(集合)五一劳动的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的五一劳动的作文3篇，希望能够帮助到大家。
五一劳动的作文 篇1
“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字。”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字，日记3篇，童话一篇，数学还有。”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的'时间，又被老师夺去了!”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。
五一劳动的作文 篇2
经过了一座座楼房，踏过了一片片土地，穿过了一棵棵小树，伴着欢歌笑语，我们来到了天翼农庄。
刚进大门，一座座房子就展现在眼前。左边的池塘里波光粼粼，池塘的水真清啊，清得让你感觉不到它在流动；池塘的水真清啊，清得可以看见水底的沙石；池塘的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。老师一声令下，说：“自由活动。”大家就像蜂一样拥了出去。农家乐里有绿茵茵的草地，墙上有栩栩如生的画，还有许多好玩的运动器材。
休息片刻后，接着我们开始种玉米了，原本分好的小组一下地就乱套了。田地里顿时充满了欢声笑语。我拿起锄头便吟到“锄禾日当午……”老师却不知从哪里冒出来，吓我一大跳。一会儿，老师到别处‘视察民情’了，我又吟起了那首诗。看看有的'同学像一头笨重的熊在挖坑，再看看农民伯伯像小猴一样动作敏捷。这差别可真大呀！我学着农民伯伯的样子开始挖地，我使劲往下挖，可是土地偏偏不听话总是没有凹进去，我就仔仔细细地观察农民伯伯的挖地方法，我发现只要用锄头尖尖的那一端往下挖，就能很轻松的挖出一个坑来。我照样画葫芦，果然一个个小坑就脱颖而出了，不时冒出几条蚯蚓，吓得几个女同学哇哇大叫。
不久几个同学直喊累。可是农民伯伯却整日的在田间劳作，这里洒下了他们晶莹的汗珠，长出了他们劳动的果实。我们应该尊重他们的劳动成果。这次活动，我学会了种玉米，我收获了快乐。
五一劳动的作文 篇3
今年的五一劳动节，是个非常难忘的节日。星期天，我和爸爸、妈妈一起到郑州动物园观看小动物。正值初春季节，路上绿树成荫，五颜六色的小花争相开放，让我的心情更加欢快、飞扬。
动物园里的'游客很多，大家趁着这个快乐的节日来观看小动物。这里有憨态可掬的大熊猫，此刻它正懒洋洋的趴在树枝上睡大觉，任凭我怎样逗它，它都一动不动；这里还有身体灵巧的松鼠猴，它的特点是个子非常小，但却长着一条长长的尾巴，它上窜下跳，高兴的和我 玩；我在动物园里还看到了小企鹅，它本应生活在遥远的南极，但为了让更多的小朋友认识它，就在动物园里安了家，小企鹅身穿“黑礼服”，走起路来一摇一摆，就象一位礼貌的“绅士”，样子可爱极了。我在海洋馆内观看到了小丑鱼、梅花鱼、热带鱼……,我在两栖动物馆内观看了可怕的鳄鱼、大蟒蛇、还有变色龙……，动物园里的小动物非常多，它们热情的欢迎着我和小朋友，让我舍不得离开。
这是我第一次来到郑州动物园，这次旅游让我认识了很多以前没有见过的小动物，小动物和我们一样，也是地球的主人，它是我们的好朋友，我期待着再次和它们见面。
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