我们班的老师_初一作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的我们班的老师_初一作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我们班的老师_初一作文1
我们的班主任郑老师是一个十足的“逗”老师。她30多岁,很喜欢笑,笑起来就像一个十二、三岁的小姑娘,脸上盛开着一朵灿烂无比的花。一头乌黑的短发,一副酷酷的“博士镜”,显得特别亲切随和。
郑老师从不会用凶巴巴的态度来教育学生,而是用一种独特的“魔法”——“经历口袋”。她总会把自己小时候的经历讲给我们听,让我们记住课堂上一些难懂的字词和题目。
记得那一次,郑老师在讲“知趣”这个词的意思,大家都不太懂。但大家知道,郑老师会开启她的“经历口袋”。
果不其然,郑老师像说书先生一般开讲了:“小时候,没有什么好东西吃,但是每当过年时,妈妈总会做好多腊肉、腊鸡。我嘴馋的时候就会像‘小偷’一样去偷吃腊鸡……”“哈哈哈……”同学们都被逗得哈哈大笑,郑老师也在笑,眼睛眯成了弯弯的月牙,嘴巴咧着,笑得好不开心!
“大家听我讲……”我们一下安静下来,津津有味地听着郑老师继续讲:“我偷偷地溜进后院,踮起脚尖,有模有样地学起了‘特工’,用手把鸡皮扒开一小块,撕开里面一小条一小条的鸡胸肉,一点一点地塞进嘴巴里,最后再把鸡皮盖回去。等真正过年了,妈妈发现时总会奇怪地问上一句:“哎呀,鸡肉去哪了?怎么少了这么多?”我就躲在一边,知趣的去洗碗了。”郑老师讲的眉飞色舞,不时还比划几下。我们听得津津有味,笑得前仰后合。就这样,“知趣”这个词被我们铭记于心了。
这就是我们独一无二、如假包换的“逗”老师。她很有趣,可不会忘记我们的学习;她很孩子气,可总会为我们着想。这样的好老师,我们怎么会不喜欢她?
我们班的老师_初一作文2
开学一星期了,上学期的老师基本上没变,只是换了三个副科老师,分别是科学、品德与社会和美术 。下面,听我细细介绍他/她们——
激动激动,品德课终于由死板的老班(班主任)换成了住在我家楼上的刘老师。刘老师一上课就对我们讲了一大堆的大道理,光“品行”这个词,他居然用了二十分钟讲解!惨啊,刘老师让我们坐着要抬头挺胸,还不准动,害得我都快坐僵了。刘老师年纪已经很大了,可他说着说着就越来越激动,竟然来起了大演讲。一直到下课,还有的同学没回过神来。我看照这样下去,同学们以后都变成了“理论家”和“哲学家”了。
美术课到了,班上一片肃静。上学期教我们的高宁老师对我们极其严厉,上课没有他的命令就不准动,也不准翻书 。同学们对高老师简直是“谈高色变”,就连班上的几个最活跃的“捣蛋分子”也不敢在他的课堂上撒野。这次会不会还是他呢?“大家好!我是你们的新美术老师!”一位女老师?“耶!太好了!”班上一片欢呼,然后同学们继续谈笑风生。新老师还以为这是我们的欢迎仪式呢,脸都笑成了一朵花。这有同学们心里清楚,我们可不是欢迎新老师,而是庆祝我们“解放”了。新美术老师看着蛮温柔,其实还挺凶,一进门就警告我们,她的眼睛里可是揉不得沙子的,班上顿时又安静下来。
科学课一贯是我们班的“自由课”:看书的、下棋的、聊天的、做手工的、写作业的……总之什么都有,老师从来就不管。学校调来一批新老师,其中就有我们的新科学老师。这老师上第一节课就给了我们一个下马威,说她别看她年纪不大,她都教了十年书,想以此镇住我们。可这老师讲课声音实在太小了,嗡嗡嗡嗡的像蚊子叫。谁叫我们班太吵了呢?同时,我们想“自由”的美梦落空了!
新老师调来后我们班的纪律是大大提高,因为三个老师都不是好惹的。看样子我们还得感谢他们啊!
简评:老师总是爱你们的,相信你也感受到了。品味浓浓情谊,感受美丽瞬间。
我们班的老师_初一作文3
“植物大战僵尸”这个小游戏早就out了,但仔细想想,在学校里,我们就是那卑微的僵尸们,而老师似乎也与游戏中的植物有些相似哦!
瞧!
寒冰射手苏老师(数学)扎着一条长长的马尾辫,带着一副黑框眼镜,她,就是我们的数学老师——苏老师。别看苏老师平时后文文静静的,其实她的你内心是很冷的。有一次,英语老师不在家,就请苏老师替我们上课。我们大家都很想写作业,就用撒娇的口吻请求苏老师:“老师,给我们写作业嘛!”只见老师摆出一副严肃的表情,冷冰冰地说:“想在我的课上写作业,门儿都没有。”老师的话语刚一落,就使我们冷若冰霜,苏老师可真是惹不了呀!
快看!
樱桃炸弹崔老师(英语)崔老师也就如一个甜甜的小樱桃,总能给我们带来许多甜蜜,但一旦惹毛了小樱桃,可就要变成苦瓜了哟。有一次,我们眼保健操扣分了,崔老师气冲冲地走进教室,把书本往讲台上一扔,然后大声排斥道:“眼保健操是谁睁眼的,所有人给我抄两首古诗,一首各十遍,明天必须交!”天哪,小樱桃爆炸了可是比火山喷发还要恐怖的,惹不来呀!
再看!
坚果墙周老师(语文)文质彬彬的周老师像一位绅士一样,不过他总能给我们带来数不尽的快乐。周老师还像一个坚果墙,想打倒他,可不是一件很容易做的事哦!不久前,几个到美国遭殃了,他们的字写得“太好了”,惹得周老师大发雷霆,头发都竖起来了。周老师刚拿出教棒,同学们就很自觉得伸出了自己的手,“啪”,周老师重重地打了下去。同学们就像老师脚下的蚂蚁,踩一只,死一只,踩一只,死一只。看他们个个哭爹喊娘的样子,都忍不住眠嘴一笑,但有不得不为他们而感到同情。周老师,惹不起呀!
我们班的老师_初一作文4
我们班的数学老师姓施,戴着一副黑框眼镜,眼镜后面藏着一双深邃的眼睛。当他投入课堂中,那双眼睛更加笃定地看着他写出的每一个字。那时候,讲台下的我们就像一只只好奇的小雏鸟,将自己的脖子伸长了,想知道老师的笔下还有什么密码可以被破译出来。
和施老师相处的很平常的一天,也会让我开心。一天,施老师上课时对我们说:“同学们,这节课我们把题目讲完后自修。”听到这句话,同学们都欢呼雀跃。要知道,今天的作业很多,自修课的出现无疑雪中送炭,纷纷期待着自修课的开始。
施老师手捏一张大卷子,就拿着粉笔在黑板上写了起来。写完以后还不忘附几句:“同学们,这几道题非常重要,一定要好好吸收啊。”尽管施老师讲得枯燥无味,但我们却十分认真,因为讲完题目就能自修了,我们恨不得像碾米机一般将这些题目纷纷捣碎。
施老师越讲越投入,几乎忘记了时间,当他抬起手腕看表的时候,数学课已经上了20分钟。于是,施老师也加大了他的“火力”,在讲台上唾沫横飞地继续讲起来。我们在紧张的氛围中,纷纷将自己的精力聚焦起来,生怕自己错过老师的任何一句话。
不知过了多久,施老师写完了最后一笔,就回转身来对我们大声说道:“同学们,开始自修!”听到这句话,我们高兴地欢呼起来。刚拿出本子,下课铃就无情地响了起来,我们脸上的笑容像是营火一般被水扑灭了。
时间在施老师的投入和认真中匆匆而过,就是这样一位老师,不断地充实着我们的大脑,传授我们解题破阵的密码。我们喜欢施老师,喜欢他全身心带领我们走入数学世界的时光。
我们班的老师_初一作文5
我们的老师是一本书,因为她的肚子里装着无尽的文章,认识她的人都叫她“才女”;我们的老师是一幅画,人到中年还魅力十射,同学们都亲切地称她“潮姐”;我们老师是一个迷,说不定她又要去哪里助人为乐了?
三年级时,学校安排“潮姐”给我们上语文课,当班主任。
“潮姐”三十多岁的样子,经常变换发型,有时梳一个辫子,有时扎一条马尾,有时将头发高高地挽起,再用几颗亮晶晶的发夹配饰起来特别漂亮。她的精致让我们班的女同学不好意思再把头发弄得乱糟糟了,我们班的男同学也一个个学着“潮姐”的样子,把衣服洗得干干净净,穿得整整齐齐,搭配得漂漂亮亮,看上去特别有精神,有范儿,大家都说:“嘿,这个班的孩子真神气!”
“潮姐”人打扮得潮,上课也很潮:有时带我们到校园里去观察;有时组织我们出去吹泡泡、跳皮筋、扳手腕等;有时把学生装扮成狐狸、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑……
“潮姐”的课堂常常令我们着迷,我们这群学生不知不觉就被她带入课中了,我们一会儿仿佛是到了美丽的荷兰,一会儿又似看到了自己家乡迷人的风光,一会儿又在草原上骏马驰骋了……每上一篇课文,我们就像是跟着她来了一次精彩的旅行。
说也奇怪,我们班的调皮大王邓绍荣被转学了,可他非得“赖”着“潮姐”不走,鼻涕虫彭南义见了“潮姐”就远远地躲在一边擦鼻涕去了,原来一声不吭的'彭源慧现在整天笑眯眯的,她还会时不时的在“潮姐”的办公桌里偷偷塞上一个苹果、一颗糖、一张纸之类的小东西。
二班成了我们的家,哪个同学做了错事都会主动要求“潮姐”惩罚自己,家长们也满心欢喜的交谈着:“现在好了,三小的老师不得了!”
无论走到哪里,“潮姐”都是我的骄傲,记得有次我和爷爷看《团结报》,两千多字的文章都是介绍田俊老师资助学生的感人故事,我骄傲地对爷爷说:“怎样,我们班的‘潮姐’厉害吧?”
我们班的老师_初一作文6
徐老师是这个学期才教我们的,他教科学课,本来无趣的科学课被他变成了我们班每个人都期待的课程。不过,我们都称他为古怪老师,为什么这么称呼呢?您就继续往下看吧!
瞧,他一走进教室,灯光都被他一米九的身材挡住了一半,他点我们回答问题时,我们只能仰着头,不多久脖子就酸酸的。他每次来上课穿得也跟别得老师不同,上身穿着运动服,挺着啤酒肚,下半身就有趣了,正常人都是鞋子和鞋子颜色一样,袜子和袜子一样,到他这儿却变成了鞋子和袜子一样,左右脚完全是不同的颜色,知道的说是别人老师穿衣服有特色,不知道的还以为穿错了。再看他那条标新立异的裤子,一条裤腿两种颜色,我们都说他古怪,他却笑呵呵地说:这叫撞色,时尚,懂不懂?
徐老师平时很随和,当然,如果你不听话,他就会生气,他生气起来就更加古怪了。有一次上课,我们班的蔡同学和陈同学讲小话被徐老师发现了,徐老师当即就让蔡同学站到前面去,蔡同学假装什么也不知道,徐老师就说:你讲话了。蔡同学一脸无辜的样子:我没讲话啊!徐老师皱了皱眉头,若有所思地说:我看见你把前面的同学的头发都喷湿了,难道你带了喷壶来学校?此话一出,全班同学哈哈大笑,蔡同学的脸唰地一下红了,只好站在了讲台前。过了一会儿,徐老师看他表现得不错,就让他回去,可他却说站着舒服,徐老师无奈,只好伸手做了个请的手势,并且用英语说:Please return to your seat!蔡同学只好回到了座位,徐老师打趣说:连母语都听不懂,不愧是外教班的!全班再次哄堂大笑。徐老师总是用幽默解决班上的事情,你说是不是很古怪?
古怪的徐老师幽默又可爱,深得我们班每一个人的喜爱,希望在他的教导下,我们能取得好成绩,学得既充实又快乐。
我们班的老师_初一作文7
我们班的新老师来自一个临海城市,老师第一天站上讲台自我介绍的时候,就向我们介绍了她美丽的家乡。
那一天,老师向我们描绘着波光凌凌的大海,大海用它的蓝将海面上的天空也都映成了蓝。坐在讲台下的我们在听着老师向我们描绘的大海的时候,每一个人都听得津津有味。我们都噤了声,教室里就只回荡着老师的声音。老师的声音很柔和,她在说起她家乡的大海的时候,脸上带着自豪的笑。
“有一天,你们也想去看大海吗?”老师目光灼灼的望向我们,那一刻,老师的这一句话激起了教室里同学们对大海无限的向往。
我们班的这位新老师,是从外地来的支教老师。她一来就引起了我们同学们的注意,在这层层山峦的包围之下,大山里的我们都渴望着去探索外面的世界。这位新老师的到来,让我们的心里都有了一种对大海的向往。
新老师带着一种全新的气息来到了我们的学校,站上了我们的讲台,然后向我们述说着远方的梦想。新老师的到来,让原本在我们心里遥不可及的梦想似乎变得更近了。
之后几天,新老师的教学方式对我们来说都是一种全新的体验。新老师活波开朗,似乎什么都会,还给我们讲了很多从前我们一直都不知道的词。我们班的同学全都喜欢这一位新老师,她打开了我们心里通往外界的一扇大门,让我们的梦变得更加的清晰。
通过这几天与新老师的相处,班上的同学都对新老师带上了一种崇敬,美丽的新老师宛若带着一个美丽的梦来到了我们的身边。于是,我们学习更加努力也更加认真了。我们在心里回应着新老师对我们说的话,我们说有一天,我们想去看大海。
我们班的老师_初一作文8
我们班班主任可真是一个“百变超人”,他有时变成一本故事书,给我们讲精彩的故事。有时变成一本百科全书,替我们解答千奇百怪的问题。有时候变成我们的家人,我们的朋友……老师可真是一个‘百变’的人啊,不信,你瞧:
NO、1:“故事书”老师
当我们上自习课,倍感无聊的时候,老师就会给我们讲故事。这时候的老师,就像是一本故事书,什么样的故事都有。有鬼故事、童话故事、笑话故事、历史故事。我们最喜欢听鬼故事和笑话故事了。老师讲的笑话故事,让我们哈哈大笑,有的同学笑疼了肚子,有的同学笑得前扑后仰。连老师也忍不住咪起眼睛,哈哈大笑。老师讲的鬼故事,我们最爱听。一次,老师又开始给我们讲鬼故事了。老师那滑稽可笑地表情逗得我们不亦乐乎。老师那张牙舞爪的鬼动作,更是吓得我们不寒而栗。
NO、2:“教育书”老师
每当有的同学犯错误时,老师就当起了“教育书”。他不用老教学的方法打骂学生。而是语重心长,苦口婆心的对那位犯错的学生讲做人的道理:人不能三心二意,如果你一心两用,你将一事无成。就像你在听我的课,可手里却摸索着玩具,你听到我讲的吗……虽然我们听了很多遍,但还是很管用,这种事,在我们班很少发生了。
NO、3:“百科全书”老师
当我们遇到疑题难点的时候,老师就变成了一本百科全书。他解答着我们所以的问题,虽然不符合科学逻辑,却让我们听得心服口服。他的回答也十分有趣。比如说:“为什么世界上会有人?”老师会说:“那你去问你曾曾曾……祖父,他知道……”
这就是我们班的“百变”老师,他给我们的生活增添了乐趣。
我们班的老师_初一作文9
七年级的初次见面,就让我们对这位老师印象深刻。
她身高中等,留着一头利落的短发,鼻梁上架着一副眼镜,颇有一种不怒自威的气势。但接触时间长了,又觉得她身上散发出的不是威严,而是亲和力。
上第一节课时,她把课本和戒尺往桌上一放,就开始侃侃而谈。即使同学们暑假大多都上了辅导班,但还是聚精会神地听着她用幽默风趣的语言,将一个大家看来枯燥乏味的数学世界,描绘得生动有趣。以致于班里的同学都忍不住向家长炫耀:我们班的黄老师是全年级最好的数学老师!
有一次月考,我因病未能参加。黄老师知道后,帮我复印了试卷,让我做完后又利用课间休息时间批改。见我走过,她放下手中的笔,招呼我过去,眼角中漫上笑意,道:来,我给你看看错题。说罢,便挪了挪凳子,示意我坐下。现在再回想起那时的情景,记忆中泛起的不是题目的晦涩,走廊的喧闹,而满是老师温和的话语和耐心的神情。结束的时候,我自嘲地跟老师开玩笑说:这次我的成绩是零分,下次考试可以直接进步六百名。不曾想我这无意之中的一句话,老师却留了心。只见她沉思了好一会儿,才郑重对我说:试卷先放我这儿,你先回去,明天再来拿。我并没有多想,第二天一早,竟发现成绩单上我数学的那一栏赫然写着我的分数。我不禁鼻子一酸,心头涌起些什么,暖暖的,要溢出来了。
这就是我的数学老师,我们集优七班的黄教主。我不愿将老师比作春蚕蜡烛,惟愿我的老师们能够平安喜乐,万事顺遂。
我们班的老师_初一作文10
邓老师是我们班的邓老师。邓老师对同学和蔼可亲,还常强调不懂的话上来问。
记得有一次,我们班的李靖丰同学因为一道应用题写不出来而迟迟没有交作业。邓老师见他苦思冥想做不出来,就走到他身边,亲切地问:李靖丰,会做吗?李靖丰没有说话,只是轻轻地摇了摇头。邓老师说:没关系,学习的时候难免有不懂的地方嘛,来,跟我到讲台上来,我来教你!
这道题把谁看作单位‘1’?
是把‘乙’看作单位‘1’吗?
错了,乙比甲多25%,那就应该把‘甲’看作单位‘1’。
......
就这样,邓老师耐心地教着李靖丰。过了许久,李靖丰终于弄懂并解答出了这道应用题。看看邓老师,他现在口干舌燥,声音嘶哑,一脸疲惫。可是,邓老师连水也顾不上喝,又让李靖丰做了一道同一类的拓展题。邓老师不但没有放弃像李靖丰这样成绩不太好的学生,反而十分关心他,手把手地教他。
我们的邓老师不仅敬业,关心同学,还是一个幽默,平易近人的好老师。
一次数学课上,邓老师全神贯注地讲课,我们正津津有味地听着课。突然,邓老师戛然而止,严肃地说:赵骁辉,戎诗怡,上来,一个左边,一个右边,我是观音,观音身旁有两个孩童,一个是金童,一个是玉女。邓老师指了指赵骁辉和戎诗怡。同学们哄堂大笑。塬来,赵骁辉和戎诗怡在下面做小动作,还不时的讲讲话。邓老师推了推鼻梁上的眼睛,摆出一副认真的样子,说:谁有幸当侍卫,奖抄叁遍概念,讲得越多得的越多哦!就在这是,教室里鸦雀无声,同学们一个个坐得端端正正的。邓老师是在用开玩笑的方法来提醒我们上课要遵守纪律呢!
这就是邓老师,我以有他这样的老师而骄傲,要是有机会,你一定要到我们班来看一看这位好老师,来领略领略他的风采。
我们班的老师_初一作文11
“快来看,快来看,那个应该就是我们班的新老师!”我们班的一个同学,在窗边看见了楼下正在和校长说话的女老师,他大呼小叫把我们都吸引了过去。我们围在窗户边,贴着玻璃看了看那位女老师,有位同学感叹道:“我们班终于要来新老师了!”
的确,是应该感慨万千。我们班的语文老师走后,一直都是隔壁班的语文老师来给我们代班,不能说那个老师讲得不好,但是那个老师毕竟是隔壁班的老师,我们想要的还是一个只教我们班,把我们当成宝的,我们班的老师。这个新老师的到来,像是我们新学期开学一样激动。所有人都争先抢后来窗户边偷看那个正和校长说着话的新老师。
我们班的新老师,听班主任说是一位刚从师范学校毕业的老师,她有着傲人的学历还有着在读书时已经连续支教的经验,现在我们趴在窗户边,远远地看着她,大家不禁都想到,这位新老师还有着美丽的外表,看她跟校长说话的感觉,她应该还有着良好的修养。“看来我们接下来的语文课,一定非常好听咯!”又一位同学大声说道。
当我们注意到新老师和校长道别了之后,我们赶紧都回到了各自的座位上,新老师不出所料的在几分钟后走进了我们的教室。她一手托着给我们讲课的课本,一手拿着一个水杯,微笑着站在了我们的讲台上。“同学们,我是你们班的语文老师,以后就将由我来给你们上语文课了,希望我们一起学习与进步。”老师刚刚说完,我们底下就窃窃私语了起来,不过我们都是在说“啊,我们的新老师连声音都那么好听呢!”
老师或许听见了我们小声说的话,她笑着跟我们说:“好了好了,同学们,我们还是先来上课吧!下课了,老师再跟你们交流。”
我们班的老师_初一作文12
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,五脏六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,诚溢桃李满天下。——题记
门前的那株茉莉花又开了,清香四溢,勾起了我对如茉莉花般的您的思念。那也是一个茉莉花开的季节,教室门前,翩翩然走进了一们白衣女子,身材高佻,面容清秀,如茉莉花一般淡雅,“同学们,我是你们的语文代课老师,大家叫我王老师就可以了。”一声声细语似泉水涓涓流入我们的心间。我记得,那天下午的作文课,我趴在桌上奋笔疾书地写着作文,您在课桌间巡视,不时弯下腰指点同学们两句,时光仿佛在这一刻定格。夏日里的微风夹杂着茉莉花的清香,在校园里穿梭,行走,教室里环绕着一缕缕茉莉花香,一点一点,在空气中飘荡。
突然,一只温暖的手扶住了我的额头,将我的头轻轻往上抬,另一只手按了我的肩。我转头,便看见了您。您朝我一笑,酒窝里漾着满满的暖意。我也回以一笑,随即挺直腰板坐好。我们没有说话,却又像进行了一场无声的对话。我记得,那天放学后我有课本落在学校里,便匆匆忙忙回学校取,却发现教师办公室依然有一盏灯亮着,我一眼就认出了是您的办公室,从您的办公室门口经过时,我驻足停留了一会儿,透过窗户看去,偌大的办公室只剩下您一人,而桌旁瓶中的茉莉花似是与您相伴。借着有些昏暗的灯光,您正认真批发着手中的试卷,还不时停下来,仔细地核对。此时的您,有一种别样的美。这种美是对工作敬业,这种美是对生命负责。第二天,看见您眼中的红血丝,我心中涌出一阵温暖和苦涩,您累了自己,却都是为了我们。时光是只橹摇的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,这边还没在意,它已经摇到另一片水域去了,茉莉花开始凋谢的那一天,您代课的时间到了。班上再也没有了那缕若有若无的茉莉花清香。可是,在每一个茉莉花盛开的季节,我总会想起您,王老师,想起那段你我共度的美好时光。
我们班的老师_初一作文13
如果你问我,“你班上最喜欢哪个老师?”我会毫不犹豫地告诉他:“我最喜欢李小姐!”如果有人问我为什么,我会这样对他说:“李先生读课文时,很好地把握了语调。剧中人物的语气和语调就像电视上的播音员一样,让我们陶醉不已,尽管通常只是几句话或一小段话。如果任何学生或团体读错了,他会及时纠正我们,并慢慢引导我们找出隐藏在张文的感受。让我们知道声音应该在哪里高,应该在哪里低。这样,我们从传统文本和作者的内心世界中读出乐趣。另外,李老师的作业也安排得很好,从不给学生增加任何负担。”
当然,这只是我喜欢李先生的一个小方面。他有许多优点。例如,在课后或晚饭后的闲暇时间,学生们经常聚集在他周围和他一起玩耍和开玩笑,甚至玩一会儿。那些淘气的男孩经常把我们挤得无处可站。如果有像林文江和刘西湖那样能说会道、爱开玩笑的男孩,我们就不会说话了。老师就像一个永远不会长大的男孩,和我们一起说笑。他活泼可爱。如果不看身高和外貌,很难区分谁是学生,谁是老师。这就是李先生非凡的亲和力。
我最钦佩的是李先生渊博的知识。各种各样的成语、历史典故、名人轶事,甚至民间故事和神话故事都很容易找到。学生们不时听到欢快的笑声,不时欣喜若狂。这也是学生们最喜欢围着他转的一个重要原因。知识总是无意识地转移到我们的大脑中,就像涓涓细流流入我们的内心。在我看来,老师是一台多功能的电脑,充满了知识。
当然,李先生还有许多优点。我不会在这里多说什么。如果你想知道更多,请到我们五年级二班来面试,以确保你能收获很多。同学们,你喜欢哪个老师?。
我们班的老师_初一作文14
我们的班主任王老师中等身材,眉毛下长着一双“千里眼”。
不信,你看看。每当我们上课不认真听讲时,她的眼睛就会投来疑问和责备的目光,好像在对我们说:“在上课呢,为什么不认真听课?还不赶快打起精神!”当我们上课紧张而不敢回答时,她的眼睛,就会投来鼓励的目光,好像在说:“别紧张再想想,你一定行。”当我们上课回答问题响亮或正确时,她的眼睛又会投来赞许的目光,好像在表扬我们:“不错,回答得真棒,下次继续努力!”当我们生病或不舒服时,她的眼睛又会投来关怀的目光,那目光就像母亲的爱抚:“你还好吗?痛不痛了?”
记得前几天,王老师检查我们的语文练习册时,我们班的张笑蕾同学对老师说:“我的语文练习册忘带了。”王老师说:“你昨天数学练习册没带,今天语文练习册又没带,我再问你最后一次,语文练习册到底带没带?”张笑蕾还是说:“没带。”当时,我就想,张笑蕾都说没带,王老师真是的……没想到,王老师长着一双“千里眼”,看见了张笑蕾书包里的练习册,她故意给张笑蕾的爸爸打了个电话问:“练习册放没放在家里?”她爸爸否认了。然后王老师就让张笑蕾的同桌翻她的书包,果然那两本练习册都放在书包里。
此时,同学们都惊讶地互相看着。张笑蕾哭了,王老师严厉的批评了她:“做人要诚实,知错就改才行……。”你说我们的王老师“辣不辣”?正因为王老师这双“千里眼”,给了我们无数关怀和鼓励,使我们的学习生活变得多姿多彩,充满了彩色的阳光。我爱我们的班主任。我要大声地对您说:“我爱您,辣子老师!”
我们班的老师_初一作文15
魔鬼,字典里它的解释为“宗教或神话传说里指迷惑人、害人性命的鬼怪;比喻邪恶的人或势力”。我把老师们称作魔鬼,是不是说老师们是邪恶势力呢?
非也,非也。听我说完你们就明白了!
黄老师众老师中数他最有资格当“魔鬼老师”——无论是从外表上说,还是从其魔鬼细胞上说。
听我娓娓道来……
上次,老师让我们跑步五圈,可我和我最好的朋友才跑了四圈半。我当时还幸灾乐祸,以为可以少跑半圈!万万没想到居然被那魔鬼老师发现了!魔鬼老师步步逼近,接着大声吼到:“你们两个再给我跑两圈!”我心里怒火冲天,又不敢大叫嘴里,嘟噜道:“怕你啊!跑就跑!谁怕谁哦!”当时我的话中还带着丝丝哭腔。当我们跑到时,魔鬼老师用他那“魔鬼”的语气对我吼道:“你为只什么跑四圈半?我不是让你们跑五圈吗?你为什么不听我的话,这样很爽啊……”我极其郁闷,最好的朋友和我有着同样的想法:你为什么对我们这么坏?好像魔鬼在发火……
还有一次经历同样让我刻骨铭心:那天,灰蒙蒙的天空正好下着倾盆大雨。魔鬼老师快步流星的走进教室,说:“今天,外边下雨,我们就练习吹口哨,吹不好去淋雨。”我们当场吓住了,果然是魔鬼老师,想到这招。看着魔鬼老师的严肃的表情,我胆战心惊的和大家喊道:“啊!”就这样我们提心吊胆的一遍又一遍的练习着,生怕练不好,那就遭殃了!
虽然魔鬼老师有点坏!又有点怪!不过,我还要感谢我们的魔鬼老师(黄老师),是他让我们积极、活跃参加各种体育训练;是他让我们的校园生活添上一笔有趣的色彩。