快乐作文

时间:2023-05-12 09:51:14 快乐 我要投稿

关于快乐作文3篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的快乐作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于快乐作文3篇

快乐作文 篇1

  清闲午后,品一杯韵味悠长的茶,手捧一卷书,悠闲地坐在阳台的吊椅上陶醉着,任思绪漫步在书的国度。与书同行,尽享书中的快乐。

  青春岁月,幸有阅读与我相伴。悄然间,遇阅读已十余载。

  在小学我开始读童话书,如在《白雪公主》和《灰姑娘》里,我明白了只要心地善良幸福就会来敲门;上初中后,一本本优质的名著成为我生活中重要的精神支柱——时而为曹文轩笔下的青铜、葵花叹息;时而同情老舍笔下的祥子那悲惨的命运;时而又被鲁滨逊的'坚强毅力打动……名著里的人物为了理想而奋斗的精神,不断激励着我在日常生活与学习中不放弃、不松懈,并渴望向他们一样在平凡的生活中活出自己的不平凡。

  阅读,如同一首清新恬淡的田园小诗。让我在青春岁月里虽遇逆境,却仍乐观面对。郑燮教会我“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”让我明白:“做人当如竹,挺直了腰板;做人当如竹,放开了胸襟。在人生的道路上需坚韧不拔扎实稳定,直到看见阳光的那一天。”人还需怀有对未来理想生活的无限憧憬与希望,正如高晓松说的那样:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。”总要相信生活从来不会刻意亏欠谁,它给你一块阴影,必在不远处撒下阳光。我为在书中获得知识而欣喜,这就是阅读给我带来的快乐。

  “采菊东篱下,悠然见南山。”一派清静、祥和,让我明白了陶渊明为何如此向往隐居生活。日落时分,山景尤佳,飞鸟相伴而还。这又如何不让人心之所向?读书,亦能领略大好时光,风光无限,恍若身临其境,快乐也就包含在其中了。是阅读,洗去了我青春里的浮躁,多了一份恬淡,少了一份庸俗,多了几分淡雅,让我能够以平常心来面对一切,安然处事。阅读使我心中升起了一轮崭新的太阳,温润着我的心灵,让我陶醉、令我回味……

  我想,这就是我从阅读中获得的快乐。

快乐作文 篇2

  我拥有,我快乐清晨起床,拉开窗帘,一缕明亮的阳光射进屋子,使人心情舒畅。看看窗外的世界,蓝天白云,鸟儿翩翩,真是丰富多彩,相信今天又是美好的一天。餐桌前,我面带笑容,吃着妈妈精心准备的早餐,真是好开心!该上学了,打开门的一刹那,新鲜空气扑面而来,情不自禁张开双臂,春风暖暖,真舒服!坐在车里,看着车窗外,有几个小孩子结伴上学,他们一路打打闹闹,欢乐嬉戏,看着无忧无虑,好不开怀!有的孩子是与家长一同步行,家长帮孩子背着书包,真是温馨;有的孩子坐在妈妈的.自行车上,你一言我一语,看样子是聊得好开心。眼前美好的场景,我快乐!进入校门,一天的学习生活又开始了!课堂上,可以感受到那种读书的喜悦,大家一起讨论,为某个答案争个面红耳赤,幽默的话语,聊天的随意,依然是快乐相伴!好朋友互相帮助,互相鼓励,更能增加我们之间的情谊。课间时,有的同学在座位上安静地看书,还有的在做习题。玩乐的同学都很自觉地不去打扰他们,班级里的安静没有人故意破坏。我会和几个好朋友到走廊透透风,带开窗户,吹着温暖的春风,惬意极了。看着操场上,同学们在快乐地玩耍,赛跑的,跳绳的,拍球的,还有低年级的小朋友在和老师玩“老鹰捉小鸡”,开心极了!于是我们也忍不住来到操场玩起了“编花篮”,任快乐飞扬!平凡日子,点滴拥有,用心珍惜,快乐常在!

快乐作文 篇3

  一个美丽的冬天,大片的雪花从天上纷纷扬扬飘下。小明、小刚、小丽和小红四个人约好去小草坪玩。

  他们来到小草坪。啊!这里的雪真厚呀!仿佛给大地披上一件白色的新衣服。小伙伴们立刻开始滑雪,打雪仗。这时小丽提议:“咱们堆雪人吧。”大家连连说好好好。

  小明蹲在地上,吭哧吭哧地滚雪球,他负责雪人胖胖的.身子。雪球越滚越大,他实在滚不动了,小刚和小明看见这种情况,赶紧上去帮忙,他们三个人齐心协力把雪人的身子做好。小丽小红也不甘示弱,三两下就做好了雪人的头。不一会儿,雪人的身体和头就安装到位了。丁丁拍拍了手说道:我去找两个瓶盖,做雪人的眼睛。小刚找到一根红萝卜当鼻子。小丽像变魔术一样,从兜里掏出一个红辣椒。雪人做好了,大家都很开心,感觉又多了一个好朋友。

  小红又提议:“雪人在雪堆里里多冷啊!我有一个红色的小水桶,咱们用它做雪人的帽子好不好?”可是,雪人太高了我们都够不着。小刚想想说:“小明你拿着水桶,我再抱着你,估计就能给雪人带上帽子。”大家听了都说好。他们两一起试了几次,最后,大家一起扶着小明和小刚,终于给雪人带好了帽子。这么一看,雪人就像一个军官一样高大英俊。

  于是大家围着雪人又唱又跳。他们希望每天都和雪人在一起游戏。雪让大家忘记了寒冷。这真是一个冬天的快乐!

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