老师-写人作文400字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的老师-写人作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师-写人作文400字1
不用我说，大家就知道忙忙碌碌大王是谁了，那就是我班的潘老师。她有一头乌黑的长发，有一双像老鹰一样敏锐的眼睛，我们班什么事都逃不过她的火眼金睛，比如打架、上课开小差、上课玩玩具等。
只要潘老师不生气，她就像一只温顺的小兔子，她生气的时候就像一只狮子。
潘老师特别爱工作。潘老师每天都要改作业，经常要改一两百本，多的时候要改三百多本作业。一说到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可开交，有的时候要两三节课才能喝一口水。有一次下课了，同学们在教室里操场上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老师坐在教室的讲台上专心致志地改作业，她一会儿露出甜美的笑容，一会儿皱着眉头摇头叹息，潘老师从堆积如山的作业本中抬起头来说：“谁能帮我把‘调皮蛋’叫回来吗？”“调皮蛋”回来了，潘老师耐心的给他讲解作业，“调皮蛋”装作听懂的样子，把作业拿去改。他把改过的作业交上去，潘老师见他又写错了，就又耐心的给他讲解了一遍，让他就在身边改。这次，“调皮蛋”终于把作业改好了。
我们的忙忙碌碌大王潘老师是不是特别忙？是不是特别辛苦？
老师-写人作文400字2
我从小就崇拜老师，——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。袁老师就是一位我十分尊敬的老师。
袁老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。从不敢发言。袁老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我。后来，老师还教我一些发言交流的技巧。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像袁老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢!”袁老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小男孩与老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。
老师-写人作文400字3
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，让我想起了班主任老师，他不正如故事中的老芭蕉吗？
班主任老师那一丝不苟的工作态度，和蔼可亲的面容，宽厚的笑声，都可以体现出老师的"好"。班主任老师见到我们有不会的问题，就过来给我们指点迷津；老师见到作业上有错题，就耐心地给我们讲解。工作时，就算有时眉头紧锁，有时泪水从两颊滑下，有时耐不住蚊蝇叮咬，有时头晕腰痛袭身……，但老师对我们不离不弃，兢兢业业！
有人说，我们是祖国的脊梁。而我们敬爱的老师，却是支撑起我们这一代代人的脊梁，是他们给予我们充足的知识食粮，是他们给我们指明了向前的方向，是他们斧正了我们身上的歪枝硬刺，是他们教会我们怎样做人。谢谢您，敬爱的老师！
老师就像一滴水，滋润了我们的心田；老师就像一缕阳光，照亮了我们内心的黑暗；老师就像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一架梯子，让别人踩着自己的肩膀向上爬，去采摘胜利的果实；老师就像那辛勤的园丁，培育着祖国含苞的花朵……
老师的谆谆教诲使我深受启发，老师的殷切期待使我信心前行。老师是我心中那棵最大的树，您让我拥有一个不变的梦想：长大后我就成了你！
老师，您的恩情，我没齿难忘！
老师-写人作文400字4
我的特长是弹古筝，我有过很多“徒弟”，其中最让我烦恼的就是乐乐。这个调皮鬼啊，很让人气愤。
教她可不是一件容易的事情，她就像一个外星人刚来到我们地球似的，什么也不知道。本来还会三下两下的她，没多长时间全忘光了，又变成了一个“新生”了。
乐乐做的每一件事情都是挑三拣四的，教她弹古筝也一样，非得自己去选一首特别好听，特别好弹的曲子。这不，我先把《云庆》弹给她听说不好听，换了一曲我最熟悉也最喜欢的《丰收锣鼓》，还不行。再换第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐烦的心情随便演奏了一下，可是她却拍手叫好。看来，我就教她这首吧。
我弹一个音符，她也跟着学弹一个音符。慢慢的，我们已经学了三分之一的曲调了，很不错！我让她重头自己演练一遍的时候，可是她却说什么都不会了，一下子全部忘光光了！可能吗？我叹了一口气，想这个时候的我已经没有力气去生她的气了。无奈地看看她那张调皮的脸蛋，摇摇头，说：“哎！你怎么这么难教会啊？”乐乐还嬉皮笑脸地笑着回答：“没办法啊，谁叫你收我为徒弟，现在知道教我有多么难吧！老师有这么好当的呀？”
哎！老师确实不好当啊，以后我再也不要去当她的老师了！
老师-写人作文400字5
今天一上作文课，老师就让我们到她的书架上去寻找她的秘密。好奇怪哦！秘密通常总是藏在一个心里的，书架上会藏着什么秘密呢？不过，老师是不会说假话的，于是，我就认真地找了起来。
找呀找，呵呵，五分钟之后，我还真发现了老师的第一个秘密――书架上摆放着50多本关于时尚装扮和色彩搭配的书籍，原来老师也是一个长不大的爱臭美的女孩。
过了一会儿，我又发现了老师的第二个秘密。“老师好像很热爱她的幸福家庭呀！”我伏在姜佳楠的耳朵边悄声说。
“你怎么知道的呀？”姜佳楠一边翻着一本《龙山的呼唤》一边问。
“你来看呀！”我抢过她手里的书放在一边，拉着她来到另一个书架指着上面的书。
“哇！”姜佳楠惊叫了一声。那是一长排关于家庭生活的书，什么《生活小窍门1400例》、《20xx条生活技巧》、《家常豆腐菜》等等。最特别的是一本被火烧过了的《新编大众菜谱》。据本人猜想，那本书一定是老师边炒菜时边读，结果由于她笨手笨脚的，嫌那样子太费劲，决定采取一个一劳永逸的办法――把书扔进油锅里炒了。这样她以后做菜就不用每天都这么费事了。哈哈！我想象着那时的镜头，越想越觉得有趣。
其他的同学也不是吃素的，同样找到了不少秘密，在这里我就不一一介绍了。我最大的收获就是明白了秘密不一定非得藏在人的心里，只要你留心观察，就会从人的生活习惯或爱好中发现许多秘密。
老师-写人作文400字6
在明亮而雪白的教室里，在讲台上，有一位瘦瘦的老师在那里站着。她戴着一副金色边框的眼镜，穿着一套黑色的教师服装，在她浓密的黑发里有几根银丝。
她就是我们班的数学老师——谢老师。谢老师教书几十年，桃李满天下，她对我们细心照料，使我们茁壮成长。她还能把枯燥无味的数学课上得津津有味，幽默风趣。
谢老师对我们，对工作都十分认真负责。有一次，谢老师要去听课。当她听完课回来的时候，她已经筋疲力尽，但她仍然扛着疲劳给我们上课，而且十分认真。看到这一幕，那些平时不好好听讲和不好好做作业的人都惭愧不已。
谢老师上课幽默风趣，这可不是说着玩的。有一次，谢老师正在给大家讲奥数题，因为有大部分同学晚上熬夜玩手机，所以他们都无精打采的，有的同学们打着哈欠，嘴张的几乎可以把前面的人生吞了；有的同学们东倒西歪，不是趴着就是靠着。谢老师有一点生气地对他们说：“晚上，谁去哪里玩呢？你们都没有睡觉吗？”
我们哄堂天笑，谢老师面无表情地说：“这是有人给你们广告费吗？给脉动公司打广告？”
老师-写人作文400字7
老师，中等身材，扎着高马尾辫，戴上一副红色边框的眼镜，衣着朴素大方。她既是我们班的语文老师，又是班主任。我们和她已经相处五年了。
王老师要求很严格，有时，上其它课的时候，全班闹成一片，差不多要把屋顶掀翻了。只要王老师走进教室里，威力震撼到全班，立刻鸦雀无声。再用那火眼金睛一扫，立刻就能分辨出来哪些同学说话。要是我们遵守纪律，按时完成作业，王老师会笑眯眯的，非常温柔，我们的心都会被暖化。
大课间的时候，我和同学在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一惊，脑子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看着满地的碎片。在这一霎那，我仿佛做了一场噩梦。王老师平时很严肃，我很害怕。怎么办呢？我左手攥得紧紧的，右手不停地搓动衣襟。我想，我应该要做一个诚实的人。于是我像蜗牛一样慢悠悠地向前挪动步伐，向王老师办公室走去。
我犹如身上压着一块石头，让我喘不过气来。时间在静止，路好漫长。我走到王老师面前说：“老师——我——打碎——了——花盆。”我的心跳声提到了四千分贝。王老师不但没批评我，还要和蔼的说：“伤到你没有，下次注意点。”听到这些，我的心慢慢地放下来了。
我们已经习惯您的外刚内柔的一面，我们都爱您！
老师-写人作文400字8
老江是我们的数学老师，我们给她取了许多外号，有：江老、长颈鹿等等的外号。老江短短的头，奇怪的性格，总是喜欢穿着蓝色的上衣，黑色的裤子。
为什么叫老江叫作长颈鹿，因为每次上数学课的时候，讲课讲到重点的时候，她总要踢一下空气，把她的脖子伸长一点，样子像长颈鹿，特搞笑。因为脖子长，所以我们才叫她叫做长颈鹿。
为什么说她性格古怪呢？她特别会变脸，她变脸是多么牛逼。上课时她是严肃，叫学神上来回答问题是开心的，要是回答对了就很开心，回答错了也开心。要是叫学渣学灰这种极种上来回答是很严肃，答对了就只是“有一点进步”，错了的话，你拿起你的书去后面站，然后抄书里的公式，20遍差不多，不过完全没有一个学渣可以答对。
为什么说老江她臭不要脸呢？因为每到上午第一堂课，有她的课的话，她就会早早的来，在教室里等待着我们，等到我们来的时候，她就让我们背公式，一个个都要过关，要是不过关，后面站去！还出题让我们做，要是错了，你就凉凉了！
有一次我在办公室外面听见老江问我们课的老师说：“老师们你要不要上课？”我无语了，老师不上课来学校干吗？喝茶、说话，谈谈心，玩手机吗？
星期一又快到了，我们要凉凉了！
老师-写人作文400字9
何老师在我的印象中是一个特别可爱的老师，也是一个十分有涵养的老师，还是一个让我们把五味瓶都尝遍的老师。
先说说他的可爱之处吧!老师的头四四方方。发型是可爱的M型。大大的耳朵十分灵敏，不论什么声音都逃不过它们。一双又大又圆的眼睛，每当生气或者惊讶之时，便会瞪得更圆，这样一来，要么惹得我们全班哄堂大笑，要么把大家吓得大气不敢出一下。还有他那一张让人为之惊奇的大嘴巴:上课时他一笑，那个大嘴巴里的.上下两排牙齿尽收眼底，一颗不差，口腔内也看得一清二楚;吃苹果的速度更是十分惊人，三下五除二就跟一个苹果轻松地说再见了。这就是何老师的可爱之处。
我之所以说何老师十分有涵养是因为他广读诗书。他在上课的时候，总会说一些令人不理解的名人名言、成语等。老师说这些，可以就这么一直说下去，三天三夜不喘气，可以跟绕口令一样，甚至连批评我们都能带上成语。唉，要不怎么说他是作文大师呢!
为什么说他是一个让我们把五味瓶都尝尽的老师?原因只有我们班的人知道。因为他的奖惩是建立在我们的表现之上。我们表现得好，他就会想方设法让我们开心。如果我们表现不好的话……不用说，大家都知道后果。然而我们的表现从来都是千变万化的，所以五味瓶也就都尝遍啦。
我们的何老师受欢迎当之无愧
老师-写人作文400字10
是她，带领着我们进入知识的殿堂，是她，点亮了智慧的灯笼，是她，推开了问题的大门，找到了关于答案的钥匙，对我们的教导宛如春风扫入落叶，留下干净舒适的道路，又好像蒙蒙细雨洗净了内心的杂念，犹如勤奋的园丁修剪着祖国的花朵，像清洁工人清扫着学生脑中的残渣，她就是我们敬爱的老师。
我的老师姓王，是一位讲课丰富有趣的女老师，个子不是太高，大约有一米六几，她拥有着似星星般明亮的眼眸，看人时仿佛眼底里盛着一处幽幽的深水潭，简直能把人看穿，身体很胖，深棕色的秀发乱乱地披散在肩头。王老师的必杀技非常强，是一根又粗又长的扫帚把，更可怕的是在于它很结实，计算题、应用题、填空题等各种不该错的题错了，王老师就会拿出棍子，“碰碰”得敲几下手，保准你的手不过两三天是不会好起来的，记得有一次，上课铃响了，过了大半天老师还没来，我们班已经闹翻天了，唱歌上桌子的都有，正在这时王老师从后门走了进来，“全体罚抄课文”“啊！不要，我们错了！”“骗你们的”“哈哈哈……”
这就是我的老师，这就是我们班独一无二的老师，愿老师能永远年轻幽默。
老师-写人作文400字11
铃铃铃。下课铃响了，这是早上的最后一节课了，肚子也饿的直叫。正想走出教室门口，慢着，老师严肃地对我们说：“你们先别走，都回座位站着。”我们听到老师的语气便知道老师要发火了，以为他很少会那么的生气。我们就只好乖乖地回到自己的座位上站着。有的同学还敢在那说话，老师啪的一巴掌打在了桌子上，教室里一下子变得静了。而我就吓得跳了起来，老师看了看我，我顿时呆了。过了一会儿，老师说：“你们上课就知道说话，一点都不认真听课，考试的成绩又不好。你们马上到操场上站着，我让你们知道老师上课的辛苦!
我们到操场上站着，天空上猛烈的太阳照着我们，真让人难受，唉。早知道就不讲话了，每个同学都这样说。
老师说：“我上课那么辛苦是为了什么呢？你们又不学，说多了也白费，不如我不说，好让你们说话，我也照样有工资拿！我都是为了你们好，让你们好好学习，长大了找一份好的工作。”
我们知道老师的苦心，他也是为了我们好！
老师，你就是那无私奉献的人，奉献出了你的时间，来教我们学习知识！
老师-写人作文400字12
听说我们班来了一名新的体育老师，我真想见他，我还下定决心一定要把体育学好。
盼望已久的体育课终于来到了，体育老师大步流星地走进教室，他长得魁梧高大，留着平头，四方脸，一对大眼睛炯炯有神，眉字间流露出一股英气。
“我姓范，名围，大家可以叫我范老师。”范老师介绍道：“同学们一定要不耻下问，我以前的一个学生不费吹灰之力就跳了一米九九远，还有一个学生不堪一击，得了病，请了好几天假，”
有一次我跑步超出了跑道，他用严厉目光盯了我一眼，还有一次，他让女生站五分钟，男生站八分钟，站了大概三分钟后，我不经意间忍不住后看了看，然后把头转回去，老师看见了，让男生重站八分钟，他的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。
他的教学方法，与上学期艾老师的方法截然不同，艾老师是一个学生认真就先去休息，而您呢！是一大群学生都很认真才能休息。范老师有时还给大家讲体育小故事，教大家玩双杠，单杠等等，平常文静而不好动的同学都变得十分活跃，体育是一项能让同学们健康快乐的科目。
谢谢您！敬爱的范围老师，您让所有同学变得活泼可爱。再见了，尊敬的艾老师，我们会想念您的！
老师-写人作文400字13
老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁，是您，支撑起我们一代人的脊梁。
您像一支红烛，为后辈献出所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字形容——燃烧！不停的燃烧。
杨妈妈，诗词歌赋，颂不完我们对您的崇敬。
你从基础的拼音教我们，教我们处世做人的道理，从二年级的小片段作文告诉我们“不求好意，只求好句”到了高段开始写作文，您告诉我们心里想的什么就写什么，“我手写我口，古岂能拘牵”
郭老，加减乘除，算不尽我们对您的热爱。
虽然你只教了我们两年，但你却像我们的朋友。每当我们遇到难题时，您总能耐心地为我们讲解。
高老师，ABCD，唱不完我们对您的赞美。
从二十六个英文字母，到语法知识，您对我们的悉心教导及谆谆教诲，我都会铭记于心。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，没得雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师！您的教诲，永记我心。
老师，如果把你比作蚌，那么学生便是蚌里的沙砾，您用爱去磨它，浸它，洗它……经年累月，沙砾便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
是谁把雨露撒遍？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是伟大的园丁。
不急辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师-写人作文400字14
三年级第一个学期，语文老师给我们布置了背书任务，要求学生会背后家长要在书上签上“会背”两个字，第二天早上要一个一个检查。第二天，老师检查背书情况时，我急忙从书包里掏出语文书翻到要背的那一页，一看，傻眼了。昨天晚上忘了让妈妈签字，怎么办呢？我灵机一动，急忙从文具盒里拿出一支红笔，装模作样地在书上签上“会背”俩字，等到老师检查我背书的时候，我结结巴巴背不出来，老师严厉地批评了我。从这以后，我再也不敢滥竽充数，每次任务我都认真完成。
有一次老师提问我：“高大的反义词是什么？”我由于紧张结果把答案忘了。老师让我站着听讲，我忽然想起“高大”的反义词是什么了。我大声喊起来：“老师，我知道了，高大的反义词是低矮！”老师说：“刚才怎么说不出来，继续站着。”我只能委屈地站着，泪水在眼眶里打转。下课了，老师走到我身旁说：“你知道吗，你刚才不是不会回答，而是怯场，一紧张什么都忘了，这是不自信的表现。老这样你以后怎么面对生活中的各种挑战，”听了老师的话，我才明白老师的良苦用心。从那以后课堂上老师提问题时我都积极举手回答，慢慢地我的胆子变大了。
这就是我三年级时的麻辣老师，我会永远记得她。
老师-写人作文400字15
老师是辛勤的园丁，把原本不懂事的我们教成专门这样的。小女孩一直认为除了亲人以外，就没有人爱她。可是小女孩发的乖巧儿。我最近读了一本书，名叫《永远的布谷鸟》。这本书有一部分啊！
《永远的布谷鸟》中最令我感到老师伟大的一篇文章是《难忘的八个字》。这篇文章讲述的是：有一个小女孩她长得很丑，天生就是裂唇、弯曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齿、说话结巴、左耳失聪。她为了同学们不再嘲笑，就把自己左耳失聪的事情隐瞒起来，还对同学们说，自己的嘴巴是小时候摔了一跤，玻璃割破了才会现她的老师也很爱她，因为在一次耳语测试时老师轻轻地对她说；“你是我女儿”。这八个字对小女孩来说就像是一束温暖的阳光直射心田，抚用来写老师的辛苦和老师对学生的关心，可见老师是多么的伟大如今摸了她的自卑。让她对生活有了信心，对人生有了新的看法。
从这篇文章中我体会到：老师教我们知识，教我们做人的道理，每天是那么的关心我们。无论是调皮捣蛋的学生，还是残疾的学生我希望，老师对他们都是平等的，对他们的关心是不变的。老师是仁慈、博爱的，会让学生有信心、充满温馨。
在今年的教师节我再一次对所有的老师说一声：“老师您辛苦了！”同时给老师送上最好的一份礼物：以后的每一天我都要听老师的话，好好学习，天天向上。
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