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我的“坏”老师作文（精选51篇）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我的“坏”老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的“坏”老师作文 篇1
“我知道你们这班学生很不好管，可是既然现在开始我是你们的班主任，希望你们以后能踏踏实实在教室上课，好好学习，遵守纪律，把我惹生气的话，后果自负，我可不保证不打人啊。”
开学第一天，他就向我们发出了“警示牌"我们大家根本就没有把这些话放在心上，依然我行我素，没有半点纪律可言。直到有一天，大家见识到了他生气时候的样子。那天，他正在讲台前讲课，我们班出了名的捣蛋鬼又开始在下面捣乱，打扰到了很多人，老师刚说了他几句，他就不服了，摔门就要走。他真的生气了，冲我们班的捣蛋鬼吼起来，在他的强大气势下，我们班的超级捣蛋鬼居然被他管住了。也许是因为敬佩，也许是因为怕他，又或许是被他强大的`气场震撼了，从那以后，我们班很少出现违反纪律的事情了。和他认识的时间越长，就越觉得他亲切，就越觉得他和其他老师不同，比起老师这个词，他更像是我们的朋友。每次有人打架或有什么其他违反纪律的事情，他总是会生气，教育过他们后还要罚他们干体力活。
其实他是一个很亲切的人。他经常和我们在一起玩，和我们一起说说笑笑。他会把他的课挪出一节来让我们表演节目，课下他会和我们一起踢毽子、玩游戏，有时候要发奖品，他总是会买一些我们喜欢的、实用的物品，而不是像其他老师一样买一些没用的笔本。没有太大用处的东西他从来不会叫我们去买，他处处都为我们着想。他理解我们。每次校长批评我们班的时候，他总能理解我们的想法，知道不是我们的错，为我们抱不平，他总能包容我们的小缺点、小过失，他很了解我们的心思。还记得那天的体育课，我们大家都在操场上打雪仗，他在旁边笑着给我们拍照。还记得我们七年级毕业的时候，取通知书那天，我们班最热闹，演节目的、唱歌的、跳舞的，每个人都一边吃着他给我们买的冰棍，一边看着表演，到处都是欢乐的气氛。那一天，他笑得很开心，笑声中没有一丝烦恼。
本以为他还会和我们一起玩一起笑，可是，他却在我们七年级毕业后转校了。我们玩的最快乐的那天，却是他和我们在一起玩的最后一天......
老师，虽然你现在不在我们身边了，我们也仍记得你的话，你的声音，你的样子，不管你走到哪，你永远都是我们的好老师，永远都是我们的好朋友!
我的“坏”老师作文 篇2
老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢?请听我细细道来。
一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的头发，组成了我的“坏老师”——谢老师。
谢 老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的写作水平;谁不交作业，老师就使出狠招——抄书，，补做作业，是惯犯的'还要请家长过来呢!你说，老师不坏吗?
谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿，管我们的个人卫生，管这管那的。记得有一次，我们刚上完数学课，同学们都埋头坐着中午作业。这时，谢老师走到我身边，轻轻地对我说：“晓明，不要做了，出去活动活动，放松放松。”当同学们合上作业本，放下铅笔，出去嬉闹时，老师又对我们和蔼地说：“还有两节课上呢，大家望望远处，调剂脑力。”你说，老师不“坏”吗?
其实，老师对我们做的事看起来是比较严厉，比较坏的。想深一层，老师的出发点是好的，谁愿意只为一个作业生气呢?谁愿意无缘无故管闲事?倒不如在办公室喝杯茶，轻松一下。但是，她，谢老师，却用她的休息时间“管”着我们，关心着我们。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动!
我的“坏”老师作文 篇3
你见过这样的老师吗？他有顺风耳，千里眼，还有许多秘密武器，这就是我们的语文老师，张老师。
她带着一副大大的眼镜，我们的老师时而扎一个马尾，我们的.老师有时穿着短袖长裤，真像一名运动员呀！张老师也喜欢穿裙子，穿各种裙子都有不同的风格。
张老师，每天穿的像散枝玉叶，涂着鲜艳的口红，我们也不明白张老师为什么要打扮的这么漂亮，有一天伍飞翰看着外面发神，张老师说：“这里有个大美女你不看，非要看外面，”同学一起问：“大美女在哪呀？”张老师用手指着自己说：“我就是大美女呀！我每天画这么美的妆，你们都不看一下吗？”我们全班哈哈大笑，从此以后，我们再也不敢走神了。
那眼神像两只尖刀刺向了我的心脏，那眼神充满了怨恨，责备和愤怒。
上课了，还沉浸在欢乐之中，有的在搞地基活动，而我和我的同桌正在聊天，张老师直接给了我一个眼神，我一回头刚好和张老师的眼神相互碰撞在一起，我连忙抬起头认真听课，我才没被张老师点名呢！
这就是我们严肃而和蔼可亲的张老师。
我的“坏”老师作文 篇4
今天补习班新来了一位老师，叫高老师，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿着一件玫红色的外套和一件毛衣，下身穿着黑裤子。
他长得很高，应该有一米八吧！眼睛炯炯有神，还有一个高高的鼻梁，一对大大的耳朵。头发黑乎乎的，从远处看，像是一个爆炸头，可是来到近处认真一看，又是锅盖头。真的有点神奇。
他可温柔了，我们不懂的地方，他都耐心地告诉我们。不一会儿，我们就听懂了，我们不听话的时候，他也不会反驳我们。我想他心里真的恨不得把我们每个人都骂一顿。要是是我的.话，我早就骂他们了，看来我不能这么凶。
他有时候也很凶哦！每个人都会有凶的时候，但是高老师生气的时候一点也不可怕，他不会哄我们，而是把我们一个一个讲一遍。
下课的时候有人玩危险的游戏，他会说：“慢点，别伤着！”我们互相打架的时候，他会出来说：“别打，别打，大家都是一个班的，为什么要打呢？”下课的时候他还会和我们一起玩游戏。
这就是我们的老师，他温柔，可亲，伟大，负责。我喜欢这样的老师。
我的“坏”老师作文 篇5
他,鼻梁高高的,眼睛炯炯有神,说起话来滔滔不绝;他,戴着一副眼镜,看起来像一位博士。他,就是我们的语文老师-—钟老师。
钟老师是我上课外班时的一位语文老师。记得有一次，钟老师叫我们做一张练习卷，我遇到了一个难题，便思考起来。一分钟，两分钟……我怎么也想不起来该用什么方法来做。正在抓耳挠腮之际，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我一看，是钟老师，他亲切的对我说：“怎么？不会吗？美丽应该属形容词一类，而杏树应该属名词一类。下次遇到这种题目应该用排除法……”说完,钟老师拍拍我的肩膀,又去辅导别的同学了。以后，每当我遇到这类题目的时候，总会想起钟老师那谆谆的教诲。
还有一次，我因为被同学拌了一下，就跟他吵闹起来。钟老师闻声赶到，把我俩拉开，并叫我放学到他办公室去。“叮铃铃，叮铃铃……”“下课喽!”同学们飞一般的冲出教室门，而我却背着书包，脚步沉重地向办公室走去，心想：完了！完了！钟老师一定会大发雷霆的'。可我万万没想到，钟老师竟拉着我的手，耐心地给我讲道理，使我认识到自己的错误。然后，他又亲自把我送出了办公室。我非常感动，心想：钟老师，你真好！
钟老师的教诲之恩，使我终生难忘！
我的“坏”老师作文 篇6
这学期，我们换了一个数学老师，他姓方，很凶很严厉。
方老师年纪比较大，浓眉大眼，让人一看就心生敬畏。最特别的是他的.那张嘴，几乎每节数学课上都有几个倒霉蛋要挨训。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃才刚响起来，方老师就黑着个脸，带着一股杀气走了进来，教室瞬间安静了。方老师先找到几个作业写得很脏、很差的同学，声色俱厉、劈头盖脸地好一顿训；然后一撕作业本，狠狠地扔进了垃圾桶，再嚎一句：“重新写！”教室里的气氛顿时就凝固得让人感到窒息。
有一天上课前，只见方老师手里拿着一叠试卷，一双眉毛似乎都能拧出水来，怒气冲冲地走进教室。等到试卷全部发完之后，方老师毫不留情地拿起戒尺，把那些低于90分的同学挨个儿揍了一遍，教室里啪啪之声真是不绝于耳。打完以后，又给他们布置了一个恐怖的任务：抄写试卷50遍！
虽然方老师让人望而生畏，但是我觉得都是为了我们能学得更好、更扎实。我们应当感谢老师，要更加努力地学习，不辜负老师的期望。
我的“坏”老师作文 篇7
教过我的老师有好多，但是令我印象最深的是唐老师。唐老师是我们的班主任，也是我的语文老师。她高高的身材显得很匀称，乌黑的长发披在肩上，飘逸美丽。她眼睛大而有神，高鼻梁，瓜子脸，一笑起来和蔼可亲。
唐老师教学一丝不苟，对我们学习要求也非常严格。记得有一次有位同学没有按时完成老师布置的作业。被唐老师发现了，唐老师让他课后及时补做。可是不知道这位同学太贪玩了还是忘记的缘故，第二天他依然没有做，这一次唐老师生气了，放学后把他留在班级里补做作业，一直到做好以后，她才让家长把孩子接回家。通过这一次教育这位同学再也不敢不做作业了，而且学习态度也端正了，成绩也有了还大提高。
唐老师不但教我们学知识，长本领，还关心我们的日常生活。有一次班上一位男生发高烧，唐老师知道后停下手头的事，打电话通知生病同学的家长，然后马不停蹄地带他到社区医院检查，量体温，输液，直到这位同学的'家长赶到医院唐老师才回到学校上课。
像这样的事例还有很多很多，唐老师就是这样教书育人，为人师表。他时常教导我们要好好学习，掌握科学知识，长大了成为对社会和家庭有用的人。
我爱我的老师，我想你们一定也很喜欢她吧！
我的“坏”老师作文 篇8
老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；老师，就像暗里的一道光，为我们照亮未来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到了希望。
光阴似箭，日月如梭。如今我们也是升入三年级的小学生了，也换了新的老师。在我的身边，有这样一位可亲可敬的老师。那就是我们的班主任刘老师。
刘老师个头儿不高，弯弯的眉毛下面长着一对炯炯有神的大眼睛，常常扎着一个马尾辫。看上去和蔼可亲，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到非常亲切。
老师讲起课来有声有色，娓娓动听。对我们的学习一丝不苟，认真负责。我非常喜欢上刘老师的.课。记得那是考试的前一天晚上，刘老师把易错题、重点、难点给我们重复地讲了一遍又一遍，看着老师严肃的样子，我心想：“一定要不负老师众望，努力考好！”紧张的考试结束了。
试卷发了下来，果然我的语文成绩排在了全班第一，但粗心的我，还是把不应该错的题给做错了，坐立不安的我生怕受到老师的批评。我小心翼翼的走到老师面前，老师看了看我手中的试卷，并没有批评我，而是鼓励我不要再犯同样的错误，继续加油！这让我心里感到暖暖的！
这就是我的班主任刘老师，对同学温柔以待，无微不至的关怀的刘老师。
我的“坏”老师作文 篇9
老师，还记得在您刚见我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的`博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
我的“坏”老师作文 篇10
开学了，但是一旦开学，就要换班主任了。说到老师，让我毛骨悚然，因为五年级有一个老师是全校最凶的老师。大家一听说吴舜龙先生，都吓出一身冷汗。这时，突然宣布，高二高四的：名小朋友聚集在校长办公室前换班。一听到收音机，每个人都吓得一动不动。他们完全惊呆了。
当他们到达校长办公室前的广场时，他们表现出了几分喜怒哀乐。二年级要升三年级的孩子升一年级，很开心；但是想升到五年级的孩子并不是很开心，因为大家都怕被吴顺龙老师教。这时，老师宣布分配到五班的“孩子”。这时，所有的.人都沉默了，看着自己被分到哪个班。听说吴顺龙老师教了五年五班，所有人的脸色都变了，我的名字上了名单！我觉得：我的恶业来了，怎么办？这时，老师慢慢走到我们面前说：回以前的教室拿东西，然后搬五年五班的东西。拿完东西去了五年级五班，五年级。老师命令我们东搬西搬。感动了我们之后，大家都静静地坐着，一句话都不敢说。
这时候我才知道老师有多可怕，我真的很怕老师。
我的“坏”老师作文 篇11
老师不在的时候，你们班是“秩序井然”还是“天下大乱”？要问我们班怎么样。请认真听我说。
有一次老师出去听课，把原来的语文课改成了自习课，和我们班那个调皮的男生在一起，我很开心。教室像个蜂巢，无数的蜜蜂在嗡嗡叫；老师像鸟巢，无数的鸟儿在啁啾；教室里，像一个马场，无数的马在奔跑；在教室里？这些声音淹没了班干部的声音，教室里一片狼藉。一些学生拍着桌子；有的大声喊叫；有的`站在凳子上；有些人坐在桌子上，动作比一个更有趣：
看，“淘气的国王”苏明站在桌子上，手里拿着一个铅笔盒，挥舞着牙齿和爪子，嘴里尖叫着：“走过，路过，别错过，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一个调皮的鬼脸，折了一个纸飞机，向小李开枪。小丽不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高症”。只听“嗖”的一声，橡皮正好打在“恐高症”的额头上，他痛得咧嘴一笑：“哎哟？哎哟？”
渐渐的，蜜蜂累了，小鸟累了，马累了，教室安静了，学习委员布置作业了？这时，写字的刷声和学生的呼吸声连接在一起。
渐渐地，学生们做完作业后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鸟儿又叫了，马又开始跑了。你看，这样的课不能叫“混沌第一课”吧？
我的“坏”老师作文 篇12
这个星期三的早晨，本该是数学课，却换成了物理课，正当我们疑惑之际，物理老师解释道：“因为数学老师嗓子不舒服，所以来代课”。
这时，贺鹏瑞拍了拍我的后背对我说道：“周老师得的是鼻炎加咽炎，我也得过，这两个混在一起特别难受”。
听到这话，我不禁对周老师产生了一丝担忧之情。
等到了周五的晚自习时，正当我们猜周老师会不会来上课时，伴随着“啪啪”声，周老师出现在教室，在黑板上写道：“考试”两字。我们不禁盯着周老师，注视看他的一举一动，询问他的病情，却又无从下口。
正当考试进行到一半时，周老师突然大声咳嗽起来，脸也随之咳成了红色，同学们不禁放下手中的笔，紧张地盯着周老师，为她的`病情担心着。可老师摆了摆手示意自己没事，让我们继续写卷子。
当考试结束后，许多同学上前询问老师的情况，周老师在黑板上写着：“我很好，谢谢同学们的关心”。
我不禁对周老师钦佩了起来——生病了也不忘了孩子们的成绩与学习。
每个人对待自己的职业不同，或喜或悲，但周老师却用行动证明了什么是敬业！
我的“坏”老师作文 篇13
时间匆匆的走着，转眼间五年过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下了不可磨灭的印记......就让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧!
周老师从一年级开始教我们，她教导有方。每当临近期末考试时，周老师都会帮成绩有些问题的同学补课。周老师从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮同学补课。
五年级下学期，周老师选了十来位同学在上午和放学后给他们补课。那次我们刚出去，就听见周老师开始讲题。从外边回来，看到了周老师带着同学们练习课堂上的题，并且还单出了许多练习题。我们大家都从操场回来后周老师才走。
周老师争分夺秒给大家补课，给补过课的同学的数学成绩一下子竟从八十多分进步到了九十多分，如此大的进步使我们瞠目结舌，惊讶万分，也可以说是始料未及。但仔细一想，也不是意料之外的`，因为一分耕耘一分收获吗。他们耕耘了，所以有收获。
我很感动，您不求回报，像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
我的“坏”老师作文 篇14
一个尽职尽责，平易近人，受人尊重的教师陈教师。
上课的时候，陈教师费尽心思的让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，这多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌着我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈教师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。
活动的时候，陈教师是女同学们玩耍的对象。下课后，男同学们互相玩游戏，看看书什么的。而女同学大都会缠着陈教师，比如和陈教师聊聊天、谈谈学习方面的'问题。如果你进办公室，就会发现：教师和同学们都是那样的可爱。
在生活中，对于同学们来说，缺少陈教师，就由如人缺胳膊少腿。当同学们遇到困难时，陈教师总是挺身而出，从不退缩，为同学们提提提议呀，帮帮忙等等。尽管这样，陈教师都不觉得累，因为对她来说，有一群这么可爱的小孩在身旁，只会觉得幸福和欢乐缠着你，“累”早已烟消云散了。
我们都爱陈教师，我们都尊重她。因为她是勤奋的园丁，正灌溉着，保护着报护国的小红花。
一个尽职尽责，受人尊重的教师，陈教师我们都爱您！
我的“坏”老师作文 篇15
我最伟大的老师——李老师时光如梭，转眼间，我已经是五年级的学生了，回忆以前的事情，有些已经模糊，但是有的在我的脑海里永远都挥不去。记得我刚上一年级的时候，和同学们不熟悉，正当我感到紧张害怕的时候，是您走到我的身边，轻轻的摸着我的头，说：“你叫什么名字啊，以后我就是你的班主任了！”
看着您那亲切的笑脸，我的心情顿时放松了，从此，我就喜欢上了您。记得一年级您为我们上语文课的时候，写了一道题让我们回答，有的同学高高的就起了手，有的同学举起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我惊慌的站了起来，脸红得像两个红苹果，您却和蔼地说：“没关系，你回答错了我也不会责怪你的！”我小声地说了答案，您说“非常棒”，顿时我有了信心，从此我便成了上课时积极发言的'好学生！在生活上，您也对我们非常关心，记得有一次我们班的一个同学生病了，您一边和他的家长联系，一边把他带到医院去看病，等到他的家长赶到时，老师已经带他给医生看过了。 不知不觉您当我们班主任已经五年了，您把我们从一个从一个无知的孩子变成了优秀的少年，
我们从心里感谢老师，真希望您能教我们到小学毕业，不管以后升入初中还是高中，我都永远记得您—李老师！
我的“坏”老师作文 篇16
“老虎不在家，猴子称大王”这句话用来形容我们班再合适不过。当老师在教室时，一个个就是听话的好孩子，而当老师不在时，班级里顿时乱成一锅粥。什么，你不信？听我慢慢道来。
随着上课铃声响起，同学们争先恐后回到座位上，拿出书本等待徐老师来上课。他们一个个都伸长了脖子，朝窗外张望着。两位同学自告奋勇去把风，一位前门，一位后门。见老师没来，慢慢地，同学们小声地交谈起来，渐渐地，声音越来越大，如同千万只蜜蜂涌进教室，也不知在说些什么，笑些什么。最后，整个班级彻底炸开锅，像菜市场一样。甚至还有同学拍打着桌子，发出“咚咚塔，咚咚塔”的.声音，全班很快就融入其中，也没人讲话了，集体演奏，节拍居然出奇的整齐。就在大家陶醉时，守在前门把风的同学以迅雷不及掩耳之速冲到座位上，向我们发布“徐老师来了”同学们立刻坐端正，好像我们一直这个姿势，啥事也没发生一样，一位同学还开始背诵古诗：“望洞庭，唐，刘禹锡……”
徐老师走进教室，看我们在没有老师的情况下，也能做到“自律”、“自学”欣慰地笑起来。
我们班完美地应验了这句“老虎不在家，猴子当大王”！但这词得改一下“老师不在场，学生当大王”！嘿嘿！
我的“坏”老师作文 篇17
小草把春天的门打开；鲜花把夏天的门打开；硕果把秋天的门打开；老师把智慧的门打开。
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像慈祥的母亲，关心、爱护着我们；又像辛勤的园丁，哺育着我们长大成人！
我的老师长的`很漂亮，她那双炯炯有神的眼睛上挂着一副眼镜。上课的时候，谁要是在下面做小动作，即使老师对着黑板写字，那也逃不过老师的眼睛。有时我们遇到不会的难题，老师就会耐心的给我们讲解。老师非常关心我们，记得有一次，上课时我咳嗽的很厉害，老师听到了，就问我：“你是不是感冒了。”我说：“是。”老师又问我：“带没带水杯。”我说：“没带。”老师听了之后，就离开了教室，当时我不知道老师去干什么了，等老师回来的时候，她对我说：“你到我办公室把纸杯里的水喝了。”
我喝了杯里的水，心里暖融融的，我感受到了老师细致入微的关心，我想：我一定要努力学习，用最好的成绩来回报老师对我的关心。
老师您是我们心中最暖的太阳！您是我们心中最明亮的月亮！
在这里，我要真心诚意的对你们说：“谢谢你们，我敬爱的老师。”
我的“坏”老师作文 篇18
我的老师叫陆秀娟，她是一个女老师，还是我的语文老师，更是我敬爱的班主任。从一年级到四年级屈指算来，已有四个年头了。
我的老师非常的厉害，教出了许多出类拔萃的学生，一个个文思敏捷，聪明过人，可以说是青出于蓝而胜于蓝。在我看来，她是一个伟大的'老师。
她和其他老师不一样，与众不同。她是爱心育人，而有的老师是实施过激行为，这很不对。在同学们没写完作业的时候，老师不是打他们，而是通过沟通来告诉同学们，这样是错误的，"少壮不努力，老大徒伤悲。"当我写字没纸的时候，老师给我一个写字本。
记得有一次，我把老师的包弄掉到了水里，手机都进水了，当时我害怕极了，站在原地等老师。可想而知，老师只是教育了我几句就原谅了我。在我看来，这就是爱心育人，相信大家都听过陶行知四颗糖的故事吧。有几句名言是赞美老师的："落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。山下蝉庵老师在，他年应记老师心。"
我想用这几句诗赞美我的老师。
我的“坏”老师作文 篇19
我的老师是鞠老师，她中等身材，一双会说话的眼睛，加上甜甜的笑容，是那么和蔼可亲。
鞠老师已经教了我5年了，在这五年里，她和我们班同学之间发生了许多值得回忆的事情，这些事情犹如春雨点点记在我的心里，但最令我难忘的，是下面这两件事情。
有一次，我写作业时不小心把笔掉在地上，我马上低头去捡，可我捡到后起身时头发让拉链挂住了，当我挣脱拉链时，我的头发已扯出了一撮儿，顿时同学们都哈哈大笑起来，当时我很不好意思，羞得脸都红了。这时鞠老师走了过来，我在心里想：惨了，不知道鞠老师会说什么呀！可是我万万没想有想到她只是把我领到教室前面，用手轻轻地给我梳头，扎好头绳，又冲我微微一笑说：“真漂亮！”那一刻，我非常感动。
还有一次，我有道数学题不会做，跟同桌讨论起来，鞠老师从我们身边走过时看见了，就看了看题目，知道我们解不出来就细心地讲了起来，还告诉我应该怎样来做，一直等到我算出来后她才离开。
老师是园丁，精心培育着我们这些祖国的花朵，我们才能茁壮成长；老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。我喜欢我的.老师，尊敬我的老师。我在心里萌生了一个美好的愿望，那就是：长大后我也要当老师。
我的“坏”老师作文 篇20
我的漫画老师是一位新来的老师——宋老师，她是我们的英语老师，也是我们的新副班主任。她有时很严厉，但大多时候都是很温和。
我们的宋老师和别的老师都不一样，她胖胖的，可是胖的可爱，她很幽默也会搞笑。每一天，宋老师都像小学生一样背个书包，每次进班的时候都会晚，就像小学生迟到一样。
我们的宋老师有着一双水汪汪的大眼睛，两只耳朵在一张圆脸的两侧，下巴尖尖的，有一张红红的嘴唇，像个红辣椒一样，很好看。
我们的'宋老师布置的作业十分的少，只是每次她都会用到她的“法宝”！那就是，发现谁在课堂上违纪，比如乱说话，就扣整个小组的分，只要扣分，就要把作业多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作业，到最终反而有了很多。
宋老师有一点十分好玩，那就是，她十分喜欢吃水果，经常会看到她拿些水果在办公室，休息的时候就会吃。
我的宋老师总是那么天真无暇，就像一个天使一样天天陪着我们。
这就是我的宋老师，你们觉得她可爱吗？
我的“坏”老师作文 篇21
老师，是祖国的园丁；老师，是传递知识给我们的引路人；老师，是平凡而又伟大的工程师。三年级时教我们的卢老师，就是一位可亲可敬的.老师。
有一天，准备放学的时候，雨公公生气了，下起了瓢泼大雨。许多家长在外面等着自己的儿女放学。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，妈妈又加班，我又忘了带伞，怎么办呢？“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们撑起雨伞回家去。渐渐地，教室只剩下我一个人了。一会儿，卢老师也要走了，她看见我一个人在教室里，似乎也看透了我的心。她走过来，抚摸着我的头，说：“黄坚玲，是不是忘了带伞？”我点点头。“我送你回家去吧！”卢老师温柔地说。
在一路上，卢老师把伞都推到我那边去，而她自己的肩膀全湿透了，她不在乎。我到家了，我开了门正想叫老师进去喝杯茶，我回头一看，卢老师在离我150米处呢！我想她是跑着往回走的。我看着她那湿透的肩膀，我的眼睛也湿润了┄┄
看，多么可亲可敬的老师！不只是卢老师，还有全世界上的老师，像老芭蕉一样，把“营养”输送给我们，自己却慢慢地老了。我赞美老师，我赞美老师那种可亲可敬的高贵品质！
我的“坏”老师作文 篇22
从四年级开始，曾老师就一直是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她不仅博学多才，而且还有点幽默，经常鼓励我们要举手发言。
曾老师有一双炯炯有神的眼睛，经常穿一件衬衫，配套的还有一条牛仔裤，脸上还有几道皱纹，那都是教育我们而导致的。远远望去，他就像是我们所有人的“父母”——为我们的成长而操劳！
曾老师的课十分有趣，在她的课上，欢声笑语是常有的事情。有一节课，我们都在认真地学习，可是，却怎么都提不起学习兴趣。突然，老师冷不丁地来了句笑话，话音刚落，班上的大部分同学已经笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰来了。老师扫视了我们一眼，说：“好了，好了，笑完了就继续上课。”因为刚刚那个笑话，我们的学习热情一下子提高许多。
曾老师的.课不仅十分有趣，还充满阳光。在老师的课上，我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错。在老师看来，不同的同学会有不一样的回答。老师上课喜欢循循善诱，当我们百思不得其解时，老师会巧妙地一点拨，我们就会豁然开朗。每一位同学都听得津津有味。
我爱我们班的曾老师！
我的“坏”老师作文 篇23
徐俊，一听这个名字，你肯定猜到了是一位英俊潇洒、个子高挑的男老师，那我就恭喜你猜对了。
徐老师的性格十分随和，有时还开点玩笑。即使我们闹得方圆几百里都听得见，徐老师也顶多不温不火地吼上几嗓子“安静”，而且没有一点怒火。
记得有一天，我们班同学排队去吃饭时，闹哄哄的，有几位同学还在那你踢我一脚，我还你一拳地玩得不亦乐乎。这时，徐老师慢悠悠地走了过来，队伍立刻鸦雀无声。徐老师将这一情形尽收眼底，走过来直奔那几位小打小闹的同学身边，同学们屏息凝神，等着狂风暴雨似的批评。不料，他半开玩笑地说：“刚才打得好吗？”望着几位同学的窘态，徐老师的嘴角露出了一丝不易察觉的微笑，之后便转身走了。那几个同学这才松了口气，就又蠢蠢欲动了。
恍恍惚惚，我又置身于一次晨会课中，那时垃圾分类正在进行得如火如荼。学校查到我们班垃圾分类投放得很不好，徐老师只是轻描淡写地训斥了我们几句。
这就是我们的`徐老师，一个英俊、随和、帅气的老师。
我的“坏”老师作文 篇24
我的老师——郭，我们的班主任也是我们的语文老师。她个子不高，属于小巧玲珑型。她有一头黑色美丽的短发和一双小眼睛，但她充满了精神。她讲课的时候，我们任何一个人在下面稍微动一下，她立刻眯起眼睛，皱起眉头，嘴里发出奇怪的声音。好像在说：“李俊熙，又跑了，没认真听，今天想留下补课！”
郭老师对我们要求很严格，说明她是一个对我们认真负责的好老师。俗话说“严老师才是好老师！”当然，她也是一个很和蔼可亲的人。她经常在下班时间给我们补课，她很耐心的随时给我们讲解学习中的难题。那个学生回家晚了，如果她父母打电话给她，她会和她妈妈一样焦虑。我记得二年级的.时候，老师给我讲过，我胳膊上的痂出血了。我同桌举手向老师汇报。老师说：“黄嘉宝，快去体育办公室，让老师给你擦点药。”。课间，老师问我有没有事。我怕老师说我上课不专心，但是老师没有批评我，让我心里暖暖的。
这就是我们的班主任郭老师——他让我们害怕，让我们尊敬，让我们热爱。
我的“坏”老师作文 篇25
留给我印象最深的老师，那一定是我们班班主任夏老师。
她有着一头长发，一双小小的眼睛，她有着一张瘦瘦的脸，耳朵小小的，鼻子高高的。
老师的`性格很友好，对同学非常的关心，做错题时会11的帮同学解答。要是有人在课堂上讲话，他有时候会打人，但大部分是会叫那个人站起来站一会儿再坐一下。在临近期末的时候他会为我们加油打气，为我们一点一点的复习，直到考试那一天。老师特别关心我们，每次我们有人受伤，他都会把我们送去医务室，而我们班会在教室里面自己干自己的事情，一直到老师确定没事才回来。
要是我们被五年级的同学给欺负了，他会带我们去找那个人，直到那个人被老师骂的时候才会放手。要是没找到，直接每个班一个班一个班的去找，只要找出来，他会跟那个班的老师沟通。
老师会在学期末的时候会发玩具给我们玩，两个玩具两个本子。
每一个人都会有自己最喜欢的老师，而我最喜欢的老师便是夏老师，我想对老师说：“老师谢谢您的付出以及对我们的帮助。”
我的“坏”老师作文 篇26
这几天，蔡老师要出差，一位代课老师来给我们上课。
到了学校，我们期盼已久的代课老师来了。这位女老师有白白的皮肤，鼻梁上架了一副眼镜，长长的马尾辫垂至身后。
不过，这时有一件事又要新老师处理了。原来，王云舒在操场上玩的`时候，一不小心摔伤了。这时，新老师焦急地走来，问：“怎么了?”得知原因之后，新老师安慰着王云舒，又送她去医务室，这时，我忽然觉得这位老师就像蔡老师一样，一样的关心我们，一样的呵护我们，使我感到心里暖暖的。
处理完这件事，老师来到我们班作自我介绍。可我们班里闹哄哄的，班长杨钦印一直在维持纪律，可还是有人说话。杨钦印喊：“谁再说话，写500字检查!”新老师也附和道：“对，写500字，除去标点!”这招果然有效，全班立刻鸦雀无声了。老师发话了：“我姓李，我现在就是你们的语文老师了!”有同学开始追问了：“老师，您叫什么名字?”这次老师回答说：“我姓李。”又有一位同学开始刨根问底了：“那您叫什么?”老师不耐烦了：“我叫李老师!”“哈哈哈……”我们全班哄堂大笑。有些人继续添油加醋：“老师，您大名叫‘李老师’?”这下，李老师也笑了。
新来的老师可真逗!
我的“坏”老师作文 篇27
我的班主任丁美慧，是一位幽默风趣的老师。
一次课间休息时，同学们玩起了喷水枪的游戏，没想到老师突然推门进来，一股水喷到老师漂亮的衣服上，教室里顿时安静极了！我们都为惹祸的同学担心。老师低头看了一下被淋湿的衣服，又抬头看着正拿着水枪不知所措的同学幽默说：“早知道今天“中枪”，穿雨衣上班就好了，瞬间同学们忍不住大笑起来。
一天课堂上，老师正背着身在黑板上写字，有两个顽皮的同学偷偷的扔纸飞机，被老师回头看个正着，“你们把教室当飞机场了吗，”老师的'话让他俩不好意思低下了头。
还有一次，我和同学值日不小心滑倒了，还蹬翻了几个凳子，被老师看见，老师弯下腰双手架在膝盖，用眼镜后面那双“狡猾”的眼睛看着我，又指着倒在地上的凳子风趣说：“你在和凳子PK摔跤吗、”我边往起爬边红着脸说：“老师，我不是故意的，是我摔倒时不小心碰倒的！”
老师的幽默和风趣，给我们留下了深刻的印象，我爱我的老师！作者：薛雅航
我的“坏”老师作文 篇28
在我的床头上挂着一只碧绿的葫芦丝，它拖着长长的中国结，葫芦上贴着一朵漂亮的小红花，看到这朵小花，我的眼睛就慢慢得湿润了，就想起了教我葫芦丝的老师。
我的老师姓和，她吹的葫芦丝非常好听，特别是她吹奏的《月光下的`凤尾竹》。
老师长一双明亮的大眼腈，高鼻梁，皮肤白白的。她很爱笑，习惯说普通话。但是有点马虎。
有一次，我在吹一首曲子，因为有两处差不多，我吹其中的一处，老师以为我吹的另一处，就说我吹错了。我对老师说：“老师，我吹的是这儿。”老师不好意思地笑了笑。
虽然老师有点马虎，但是我很喜欢老师，因为老师很关心我们。
有一天下午，我在老师家练习葫芦丝，外面突然下起了倾盆大雨，该放学了，外面的雨依然很大，老师就不让我们走了，让我们等家长来接，我着急得就要哭了，老师安慰我说：“老师不喜欢哭鼻子的小朋友,你的爸爸妈妈会来接你的。”
时间过的真快，转眼间，过了一个月多。我该毕业了。
那天，我哭着跑回了家。我舍不得老师，更舍不得姐姐们和哥哥们。
今天是9月9日，明天就是教师节了，我想问问老师：“老师，我们什么时才能见面？您还好吗？我真想念你那张笑着的面孔啊。”
我的“坏”老师作文 篇29
三年级的语文老师是我最难以忘怀的老师，他既宽容又和蔼。
张老师身高大约一米七，体重大约80斤。张老师的的鼻子瘦瘦的.，身子就更不用说了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像铜铃。
记得有次，考试的前一天，我跟一个朋友商量好了，我们把书放到厕所里。先把会写的写完。不会写的就假装拉肚子上厕所，然后抄书。
今天就是考试的时候了我们进了考场老师发完卷子我没一五一十的把卷子写今天就是考试的时候了，我们进了考场，老师发完卷子我们一五一十的把卷子写完，可是有些题不会写，我想起了我们昨天说的话。我就假装肚子疼，然后张老师批准我去上厕所，我到了厕所在厕所里抄书，在这个时候我的同班同学，也去上厕所看见我在厕所里边抄书。她把这件事情告诉了老师。
我以为老师会批评我。结果老师没批评我，还给我说了很多好话。老师把话说完。我的肚子就开始疼了，我的同班同学都说我这次还是在骗老师，可是老师相信我的心情。知道我没骗老师。
这就是我的帐号，一个和蔼可亲的老师也是一个宽容的老师。
我的“坏”老师作文 篇30
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是一首赞美老师的诗句，听到老师一词，人人都不陌生，因为，就是她让我们获取知识，让我们能在朗朗书声中读书，让我们能在人群中抬起头来…… 在这里我想说出我对老师的感悟。
老师，您如一支火红的红烛。在暗无天日的深渊中，你为我们取暖，为我们点亮光明，然而，老师，您再看看您自己，那两鬓的斑白，证明了岁月的沧桑；那满头银丝，证明了为我们操劳的艰辛；那枯瘦的双手，记录了您为我们担心的.心情…… 老师，您如一位辛勤的园丁。用那一滴滴汗水，浇灌我们；用那智慧的沃土，为我们施肥。不论是赤日炎炎、骄阳似火的夏日、还是寒风刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顾我们。老师你打开窗户看看吧，那满园的花朵为你而竞相开放！哪一朵没有映出你的笑意；哪一朵没映出你的艰辛；哪一朵没映出您的欣慰……老师，您当初栽下的小苗正等待成长为参天大树！ 老师，人们都说我们要成为祖国的栋梁，但我要说您是祖国的桥梁，没有您的栽培我们又岂能让祖国屹立于世界之林呢？老师我没有什么稀世珍宝送给您，只有这句“老师您辛苦了！”送给您。
我的“坏”老师作文 篇31
你们知道我心目中的女神是谁吗？她有着明亮的眼神，灿烂的.笑容，短短的头发，还有响亮的声音。她就是我们喜爱无比的杨老师。
因为去年和妈妈一起在美国访学一年，所以回来后对语文陌生了很多。杨老师一有机会就会用她亲切的眼神和我交流，并和蔼可亲地问我：“乐涵，适应三年级的生活了吗？回家作业做得完吗？考试的难度高吗？”虽然我觉得刚开始的时候很累，但是杨老师的话语就像“温柔小贴士”一样时时鼓励着我。
杨老师平时说话很温柔，她总是鼓励我们，说：“老师轻轻地说，同学们要重重听。”大家都觉得老师说得很有道理，而且也很崇拜杨老师，所以都乖乖地把老师的话牢记心房。
杨老师说话很温柔，但是做事可雷厉风行了。让我印象最深刻的是十一放假期间我们每个同学写了5篇微日记，1篇周记，老师居然在一天之内改完了250篇微日记，50篇周记。哇，老师好像有“神笔”，太牛了！
我喜欢杨老师！我常常会在办公室外面看看杨老师，有时也会在操场上跟着杨老师说说笑笑。杨老师好像就是一块吸铁石，时刻吸引着我。
我的“坏”老师作文 篇32
在我的小学生活中，最难忘的是三年级的班主任李老师。她有一颗顽皮的心。我们喜欢和她一起玩。她也有一颗慈母般的心。我们都非常喜欢她。
李小姐的眼睛很大，像一颗大葡萄，有时她戴的眼镜比她的眼睛大。
李小姐喜欢玩。我记得有一次，老师说，“谁想在沙窝森林玩！”当老师说完这句话时，我的同学都没有举手，直到老师说：“我会和你一起玩。”全班同学的手嗖的一声举起来了。老师补充道：“然而，名额有限：周六10个人可以去，周日只有5个人可以去。”因为我周六有舞蹈课，所以周日我报道了五个人。
那天，我们在路上的时候，李小姐跟我们说笑着，不小心闯了红灯！但是她并没有把它放在心上，她和我们说笑着。沙窝森林来了！老师说，“让我们玩摔跤吧！”然后我们都被李小姐的手指打败了。因为地面被沙子覆盖，摔倒也没什么坏处。
中午，我们的.肚子咕咕直叫，老师说：“我们去吃饭吧！”我们点的食物端上来了，老师给了我们这个夹子和那个夹子，这让我们感到很尴尬。
这是我最难忘的三年级老师李。她有一颗顽皮的心。我们都喜欢和她一起玩。她也有一颗慈母般的心。我们都非常喜欢她！
我的“坏”老师作文 篇33
鲜花感谢雨露让它成长，苍天感谢蓝天让它翱翔，高山感谢大地让它高耸，而我要感谢我的老师，因为是老师为我搭起小舟，引领我驶向知识的海洋。
在记忆的海洋中有许多值得回忆的。每当凉凉的秋雨无地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便会映入眼帘，他就是我四年级时的班主任王老师。他为了我们这个班不知花了多少心血。在一个夜黑风高的夜晚，我出去上厕所，无意间发现我们班主任的房间灯亮着。原来，您正坐在您的电脑桌前，为我们准备明天语文课做准备。我看了看手表，不由得吓了一跳，一点多了，可您却不辞辛苦、无私奉献。
第二天早上，您来给我们上课时，都有黑眼圈了，可是您还是在黑板上写个不停，不一会儿，黑板上全是密密麻麻的`子，在这些子中，我看到了您的辛苦，您的血汗，还有您对我们的情感。
老师谢谢您，谢谢您的付出。您现在虽然退休了，可是您已经在我的心中占据了一个别人无法取代的位置。
学会感恩，是每一个人都会的一件事，但是，感恩要用行动去表达，用心去体会。
我的“坏”老师作文 篇34
一根黑色的教鞭，一支白色的粉笔，一身粉色的裙子。她，就是教我们语文的范老师。上学期发生的'一件事，让我至今难忘。
去年以来，我一直在惠州小作家培训班跟程老师学，水平有了较大提高。从此我讨厌上了范老师，她每次讲单元的时候，总喜欢唠唠叨叨。
下课了，她还提醒我们，不要写错别字，语句要通顺，格式要写对……这些老生常谈的话我早就听腻了。结果上课的时候，我都不怎么认真听老师讲注意事项了。
不久，学校举行了一次“西枝江杯”比赛，因为我的还不错，老师选了我参加比赛。
在比赛过程中，我龙飞凤舞，也不知道有没有写错什么，就交卷了。
过了一个星期，成绩出来了，我竟然获得了二等奖，我高兴得蹦了起来。正在我眉飞色舞的时候，范老师过来了，她轻轻说了一句，“上次，你的错别字很多。”的确，平时写作文也总是错字连篇，妈妈也多次提醒过。我感到有点脸红，这时老师又说，“怎么最近开始有点骄傲了？”顿时，我的脸滚烫发热，恨不得找块巨形豆腐撞头。
这次批评真让我难忘，虽然当时难堪，不理解，回头想想，才明白了老师的良苦用心。
谢谢你，范老师。
我的“坏”老师作文 篇35
生我者父母也，养我者父母也，可是传授我们知识教会我们做人的却是我们亲爱的老师，老师可以说是我们的二个爸妈，老师教会了我们很多，也让我们懂得了很多，谢谢你，老师。
小学的时候，我成绩很差，上课的`时候，我作业没做完，老师就让我趴在外面的窗口，直到把作业做完才可以进教室，说实话当时我特别恨他，放学后，我的课文没有背完，数学没算完，老师也总是留我很久很久，让我做完才让我回家，我当时就在想，我不回家，你难道也不回家吗，回来我才懂得，老师放弃了自己的自由时间来教我，为的就是能让我多学点东西，初中时，我成绩稍微好转，有一次老师表扬了我，我发现有一种不知名的兴奋，这是我没有体会过的，有一次晚上很晚了，我从亲戚家回家，我看见老师办公室的灯还是亮的，我走去窗前，看见老师在台灯下默默的批着作文，多么好的老师啊，老师谢谢。
说实话，我有很多对不起老师的地方，甚至于骂过老师，和老师打过架，毕竟人无完人，不过在此，我真心的谢谢老师，谢谢你让我成长，谢谢你让我能够认清这个社会，认清好坏，在以后的日子里虽然没有你们的教育，但我一定会好好的努力，好好做人，老师谢谢你，老师我爱你，
我的“坏”老师作文 篇36
喜欢我的语文老师，因为她上的课很有趣，总让我们意想不到。有一次，上课遇到“欢腾”这个词语。
大家都不知道是什么意思，都在等着老师说给我们听，老师好象想起了什么，说：“差点忘了，今天早上，广场有一场精彩的马戏表演，我们不上课了，老师带你们去看好不好？”“噢——”“好！”教师里乱糟糟的，我们高兴得又叫又跳，有的同学高兴得拍桌子，有的飞快地收拾东西，有两个同学还爬到桌子上一边跳一边喊。好不容易，我们安静了一些，老师说：“别高兴了，我骗你们的'，没有马戏，我也不会带你们去。”
“啊？”大家又叫起来：“老师你怎么骗我们？”我们都很生气，老师又慢慢地说：“刚才你们兴奋得又叫又跳，乱糟糟的，那就叫‘欢腾’，你们叫，那叫‘欢呼’，后来知道上当了，那叫‘生气’和‘愤怒’。”原来是告诉我们“欢腾”的意思啊，可是我们还是很生气。不过我们都知道了“欢腾”的意思，好多同学都抢着用它造句。
我的老师上课可真特别，我喜欢我的语文老师。
我的“坏”老师作文 篇37
你听说过懒老师吗？如果没有，就听我介绍介绍吧！
“同学们，我们写过很多试卷，今天让我们自己来拟一份属于自己的错题集卷吧！”老师敲了敲讲台。
话音刚落，台下就议论纷纷，有的同学担心自己出不好卷子，在和周围同学讨论该怎么出；有的同学信心满满，准备跃跃欲试；还有的同学准备就绪，等老师法令……教室里乱成了一锅粥。
“同学们安静！”老师又用教鞭敲了敲讲台，同学们立刻安静了下来,把目光投向了讲台，老师把和试卷一样大的白纸发了下来，让我们立刻开始。教室里突然安静了下来，只听见笔的`声音和反动书本试卷的声音，我也屏气凝神，静下心来认真出卷。
过了大概十分钟，我出完了第一题，心里舒了一口气，放下了一块大石头。抬起头来发现“懒”老师像“闲人”一样笑眯眯地巡查着，看着同学们忙活。有时又坐下来低头沉思。我想：她一定又在想什么“懒”点子了吧!
就是这样的“懒”老师让我们从一开始的“无从入手”成为“出题高手”，这样的老师能不让我们喜欢吗？
我的“坏”老师作文 篇38
我心里有个好老师。她留着短发，黑色闪亮的耳朵，白皙红润的脸上有一双大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副薄框眼镜。当你微笑的时候，一对可爱的酒窝会出现在你的脸颊两侧。她和蔼可亲，温柔，平易近人。她是我们的班主任，——丁。
丁老师像她妈妈一样照顾我们。有一次因为前一天晚上睡得晚，早上没胃口，早饭吃得很少。结果早上开会就头晕恶心。丁老师发现了我的异常情况。她摸了摸我的额头，问我身体状况。她还亲自扶我到躺椅上休息。她关切地说：“你先在这里休息一会儿。如果你还觉得不舒服，我就打电话给你妈妈。”丁小姐一直陪着我。看到我好点了，她也给了我她自己的早餐。当时我差点叫丁老师“妈”，因为我不舒服的时候只有我妈会关心我。
丁老师的教学生动有趣。她会帮我们收集各种写作素材。有一次，一只蜜蜂飞进了教室。经过仔细观察，我们写了一篇文章——《课堂上的'不速之客》。还有一次，丁老师组织我们玩了一个叫“盒子之谜”的小游戏，神秘而深刻。她教会我们关爱自己，珍爱生命，同学们都在文字中阐述了自己的想法。
丁先生的好意我怎么说都不为过。我为有这么好的老师而骄傲！
我的“坏”老师作文 篇39
老师太好了。记得有一次，找同学借剪刀，不小心弄伤了手，流了血，想哭。同桌报了沈先生，老师马上来找我，看着我的手苦恼地说：“你怎么这么粗心？”他一边说，一边从包里拿出创可贴，小心翼翼地给我包好。突然觉得伤口不那么疼了，心里暖暖的。老师是多么善良的奶奶啊！
老师太严格了。平时做数学题的时候，任老师总是让我们用尺子画等数。如果有人没有用尺子画画，老师就让他重写作业。这时候的`老师真的像个严厉的母亲。
老师太好了。当一份板报出版时，倪老师建议我们在黑板上多写一些单词。于是，我们找了很多文章去抄，但是还是有很多空的地方，所以又多画了几张图，还是没满。我们做什么呢学生们不知所措。这时倪老师走过来，在“新学期留言”几个字上画了几笔，顿时变得生动活泼，好像动了一下。然后，她在“老师是一本书”这首诗旁边画了一幅美丽的图画。在倪老师的帮助下，一份精美的板报诞生了。学生看着老师笑了，老师也笑了。我觉得老师此刻就像一个善良的大姐姐。
我身边有很多老师，有时候是尊敬的长辈，有时候是亲密的朋友，他们教会我们知识，陪伴我们成长。我想好好学习，用优异的成绩报答老师的恩情。
我的“坏”老师作文 篇40
老师就像海上的一座灯塔，指引我们前进的方向。老师给我的教诲，我永远都不会忘记。
有一次，我忘了自己订的杂志，老师便没有给我发，我十分懊恼，心中十分不爽，便想到谁骂谁一顿，骂完后，还是不解气，就又痛骂了班长一顿。
老师得知这件事后，把我叫到跟前，板着脸问道：“你为什么骂她？她怎么你了？”我支支吾吾说不出话来。老师又问：“她怎么你了！快说！”“她，她，她，她没怎么我。”我吞吞吐吐地答道。老师一听这话，我清清楚楚地看见，到现在也清清楚楚地记着，老师的脸上不再有那种慈祥的笑容了，取而代之的是满脸的严肃。老师说：“既然她没怎么你，那你为什么要骂她呢？你不能骂人，没有记好自己的事情，是你自己的'过错，你不能随便张口就骂人，你不能把自己的愤怒，自己的怒火发泄到别人的身上。你不能钻死牛角尖。这个世界本来是美丽的，是五彩的，是你那颗灰暗的心把这个世界也看成了灰暗的。”经过老师的一番教诲，我很羞愧，也很后悔。之后，我主动去找了班长道了歉。从此，我没有再干过那样的事。
感谢您，老师，感谢您对我的教诲！
我的“坏”老师作文 篇41
“山高水长有时尽，唯我师恩白月长。”千古文人泼墨下笔，文人骚客望断情长。
有人说，老师是人类灵魂的工程师，所以才会有创举的惊人；有人说，老师是辛勤的园丁，所以才有满园的争奇斗艳；有人说，老师是春蚕，所以才有丝线的洁白华丽；有人说，老师是燃烧的蜡烛，所以才有被烛光点燃的人生之路……我的老师，是一位普通的人，但是一位不平凡的老师。
老师非常负责，经常会在百忙之中抽空给我们默写单词，批改额外的作业；老师讲课生动，同学们凝神谛听，有非常好的效果；老师关心同学，每一位同学都得到了她春风化雨般的'关怀；老师充满希望，殷殷期盼着我们的好成绩……为了我们的进度，老师还要把作业带回去批改，我隐约能看见那屋子里疲惫的身影，她呕心沥血，为的是我们，一群和她没有血缘关系的孩子们；当我们做错事，老师也会不留情面的批评我们，可我们心里却很高兴，为能有这样一位老师而感到高兴、自豪。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”感谢您，亲爱的黄老师。
我的“坏”老师作文 篇42
又到了一年一度的感恩节。在这个特殊的节日里，你最想感恩的是谁呢？是朋友？是亲密的同学？还是……我最想感恩的是敬爱的老师。
我感恩老师，因为老师对我们的爱是全心全意的。当我们走进知识的殿堂，老师就像一位热心的导游，无论遇到怎样的知识，都给我们仔细讲解，生怕错过任何一处美丽的风景；老师就像一位慈祥的船长，带我们在知识的海洋里遨游；老师就像一位辛勤的园丁，无论酷暑还是严冬，无怨无悔地给我们浇水施肥，期盼我们有一天能开出最鲜艳的花朵，结出最丰硕的果实。功夫不负有心人，有了老师的辛勤耕耘，我们茁壮成长起来。这时，老师的脸上终于露出了灿烂的'笑容。
我感恩老师，因为老师对我们的爱是无私的。生活中，老师的鼓励让我们战胜了一个又一个困难，老师的微笑让我们对学习有了必胜的信心。
我敬爱的老师呀，我拿什么回报您呢？是一份满意的答卷？是一次认真的听讲？还是一沓整齐的作业？所有的这些都不是，我要为您唱一首最美的歌———“感恩的心，感谢有你……”
我的“坏”老师作文 篇43
我有一位老师，她总是那么和蔼可亲，非常的慈祥。我们班的语文老师兼班主任她就是——李老师。
她长着一对炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一头乌黑发亮的短发。她讲课时非常丰趣幽默。非常的善解人意，但对我们的要求很严格，记得在上一个学期，我有一篇课文没有被毁，于是李老师让我抄课文十遍。在李老师一再的严格要求下，我的语文期末考试成绩居然考了92分。我简直不敢相信。这是和她的努力是分不开的`。所以我写她。
记得在上学期的一天，我上时突然感觉不舒服。我先是头晕，之后再是恶心。很想吐。当时是冬天天寒地冻的。此时，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他问我：你怎么了。我对说：我很难受。之后他说：下课我和你找李老师去吧。我说：不用了。下课了他说：走，找李老师去。我说：真是谢谢你了！之后他把我扶到了办公室，只听见他喊了一声——报告。李老师说：有什么事。他说：郑羿然有一点难受。于是李老师便让他出去，之后李老师给我妈妈打电话让我妈来接我。我此时此刻真是温暖，这样如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老师，我终生忘不了您。
我的“坏”老师作文 篇44
在学校里，有许多我们认识的老师，有一些我们不认识的老师。总言而之，我们身边有许许多多的老师。在我的脑海里，对我印象最深的.老师是一位数学老师：杨湘革老师。
杨老师是我们本学期的数学老师。一开始，我觉得这位老师的教学方法和我以前接触的几位老师有所不同，别的老师一上来就考试，评讲。然后发校信通告诉家长孩子的情况。再讲课，都是按照书本上教。可这位老师却没有这样做，而是先让我们回顾上个学期的东西再教不是按照课本上教，而是按照自己的方式教。我生怕这个老师教着教着就教偏了。
可事实不是这样。杨老师讲课可是有一套的她先让我们写“加数＋加数＝和”这一类的东西，于是我们就抄了，抄完后，老师开始讲课。我听着听着就感觉这个老师说的很清楚，每一道题每一个步骤都讲得非常清楚细致。过了几天，老师让我们买教辅资料，其中就有一本《口算速算心算》。曹开力抗议：“杨老师，我不同意”我听了后想：计算是我们班的弱项，大家应该多多练习掌握技巧。杨老师说：“没有什么同意和不同意!”
我们的数学老师评讲细致，教育有方，这位老师就是我们的数学老师：杨湘革老师。
我的“坏”老师作文 篇45
老师已经笑过很多次了。在3年级的第一学期，在班长的竞选演讲中，我的手一直在颤抖。老师微笑着看着我，好像在说：“来吧！”你能做到的。所以我全速阅读了这篇演讲，最后我成功了。我感到非常高兴。老师微笑着消除了我的恐惧。
在学校里每个人都举行的英语演讲活动中，我的心脏像一只小兔子一样狂跳不止。老师微笑着看着我，好像在说：老师信任你，一定会为班级赢得荣誉。我没有辜负老师的期望，取得了好成绩，获得了一等奖。
有一次我在一个班里工作，我带领每个人仔细地打扫班级的`每个角落，担心健康红旗不会落到我们班。老师微笑着看着我，好像在说：你做得很好，我们一定会得到它。这篇文章来自嘉园书记。经过检查，郭校长给了我们满分。我开心地笑了。我的几篇作文发表在《生活报》上。老师微笑着看着我，好像在说：“你太棒了！”下次再努力点，不要骄傲！
班的花瓶被我的同学不小心打碎了。我从家里拿了一个。老师微笑着看着我，好像在说：谢谢你为班级做出这么大的贡献。将来，我会更加关注集体，帮助我的同学克服困难。
老师的微笑是一种鼓励、信任和关怀。她的微笑让我感觉特别温暖。
我的“坏”老师作文 篇46
我的老师是一位很严厉的老师，我们做错了一点点事，老师就会骂我们，教育我们，甚至打我们。
想到“严厉”二字，我回想起了一件我做错的小事，就被老师骂哭了，还被打了三大板。
那天两位老师都叫我发本子，我接过本子看了看，心想也没有多少，随便发同学们传一传就好了。接着，我就把本子东边发一点，西边发一点，叫同学们相互传一传，经果一堆本子被我发的乱七八糟。要不就是一个位子上一个本子都没有，要不就是一个位子上只有一个本子。这件事被老师发现了，在上课之前两位老师联合来骂我。第一位老师说“朱惠群，能不能做事时稳重一点。”第二位老师接着说：“对呀！做事不能太随意，要认真对待。”我听完后心酸酸的，眼睛都没有来得及眨，眼泪就一滴一滴的流了下来。下课了，我被两位老师叫到办公室我站在门口，心里很害怕，老师让我走进去，我就走进去。老师让我伸出手，我就把手伸了出……一个老师把一把40cm的长戒尺拿了过来，然后另一个老师拿起长戒尺就在我的手掌中打了我3大板，痛的我手心发红，打完后，她们摸摸我的手，说长记性了吗？我点点头。从那以后我做事非常认真。
这就是我的`老师，两位严厉的老师。却让我受到了教育，我终身难忘。
我的“坏”老师作文 篇47
我们有一位女老师，名叫郭晓燕，是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。
郭老师年纪很轻，大学刚毕业。她长发，很瘦，皮肤很白，戴着黑框眼镜。
她对我们很温柔，从来不发火。
有一次，上课铃虽然响过了，但是同学们都还在说话，每个人的嘴巴都在动，甚至有些人还在走动，没有回到座位上，有两个调皮的男生还在追逐打闹。郭老师亲切地望着我们这群小调皮，不急也不恼，说：“现在开始上课了，请马上坐好！谁先坐好，我就奖励一颗多彩星！”同学们听见了，都争先恐后地回到了座位上，教室一下子安静下来。
我们班有几个同学学习不认真，本子又脏又破，翻开本子，里面的作业也做得乱七八糟，字歪歪扭扭，上蹿下跳，连标点符号也没有。期末考试成绩出来了，我们班平均分很差，远远低于年级平均分，好几个同学还考了不及格。郭老师没有发火，而是耐着性子给那些同学补课，把不懂的.地方讲解得清楚明白，还出题目给他们练习。经过一段时间的努力，那些同学终于有了进步。
郭老师真是一位温柔的老师，我很喜欢她。
我的“坏”老师作文 篇48
我有一个和蔼可亲的老师。她有一头乌黑发亮的长发，一双明亮的眼睛闪着智慧的.光芒。一张能说会道的嘴总是妙语连珠，出口成章。穿着得体，显得落落大方。这就是我的语文老师——庄老师。
我的老师知识丰富，学问渊博，是个“智慧女神”。她口若悬河，出口成章。听，有的同学作文离题了，她会说：“离题千万里，风马牛不相及。”有时她会让我们一遍一遍地读课文背课文，她会说：“书不厌百回读。”上课时，老师的成语特别多，有时她会说前面两个字让我们接后面两个字，有时我们接不上，她会说：“书到用时方很少。”这时，我总想努力学习，多看课外书，多积累好词好句，和老师对答如流。
我的老师还关心我们。哪个同学，生病不舒服。她总会二话不说，拿出手机拨通家长的电话，让家长来接。这时，你会从她的眼神里看到她那慈祥的目光。她还教我们许多做人的道理，如学习上要诚实，生活上要简朴……
啊！老师，您就像妈妈一样关心我们，呵护我们成长。您就像一棵大树，为我们遮风避雨，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。我爱您，老师，我为有这样的老师感到骄傲，自豪。我要好好学习，长大报答您。
我的“坏”老师作文 篇49
有一位特别有趣的数学老师。五十多岁的他，经常戴着一副老花眼镜。他批改作业时，目光从下面看字，老花眼镜就发挥了作用；而每当他看人时，他的目光就会绕过眼镜，直接从上面看，他的远视眼又有了用武之地。更为有趣的是，他在课堂上的.幽默表现，常常让我们开心地大笑。
有一次，我们好不容易才发现他批改作业时的“笔下误”，而他则诙谐地说：“群众的眼睛是雪亮的，看来我这多一层还真的不如少一层好哪！”同学们听了都忍不住笑起来。自我批评如此，他批评我们就更加有趣了。对于我们的粗心，他常常会用手一推眼镜，一语双关地说：“哈哈，还是我这‘四只眼’看得清楚啊！”虽然是批评，但是同学们都会哄堂大笑。当我们面对难题，苦苦思索却又毫无结果时，他则会象征性地用手摸一摸只有几根花白头发的前额，风趣地说：“看来还是我这‘绝顶’聪明的脑袋才能想得起来噢！”这时全班同学都会情不自禁地开怀大笑起来。
让我们在笑声中学习，这就是我们四年级孟老师数学课的特点。
我的“坏”老师作文 篇50
我的老师，黄老师，他来到我们班的时候，他那个时候我吓的不轻，因为黄老师他那脸太可怕了。
那张可怕又阴森的脸可怕了，比蜡笔小新的老大可怕100倍，我说的老大指的是他的幼儿园的园长，和黄老师的'脸一模一样，不知道性格是不是一样的。
我没有把作业写完的时候，老师就会让我改掉这个毛病，如果我没搞掉这个毛病的话，老师让我重做一遍，把字写好，字写好的这两个字，就是把字写好，不过因为黄老师，所以我才能写字，会有长进，这是我们黄老师凶的一面。
这一次，我又将我们老师温柔的一面了。
有一次我们班的一位同学不小心被人给撞倒了，那个人居然怪他，你走路不长眼啊！我们全都跑过来说你这个大哥哥，你先撞人的，为什么说别人不长眼，你才不长眼：一位同学说，我们赶紧告诉老师，老师训斥了一下那个同学后就跑了过来，让宏展欣去拿急救箱，老师给他涂了一些药系上绷带后说你在座位上休息，我们人都别去打扰他修养。
这就是我的老师一张有可怕的脸的老师。
我的“坏”老师作文 篇51
小时候，到了上小学年龄的我走进了焦老师的班级。她即和蔼，又可亲，有时也很严厉。
她个子中等，身材也中等。喜欢穿漂亮而又神气的衣服。长长的头发随随便便地夹在脑后。在她那阴晴变化的脸上有一双会说话的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。
还记得上一次的垒球比赛，我们拼足了力气扔，可是三次都没有扔到及格线。我没有拿到名次，没有拿到奖状，没有为班级争光。我越想越难过，坐在升旗台上，望着遥远的远方，我伤心地埋头痛苦。这时，一只温暖的手拍了拍我的`肩膀。我疑惑地睁开噙着泪水的双眼，抬头一看，啊！是焦老师！我擦干泪花，看着焦老师。焦老师笑着对我说：“你已经尽力了，你比其他人都在乎我们班的荣誉。这一次，也许是你无法超越比自己高一年级的人，也许是你没有加强练习垒球。不过没关系，以后还会有为班级争光的机会！走吧，别哭了，没关系！”我轻轻地点了点头，从升旗台上起来，和焦老师一起向教室走去。
我至今无法忘记那天发生的事情。啊！谢谢焦老师，谢谢您对我的理解。
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