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他给我带来了快乐作文（通用15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的他给我带来了快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
他给我带来了快乐作文 1
我最爱做的事，就是阅读。
俗话说：“书中自有黄金屋”。阅读不仅可以陶冶情操，更使人心情舒畅。但我爱读的书与众不同：描写真实、生动、含有丰富的知识和哲理的书我才爱看。那些童话故事已不再吸引我，而人家觉得枯燥的书，我就偏要钻：刘慈欣的《三体》、梁衡的《数理化通俗演义》，还有许多历史书，也是我的最爱。
记得我在看《数理化通俗演义》时，每天我都捧着它看，看世界历史上的伟大发明是怎么创造出来的'，那些原理是怎样发现的。有一天，我去我姑姐家吃饭，我正好看到达尔文和《物种起源》的故事，正沉浸在这美妙的内容当中。这时，我的一位读大学的表哥走过来，看看我在看什么书。他把书拿过去后定睛一看，吓了一跳，把书还我，佩服道：“这么小就对这数理化这么感兴趣，有前途！”我笑了一下，翻开书，继续往下看。
阅读不仅令人对我刮目相看，也让我有了丰富的积累！
前面说过，我也爱阅读历史，也爱中国的文化瑰宝，包括诗词。记得上个学期，老师举行了一次“诗词大会”，到考课外诗词时，我总是一马当先，将无数分收入囊中，别组的同学投来惊讶的目光，老师也说我厉害！有一道题“老骥伏枥，志在千里，”要我们接下一句，我一看，咦，我背过这诗！我的手立刻举了起来，犹如平地挺立的山峰，又似要升天的火箭。老师本以为答这题“难于上青天”，见我举手了，用惊讶加高兴的目光把我叫起来回答，我流利又有些兴奋地回答：“烈士暮年，壮心不已！”“正确！”老师高兴道。随之而来的是一片掌声的海洋，将我包围！我可高兴了。阅读带给我快乐！
阅读可以带给我们丰富的知识，可以带来快乐！同学们，你喜欢阅读吗？你感受到阅读带给你的快乐了吗？
他给我带来了快乐作文 2
我，一个平平常常的小女孩，对那些洋娃娃没有丝毫兴趣，可一听到书，就会跟吃了兴奋剂似的，就算我正看电视，我也会放下电视，去读书。
“博览群书”是我最大的爱好。星期六、星期天你会在书店见到一个羊角辫的小女孩，她时而托着脑袋，深缩眉头，那准是她在思考问题，时而脸上出现了久违的笑容，那准是她做出了难题或才出了谜底；时而轻轻地抽泣，那准是她被书中的人物感动了。那就是我—书店的'小常客。
我已经8年没有回老家了，我多么希望能回一次老家呀！我曾经多次乞求爸爸，让爸爸带我回老家玩一回，可爸爸老师以工作忙这个理由来搪塞我，所以我的愿望有一直没实现，但今年夏天”，书使我”实现了这个愿望
那一回。我特地的托好朋友给我带一本关于重庆的书，我等了多日，终于等到了书到手的那一天，我如饥似渴地读完了那本书，它使我知道许多关于家乡的风景，它使我圆了多年的梦，它使我增长了见识。从此，家乡的大部分风景已深深印在我的脑海中。
书，是一样神气的东西。它帮我打开了知识的大门，宽阔了我的视野，丰富了我的生活，教会了我做人的道理，我虽然没有亲自回到家乡去玩，但我已通过书，领略了家乡的风景，知道了家乡的人和事。，另外，从书中我得到了许多乐趣。我因读书而快乐。
他给我带来了快乐作文 3
喜欢玩游戏，是孩子的天性。游戏，能带给我么们童年的回忆；游戏，能带给给我们无穷的快乐。
童年时的我们是无忧无虑的。童年的我特别喜欢玩游戏。
“小芳，快来快来，我们要开始玩游戏了。”“来啦来拉。”坐在沙发上的我听见伙伴们的呼唤，二话不说就冲出家门，去玩我们最喜欢玩的“捉迷藏”游戏。一轮包剪锤后，首先捉人的是我。游戏开始了，伙伴们飞快地去找隐蔽的地方躲藏起来。我站在树下，嘴里叨念着“1……2……3……”然后大声说：“好了，我要来捉人喽！”我们捉迷藏的地方是个种满樱花的小山坡，那时正值春天，樱花开放得特别烂漫，一朵朵樱红的花儿缀满枝头。我仔细地寻找着，可一点儿影也不见，他们躲得够实的。在我想放弃寻找时，我忽然看到有一棵樱花树下有动静，于是我悄悄地踩着铺满樱花花瓣的地毯般的小路走了过去，然后在那人背后大吼一声：“找到你了。”那人猛地一回头，他被我吓的够呛的。我把他“撵”了出来后，就又去找其他人了。我刚走到又一花丛旁时，突然，一个影子从花丛里跳了出来：“嘿！我在这。”“小红，你怎么自己跳出来了，是不是怕我找到你了然后你就败给我了啊？”小红笑嘻嘻地说：“才不是，我看你找了半天才找到一个人，于是我大发慈悲，让你找到我了。”呵呵，我还是第一次见到这么有趣而有义气的玩伴。就这样，我们玩了半天的游戏。我们的.欢笑声在樱花园上空回荡着。
不知不觉，就到了黄昏，我们几个小伙伴依依不舍地告别小山坡，告别那片美丽的樱花林，踏着鸟儿的歌声回家去了。夕阳亲吻着西山，天边只留下了几道红霞。
现在，虽然我已成了不甚喜欢玩游戏的大孩子了，可每当想起小时候玩游戏的情景，想起那片樱花林，我心里还是乐滋滋的。
他给我带来了快乐作文 4
“书中自有千钟栗，书中自有颜如玉。”“学在一人之下，用在万人之上。”“劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。”这是《增广贤文》中的诗句。这几句话让我明白了读书的重要性以及要会学以致用的道理。
我以前不喜欢看书，但外婆却用诗句来开导我。渐渐的我迷上了读书。
“可是黄月亮发现他的眼角竟然是湿的`。周俊杰看到黄月亮在看他，连忙搓搓脸，抹了下眼窝。”读《雪儿上的达娃》，共同聆听并见证了一代又一代中国军人为国仗剑，为国奉献。在这本书中，没有华丽的辞藻，没有精彩的对白，更没有修辞技巧的卖弄，让我明白了一本优秀好看的书是可以用最朴实的语言向我们展示出他们的精神。
读《海狼》感受卫登那英武豪迈，坚韧不拔的气概。明白知识可以让自己生存，明白成功需要团结有爱，共度难关，坚韧不拔，勇往直前。在挫折面前要用坚强不屈的精神，勇往直前，战胜挫折。当一个人的内心世界充满坚强与团结的时候，任何的困难、挫折都将被打败。
读《红楼梦》看到林黛玉的凄美缠绵，贾宝玉的奶声奶气和错综复杂的爱情，让人厌烦。但是细品可以感受到贾史王薛从兴盛到衰落，从中看到曹雪芹那生活的影子……
读书可以让人感到一些惋惜，可以让人感到疑惑。读书可以引发思考陷入沉思。
读《名侦探柯南》会为凶手的动机感到疑惑，为下结论的原因引发思考，为背后那不光彩的故事陷入沉思……
“书中自有黄金屋”“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”书是我们的一位老师，是我们的一盏明灯，是一眼清泉。书使人惋惜，书使人引发思考。旅行使我快乐，而读书就如隐身的旅行，也使我快乐……
他给我带来了快乐作文 5
他带给我快乐
生活总能带给我们很多快乐，但随着时间的流逝，这些快乐就像一滴滴的水滴落在大海里，融入其中再也找不到了。在我的心湖，总有那么一滴水浮在上面不肯下沉，他是我的同学，他给我的生活增添了无限的欢乐。
语言风趣
他，算是个很内敛的人。平时总是不多言也不多语，沉稳的像一座山，沉默起来就一块石头，不了解他的人以为他很难相处，了解他的人自然会发现他风趣幽默的一面。这不，春天的风总会不期而至，但那一天的风却没让大家感受到被妈妈抚摸的温柔，同学们都说那风就像是后妈的手，在狠狠地打我们的耳光似的。放学时，同学们抓紧衣领，捂住嘴巴，侧着身子顶着风艰难地往回走，平时唧唧喳喳的队伍只听得见踢踢踏踏的走路声。忽然，队伍里传来捏着公鸭嗓学公公说话的声音：“娘娘，这风浪太大咧，杂家都有点站不稳脚跟了，您脚下留神呐！”这突如其来的声音让大家愣了，片刻后顿时爆发出一阵哄笑声，这也没有人顾及风的肆虐、叶的纷飞了。大家纷纷模仿他的声音、腔调，可怎么学都不像，有的同学缠着他再说一遍，他则摆着一副冷冰冰的面孔说：“此话只能听一遍即可，听多了还能有‘笑果’吗？”“哈哈，哈哈，哈哈哈……”他那一本正经的样子又引来大家的一阵大笑。
独特的口头禅
每个同学都有属于自己的口头禅。就说我吧，我的口头禅是“你可拉倒吧”。他的口头禅听起来好像不是口头禅，倒像是一句老夫子的说教。要说起他的口头禅啊，我们可是亲身经历了它的“诞生”过程呢。有一天自习课上，同学们刚开始还能认真读书，过了一会有几个同学就忍不住了，开始打闹说话。再看看他，好像读书入了迷，紧锁眉头沉浸在书当中，对同学们的'打闹置如罔闻。有名同学看见了，朝他身边的同学挤挤眼睛，开始把他当作恶作剧的对象。一会用羽毛笔搔搔他的耳朵，一会把一块花手绢盖在他的头上，引得旁边的人哄笑不停。他尽管极力忍耐，还是不堪其扰，于是大喊一声：“严肃点！”这句状似老师般的呵斥一下子让那几个调皮鬼安静了下来，自然从那一刻起也成了他的口头禅。每当他被别人打扰时或者批评别人的时候，都是把“严肃点”放在首位，久而久之，好像不用“严肃点”打头，他就不会说话似的。同学们知道了他这个毛病，每每他要开始说话，我们就会异口同声地喊一句：“严肃点！”他看着我们嘿嘿地笑，我们呢也笑成一团。
类似这样的事情很多很多，每天和他在一起，你总会感觉生活是如此快乐和美好。对，还没告诉你他是谁呢。他就是我的同学常继开——一个胖胖的，总能带给同学们快乐的大男孩。
他给我带来了快乐作文 6
潘敏舟给了我许许多多的快乐，一言难尽，就让我挑几个来说吧。
有一次，潘敏舟咳嗽太响了，被孙老师叫了起来，一直站着，“哎，孙老师，我我，我咳嗽就是这个样的呀!我又克制不住呀!”潘敏舟一脸委屈地说。看看孙老师无奈的`脸，再看看潘敏舟委屈的脸，我们都笑了。
记得上学期，郦老师在讲台上专心地讲评着一道道阅读题。这时潘敏舟在开小差，手里玩着什么东西，对白板看都不看一眼。“潘敏舟!你来给这篇文章取一个题目!”郦老师发现了顾自己玩的潘敏舟，说。“呃?啊?什么?噢，题目啊!”他瞄了一眼卷子，思考了片刻后说：“肥皂树!”他的目光很坚定，我们愣了一下，“是皂荚树!”后面有人说道。“格格格……嘻嘻嘻……哈哈哈……笑死啦!肚子好疼……”全班都笑了。
潘敏舟的笑是我们快乐的源泉。
他给我带来了快乐作文 7
我们班上有一位同学，他经常可以给我带来快乐，他说的每一句话做的每一个动作都是那么的富有喜感。他的名字和一位运动健将的名字一样，他就是——刘翔。
他不仅语言和动作富友喜感，长得也富有喜感。他长着圆圆的脸，像个大盘子一样。“盘子”上还有许多“水果”。他的两个眼睛像樱桃一样，等他笑的时候就不像了，眼睛就眯成了一条缝，好像什么也看不见了；他的鼻子像切成的三角形的小西瓜一样；他的嘴像一根香蕉，总是微笑的样子。他笑起来，那两颗大门牙就露了出来，样子十分的好笑。我觉得他应该是十分喜欢红色，在他身上的任何地方都可以看见红色。
他会弹钢琴弹，会弹许多曲子。有一次他让我去听他弹钢琴弹。他弹的十分的好听，中间没有一点儿有错误。而且他弹的还是我最爱听的歌，后来我让他边弹边唱，等他唱完第一句的时候我就笑了出来。因为她唱的`歌词是他的改编后的词，而且他还唱破音了，所以我开始站在那里笑他唱得难听。
他有时候还会故意出一个洋相逗大家开心。记的有一次在上课的时候，他拿着红笔一直在自己的头上画。过了一会儿，老师看见了，老师让他面对着大家回答提问的问题，他一直用手捂着自己的额头。老师问他：“你一直捂着头干啥？”他没有回答，只是站在那里笑。老师把他的手取了下来后，他的额头上有一个很大的红色的实心圈，那就是他用红笔画的。大家看见后笑地都合不拢嘴了，都说他是哪吒。
我去他家里玩，他看见我后十分的开心。他说：“你就当这是自己家里，想干啥就干啥，想吃东西给我说，我给你拿。”到吃午饭时间了，他又给我端饭又给我拿筷子。在吃的时候他，还一直给我夹肉，夹菜。我拿起杯子，准备喝水，一不小心把水撒在衣服上，他看见后，拿起桌上的纸递给我，还问我：“用不用把你外套脱下来烘干？”我答到：“不用了。”
他就是我的好兄弟，好伙伴，他十分的热情，又会搞怪逗人开心，多么好的朋友啊！我会和他一直是好朋友，一起齐头并进。
他给我带来了快乐作文 8
我，一个平平常常的小女孩，对那些洋娃娃没有丝毫兴趣，可一听到书，就会跟吃了兴奋剂似的，就算我正看电视，我也会放下电视，去读书。
“博览群书”是我最大的爱好。星期六、星期天你会在书店见到一个羊角辫的小女孩，她时而托着脑袋，深缩眉头，那准是她在思考问题，时而脸上出现了久违的笑容，那准是她做出了难题或才出了谜底；时而轻轻地抽泣，那准是她被书中的人物感动了。那就是我—书店的小常客。
我已经8年没有回老家了，我多么希望能回一次老家呀！我曾经多次乞求爸爸，让爸爸带我回老家玩一回，可爸爸老师以工作忙这个理由来搪塞我，所以我的愿望有一直没实现，但今年夏天”，书使我”实现了这个愿望
那一回。我特地的托好朋友给我带一本关于重庆的书，我等了多日，终于等到了书到手的那一天，我如饥似渴地读完了那本书，它使我知道许多关于家乡的风景，它使我圆了多年的梦，它使我增长了见识。从此，家乡的大部分风景已深深印在我的脑海中。
书，是一样神气的东西。它帮我打开了知识的'大门，宽阔了我的视野，丰富了我的生活，教会了我做人的道理，我虽然没有亲自回到家乡去玩，但我已通过书，领略了家乡的风景，知道了家乡的人和事。，另外，从书中我得到了许多乐趣。我因读书而快乐。
他给我带来了快乐作文 9
有人的快乐是看书，有人的快乐是运动，有人的快乐是玩耍……而我的快乐不止一个，是学校，给我带来了许多快乐。
在学校，我学到了许多，语文课上，我学习了鲁滨逊乐观向上的精神，学习了朱自清的《匆匆》，让我懂得珍惜时间，单元作文，让我学习了如何写一本书的梗概……数学课、英语课、道法课……给我一纸空白的`人生填充各种各样的颜色。
在学校，我交到了许多朋友。他们和我相互支持、相互鼓励着，让我觉得学习不再枯燥，让我觉得没有什么困难是解决不了的。他们陪伴我走过了一年又一年。我已经习惯了这种日子，要是没有他们，我压根无法想象我的学习生活会变得怎样枯燥。一次，我考试考差了，坐在课室里闷闷不乐。朋友们见了，赶忙过来安慰我：”别哭啦！”“下一次考好就行了。”……这些关心的话语温暖着我的心窝，让我的心平静下来。
在学校，我的胆量也得到了锻炼。一次，老师让我在班里进行演讲。我犹像了，想了又想，才答应老师，答应后，我又退缩了，心想：如果我忘词了，该怎么办呢？如果我讲得太小声了，同学们听不到，该怎么办呢……到了演讲那天，我只好硬看头皮走了上去。我走上讲台结结巴巴地说了两句，就把背得滚瓜烂熟的台词忘了。我心想：这下我要让老师失望了。我惭愧而又焦急地看着老师，可是，老师居然朝我微笑着，这微笑好像在鼓励我：晓晴，加油哦；这微笑好像在说：晓晴，老师相信你一定能讲好的！这微笑好像有一股神奇的力量，让我焦急的心情立刻平静下来，我马上调整自己的状态，继续讲下去。最后，教室里爆发出热烈的掌声，我声情并茂地讲完了，我成功了！老师、同学都为我高兴，我也为自己的突破感到高兴。
学校给我带来了许多快乐，有收获知识的快乐，有获得友谊的快乐，也有突破自己，获得成功的快乐，我很感激学校给予了我这么多东西！感谢老师的精心培育，感谢同学的真情陪伴！感谢学校这一块沃土，让我健康快乐成长！我希望自己努力学习，长大有机会回馈我亲爱的母校-喜耀粤西学校！
他给我带来了快乐作文 10
快乐，是很容易得到的。也许是你自己发现了快乐；也许是别人给你带来了快乐。在我身边就有这样一个人，他一直在给大家带来快乐。
他是我的同学，跟他在一起，就永远都不会感到寂寞。他不但语言幽默、动作幽默，而且长得也很幽默。我们班没有一个不被他逗笑的，还有人听了他的话都笑到面部扭曲。一天，我们班来了一个新同学，这位新同学整天板着一张脸，闷闷不乐的，好像有谁欠她钱似的。新同学来了几天后，他跟这位新同学聊起天来，他的.话说得周围的人都笑了，但这位新同学却没有笑，爱理不理的，根本就不想和他搭讪。终于，新同学说话了:“看了几部喜剧片，学了几句无厘头的话，你以为你很幽默吗？”他说:“这不能怪我啊，幽默是天生的，要怪，你就去怪我爸。哦，对了，还有我妈妈。”新同学终于忍不住了，笑出了声来。从此，新同学再也不会整天板着一张脸了，她很快就跟同学们打成了一片。
因为他能够给大家带来快乐，所以他的身边总有许多朋友。还有一次，他的一个朋友不小心摔了一跤，腿骨折了。医生说，伤筋动骨100天，他的这位朋友要休养100天才能出门。每天都待在冷冰冰的病房，面对着天花板，不能和同学们在一起快乐地玩耍，功课也落下了许多，他的朋友对生活没有了希望。以后，只要有空，他就会去看他的朋友，给他讲一些有趣的事。他的朋友笑得合不拢嘴，变得整天快快乐乐的。20多天后，他的朋友腿就好了；一个月后，他的朋友就出院了。我认为。他的朋友的腿之所以能好得这么快，很有可能是因为他给他的朋友带来了快乐。毕竟，快乐是能战胜一切的啊！
他真是一个开心果！我会永远记住他的！
他给我带来了快乐作文 11
学校，是多姿多彩的我生活中的一个重要部分，在学校的学习生活中，我能体会到学校给我的快乐，我爱我的学校生活。
“叮零零！”上课铃响了，哦，这节是数学课。杨老师大踏步走上讲台，我的手抚着桌上早已准备好的书本。“今天我们要上新课！”杨老师的这句话无疑是最令我欣喜的。电视上显示着我们要学的内容，我目不转睛地盯着屏幕，专心致志听着老师的讲解，不时又埋头做练习。课堂和知识带来的快乐充斥在我心中。
同学们排成长龙，我站在队伍前发号施令：“立正！”接着我们来到运动场上体育课。开始热身了，我气喘吁吁地跟在体育委员身后。我咬牙坚持着，一圈、两圈……“呼！”终于到终点了，我在心里夸赞自己：“你真棒，今天又锻炼了身体！”我兴冲冲地听着老师的指令去做其它的运动了。
考场是一个令人紧张的地方，我要在那里面对大大小小的考试。卷子发下来了，我立刻抓起笔“刷刷刷”地填上答案。我写得飞快，才不一会儿，就全部都做完了。扫视全班，大家都还在埋头奋笔疾书。一种自豪带来的.快乐又涌上心头。虽然说这样做题速度非常快，但是有时我的成绩就倒霉了。好多不该错的题都错了，成绩惨不忍睹，这时，我总安慰自己：“考试就是查漏补缺的时候嘛！下次就能考好。这次找出这么多“漏洞”岂不是喜事？”于是，我又暗暗发誓，下次要更加认真。总之，考试也令我快乐。
前几天，我被班里的同学推选为班长。班长？我倒吸一口凉气，这可是一个重担啊！于是，每到语文课，拿起语文书上台领读的就是我了。同学们依旧大吵大闹，我大喊：“安静，安静！拿出语文书，翻到第……页。”渐渐地，我学会了如何整顿班级纪律，什么时候该带着同学们干什么。
朗朗书声从窗口飘出，瞧，那站在讲台旁领读的是我！多么快乐！
学习知识，锻炼身体……我喜欢我的学校生活，学校，给我带来了快乐。我也明白了，只要你热爱生活，哪里都会有快乐。
他给我带来了快乐作文 12
生活像大海，即使平静的时候，也给会时常掀起细小的浪花。
珍贵的日记本上，一张张，一页页，都洒满了我的汗水，记下了我的快乐和忧伤，让我在快乐中寻找快乐，让我在忧伤中寻找产生过失的原因，寻找改正错误的道路。我珍爱我的日记本，我把视为我生活中的宝藏。
是宝藏就要开发，当遇到困难时，我去翻开日记本，因为那里有促使我迎难而上的勇气。瞧，这是一篇8月7日的.日记
数学课，老师出了一道思考题。我用了一张又一张的纸，想了那么长的时间，还是没有一点儿突破。我急了，心想，算了，别自寻烦恼了，怕我不是那块做题的料。这时我想起了一首诗：“学习如登山，登山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。”于是我又拿起笔来，认真分析思考，终于做出了那道题。
做事不再半途而废了。每当遇到困难之时，那首诗总在我的耳边回响，促使我迎难而进，大胆地走上拼搏之路。
当快乐之时，我也去翻开我的日记本，那里记载着我与小朋友玩耍、打篮球、踢足球做好事……这些又使多么令人难忘呀！
闪光的浪花，别忘了捕捉它，因为它只存在瞬间。若把它记下，它便属于你，会成长你一位永久的好伙伴，伴你渡过一个个快乐的明天。
他给我带来了快乐作文 13
好书就像美食一样，好吃的东西越吃越想吃，好书也是越读越想读，阅读会给人带来喜悦感，新鲜感，这些最后都会汇聚成精神上的饥饿感。这种“精神饥饿感”在小学阶段更容易形成。
中华文化源远流长，我们的先贤留下了无数的文化瑰宝，这些经典之作经久不圆，万古长辛，它延续了中华文化的命脉，培育了一代又一代的精英，滋润了千千万万中华儿女的心田。
从小诵读这些有价值的'书，就如同师从贤哲，在人生的第1步就站在文化巨人的肩膀上，从高点展开人生，从小引导儿童诵读经典，不仅符合儿童学习的天性，而且可以让孩子自幼开始接受5000年优秀文化的熏陶，从而尊敬一生高雅人格的基础，读古之人与圣贤为伴，是一个人精神境界高尚的表现。
世界名著经过了时间的检验成为人类文化永恒的载体，有童话寓言的陪伴，童年充满欢声笑语，有小说、游记的滋养，成长中多了与众不同的味道名著是摇篮伴我们成长，名著是巨轮，在我们远航名著是精神家园，处处充盈着书香……我们相信历史的选择，相信前人的取舍，如今他们穿越历史随到从四面八方走来，走到我们面前带着韵味，带着味道带着嘱咐。
与经典同行与大师对话，欢迎走进书的世界开启新阅读之旅。
他给我带来了快乐作文 14
“快起床了!小懒虫。”
“怎么了?今天不是周六吗?没必要起这么早吧?我一边伸着懒腰一边跟妈妈说着。“不早了，不是答应今天出去运动吗?此刻，我觉得被窝是最舒服的地方了，试探着问妈妈，能不能明天再去?结果就是我被妈妈的“河东狮吼”功给震起来了。
洗漱好了以后，我们带上篮球和羽毛球来到了翠微苑的广场，果然，一年之计在于春，一日之际在于晨，早起运动的人还这么多。
爸爸带着弟弟去到篮球场投篮，而我和妈妈找了一个空旷的地方打羽毛球，可风太大了，羽毛球落到广场的`各个地方，就是不到我们的羽毛球拍上。
“起风了，你们来打篮球吧”!爸爸朝我们喊道。好吧，反正我们已经没有力气和风对抗去抢羽毛球了。就加入了他们。可弟弟却坐在篮球上闷闷不乐呢，爸爸说他是因为总投不进球。我说：这很难吗?顺手我就拿起篮球朝球框用力一掷，耶，进球啦!弟弟说：哼，全是靠运气!我得意的看着一脸不服气的弟弟说：“运气也是实力的一种嘛。
他给我带来了快乐作文 15
星期天，我早早地从梦中醒来，逗醒了爸爸。我凑近爸爸，认真地说 ：“爸爸，今天我们一起把家里的卫生打扫干净吧。“对呀，女儿，你快叫妈妈她今天不要打扫了，让我们来就可以了 。”我一滑碌下了床，兴匆匆地下楼，把我们的决定告诉了妈妈。妈妈笑呵呵了：“好好好，那我可以休息了 ，谢谢你们喽。l”
说干就干。我和爸爸立即开始了“卫生大战”。
我拿着抹布，从一楼到三楼擦了个遍。接着 ，我走进了自己的房间，把地板擦了起来。“刷刷刷”，抹布和地板之间发出的声音真美妙 。挨到清理书柜了，我先把书全部拿出来，然后找了一个大袋子，把没用的书和纸头装进了袋子，把有用的书暂时放到了同一个地方。接着，擦起了书柜。我快速地将书柜擦了几遍，嗨，真累！只是一会儿工夫，我的额头上就渗出了豆大的汗珠。看着整齐的书重新放置到书架上，我 甜甜地笑了。不知啥时候，我和爸爸打扫卫生的声音把姐姐给吵醒了。姐姐跑出了房间，揉揉惺忪的睡眼，撅着小嘴说：“好啊，你们竟然瞒着我，为什么不叫上我 ？”我和爸爸连说对不起，妹妹气消了，随即加入了我们的行列。她拿了一块抹布，干得可起劲了 。
“小强！”扫厨房的我大声喊着：“啊！差点把我给吓死我了，讨厌的死蟑螂！。”突然，又蹿出了一只活蟑螂。“岂容它撒野”，我追追打打，费了九牛二虎之力，终于把狡猾的'它送上了“西天”。
最后我们进了厕所。一走进去，就看见了地面上的一大群蚂蚁，真令人烦心。眼疾手快的爸爸出手了，只见他盛了一脸盆水，猛地一冲，就把令人心烦的蚂蚁送到沟里。我长长地吁了口气：“干得漂亮！”
所谓“人多力量大”，“众人拾柴火焰高”，一点没错。过了个把钟头，我们三人打扫顺利结束。妈妈看见都家中这么干净了，就奖励我们中午去饭店吃饭。听了妈妈的话，我们心里美滋滋的 。
哦，告诉你，其实，最让我感到快乐的不是吃饭店，而是体会到了劳动可以让人感到无比快乐！
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