王老师好！”并对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，王老师来了！王老师来了！”老师面带微笑。我用颤抖的手打开了门，向老师问好。随后把妈妈叫了出来，回到了自己的房间里。我偷偷的贴在门边听着，老师并没有说我的成绩，也没有说我在学校的表现，而是在问妈妈我在家的情况。“其实你女儿是很聪明的，只是想了解一下她在家的情况。”“哦，是这样啊！”“对了，她在家怎么样？”“哦，她在家挺好的，有时也会帮我做家务，买来的课外书也是有看的，有时候还及时帮我照管小弟弟呢！”妈妈的语气很兴奋，我感到自责极了，平时不认真学习还没为妈妈做过力所能及的事，妈妈在老师面前还夸我，我……“那还可以，在学校她也挺认真的，班级里德图书管理工作也做得很好！”……
接着，老师来到我的房门前，敲门进来，语重心长地对我说：“每个人遇到学习困难时，都应该勇敢面对，而不是去逃避它。如果你以后在学习上遇到困难，就可以请教我。记住：所有的老师都喜欢爱问问题的学生，而不是有困难而不问的学生。人无完人，天才也有失误的`时候。”我若有所思的点点头。老师信任的拍了拍我的肩，说：“那老师走了，记住老师今天说的话。”
王老师和爸爸妈妈还谈了很多关于我的事情，最后说：“我还要去别得同学家家访，再见”。我和妈妈送走了王老师，妈妈说：“你们的王老师可真是个认真负责的老师呀！你们可要争气，好好学习，来报答妈妈”听着妈妈的话，我暗暗下决心一定要认真学习。
王老师作文 12
王老师，是我们的数学老师。她头发乌黑乌黑，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。王老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有些恐惧。
王老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经挺不错的了，但是对于我这个平时成绩不错的学生来讲这是一个坏消息。下课铃刚响完，王老师就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨老师的批评了。我来到王老师面前，她给我讲解我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，王老师语重心长地说：“这些题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的`身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，王老师耐心地教育着我。“老师，我，我......”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言以对，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
王老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，王老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，王老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！
王老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。王老师，我爱您！
王老师作文 13
我们的班主任王老师，约莫40有余，个儿不高也不矮，身材特别苗条，不管寒冬还是酷暑，连衣裙和高跟鞋是她一年四季的标配。别看她从来不戴帽子，却特别白，说她肤如凝脂也一点不为过。她一头齐耳短发，白皙的脸上架着一副无框眼镜，显得特别优雅。
王老师身怀各种绝技，每回需要我们班出节目，她总能带着我们大展风采；画画也是她的拿手绝活，我们班的教室布置得总是别具一格……不过，我最佩服的就是王老师教作文了，每次她都能把别人望而生畏的作文变成好玩的事。有一次，王老师正在声情并茂地给我们上课，突然来了一位不速之客——蜜蜂，这下教室里顿时人仰马翻，王老师并没有呵斥我们，只等我们消停了，她才微笑着让我们回忆刚才同学们不同的反应，捕捉每个人的神情动作，我们你一言我一语说得可起劲了，等我们说完，她呵呵一笑，说：“哎呀，你们说得这么好玩，赶紧写下来吧！”嘿，当时的我们泉思如涌，“刷刷刷”就写成了一篇生动的作文。在她的`引导下，我们班出了好多小作家。光这个月，班上就有好多人拿到了稿费呢！
王老师是个行动派，她每次想到啥就立马去做。她告诉我们“一日之计在于晨”，果然，每天早上，她都最早来到学校。渐渐的，我们也养成了习惯，每天清晨，你都能在504教室看到这样一幕：晨曦透过窗户洒进我们的教室，王老师坐在讲台边的椅子上静静地改作，我们静静地看书，唯有那窗台的花儿在风中摇曳……
别看王老师总是咪咪笑，可她气场强大，那一个眼神如同雷电扫射，让你不由自主乖乖听话。总而言之，她在我们心里至高无上，我们敬她也爱她！
王老师作文 14
王老师有着又细又长的柳叶眉，一对会说话的眼睛，乌黑发亮，每次有人上课做小动作，王老师总是第一个发现，并及时让他改正。王老师就像我的半个妈妈，既关心同学，又是一个智慧型的老师。
昨天，我因为眼睛在治疗后有些怕光，所以戴着一副墨镜来上学。在出门之前，我有些忐忑不安，我生怕同学们会嘲笑我，连自已都觉得戴着它就像“国宝”大熊猫似的。我小心翼翼地跨进教室，果然，同学们的奇异目光对准了我，表情飞快地变化着：疑惑、惊讶、嘲笑……只有我好朋友始终用不解的目光望着我，我的心猛得一沉。
几节课后的语文课，王老师的一句话又让我那颗失落的'心重新抬起了头。事情是这样的：语文课正上到一半，王老师像是忽然想了什么，注视着我，说：“徐嘉蔚是因为眼睛在治疗所以戴着墨镜，大家不要嘲笑她。”就这样一句简短的话，让我感到无比温暖。
王老师的教学方法可真是幽默风趣。记得那一天的语文课，王老师向同学们抛下一个难题，原本气氛活跃的教室一下子变得鸦雀无声，同学们都埋头思考，过了一会儿，一些同学显然沉不住气了，纷纷做起小动作来。王老师把双手摊在讲台上，也等不住了，她大声说：“现在我要专门找那些不举手的人来回答！”
听了这话，有了一点儿头绪的同学纷纷举起了小手。这下子，王老师可给那些做小动作的同学一个下马威，他们一下子慌了神，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这下，要惨喽！
我们的班主任王老师就是这样一个幽默风趣，又关心同学的好老师，如果说，王老师是辛勤的园丁，那么，我就是花园里的花朵，在王老师精心照料下茁壮成长！
王老师作文 15
一种亲切的笑声时常在我耳旁响起，这就是我爱笑的王老师。
满面春风的她是那样笑容可掬，虽然患有疾病可那张脸依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫进办公室，笑着对我说：“你帮我开些药行吗？”我爽快地答应了。一会儿工夫，我开完了药。回来时，王老师依然微笑着批改作业。可是她的病越来越重，脸色越来越苍白，让我开的药越来越多。终于，她走上了手术台，临走之前，她仍然笑着说：“放心吧！”老师笑了，我们也笑了。
终于，令人期盼的日子到了，王老师满面春风地出院了，我们全班都尖叫起来，叫声仿佛赶走了寒冷的冬季，迎来了温暖的春天，老师刚刚到，几乎被我们的叫声给震动，只听：“万岁！万岁！”满天的纸飞机。班上已经被翻箱倒柜，王老师几乎笑成了合不拢嘴，同学们也笑声如雷。我们的笑声把“实三（1）”这个响亮的班级打扮得五颜六色。
一种亲切的笑声时常在我耳边想起，这就是我爱笑的`王老师。
医务室里有张小床，卫生老师帮我们换上学校的运动服后，帮我们端来午饭。吃完午饭，老师又让我们躺下睡觉，我们俩你看看我，我看看你，无可奈何地躺下了。
香香地睡了一觉，我们才发现大家已经放学了，我的妈妈和潘佳苒的外婆各拿着一个方便袋，坐在床边，她们手脚麻利地帮我们换好衣服，又唠唠叨叨地说了我们一通，便把我们送回了家。
这场“灾难”以后，我们俩更加亲密了，几乎到了“有福同享，有难同当”的程度。吵了一架，回家也要哭个不停；和好了，被老师批评也兴高采烈。
你瞧，这件事多有趣！
王老师作文 16
放学了，我独自坐在窗前，遥望着美丽的天空。引起了我遐想的景色，而我却一点不感兴趣。只是想起了王老师那略带微笑的脸庞。
王老师是我小学的班主任，也是我的启迪老师。记得一年级刚入学时王老师站在校门口接待我们这些新生时，大家看着一个个陌生的面孔都十分紧张，是王老师牵起我们一双双可爱的小手，从此使我们建立了深厚而真挚的'友谊。
王老师的眼睛似乎会说话，每当我们在课上搞小动作时，她都看得见，但她却没有批评我们，只是给我们细声细语地讲道理。每当我们做错了事，她并没有严厉地斥责，只是用那双会说话的眼睛教育我们。记得有一次，我忘记交作业本了，想到一定会被老师训斥一顿的，心里吓得怦怦直跳，仿佛心脏就快跳出来了。可出乎意料，王教师并没有批评我，只是问我原因，王老师的目光使我体会到她对我们的爱和对我们的温暖。
王老师那张能说会道的嘴，使大家更喜欢上她的语文课了。她教我们读拼音，教我们读课文，讲故事，背古诗……王老师为了让我们更好地学习，她把古诗讲成了一个个小故事，让我们更加容易掌握。她那两瓣嘴唇，涌出知识的源泉。
王老师不仅关心我们学习，生活上对我们也是无微不至的关心。记得有一次，班上的同学生病了，她送同学去医院治疗。在课余时间照顾她。王老师就像我们伟大的妈妈一样，大家都很喜欢跟她交流、沟通一些事情。
如今，虽然我是一名初中生。但是，我们却永远忘不了她。在这里，我想对王老师说：“谢谢您，王老师，您永远是我们最好的启蒙老师！”
王老师作文 17
“铃……”上课铃打响了！我们都回到了各自的座位上，安安静静地等王老师来给我们上课。
王老师来了！她看见了一个同学正在和另一个同学窃窃私语，她很是生气，“婉转”地骂着他。王老师突然插了了一句：“就像乞丐向你要钱一样，你要是不给钱嘛，可能他（她）真的是一个乞丐，到了迫不得已的时候才到外面来乞讨的；要是给他钱嘛，他（她）可能不是个真正的乞丐，是来骗钱的。所以呀，当我碰到乞丐的时候，我只会给那些白发苍苍的老年人，但是不会给他（她）两次以上的钱。”我们点点头，有的同学还说：“原来我们的王老师那么的善良呀！”我们听了，笑了起来。
放学后，我们几个同路的人一起回家。在我们校园旁边，正好有一个白发苍苍的老年人在向我们乞讨。我们没有钱，不能“发慈悲”，所以我们就有一些不好意思从他那儿过去了，我们班最淘气的一个女生突然笑了笑，她胸有成竹的`对我们说：“你们跟在我的后面，到时候那个乞丐问你们要钱的时候，你不要做声，全部由我来应付，保证让你们不难堪的走出校门！”我们都不知道她在搞什么名堂！
来到乞丐的面前，乞丐举起他那破破烂烂的瓷缸，用虚弱、沙哑的声音说：“求求你们了！给我一些钱吧！我好几天都没有吃饭了！”那个女生说：“我们班的王老师是个大善人，等她出来后你问她要吧！她一下子就给一元钱哩！”说完后，她向我们做了赶快走的手势，我们看见后，赶紧跑走了。我们看见了她给乞丐指着王老师那个地方，她接着也出来了。
结果不用说，王老师肯定给那个乞丐钱了！呵！那倒霉的王老师！
王老师作文 18
六年的小学生活结束了，我们即将要步入中学。让人留念的，是敬爱的老师，是亲爱的同学，还有美丽校园的一草一木。我喜欢我的班主任---王婉婉老师，一位和蔼可亲的长者。她像一缕温暖的阳光，照耀着我们的心；又像一本包罗万象的百科书，把充满奇趣的知识传授给了我们。
记得班上有几位同学，学习不大好且又调皮，大家都不爱理他们。王老师却在放学后把他们留下来，耐心地为他们讲解习题，一遍又一遍，直到都明白了为止。在王老师耐心的帮助下，他们的学习有了进步，为了鼓励他们继续努力，王老师还特地在上课时当着全班的面奖励给学习用品，树立了他们的自信心。
王老师的课上得非常幽默，是我最喜欢的语文课。王老师常结合学习的内容，自编自演几个小笑话逗我们开心，把枯燥的词语、课文学习变生动了，制造师生愉快学习的气氛。有一次，我们上课文《匆匆》。王老师想比喻时间流逝的飞快，便学着小沈阳在小品《不差钱》里说的.一句话：“俩眼儿一闭一睁，一天就过去了；俩眼儿一闭不睁，一辈子就过去了，HO!”这句话逗乐了同学们，在哈哈大笑的同时，也领会了时间的宝贵。接着，王老师又语重心长地说：“小沈阳说得多好啊！时间流逝得匆匆，一闭一睁一天就过去了。‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，’我们不要想着过去，也不要计划将来，就珍惜现在的一分一秒，不要让它白白流走，……”
这就是我敬爱的王老师！王老师，我一定记住您的教导，珍惜时光，努力学好知识，做一个有用的人！
王老师作文 19
我觉得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。王老师执教多年，桃李满天下，为教育事业做出了巨大的贡献。
王老师是我们的语文老师。她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。看起来很严肃。每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。王老师目光很严厉，耳朵也很灵。每当我们做错了事，都不敢面对王老师，生怕被她一个眼神就洞悉一切。
有一次老师让我们写《语文黄冈》第三、四页，我写到第四题的时候，猛地抬头，发现有些同学已经写完。我开始着急了，一边埋怨自己，一边加快速度写起来。我真有点佩服自己了：一阵“龙卷风”过后，我竟然全部完成。
当我准备上交的时候，又有点不安心了，生怕哪里写错了被老师批评。我就不厌其烦的又检查了一遍，最后确认没有错的，才交了上去。心想这次肯定能到老师的表扬，情不自禁地有点沾沾自喜。可是《黄冈》发下来我发现竟然是98分。我有点不相信自己的'眼睛了。仔细一看，原来不就是因为少写了一个标点符号吗？这还要减分，不至于吧？我一时愤愤不平。
当王老师走进教室，严肃地说：“我发现好多人做黄冈的时候不认真审题，比如第四题好多同学忘记加标点........”听到王老师的话，我真是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。王老师接着又讲了一个笑话：“一位县长去村里讲话，拿起麦克风慷慨激昂地说道：“我是县长，”群众热情的鼓掌，又后接着又说的秘书。”听完王老师的故事，我们大家都哈哈大笑起来。
我终于明白了老师的良苦用心，也知道了标点符号的重要作用。真是“失之毫厘，谬以千里”啊！
王老师虽然严厉，但我们都明白她是为了我们更进步。我们爱严厉的王老师。
王老师作文 20
有趣，顾名思义：“有意思的”。为什么说王老师很有趣呢？请仔细的看下去。
首先，最肤浅的一点――王老师教语文。为什么说她教语文了她就有趣了呢？自然是因为很多语文老师都是人才，都很善言辞，说出的话便既有趣、又不失道理了。读初中半年多来，我也曾经不喜欢过王老师，但更多的，还是喜欢。喜欢她什么呢？当然是她很善言辞了。她说话不像某些语文老师那样直接，那些语文老师，遇到学生有错误或不明白某些道理时，马上就指出了：“你哪里哪里不对，你为什么怎么样怎么样，你怎么连什么什么道理都不懂呢？”而王老师不是这样的，比如班上有一个同学不好好听课还影响了其他同学，那么王老师就要“对不起”他（她）了，也就是用书本“打”他（她）。可王老师不只是这样，她“对不起”完那个同学后，经常会说：“哎呀，我真是太对不起你了呀，要是有时间我一定找你爸妈来，当面跟他们道歉呀！”于是，经常就是这一句话，逗得我们全班同学笑得插自己的大腿，而犯错误的那个同学下次也再也不敢了。
不仅如此，王老师还有许多有趣的点。她让我们背书时，经常说成是：“到我那儿去聊聊天。”让我们大家有时一下课就争着去背书。王老师有时会稍微分析一下语文成绩，我们班每次考试几乎都比邻班差，于是就会有些许同学被叫到办公室去。但王老师总是说“到我那儿去坐坐”。于是那几个同学便顺从的'去了。
王老师便有趣在这些点上――都是语言上的。其实王老师对我们也挺好的，平时见我们表现好，便自掏腰包给我们买小零食的，“对不起”人时也是一样，手抬得高高的，但“对不起”到“对不起”上时也不怎么痛。
王老师是爱我们的！希望下学期“老板”们不要把王老师安排到别的班级去。
王老师作文 21
一大早，科学实验教室走进来了一位胖胖的老师，这就是我们的实验老师——宋老师。
他挺着一个圆圆的大胖子，脸上的肉也鼓鼓的，眼睛小小的，眯在一条缝，上面挂着一副金边眼镜。肉肉的鼻子下面挂着一张香肠嘴。大家一看他这幅样子，一定都猜想着，这人一定很贪吃。对，他就是很爱吃。
有一次，我早饭没来得及吃，带到了课上，下课准备把它吃掉了。宋老师刚一进教室，鼻子吸了吸，眯起眼睛说：“咦，谁带了包子？”我的'心跳了起来，缓缓地举起了手，心想：完了，要被批评了。谁知他却说：“好香啊，给我尝一个呗？”我给了他一个包子，那个包了一眨眼的功夫就被宋老师吃掉了。我还经常看见他在办公室里吃零食呢！
他虽然贪吃，但是讲课还是很幽默的。我们的教室里经常会爆发出欢乐的笑声。有一次，老师讲光沿直线传播的知识，老师举了一个打枪的例子，他把手做成举枪的样子，把我当成了靶子，说“当所有的点都对准这位同学时，三点连成一线，就可以发射了。”只见他把“枪”举起来，眯起了眼睛，做了一个发射的动作，对着我喊了一声“砰”，我也配合地往后仰了一下。课堂上立马发出一阵阵笑声。
你们一定觉得他是一个很和蔼的老师。不，他也有严厉的一面。有一次，老师让我们做电路实验，我和伙伴故意搞短路实验，而且加大功率，把灯泡给炸了。只听“砰”的一声，灯泡上冒出了一股黑烟。宋老师马上赶了过来，板起了脸，眼睛瞪的也大了，大声地说：“谁让你们乱做的，实验是需要有探索精神，但是也要注意安全。”我们俩惭愧地低下了头。
这就是我们的搞笑大王老师，他用幽默的语言，生动的实验，带我们走进了奇妙的科学世界。
王老师作文 22
老师瘦瘦的，长长的头发有点发黄，一双眼睛亮晶晶的，炯炯有神。王老师特别风趣，上课时经常能让我们开怀大笑。
有一次，王老师在上课时说：“谁这节课的任务完成得好，就可以得到一个神秘的奖励。”我们一听，顿时来了精神，大家纷纷在猜：会是什么样的奖励呢？
这节课学的是《翠鸟》这篇课文，王老师讲到第三自然段的时候，她让我们表演翠鸟捕鱼的动作。她拿起黑板边的.粉笔，说：“这是鱼。”为了得到那个神秘的奖励，我们争先恐后地举手。我和余伯林被选中了。老师说：“开始。”话音刚落，我就像火箭一样，朝那支粉笔冲去，余伯林还没反应过来，“鱼”已经被我抢到手了。王老师笑着说：“瞧，蔡仕峰演的翠鸟真像，动作多快呀，就像八百年没吃到鱼似的，而余伯林就像块木头。”逗得同学们哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的笑得直拍桌子，还有的笑着笑着滚到了地上。
这节课我们特别听话，快下课了，王老师说：“你们这么努力，该把奖励给你们了。”说着，她把手机拿出来晃了晃。我心里一喜，心想：难道是玩手机游戏？王老师说：“给你们拍张明星照。蔡仕峰先来。”
我赶紧摆好姿势，想看看手机把我照得帅不帅，谁知手机上却出现了个蓝色怪物——阿凡达，王老师举着手机说：“大家看，蔡仕峰真帅呀！”引得大家又是笑个不停。王老师又接连给其他同学照了好多相，也是千奇百怪，我们变成了一个个卡通明星。
“丁零零”，下课了，我们还没玩够，意犹未尽啊！王老师真是一位风趣的好老师。
王老师作文 23
三尺讲台，三寸舌;三寸笔，三千桃李.------题记
感谢您老师对我们的谆谆教导。是您让我们学会如何做人；是您教我们嘴角上扬；又是您教我们要宽容、要尊敬长辈......
感谢您老师对我们的鼓励。就在那个阴郁而又黑暗的下午，我们的月考试卷发下来了，之前老师说过这次考得都不太理想。我看着这样不理想的分数，犹如晴天霹雳，我的心不住地颤抖着，我抱住头强忍着没哭出来。大家也都很沉重，有几个女生甚至忍不住哭了。这时王老师如天使般轻轻走过来，微笑着对我们说：“要嘴角上扬哦！”说完，在黑板上苍劲有力第写下写下这么一句话：不要心焦，不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和。经过老师及时的鼓励，我慢慢抬起头回味着这句耐人寻味的话。
感谢您老师对我们的教导。那是五年级的事情了。“叮铃铃......"上课铃响起，随即王老师迈着轻快的步伐，悠然地走上讲台，轻轻放下教材，拿起粉笔在黑板上有力地写下：“嘴角上扬”这几个字。接着王老师停顿了一下说：“我给你们讲个故事：上周末我回了趟母亲家，傍晚陪妈妈散步时我发现妈妈始终没笑一下，不知她遇到了什么不顺心的事情。我便微笑着对妈妈说：要学会嘴角上扬哦！妈妈便回给我一个灿烂的微笑。这时的我们是幸福的。”听完，全班立即肃然无声......
谢您老师对我们的'关爱。记得有一次，我不舒服时是您及时打电话告诉我的家长来接我。在等待时您又给我端来一杯热水；同学们学习出问题时，又是您认真地帮我们分析和找到解决方案。
三寸讲台，三寸舌；三寸笔，三千桃李。我就是您桃李中的一棵，我们被您培育的枝繁叶茂。由衷地感谢您我的老师，谢谢您！
王老师作文 24
生活中处处充满笑声，笑往往是快乐的一种展现。不过，这严肃的课堂上也会充满笑声。
“丁零零—”随着欢快的上课铃响起，体育课开始了。这是新学期的第一节体育课，我们心中都充满着期待，期待新老师的到来。
“你猜他长什么样？”一个同学问。
“应该是高个子的。”有人回答道。
“是严肃的，还是亲切的？”……
同学们像一锅沸腾的水，叽叽喳喳地谈论起来。这时，一个长得矮矮的人映入我的眼帘。小小的眼睛加上小小的鼻子，利落的头发加上短短的胡子构成了我们新的体育老师—王老师。
“贼眉鼠眼的，活像一个小偷。”不知哪个同学说了一句。全班同学都笑了，教室里又沸腾起来。如果说刚才是一锅沸腾的水，那么现在就是再加上五十只鸭子在说话。
“静下来！”王老师的神情立刻变得严肃起来。教室里一下子鸦雀无声。王老师马上又笑了：“我可不是小偷。如果我是，那你们就是小偷的学生，不也就是小小偷了吗？那位说我像小偷的同学就是我的第一个学生，而且偷东西的本领最大！”霎时，教室里凝重的气氛一下子没了，每个人都笑得前俯后仰。这时，“哐当”一声，似乎有东西摔在了地上。放眼望去，有一个同学的'椅子翻了，人摔在地上了。可仔细一看，他还在笑呢！
“同学们，我说错了！我不是你们的老师！”王老师说，全班同学都糊涂了。“因为我找到一个本领更高的人。他才是我们大家的老师！”王老师把手指指向摔在地上的那个人，“看，连笑都会笑到地上，还不痛，一直乐呵呵的。可见功底深厚啊！”说着王老师向他拱手作揖，“老师在上，受学生一拜。”“哈哈哈—”同学们又一次捧腹大笑。
这就是我们的体育老师—王老师。有了他，我们的体育课堂成了欢乐的海洋。
王老师作文 25
我们的王老师有个特殊的爱好——爱交朋友。这不，开学的第一天，她就交了一个友。
上课铃响了，同学们坐在位子上忐忑不安的等着新老师：只见一位年轻的姑娘走进来一双眼睛炯炯有神。班长小敏急忙喊了一声：“起立!”可是由于紧张，声音显得有些颤抖。老师微微一笑，说：“你就是小敏同学吧，我们交个朋友好吗?不过，我希望我的朋友能够勇敢些。”大家一听都笑了，紧张的气氛一下子烟消云散。而我却在心里暗暗地嘀咕着：小敏是班长，学习又那么好，老师当然愿意和她交朋友。
慢慢地，王老师又在我们班里又交了几个朋友，可其中一个却出乎大家的意料。
一天早晨，王老师面带微笑地走进教室，说：“同学们，我又叫了一个新朋友。他就是我们班的`王栋同学。”同学们先是一愣，接着议论纷纷，有的说：“王老师说错了吧?”有的说：“王东学习不好，又调皮，王老师是不会和他交朋友的……”张老师笑着说：“老师和他交朋友，是因为他身上有很多优点。你们注意到他身上有哪些优点了吗?”同学们有议论开了，有的说：“王东虽然很调皮，但是很勇敢，他上课发言的声音可响亮了!”有的说：“有一回，王东同学生病了，但还是坚持到校学习!”……随着大家的议论，王东同学的脸越来越红。他忽然站起来，大声说：“同学们，我真没有想到我有这么多的优点。”接着又对老师说：“我今后一定不再调皮捣蛋给您这位朋友抹黑。教室里顿时响起了热烈的掌声。”
王老师不但爱交朋友而且教育我们对待同学也要向朋友一样。
我感谢阳光，它给我带来温暖;我感谢清泉，它给我带来甘甜;我更要感谢我的老师，他给我带来微笑和鼓励，让我难以忘怀!
王老师作文 26
在九月中旬，有一位新人物将要来到我们班，听徐老师讲来的是一位实习女老师，姓王。这一消息立刻就一传十，十传百的散播开来，似乎有人在平静的湖面上投了一颗石子，泛起阵阵涟漪。教室里顿时炸开了锅。大家都交头接耳地议论着，我的心里也在想：这个王老师会不会与别的老师不一样，有什么与众不同之处呢？
说曹操，曹操到。正当我们议论的热火朝天时，上课铃响了。徐老师带着一位年轻的女老师来到我们跟前。我们都惊呆了，那不会就是所说的王老师吧？只见她秀发披肩，衣着朴素而又整洁大方，脸上带着和蔼的笑容，眼睛炯炯有神，鼻梁上架着眼镜，一副很有学问的样子，一点也没有老师的威仪，这一点使我们格外庆幸。
当时正值古诗文大赛的临近，徐老师身为班主任，公事十分繁忙。于是，王老师主动担起了重任，开始负责古诗文大赛集训。别看王老师的教学经验不足，可她那轻松幽默的语言使那呆板的古诗文变得灵活起来，并把古人的思想表现的淋漓尽致，像磁铁一样把我们牢牢地吸引住，同时也促进了课堂活跃的`气氛，打破了往常的“死寂沉沉”，真有点像“孔夫子的女徒弟”的味道。
王老师上课是老师，下课是朋友。一下课，王老师就像换了一个人似的，一点也没有老师的架子，有时陪我们谈心，有时陪我们游戏，在我们的心目中王老师更像我们的大姐姐。
当然，王老师还有一个角色，那就是学生，每当徐老师讲课的时候，王老师总会坐在最后认真的记着笔记，看着她那全神贯注的样子，我想王老师今后一定是位尽职尽责的好老师，这一段时间将是她最难忘的记忆。
光阴似箭，快乐的时光结束了，望着王老师远去的背影，我的思绪又飘向了那段记忆……
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