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我们的好老师作文(汇编15篇)
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我们的好老师作文，欢迎大家分享。
我们的好老师作文1
每一个学生心目中的老师都是不一样的，有人希望是漂亮的老师，有人希望是温柔的老师，还有人希望是体贴的老师。而我心目中的老师希望是一个关爱我们的老师，我们班的班主任袁老师不就是就是这样一位好老师吗？
袁老师是一个关爱我们的'好老师。有一次课堂上，突然，我的肚子疼了起来，刚开始我坚持了一会，可没想到肚子却越来越疼，我只好趴在桌子上，头上直冒汗。这时，袁老师察觉了我的异样，关切地问：“怎么了，汪悦，身体不舒服吗？”我点了点头。“还能坚持得住吗？”我痛苦地摇了摇头。此时，袁老师飞快地跑向办公室拿手机给我的家长打电话。虽然这只是生活中的一件微不足道的小事，可是对于我来说，却令我感动许久。
袁老师是一个关爱我们的好老师。虽然平时她很凶，但我明白她所做的一切都是为我们好。她要求我们每天的作业必须要工整地书写，不许有一点马虎。有时同学们书写不认真，他就会严厉地让那些同学重新再写一遍。有时我在想：“袁老师难道不嫌累吗？让他们重新写，您还得再批，真是自找麻烦。”可我们的袁老师就是这么一位不嫌麻烦的老师！
袁老师是一个关爱我们的好老师。她要求我们今日事今日毕，做事要有效率，不拖沓。还记得前天，袁老师检查课文背诵时，班里竟有十几位同学不会背诵。原以为严厉的袁老师会大发雷霆，出乎意料的是袁老师竟然语重心长地给大家上了生动地一课：“你们已经长大了，即将步入中学，中学的课程很多，像语文、英语、历史、政治等学科有很多需要大量背诵记忆的东西。袁老师平时要求你们背语文课文、背经典诗文，就是想训练你们的背诵记忆能力，希望大家能明白。”这一次，那些调皮、贪玩的同学竟然一个个羞愧地低下了头。
这就是我心目中的好老师——袁老师！
我们的好老师作文2
“我知道你们这班学生很不好管，可是既然现在开始我是你们的班主任，希望你们以后能踏踏实实在教室上课，好好学习，遵守纪律，把我惹生气的话，后果自负，我可不保证不打人啊。”开学第一天，他就向我们发出了“警示牌。”
我们大家根本就没有把这些话放在心上，依然我行我素，没有半点纪律可言。直到有一天，大家见识到了他生气时候的样子。
那天，他正在讲台前讲课，我们班出了名的捣蛋鬼又开始在下面捣乱，打扰到了很多人，老师刚说了他几句，他就不服了，摔门就要走。他真的生气了，冲我们班的捣蛋鬼吼起来，在他的强大气势下，我们班的超级捣蛋鬼居然被他管住了。也许是因为敬佩，也许是因为怕他，又或许是被他强大的气场震撼了，从那以后，我们班很少出现违反纪律的事情了。
和他认识的时间越长，就越觉得他亲切，就越觉得他和其他老师不同，比起老师这个词，他更像是我们的朋友。
他严厉。
每次有人打架或有什么其他违反纪律的事情，他总是会生气，教育过他们后还要罚他们干体力活。
他亲切。
他经常和我们在一起玩，和我们一起说说笑笑。他会把他的课挪出一节来让我们表演节目，课下他会和我们一起踢毽子、玩游戏，有时候要发奖品，他总是会买一些我们喜欢的、实用的.物品，而不是像其他老师一样买一些没用的笔本。没有太大用处的东西他从来不会叫我们去买，他处处都为我们着想。
他理解我们。
每次校长批评我们班的时候，他总能理解我们的想法，知道不是我们的错，为我们抱不平，他总能包容我们的小缺点、小过失，他很了解我们的心思。
还记得那天的体育课，我们大家都在操场上打雪仗，他在旁边笑着给我们拍照。
还记得我们七年级毕业的时候，取通知书那天，我们班最热闹，演节目的、唱歌的、跳舞的，每个人都一边吃着他给我们买的冰棍，一边看着表演，到处都是欢乐的气氛。那一天，他笑得很开心，笑声中没有一丝烦恼。
本以为他还会和我们一起玩一起笑，可是，他却在我们七年级毕业后转校了。我们玩的最快乐的那天，却是他和我们在一起玩的最后一天……
老师，虽然你现在不在我们身边了，我们也仍记得你的话，你的声音，你的样子，不管你走到哪，你永远都是我们的好老师，永远都是我们的好朋友！
我们的好老师作文3
言老师名叫言克玲，她是我们的语文老师。
言老师大约四十岁，中等身材，一双大眼睛炯炯有神，如果班上有谁在上课时做小动作，总是逃不过她的眼睛。而且，言老师只要瞄我们一眼，我们就会立刻认真听课。她还长着一只挺挺的鼻子，嘴角总是挂着甜甜的笑意。
言老师是个和蔼可亲的女老师。有一次，言老师正在讲课，同学们都在下面津津有味地听着，只有我和同桌在讲话，言老师看见了，就罚我们站着听课。过了一会儿，下课了，我很害怕老师会再来骂我。正在这时，言老师笑眯眯地走过来对我说：“刘鼎邦，你是个聪明的.孩子，你的学习成绩还可以，但不是最好的，如果你能遵守纪律，上课时专心听讲，你可以学得更好。”这是言老师对我的鼓励，非常亲切。我一下就明白了老师的一片苦心。我暗下决心：一定要努力改正缺点，自觉遵守纪律，上课专心听讲，争取进步。
言老师对班上的每个同学都非常负责。她不但关心成绩好的同学，而且特别关心成绩差的同学。班上有个同学一次语文考试只考了10多分，言老师就专门找他谈话，耐心地帮助他寻找学得不好的原因，并且利用中午休息时间，指导他熟读课文、抄写词语、做练习。经过了一个多月的补习，他的语文成绩提高到70多分。
言老师也有严厉的一面。她有时会给我们布置很多作业，做不完不准回家，以此作为对我们放松学习的惩罚。如果我们犯了错误，就会让我们写检查、抄课文或抄《小学生守则》。
我知道，这是言老师在关心我们，让我们努力改正缺点，德、智、体各方面都不断进步。
言老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任。她是我们最尊敬最喜欢的老师。在她的带领下，我们班在全年级中一直处于领先地位，我们都很骄傲。
我们的好老师作文4
从五年级开始，我们的班主任换成了教学经验丰富的乔老师。也就是从五年级开始，我当选上了语文课代表，成了老师的小帮手：下课后帮老师抱作业本，有时放学了还要帮老师数本子．．．．．．如今，一年已经过去了，我也更加了解乔老师！更加热爱我们的乔老师了！
在过去的一年中，因为帮乔老师做事，让我和乔老师有了更多的接触的机会，对乔老师的辛苦也是厉厉在目。
记得有一次下课，我和张源怡又像往常一样去办公室抱本子，远远地就看见乔老师的手不停地挥着，打着一个个“勾”或“叉”。那些本子一摞摞就像一座座小山一样堆在乔老师面前，一座被征服掉，又有新的`一座在等着被征服。就这样一座一座的征服下来，别说乔老师了，就连我看了都累了，可乔老师就好像不知疲倦的机器人一样，手一刻也没停下来，眼神还是那样地认真、专注，真让我不忍心去打扰她。是张源怡的声音打破了这宁静：“乔老师，我们来抱本子了！”乔老师抬起了头，用她那布满血丝的眼睛望向我们，“这肯定是前一天晚上熬夜备课写教案所留下来的“战绩”吧！‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’”，不知怎么，不由地，我就想到这句诗。 “行，张源怡你先把改好的抱走，张芷若你等会儿，等我把这剩下的一点改完。”“好的。”我站在一旁，专注地看着乔老师改作业。只见乔老师改得飞快，我也在一旁聚精会神地看着，突然看到乔老师改错了一道题，“明明应该是‘末尾’，那位同学写成‘未尾了’。”乔老师没发现，我忍不住提醒道：“这题．．．．．．”乔老师又重新看了一遍，把“勾”改成了“叉”。我心想：乔老师真是太辛苦了，这才会没看清啊！
这时，我看到乔老师改到我的作业本了，她一边改一边说着：“嗯，张芷若，这次写得不错。正确率高了，小练笔也写得不错，继续努力哦！”我听了心里甜甜的，下决心：下次一定要做得更好！
瞧！我们的乔老师就是这么个认真地、一丝不苟地好老师！
而她对我的那一声赞扬也像春雨滋润我的心！激励我不断向前！
我们的好老师作文5
人生，像是走夜路，在人生中的一位位老师就像路上的一盏盏灯，这些灯，或明或暗，有大有小。不论是教导我多年的恩师，还是我的一字之师，他们，都是路上的“灯”。这些灯，会一直照亮我前行。而这条路，会引领我遨游知识的海洋，永无止境……
洪老师，不是教过我的所有老师中最有趣的，也不是最“老”的。但是洪老师却是最认真、最负责、最关心学生的。洪老师从来没有做过什么惊天动地的大事，但是，我们全班都尊敬洪老师，喜爱洪老师。
洪老师总是默默在所有人难过时、需要支持时无声无息地站在你的身边鼓励你。洪老师更会使用“精神疗法”——她利用我们喜欢“赚钱”再“买东西”的心理，自己出钱，买了许多贴纸和礼物。“只要上课时认真听讲，发一次言就可以换取一次贴纸，一张贴纸值5角，等攒够了钱，就可以换自己的礼物。”刚开始的那一年，班级的答题率迅速飙升，礼物也买了一批又一批。那时候，我们对这个乐此不疲。但到了五年级，我们似乎一下子长大了。上课依然积极发言，班级里却是只剩下个别几人每日去领贴纸，事情也渐渐淡了下来。而我们在不知不觉中养成的良好听课习惯，却会受益终生。
洪老师经常为了班级，为了自己的学生，自己出钱、出力。不仅如此，洪老师在教学时也十分认真、负责，上课时如果遇到什么大家和洪老师都弄不清楚的问题，洪老师绝不会含混而过，而是查阅相关资料，一定会在下一节课给大家一个满意的答复。有一次，洪老师在课堂上少说了一个知识点，她就在第二节语文课说明了这个情况，向我们全班承认并且道歉，没有找任何借口。我很敬佩洪老师这一种精神！
洪老师这盏灯，一定会一直陪着我、教导我；洪老师，永远是我最好的老师，在人生的`路上，有这样的良师益友，我一定会在学习的路上走得更稳，用优异的成绩来回报老师的恩情！
我们的好老师作文6
“古有鬼才诸葛，今有天才郭老师。”你听听，这是我们搞笑大神倪同学在自编的诗歌！嘿嘿，你们一定很想知道他口中所说的“天才郭老师”吧？别急，别急，慢慢听我道来。
她身上最明显的特点是笑容，她的笑容有魔力，只要郭老师一笑，就可以瞬间感染我们全班同学，不经意的也会跟着笑起来。还有郭老师那粗粗的眉毛下搭配着一双不大，但炯炯有神的小眼睛，随时盯着我们这群“小猴子”。郭老师上知天文下知地理，无所不晓，可厉害了。虽然郭老师上了点岁数，但是还挺富有青春感。每天都努力地工作，教育我们这些调皮的“小猴子。”每天都坚持帮我们批改作文。对我们的关怀不止在学习上，在身体上的'要求也十分严格，每天坚持让我们跑步，提高我们的身体素质。但是最让我难忘的还是那上课的幽默感。
郭老师是个名副其实的幽默王，总能把大家逗的上气不接下气，原本无比严肃的课堂总能出现欢声笑语。尤其是那一天上自习课，由于风把门带上发出了“呯”的响声，就在同一时间，我们班的倪同学也学着发出了“呯”的声音，那情形真的搞笑极了，有些同学不自觉地笑出了声，郭老师火冒三丈地说：“干什么，干什么，给我安静点”顿时鸦雀无声，就连一根针掉落下来，都能听见，不过没撑到一分钟，郭老师就先捧腹大笑，看见老师笑，我们也跟着大笑起来，真是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通啊！”
这就是我们的郭老师，一位一丝不苟又不失童趣的好老师，不得不让我们大家喜欢她，因为她是童趣满满平易近人、幽默感十足的郭老师！
我们的好老师作文7
看到这个题目，你可以提出这几个问题，“哪个老师？”“为什么是好老师？”好吧，就由我来告诉你吧！这个老师便是我们的班主任——申老师。她虽然戴着一副眼镜，但眼睛是“火眼金睛”呀！申老师只要站在讲台上，就立刻可以看出来哪个同学在开小差。
申老师讲课十分生动，也让我们懂得了不少。在讲《知音》这一课时，申老师画了一只鸟和一个鸟笼。在讲完这一课时，申老师擦掉了鸟笼，语重心长地对我们说：“同学们，这篇课文呼吁，我们要放鸟归林，给鸟儿一个温暖的家。就算我们把鸟关在金笼里，鸟儿也快活不起来！”在以后的生活中，我们知道了爱护小动物……
申老师十分关爱同学。“叮铃铃”，上课铃响了。申老师刚走进教室，就有人叫了起来：“申老师，易攀流鼻血了！”申老师听到了，把易攀叫上讲台，用纸塞进了易攀的鼻孔里，帮他止住了鼻血。申老师又对我们说：“同学们，如果你经常流鼻血就得去医院检查了。如果你流鼻血了，用手拍拍脖子，要仰着头，不能低着头！”
申老师在课堂上与我们是师生关系，在课堂外与我们就是好朋友了！有一次，我们全班同学分成几组，打乒乓球。申老师高兴地说：“同学们，我一组一组地PK，好不好？”“好！”申老师与我们打乒乓球，每一次，她都赢了。可是我们并没有因为没打赢申老师不开心，反而很开心，能有机会与申老师PK一次，就算输了又有什么关系呢？
申老师，你真是我们的好老师，又是我们的.好朋友！请问，看完了这篇文章的你，也一定觉得申老师是个好老师了吧？
我们的好老师作文8
微卷的黑发，垂在两腿边的手中提着一个很旧的笔记本电脑——那不是马老师吗？她已四十出头了，可全然没有中年妇女的烦躁、愁闷，在我们心目中，她是一位豁达开朗、勤勤恳恳、有儿童般快乐心灵的好教师。
她是一位豁达开朗的教师。
上学期初，我们班的英语成绩虽然不错，但与第四组合的劲敌26班比起来，便稍稍逊色了，一连几次测试都比26班低一点点，马教师虽然心里着急，但却没有在我们面前表现出她的着急来，在课上，她依旧以活泼的教学模式给我们灌输知识的甘霖；在课后，她依旧与我们聊天说笑，让我们不由得想亲近她，感受她那朋友般的关怀，那儿童的眸中似的可爱的笑意。
她是一位勤勤恳恳的老师。
作为年级部英语教研组组长，马老师工作认真负责，对于我们的学习中出现的问题更是十分关注，她经常为我们听写，听写那些课上讲过的内容，但多数是拓展的内容，以前我们经常写得一塌糊涂，但马老师不厌其烦，抽出点点滴滴的时间为我们纠正，直到我们弄懂了为止。终于，我们的听写成绩有了一个很大的提高，但马老师毫不松懈，依然坚持为我们解决许多难题。
她是一位有儿童般快乐心灵的`老师。
有一次，我和几位同学一起帮她改了听写，因为有58个本子，我们每人只需改8本，所以不一会儿就改完了，我们把听写本摞好，正准备走时，马老师突然想起了什么似的笑了，打开抽屉，拿出一个苹果，剖成好几瓣，分给我们：“啰，给你们。”我们都愣了，心里忖着，苹果也是奖励吗？这时，马老师开心地笑了，脸上无处不透出一般快乐的气息：“你们看那些老师笑我不会奖励呢。”然后像小孩子一样俏皮地冲老师们叫：“怎么了？人家帮我做事，我就不能给他们苹果？我就给他们苹果！”
她的眼中笑意涟涟，真像个可爱的孩童。
说到这里，你应该知道马老师的特点了吧？是的，让我们一起说，她是一位豁达开朗、勤勤恳恳，有儿童般快乐心灵的好老师，好同伴.
我们的好老师作文9
开学这几天，虽说还不到一个月，但就在这几天里，发生了许多让我们感触很深的事，以先到这里，我们都会不由自主的想起柏老师。
（1）柏老师在课堂上
柏老师在课堂上讲可从来不马虎，而是格外细腻。老师在我们将比喻的几处方法，怕我们不懂，特意造了几个句子，这几个句子造得十分有趣，让我们在快乐中学会如何运用。经常在课上鼓励我们发言。在老师的课上，我们总觉得不烦闷，不枯燥。
（2）对不完成作业的人严厉处罚
记得班内有同学没完成作业或是古诗没背下来，老师不管学习是好是坏，当众批评，让那些同学不敢再不完成作业。我们班柏老师有很多办法对付那些同学，但是批评归批评，柏老师和同学之间处的非常融洽。
（3）柏老师摔倒了
马上就上语文课了，大家准备好语文书，静静的等待着老师，但是老师却迟迟没有来，身为年级主任的柏老师一向是很珍惜时间，很守时的呀，今天怎么会迟到呢？我们怀着疑惑的心情等待着，一分，一分。只听沉重的不平均的脚步声向我们而来，终于柏老师来了，就在柏老师来的那一刹那，我们班所有的同学都惊呆了，只见柏老师两手被两位老师搀着，吃力的用脚一步一步往前挪。我不知那时心里是什么感受，就是心里酸酸的，说不出话，想去搀老师，但有止住了这个念头，在课上老师因为腿，很不方便的写着板书，我总觉得我这个语文课代表，在这个方面太失职了。我完全可以帮助老师，让老师告诉我怎么写，我就可以让老师少走路，让老师的腿能够得到足够的歇息，但我却没有，只见老师两手吃力的撑着，我能清楚的看到老师用力的咬着牙，一只手负载讲台上，一只手写板书………。
放学了，我赶着回家，看到了这样一幕，柏老师旁边多了许多同学，中间两位同学搀着老师，其余的`同学站在柏老师的两侧，和白老师聊天……。 >这样的一个老师，这样的一个尽职尽责的好老师，在我人生中，能遇到几个？在这样的校园里，能够让同学们感动的老师——柏老师，她让同学们知道了老师都是为我们好，我真的很想借此机会和柏老师说：柏老师，您真是我们的好老师，我们都十分爱戴您。
我们的好老师作文10
我们班换过了许多老师，但令我印象深刻的，就是我们的语文老师——庞老师。
首先，这个老师是一个负责任、有着坚持不懈精神的老师，为什么这么说呢?就让我来给你们讲一件事例吧!
有一次，我们正在上语文课，老师让我们在书上做一些笔记，我照着老师说的去做了。可是当我一回头的时候，就看见庞老师已经是背对着我们，用手捂着脖子。我们都知道，庞老师的脖子疼得厉害!当时，我还听到了庞老师呻吟的声音。那个时候，我就有点担心庞老师。当庞老师再次转过身来的时候，我看见她的眼睛里泛着泪光。可是庞老师却依然坚持着，她说：“下面这样，我来布置一下语文……”话还没说完，质检庞老师的泪水一涌而下，看到这种情况，我惊呆了，心想：这是多么的疼痛啊，让一个意志坚强的老师疼的那个样子，看着庞老师坐在椅子上，一副非常难受的.表情，嘴里艰难地说着：“你们去拿饭吧。”听了这句话，有些同学就像是被关在笼子里的小鸟，终于解放了，立刻飞了出去;而有些同学却是非常担心庞老师的，上前慰问，看到其他老师过来“照顾”庞老师的时候，我的那颗悬着的心才落了下来。我很佩服庞老师这种坚持不懈的精神，不到最后一刻，就决不放弃。她带领着我们，去探索知识的源泉。
庞老师不仅负责任，有着坚持不懈的精神，而且还很关心同学呢!就在她脖子疼的那一天，还发生一件感人的事情。
那一天，等其他老师来帮庞老师送饭的时候，她并没有吃饭，而且亲切的问我们：“你们有谁没有吃饱，可以拿我的饭去吃，我没有吃过的。”虽然庞老师在说，但还是没有同学去拿饭，老师见没有人来，就接着说：“没关系的，要是还是没有人到我这里拿饭的话，那我就自己吃啦!”当时，我就觉得庞老师特别的好。
一位好老师，她负责任，有着坚持不懈的精神，而且关心同学，她就是我们亲爱的庞芳老师。
我们的好老师作文11
“耶！——耶！——”从我们四（五）班传出一阵狂喜，你知道有什么好事么？我们的音乐老师从北京做手术回来了。
音乐老师姓张，堂堂七尺男儿，是全校最好的音乐老师，微胖，一双大眼睛，总是笑呵呵的，上课时总是一边逗我们笑一边上课，也不用我们坐得端端正正，只要认真学、唱就行了。前一段时间，张老师的嗓子坏了，去北京做手术，我们总幻想张老师又在脖子上挂着萨克斯吹着走进教室，我还能想起以往他领着我们唱谱的`情景。张老师在黑板上写上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”让我们读了很长时间，就开始让我们唱谱，张老师打开音乐和我们一起唱起来“334332……”可是这都是幻想的呀！但是令人不亦乐乎的事出现了。周一下午第一节是语文课，第二节是音乐课，上完语文课何老师语重心长地给我们说：“音乐老师做手术回来了，医生说不让他说话，更不让他上课，可是音乐老师不想耽误大家上音乐课，非上课不可，不要惹他生气。”就在这时，张老师走了进来，我兴奋得像怀里抱了只兔子，简直能听见自己的心跳声了。上课了张老师先让我们唱了两首歌，然后就关掉音乐教我们知识。张老师先在黑板上写上“||：：||”是_____”我们就争先恐后地回答：“是反复记号。”张老师又写“dc是____”这下我们都愣住了，张老师在空上写上“从头开始反复。”张老师又写了一个“fine是_____”我们还是不知道，张老师又填上“反复到这里结束”。
张老师又教给我们好几个音乐知识，一节课就这样在不知不觉中结束了。真希望张老师快点好起来，下学期给我们多上几节音乐课。
我们的好老师作文12
假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是您——我们的好老师，给了我们青春的光亮！
回首往事，有许多他的点点滴滴，他为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我们像往常一样坐在安静的坐在座位上等着老师，可是一分钟、两分钟、三分钟……老师仍然没有来，我们一个个焦急如焚，坐在窗户旁边的我更是把头伸到走廊看了看，只见走廊的尽头一个熟悉又陌生的身影映入眼帘，他双手紧抱着两个大箱子，甚至挡住了本就不大的身体，只看得见不长不短的头发和两双因过重的负担而微微弯曲的腿，但步伐很稳健。他慢慢走近了，身影也越来越清晰了，就在他走到有阳光的'地方时，在脸和箱子缝隙处一束刺眼的金色光让我来不及闭眼，这不正是我们语文老师刘老师的眼镜镜腿吗！
“老师来了！”我转过头大声喊了一声。但眼前马上浮现了刚才的身影，立马跳出座位，冲出教室，来到老师面前，“老师，这是什么？我来帮您吧！”“这是个秘密！不重，老师可以的，不用帮忙！”老师还是一如既往的温和语气！“要不，你帮老师把箱子上的课本和备课本拿着吧！”我高兴地答应了，
老师刚走进教室，同学们的眼睛齐刷刷的盯着两个大箱子，直到老师轻轻放下箱子。大家异口同声地问道：“老师，这是什么？”老师边整理着衣服边微笑着说着：“你们猜猜！”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的，甚至还有人根据箱子大小、老师用力程度做起数据分析来了。不知从哪里传来了一个微弱的声音：“是书吧。”老师欣喜地鼓起掌来了：“对，就是‘书吧’！”老师接着又转身在黑板上写了三个大字“起点书吧”。写完后老师转身顿时严肃起来，同学们也正襟危坐，老师双手扶着讲桌说：“起点书吧就是你们的人生起点，但是知识没有终点，你们的人生也没有终点！”
从此，我们班就有了自己的书吧，有了自己的起点，人生的起点！
我们的好老师作文13
老师，是我们的第二父母，老师是园丁，我们则是花朵，老师用汗水和心血浇灌着我们，老师是广阔的蓝天，我们在里面自由地翱翔，oh，老师，我们的好老师呀。
每天，老师都早早的来到学校给我们上课，看我们有没有预习，批改我们写完的作业。当她一发现哪个写错了就皱一下眉头，脑袋摇摇。就这么一件小事，老师就愁眉苦脸了好几天。我们为了不让老师这样，尽量把会做做完，不会做的也要绞尽脑汁做对，为了就是让老师开心起来。真的，方法成功了，过了几天，老师那欢乐的笑颜又跑回了脸上，我们也气喘吁吁地笑着。不想让老师担心，不想让老师难过，我们只好这样。这事被老师知道了，她关心地问了句‘‘不会的就问老师嘛，干嘛要累着自己。’’顿时，一股暖流冲上了我的心头，好温暖的感觉。我们说了句‘‘老师，请你不要难过，也无需担心我们，您开心就好。’’老师的眼眶红了，几滴泪滴在了地板上。我们急忙说‘‘老师不哭不哭，我们以后不会累坏自己了。’’老师又笑了，看着老师的脸上的'笑容，我们也跟着哈哈大笑起来。
老师很关心我们，一次，李雅洁的脚被开水烫伤了，老师把自己的课让给了数学老师王老师。不顾一切地跑去李雅洁家探望她，问她痛不痛，问她受伤了没，还亲自为她涂药呢。还有一次，朱兰因为低血糖，早读时在讲台上昏倒了，老师以为她摔倒了，等着她站起来。过了几分钟，见朱兰还没起来，觉得不对，急忙将朱兰扶起送到医务室。每天都去看她，为她补习功课。
老师，我们的好老师呀，你对我们的关心，我们都记在心里，我们能给你的就是不让你生气和担心。
我们的好老师作文14
在我们的成长过程中，我们会遇到许许多多的老师。在这些老师中，都有着丰富的知识，老师们都把这些丰富的知识传授给了我们。老师在我们同学的眼中，不但是我们的老师，还是我们的母亲。他们会在我们跌倒的时候扶起我们，会在我们失败的时候鼓励我们，还会在我们反了错误的时候教育我们。
有一次，我在学校发了高烧。我跑过去跟老师说：“我的头痛。”于是，老师就摸了摸我的头，脸上显出了担心的表情。老师那双温暖的手拉住我的手，去打电话给我妈妈。妈妈一听，就赶紧到了学校。老师就和我一起等着我妈妈。她的手握着我的手，去打电话给我妈妈。妈妈一听，就赶紧到了学校。老师就和我一起等着我妈妈。她的手握着我的手，这时，我觉得我的'心特别温暖。
第二天早上，我因为生病了没有去学校。妈妈就给老师打了个电话说：“因为今天欣欣生病了，所以不能去学校。”老师就说：“恩，好的。”等到我病好了，回到学校，老师就用手摸了摸我的头，和颜悦色的问我：“有没有好一点啊？”我就点了点头说道：“好一点了，好一点了！”老师就又对我说：“好一点了就好。”那关切的问候是我的心里变的暖乎乎的。
上课的时候，老师不时地用眼睛看着我。我知道，这是这是一种温暖的眼神。这时，我的心亮起来了，这是一种用温暖的手来使我的心亮起来的。这双能使我心亮起来的手就是老师的手。老师的手也是温暖无比的。老师是一盏明灯，她们会每时每刻地照着我们美丽无比的心灵，
老师在我们的眼里一直是伟大的。她们是温暖的阳光，她们会用那双金灿灿的手来保护我们，会像阳光照着大地一样来照着我们。老师为我们打开了知识的殿堂，使我们懂得了很多很多知识和道理。啊！我们的老师，您是多么伟大！使我们的心里感受到了温暖和关爱。老师永远是我们成长路上的引路人和守护者。
老师的关爱无处不在，是这些老师给了我们所有的自信心和勇气。老师每天日夜不断得工作，为的是让我们知识多，有出息。就算老师自己都累倒了，但还是会来学校给我们上课。我们只要好好学习，老师们就会好好地教育我们，相让我们听话。
老师永远是我们的好老师！
我们的好老师作文15
只要是提起好老师，我第一时间就会想到我的语文老师——杜聪。因为在那次危难中，杜老师的所作所为，让我们不得不赞扬他那高尚的师德。
记得2008年的5。12大地震时，大家都本能地拥出教室，挤进楼道，冲向操场。为了求生，我们什么都不顾了，只想尽快下楼，生怕教学楼倒塌了。当时，我们五楼和六楼的人都乱成一团，争先恐后地拼命往下冲。这时，只见杜老师像往常一样沉着地站在楼梯口维持秩序。他一边拉起快要倒下的同学，一边喊道：“大家依次走快点，千万别挤，别冲！”虽然同学们都被地震给吓怕了，可看到杜老师那沉着镇定的样子，不再那么恐惧了，都依次快速的往楼下走去。我们班的好多同学都喊“杜老师快走！”杜老师口中答道：“好！”脚却没有挪动半步。“你们快走，到操场中间等我。”他依然站在自己的岗位上指挥着同学们下楼……
过了好一会儿，杜老师才来到我们班的队伍前。杜老师知道我们心里一定很害怕，很紧张，便对我们说；“你们别怕，别紧张，没什么事的。”我们依偎在杜老师身边感到安全多了。那天，杜老师一直陪伴着我们，直到我们一个个被家长接走。
事后我想，那天要是我们这个地方是地震中心，杜老师说不定已被埋在废墟之中了；明明杜老师的家就在校园内，那天他却始终没离开我们，全然没有去关心他的`家人。
每当我和同学们讲起这事，我们都不觉增添一份对杜老师的敬爱之情。在我小小的心灵里，除父母外便是杜老师；在我小小的世界里，最了不起的便是杜老师。