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我的快点老师作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的快点老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的快点老师作文 1
长长的头发，卷卷的，鼻梁上架着一副深紫色的眼睛，猜猜她是谁？当然是我们的班主任——郑老师啦!别看她和蔼可亲的，她可是一个名不虚传的“急性子”，“快点”便是她的口头禅了。不论在什么时间，总能听见郑老师在说：“快点，快点……”
早晨，我刚到教室门口，便听见班里嘈杂的讲话声。我猜想郑老师肯定还没来。一天之计在于晨，我一定要好好珍惜这宝贵的时间。正当我准备扭过头去想和钱青青讨论一下昨天作业上的题目时，郑老师神不知鬼不觉地走进教室，对我们说：“快点早读！早上的时间是很宝贵的，还不快点！”郑老师又看见一些同学还在说话，便对他们训斥道：“还不快点把书拿出来！”郑老师刚说完，教室里已经是书声朗朗了。
中午，第四节课结束后，有些同学在座位上写作业；有些同学在教室里悠闲地聊着天；有些同学在走廊上排着稀稀拉拉的队伍，排队的人也在说话，一点儿也没有要去吃饭的'样子。郑老师瞧见了，对我们大声叫道：“快点排好队去吃饭，不然就没有饭吃了！快点，快点，快点！”还在聊天的同学立刻闭上了自己的嘴巴。不一会儿，队伍就排好了。“快点走！越快越好！”郑老师又对我们说。从她的眼神里可以看出，她心里充满了焦急。我们立即用最快的速度冲向食堂。我们班竟然是第一个到的，郑老师的“快点”还真有用啊！
下午自习课，同学们的速度实在是太慢，好像在和蜗牛比谁的速度更慢似的，半节课了，才写了一点作业，郑老师生气地大吼：“快点！快点！你们磨的不是我的时间！是什么的时间！还不快点！”大家立刻加快了速度，而且质量也提高了。
郑老师的“快点”，从早上一直说到了下午，虽然我也觉得郑老师有些烦，但是郑老师的每一句“快点”中都饱含了她对我们的关心，对我们的爱！
我的快点老师作文 2
我怀着十分愉快的心情来到学校，但是又要听到“快点”老师的`“快点”声了。
我走进了教室，见同学们都在打招呼，我也一个晚上没有见到同学们了，就和他们聚在一起说话。就在这个时候，郑老师来了，他看见我们都在讲话。教室里乱成了一锅粥。就皱起了眉头，说：“还不快点早读，连书包都没放好就讲话。”同学们听了，赶紧回到座位上收拾书包，不久，教室里就传出了一阵阵朗朗的读书声。
到了升旗时间，我们还待在教室里，不想出来，在里面说说笑笑。郑老师来看到后，提高了音量说：“都生气了，快点出来排队！”同学们听了，赶紧出来排队。整队的整队，不整队的就听指令，一切都干得井井有条，一点都不乱。
第四节下课了，大家又相聚在一起讲话。可刚一下课，郑老师就来催了：“快点出来排队，要去吃中午饭了。”郑老师这么一催，大家快飞快地跑了出来，站在自己该站的地方。队伍很快就整好了，郑老师一说走，我们就赶紧去吃中饭。一到那里，除了我们班外，没有其他班，能第一个班吃饭，大家心里都十分高兴、愉快。
最后一节课下课后，就是放学时间。大家都留在教室里写作业，没有人出去排队。郑老师又低沉着脸说：“大家快点出去排队，不然又要最后一个出校门了！”我们赶紧背上书包，去门外排队。当我们出校门时，校门还是很通畅，不像以前一样，堵在门口出不去。
班里有一位“快点”老师，几时会让人觉得很烦，但也会让你有更多的收获。
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