描写劳动的作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的描写劳动的作文9篇，希望能够帮助到大家。
描写劳动的作文 篇1
我最熟悉的人是我的同学小红，她给我最大的印象是爱劳动。
首先让我给你介绍一下这个让我很敬佩的同学吧。小红长着一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴一笑就露出两个小酒窝，可爱极了。
小红不但长得可爱，而且非常爱劳动。小红每天都会早早地来到教室，帮助值日生打扫卫生。扫地、拖地，倒垃圾和同学一起把课桌、椅摆整齐，她都尽心尽力，把卫生搞得干干净净。有一次，学校进行大扫除，小红因为个子矮，老师没有分配任务给小红，但是小红仍然带来劳动工具，和同学们一起劳动。在洗教室时，小红重重地摔了一跤，身上湿淋淋的，分不清哪里是汗水，哪里是脏水。但是小红没有介意这些，她依然高兴的陪着大家一起把卫生搞好。
这就是我的好同学，一个又可爱又非常爱劳动的好同学。生活中，在她的影响下，我也下决心要做一个爱劳动的人，为大家尽己所能的做一些事。
描写劳动的作文 篇2
不要鄙弃表面的丑陋，不要苛求过程的完美，只要领取一份快乐，就会感到满足。
家里人全都是舞文弄墨的，在这样的环境中生活，我对体力活有一种本能的排斥。妈妈也总拿这个来唬我：“再不认真读书，送你去乡下种田!”劳动在我看来，不过是傻大个们干的力气活罢了，哪有什么乐趣啊?
“过来帮爷爷的忙!”爷爷雄浑的男中音传入我的耳朵。我不耐烦地跑了出去，“爷爷买了些蝴蝶兰的种子，帮我拿个花盆，咱们来种花!”爷爷一脸的兴奋。“什么呀?无聊死了!我才不要呢!”我转身进屋。“臭小子，不帮忙我抽你!”爷爷严厉极了。没办法，就“尊老”一次呗，他怎么就不“爱幼”啊?奉爷爷之命，我去搬了一个大花盆。不一会儿下来，我就累得直喘气了。“你呀，就是没劳动!”爷爷寒碜我。劳什么动啊，一点意思都没有。
尽管我对劳动又讨厌又恨，可有什么办法呢?有爷爷大人管着，小的我怎敢不从?三天两头地浇水，不仅不能懈怠，水温还得是20度的。你要是来我家，肯定看到一个人拿着温度计量水温呢。没曾想，那种子倒发育得挺快。还没有两天就长出了嫩嫩的绿苗。我的心底突然蹿出了一股高兴劲，奇了怪了!
也就个把月吧，那苗子就蹿得老高了。在爷爷的英明领导下，我俨然成了一个花农。一天要浇三次水，定时喂肥料，一出一内地晒晒太阳……什么脏活累活我一个人全包了。没过几个月，我瘦了五六斤，可蝴蝶兰却生猛长着。直到有一天，花开了……
我看到了粉嫩粉嫩的蝴蝶兰!天啊，她太美了!三片薄如蝉翼的花瓣，中间吞着弯弯的雌蕊，像是点着头向我表示感谢。我太兴奋了!这就是劳动的快乐吗?看着那颗疙瘩般的种子的蜕变，我太满足了，这是我的劳动成果。我高兴地蹦了起来，爷爷坐在我一旁，微笑着。
干点脏活算什么?流点汗算什么?只要能领取一份快乐，便满足地笑了!快乐，才是劳动的真谛。
描写劳动的作文 篇3
那鲜嫩青葱的杂草好象吃了什么高级营养品一样，没几天便长得一尺来长。明媚阳光的沐浴使它显得耀武扬威，在微风中得意洋洋的卖弄着自己的身姿。是啊，真该得意了，它们几乎已经把整个花园都霸占了，那些花，那些树僵了似的，无精打采的站在那里发呆。
完成作业后，我独自一人坐在椅子上闲看庭前的“狼籍花园”，若有所思，心有所动，与其坐等妈妈回来吃饭，不如帮她减轻点负担，又能调节一下单调枯燥的学习生活，何乐而不为?
说干就干，我拿起锄头走进花园，与杂草PK。它哪是我的对手，随着铁锄的一起一落，杂草被连根拔起，不一会儿，它们便溃不成军了。我回头看看那些奄奄一息的草们，心里更有劲了，狠狠的骂道：“叫你再得意!叫你再得意……”我直起腰，休息一会儿，用手背擦擦额头上的汗，环视整个园子，不禁笑了，先前的'学习的疲劳早已烟消云散了，心里有一种异样的爽。我又拎了一桶水，悠闲自在的浇着，时而望望天，时而看看地，“采菊东篱下，悠然见南山”的神情竟然洋溢在我的脸上。细细的水流泛着银光，那花、树都抬起头，露出了笑脸，我似乎听到了它们“咕咚咕咚”喝水的声音。放下水桶。我又用铲子掘开土，埋上种子，也埋进了我的希望。
生根吧!种子;发芽吧!小树;吐艳吧!花儿。整个园子一下子又恢复了往日的生机与活力。妈妈回来后，见到眼前之景，脸上笑开了花，对我竖起了大拇指。我心里也感到一丝甜蜜。
从此，我一有空，就来到这里培土，整枝，浇灌。有一天，我忽然发现种子下种的地方，泥土开裂了，我欣喜的望了好久……我似乎看到了那枝叶茂盛、鲜花烂漫的情景。谁说劳动不快乐呢!
其实，生活中到处充满快乐，只是缺少一双发现快乐的眼睛。各位学友，请到大自然去享受劳动的快乐吧!
描写劳动的作文 篇4
那天，天气很热，气温高达39℃，简直是骄阳似火。有不少人躲进空调房里，我们坐在教室里，电风扇不停地吹着，但我们感到吹来的风也有一股闷热。
下课了，我们走出教室，一股热浪朝我们袭来，我们感到气都快喘不过来啦。这时，我听到一阵“呯、呯、呯”的声音，我一看，在烈日下，有几个工人在我们对面的屋顶上干活，太阳无情地炙烤着他们，只见他们黑黝黝的脸上汗如雨下，衣服也被汗水湿透了，像是刚从水里捞上来似的。老师告诉我们，他们拆的是学校的危房，趁暑假的时候师生都不在学校才拆的，怪不得这么热的天气都坚持工作。突然间，我感到没那么热了，好想送些凉水给他们解解渴。
他们冒着酷暑，顶着烈日，辛勤地劳动着。把危房变成安全之地，给师生们带来安全的保障。我很想对他们说：“叔叔，你们辛苦了，我十分敬佩你们。”
描写劳动的作文 篇5
我在很小的时候，就常常听见大人们说：“劳动最光荣，只有劳动才能创造美好的明天！”如今，我已经渐渐懂事了，也逐渐对劳动有了许多新的理解。
劳动是探索与科研成功的奠基石。19世纪的著名发明家爱迪生为了发明出电灯造福一方百姓，不懈地探索与追求，通过数千次的实验，发明了用钨丝制成的白炽灯，安迪生的成功无疑是劳动的结晶。同是身处19世纪的物理学家诺贝尔为了发明更先进的引爆物——雷一管来代替威力较低的火药，坚持不懈地在试验室里进行实验，甚至为此付出了极其惨痛的代价，但加倍的劳动使诺贝尔在众多科学家中脱颖而出。到如今，我们依然将他铭记于心。作为21世纪的我们，更理应扬起风帆，朝着目标勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是劳动。“天才只是1%的灵感加上99%的努力” 。
其实，劳动不仅使许多科学家摘得了成功的桂冠，劳动同样也是享受生活时不可缺少的调味品。如果大家多多留意一下在零食专一卖店中的一些有趣的现象，我们不难发现：“手剥杏仁”总是比“杏仁肉”卖得好；“手剥小一核桃”也总是比“核桃肉”卖得快……导致这些现象产生的原因并非是价格与质量，而更多的来自于人们对生活的享受与品位。在生活节奏快，物质需求大的现代社会，人们追求的已不再是简简单单的吃饱喝足，而是生活质量的不断提高。人们更希望于享受生活，而非成为生活的奴仆，被生活中的种种所操纵，所控制。有时，能拿着铁锹去社区的草坪里种上些花花草草，虽是体力劳动，也体味到了生活的意义；有时，读着小说，手剥着小一核桃，虽过程麻烦，但动动手也能品味出生活的快乐……劳动并非直接意味着钱，有时用劳动换点生活的乐趣与快乐也未尝不是一件好事。劳动能丰富生活，调动情调。
也许，劳动在有些人看来只是一盘散沙，毫无价值。但事实上劳动不仅能创造物质财富，更能建立起一个完美的精神世界。一个乐于劳动的人无疑是一个勤奋、坚持的人；一个善于劳动的人无疑是一个聪慧、善思的人；一个坚持劳动的人无疑是一个坚韧、顽强的人。有时，一个人的精神品质能够在劳动中得到展现与诠释，劳动也同样会在精神的支柱下得到升华与凝练。雷锋的光荣事迹之所以被我们中国人代代传颂，就在于雷锋的精神在劳动中展现，劳动在精神下更加激动人心。
无论是体力劳动，还是脑力劳动，都能给我们的生活增添一道不一样的虹彩。作为青少年的我们，更应在人生的“黄金时期”努力劳动，获得学习、生活、精神的三丰收。在劳动中探索发现，在劳动中体味生活，在劳动中铸就人生……
描写劳动的作文 篇6
放学了，校园里渐渐安静了下来，只有三(2)班的小红、小方、小明留下来做值日生。他们分好了工，小方负责擦玻璃，她先用湿抹布擦一遍，然后从老师那儿借来肥皂粉，抠掉黑点，接着，又一丝不苟地擦干净窗框，最后又擦完桌子和黑板，她才把抹布放回去。
小红和小明负责扫地，他们先架好所有的椅子，然后从教室的最后一排认认真真扫遍每个地方，接着，又去扫走廊和阳台，最后把垃圾扫进，簸箕再把垃圾倒进垃圾筒，才算打扫完。他们把门窗关掉后才安心回家。
夕阳西下，美丽的校园送走了最后一个老师和学生，没有了人语声，只听见树叶的沙沙声和鸟鸣声……
描写劳动的作文 篇7
火烤似的炽热，正午，阳光挑衅般的喧嚣着它的威力。马路边上停着一辆农用的三轮车，满满一车西瓜。我嚷着:“妈妈，买个西瓜吧。”妈妈抱起了一个，四处打量，不见卖瓜人。“谁的瓜?”妈妈喊了几声，仍然没看到有谁来。我和妈妈抱着瓜找了一圈，这时，我注意到车下趴着一个人，手里还拿着一本书，正专心致志地看呢。
“喂，卖不卖瓜呀?”妈妈的话里带着几分不耐烦。这人才猛然抬起头，连忙收起书，从车子下面钻出来，年轻的脸上堆着歉意:“对不起，没听到。”然后，利索地把台秤搬出来，接过妈妈的瓜。我捡起车下的书，是一本高三数学。就随口问:“你是学生?”他腼腆地一笑:“是啊，今年毕业。这不，暑假帮爸妈卖瓜，为上大学挣点学费。”“这么热的天，真不容易啊。怎么不找个凉快点的地方，钻到车底下，多不安全呀。”妈妈轻轻地问。“车底下是天然避暑胜地，可以遮阳。”他憨憨地笑了，一脸汗水的脸满是淳朴。买瓜时，妈妈执意要多给钱，他固执地不要。
“人可以贫穷但要有志，可以接受恩赐但要感恩。”妈妈一边骑车一边说。走很远了，我还回头看到那满满一车绿绿的瓜，以及车底下废寝忘食的瓜农哥哥。
描写劳动的作文 篇8
今天是国际五一劳动节，我们全家出发到洋坑石人峡游玩。
那里与世隔绝，空气清新，真是个山明水秀的好地方！耳边传来潺潺的水声，小鸟在轻声细语，那里绿水青山，群山环绕。
那一潭碧绿的湖水倒映出两岸秀丽的美景，仿佛像一面大大的镜子。湖水清澈见底，本该寂静的山林此时却被一阵欢声笑语打破了，那边有一片很大的沙滩，人们在上面支起了架子烧烤，一阵阵香气扑鼻而来，让人不禁直流口水，烧烤架上滋滋烤红的煤炭冒出的烟熏得大家眼泪都迷了，睁都睁不开，熏得眼泪都出来了，那是幸福快乐的眼泪。
还有人拿着鱼竿坐在那里，学姜太公钓鱼，等着鱼儿上钩。也有一家人围坐在一起，快乐地打着扑克牌。孩子们则光着小脚丫成群结队地在沙滩上追逐玩耍，欢乐的笑声吵得整个山林都孤独不起来。那里有很多石头，其中有一块大石头就像一个人站在那，守护着整个山林似的，所以把这里取名为石人峡。石头旁还有一些大瀑布，看到这瀑布我就想起一句诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”真是身临其境，感同身受。
不知不觉时间过得飞快，一眨眼我们就要回家了，我们依依不舍地告别了这美丽的景色。结束了今天快乐的旅行。这个国际五一假期，全家人收获到的是平时难得的休闲快乐。
描写劳动的作文 篇9
今天下午的三节课就白白的这样耗费了，唉……因为：我们要劳动啦！有的回家去拿铁锹去了，我们班主任说：“没带铁锹，就用手亲自劳动吧！”我这时，一口大喊说，我家近，在罗山花园那！老师就让我三个去一趟，结果我们三人飞快的跑出校门从了。
劳动完之后，我的手已经磨出了许多水泡，刚往教室走去，十三班的马米娜说：“杨璇，你考了93分，”我听了，心想：这次完了，老师说过，早教卷的考不上一百以上，那么就……我去办公室亲自找试卷时，老师打了我两板子，好疼！看来，下次若再考不好，比这还严重的更多！
回到家，爸爸看了我的成绩，也是一种不太满意的表情。因为：一百二十分的卷子呀！下次我会更努力，考得比这次还好。
今天下午的三节课就白白的这样耗费了，唉……因为：我们要劳动啦！有的回家去拿铁锹去了，我们班主任说：“没带铁锹，就用手亲自劳动吧！”我这时，一口大喊说，我家近，在罗山花园那！老师就让我三个去一趟，结果我们三人飞快的跑出校门从了。
劳动完之后，我的手已经磨出了许多水泡，刚往教室走去，十三班的马米娜说：“杨璇，你考了93分，”我听了，心想：这次完了，老师说过，早教卷的考不上一百以上，那么就……我去办公室亲自找试卷时，老师打了我两板子，好疼！看来，下次若再考不好，比这还严重的更多！
回到家，爸爸看了我的成绩，也是一种不太满意的表情。因为：一百二十分的卷子呀！下次我会更努力，考得比这次还好。