快乐十分钟作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的快乐十分钟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐十分钟作文1
虽然只有10分钟，在短短的10分钟里，我感受到同学们在一起玩耍真快乐。
在课间10分钟里，我打算在走廊里走走，一群可爱的身影从我身边跑过，我想知道他们干什么？我过去看了看，原来他们在玩耍，我在旁边看他们玩的游戏虽然很幼稚，但是他们玩的依然很快乐。 我觉得游戏很幼稚的时候，忽然，一阵风把我真正的感觉吹出来了。我在心里想，咦！难道幼稚一点不好吗？一年级可以幼稚，二年级就不可以吗？爸爸妈妈那么大了都可以玩小孩子的游戏，我们二年 级却不能玩一年级的游戏呢？我觉得二年级也可以幼稚，谁让我们还小呢？
我就跟她们说：“我可以跟你们一起玩吗？”其实我搞不懂她们在玩什么，后来慢慢地就会了。可惜呀可惜，10分钟微10分钟，10分钟不长啊。在玩的时候当然觉得10分钟不长，在写作业的时候就 觉得10分钟很长很长，像一个钟头那么长。
课间10分钟啊课间10分钟，世界就是那么美好，有快乐的时候，也有不快乐的时候。世界分两面，你觉得好的时候其实后面也藏着坏处，你觉得坏的时候后面也藏着好处。学习是好的，玩也是好的 。但是，有一件事情我觉得不好，就是班级扣分。
学习是知识的大门，我们要学习就能实现自己的梦想。要是实现自己的梦想，你的勇气就会出来，如果有了勇气，就没有做不到的事情，没有了做不到的事情那你想要干什么归你决定。
因为课间快乐，上课才会快乐。课间不快乐，上课就会生气。影响你的学习，课间10分钟时多么重要啊！
快乐十分钟作文2
“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃声一响，同学们争先恐后的挤出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。
校园的东西是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩的多带劲啊！你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！
南面是健身区，一些小朋友有的在玩单杠，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不 时传来笑声。
“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后俩位密切合作，向中间的同学发起猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一 位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿，纸球从他的裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气，开始向另一位同学“开炮”，接着纸球像永 远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。
场外围观的同学越来越多，有的为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室，真是快乐的课间十分钟啊！
快乐十分钟作文3
“叮铃铃，叮铃铃”一阵清脆悦耳的铃声响起了，同学们就像出笼的小鸟，开始活动起来。
远望操场，就像无数蚂蚁正在工作。东边的同学们在一个白茫茫的沙地上进行一场“助跑跳”的游戏。只见男同学犹如一只只正在捕猎的猎豹饥饿了似的，飞快地跳进了沙池中。女同学也不甘示弱，如同一只只身体轻盈的燕子，飞快地降落在沙池中……
在西边的同学们怎么不见了的呢？──原来是在进行一个捉迷藏的游戏。一个同学躲在一间器材室中，里面太闷了，就在里面呼吸了几次，正好，找人的同学就在这附近，听到了声音，就把那一位同学给捉住了。可怜的同学要出卖队友了，他把同学们藏的地方全告诉了找人的同学，他听了之后，兴奋得一蹦老远，他把同学们一一捉了出来了，被找到的同学垂头丧气，其中有一只是“披着羊皮的大灰狼。”
操场中间还有同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”努力地保护着弱小的“鸡宝宝”们，只见“鸡妈妈”一会向左边去，一会向右边去，狡猾的老鹰忽左忽右，时而飞跑，时而骤停，用诧异的眼神目不转睛地盯着后面的“鸡宝宝”。“鸡妈妈”张开手臂保护着这群“鸡宝宝”们。真让人感动。
时间一分一秒地过去了，“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了。我们恋恋不舍地离开了操场。
快乐十分钟作文4
“叮咚叮咚”，伴随着悦耳的铃声，我们下课了。
我像平常一样收好书包，做好课前准备，准备在桌上睡一会儿。“要不我们去玩老鹰捉小鸡，再练练劈叉吧。”好朋友钱怡桦建议道。我高兴得叫起来：“好呀好呀，再叫上邱邱、杨杨，一定很棒！”于是，我们一起奔向走廊。
先玩老鹰捉小鸡的游戏，我们以“黑白配”的方式来决定角色。我想：老鹰跑来跑去运动量太大，还是当母鸡有意思。第一轮选老鹰千万别是我呀！我默默祈祷，紧张地闭上了眼睛。“黑白配！”随着邱依诺的口令，我慢慢睁开了眼睛：啊，我咋运气这么差，偏偏当老鹰！最后选出邱依诺当母鸡，钱怡桦和杨筱涵当小鸡。
游戏开始了，我左摇右晃，想转移“母鸡”的注意力，可“母鸡”似乎看穿了我的阴谋，坚定地护着“小鸡们”。软的不行来硬的！我假装往左扑，趁“母鸡”正在朝左的时候，掐准时机猛地往右一跳，“母鸡”这才回过神来，正要拦我，“小鸡们”早已被我一个个抓住了。
过了一会儿，我们又开始玩劈叉。我刚说完“自由分组”，钱怡桦就一把抱住我说：“我们一起吧！”正好被邱依诺看见了，她不甘示弱也抱住我，两人正好来个了“前后夹击”，把我憋得上气不接下气。我大叫一声：“够啦！石头剪刀布来决定！”她俩点点头。最后钱怡桦领着我这个“战利品”去玩劈叉。
第一局我石头她布，第二局我剪刀她石头，第三局我几乎一直输，到了第七局我完全下到底了才碰到她的脚尖。我顿时像泄了气的皮球，感觉没戏了。但第八局竟然我赢了。她也将腿劈直了，可还是够不着。“你真厉害！”“你也很棒呀！”
“叮咚叮咚”，伴随轻快的铃声，我们意犹未尽地回到了教室。虽然只是短短的十分钟，我们却玩得很开心。
快乐十分钟作文5
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷从教室里跑出来，有的跑到操场上，有的走在走廊上 ，还有的在教室里。
操场上，有的同学在打篮球，有的同学在跳绳，还有的在赛跑呢!看那些打篮球的同学，哇！一个漂亮的妙传，再加上一个华丽的灌篮,引起了所有同学的欢呼声。再看那些跳绳的同学，他们变换着各种花样：一会儿单脚跳；一会儿交叉跳；看，还有的还会边转边跳。各种花样引来了观众赞许的目光。还有那些在赛跑的同学，每个人都汗流满面，个个都奋力地向前冲刺，生怕别人超越自己，后面的人望着就要到终点了，于是大喊一声全力以赴地向前冲刺，一下子超越了前面的好几位选手。在距终点只有一米多时，他奋力一奔！最后得了第一名。后面的选手虽然输了，但也连忙“啪啪”地鼓起掌来，为他祝贺着。
现在我们把目光转移到走廊上，那些同学边说边笑，有的人四处眺望，有的人闲得四处闲逛，有的人在互相打闹，你一下，我一下。仔细一看原来那些同学趁老师不在，在偷偷地玩手机游戏呢！头还不时地回头看一看，生怕老师来了就遭了。
走进教室去瞧一瞧吧！教室里部分同学在预习复习，有的在看课外书，有的在背课文，有的在思考难题，还有的凑在一起在讲悄悄话。
这时“叮铃铃”上课时间到了，操场上的同学恋恋不舍地回到了教室，走廊上的'同学也走回了教室，教室里的同学也赶紧坐好。瞬间，紧张而又喧闹的校园又恢复了宁静。
快乐十分钟作文6
这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。”好的喊话，一无所用。教室里还是那样的热闹。
过了会，要楼梯上又传来了脚步声，同学们马上以端正的姿势各就各位坐在自己位置上。一下子，没了声音，没了热闹，也没有了喧哗声。老师真的来了。老师走进教室，发现同学们都在看书习字，面带笑容着走向讲台。可老师那里知道，同学们的书是倒拿着在“看”，由于紧张，字写得象“蛇”形，十分钟前，那就更吵闹呀！
下课后，没有一同学去告诉老师。同学们都说，就是老师没来前的这十分钟，真是好开心好快活啊。
快乐十分钟作文7
每当课间，我看着年轻老师带孩子们在院子里游戏时，就会想起小时侯那快乐的情景。
那也是在课间，班主任张老师常常带着我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只要下课的钟声一响，我们就会相互拥着她走出教室，跑到校园中的那棵老槐树下，盼着张老师发出指令。
只见张老师向我们眨眨眼，点点头，两只胳膊慢慢抬起，我们就像“小鸡仔”一样立刻飞奔到“鸡妈妈”的身边。随后她会喊一声：“老鹰来了！”我们又立即藏到她的身后，跟着“鸡妈妈”左躲 右闪的。这时，她上下挥应双臂，嘴里有节奏地发出 “呼 ——呼—”地喊声，好象要把老鹰赶走似的。我们都想拽一把她的衣服或揪一把她的长辫子，因为那样，就好象会讨得她的喜欢，也好象觉得 更安全了。再看扮演老鹰的男生，煽乎着展开的“翅膀”，在“鸡妈妈”面前踮起脚尖，左窜窜右窜窜地应和着：“捉到你了！捉到你了！”张老师立刻回应 “捉不到呦！”“捉不到呦！” 我们这些 “小鸡”们一听到这声音，都会情不自禁地发出“叽叽嘎嘎”的笑声……就在你痴痴地乐得着迷时，“老鹰”会声东击西，他转身虚晃一下，立即伸出“鹰爪”又去捉你了。有几次，我险些遭到袭击。 不过，在妈妈的保护下，老鹰是捉不走我们这群“小鸡”的。也有的时候，“小鸡仔”们为躲避“老鹰”的捉拿，在“鸡妈妈”的身后你挤我，我挤你的，谁要是摔倒了也不会哭，满身是土也不去掸， 爬起来又立刻去找“妈妈”了。就这样，我们一起玩着，闹着，笑着……
虽然上课的钟已响了3声、4声……，但谁都象没听见一样，谁都不愿意去回到座位上写那些方块字。可是，我们又不得不走进教室。快乐的课间十分钟就这样在恋恋不舍中结束了。
快乐十分钟作文8
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了起来。沉寂的教室立刻沸腾起来，同学们纷纷“献技”，现在，由我来现场直播。
瞧，东北角那位“雍容华贵”的小胖慢吞吞地站了起来，她竟然走起了“企鹅步”，大摇大摆的，只欠两声“嘎嘎”了。“呵呵呵！”我情不自禁地笑了起来，笑声惹来了同学们的目光，在我的指导下，教室里响起了“热烈”的掌声，她一脸茫然，也跟我们笑了起来。
再看，前排那位肥头大耳的“歌星”，笨手笨脚的架起大鼓（文具盒），边敲边唱：“对面的老师看过来，看过来，这里的学生很阳光……”唱着唱着，他踮起脚尖儿，扭起了身子，跳起了芭蕾舞。
“卖书了，卖书了，一元一本的书。”我们班的高产“作家”又在讲台上兜售着他的大作。我也挤上前去，随手拿起了一本“书”，瞧了瞧书名，不禁大吃一惊，便喊出了声：“《班里的笨蛋》！”几个同学疑惑的看着我，我这才发现说漏了嘴，便不再吱声。尽管这样，同学们还是纷纷挤上来，顿时被挤得水泄不通。大家你一言我一语的猜到：班里的笨蛋是谁？有的同学讨价还价买了本“书”。大家见便宜，也纷纷来买了。“书摊”的生意立刻红红火火起来。有的同学开始读书：“某某同学把免礼写成了兔礼，真是个傻瓜蛋……”
这是，上课铃响了起来，我们还没来得及回味这十分钟的快乐，就又进入了紧张的学习。
快乐十分钟作文9
“叮铃铃……”随着下课铃响起，我们冲出教室，奔向我们的科学乐园——学校小花园。
自从我们进入三年级后，我深深地爱上了科学课，每次老师教新的科学知识，我和同学都迫不及待地去研究证实一番。今天的科学课上，老师教我们用放大镜来观察树的特点，比如：树瘤长什么样？有没有果实？叶子上有没有昆虫？树皮粗不粗糙……我们一个个兴致勃勃，蠢蠢欲动，满心期待下课铃声……
小花园内，我和小伙伴们一本正经地拿着放大镜，在一棵小小的白玉兰旁边停了下来。
“你看，蚂蚁！”我惊喜地叫，只见一只黑色的小蚂蚁从花盆的泥土里往树干上面爬，最后消失在一个椭圆形的树瘤里，“这一定是蚂蚁的家！”
这时，从我后面传来一个声音：“哇，我找到树瘤了！”
我一回头，原来是叶瑶瑶，她正透过放大镜仔细地观察树瘤呢！
同学汪箴明大喊：“你们看我多厉害，我找到鸟窝了！”我们朝汪箴明指的方向望去，呀，真的有鸟窝。透过树枝缝隙，我还隐隐约约看见里面有两枚鸟蛋，也许过不多久，两个可爱的“小精灵”又可以为我们歌唱了。
“哈哈，你们看我发现什么了？”“小博士”周海得意地卖关子，而后又生怕我们抢了他的台词，赶紧自问自答，“你们看树下的泥土里有蜗牛，他正在奋力地往树上爬呢！”
啊，这不正是“蜗牛和黄鹂鸟”吗？我情不自禁地唱了起来：“阿门阿前一棵白玉兰，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只小黄鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑他……”
同学们笑啊，唱啊，欢笑声在校园里此起彼伏，可惜快乐的课间十分钟总是那么短暂。上课音乐响起，我们又开始憧憬下一个快乐的十分钟……
快乐十分钟作文10
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们像被困在笼子里的燕子放了出来，原本安静的校园一下子变得热闹了。
瞧！操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。双方都不甘示弱，都费尽九牛二虎之力，绳子上的红绸子一会儿移向左，一会儿移向右，绳子上的红绸子僵在中间不动了，加油声和喝彩声连成一片！
看！操场东边的男同学要跟女同学PK跑步呢。“砰”的一声，男同学就像一支支离弦的箭，冲出起跑线；女同学就像一尾尾燕子，灵巧轻快，一下子就把男同学远远地甩在了后面。最终，女同学胜利了，她们欢呼雀跃，是那样的的开心，而失败的男同学皱着眉头，心里好像不服输：我们一定要复仇！
我们最喜欢玩的活动是丢沙包。操场的西墙边，我们分成两组玩了起来，两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见张筠潼轻巧地一抬腿，沙包“嗖”的一声从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包，躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，多开心啊！当我们玩得正起劲时，上课铃响了。
我们恋恋不舍地走进教室上课去了，真希望下一节课的下课十分钟早点到来。
快乐十分钟作文11
课间三十分钟，有的人觉得很漫长，但是在学校的我却觉得很短暂。太阳快要落山时，我们还在打羽毛球，锻炼身体。
在课间三十分钟里，我做了一件有意义的事——打羽毛球。我和夏宇、谭正玲、田丰瑞、曾维新，我们五个同学吃完饭迅速地来到操场上准备打羽毛球。首先是我和夏宇对打，我们从对方的眼神里都读到了“我一定会战胜你”。比赛开始了，一共是三局，我先发球，我把羽毛球往上抛，用尽了全身力气，向夏宇打去，他也用了吃奶的劲向我打过来，你来我往，过了两回合，我把夏宇打下去了。第二个是谭正玲，她球艺较差，连续三个球都打出了线。我们个个都哈哈大笑，第三个是曾卫星，看他兴致勃勃的样子，好像要战胜我一样。我有些轻敌，没有认真对待，结果我输了，最后的分数是3比2。
到了最精彩的时候，旁边的老师走了过来，老师过来想给我们几个同学较量，首先是夏宇和老师打，然后是田丰瑞，接着是曾伟新，他们都失败了，最后是我，我有战胜他的信念，同学们有的给我加油，有的给老师加油，开始我和老师互相拼杀，时而老师领先，时而我又领先，不相上下，还几次打成评分，关键的时候到了，倒数第二球都是评分，但最后一球，我求胜心切，打了一个高球，被老师打了个重击劈杀，我招架不住，球没接到，结果我输了，但我有勇气敢于挑战了老师，虽败犹荣地离开了羽毛球场。
这真是快乐的课间三十分钟！
快乐十分钟作文12
课间，我们班上可从来没有安静过。每一个同学都争分夺秒地玩耍或做其他自己喜欢做的事情，人人都高兴得不得了。
“丁零零”的下课铃声响了，我的心思已不在课堂上。心里正追问：等一下我要干什么呢？老师刚宣布下课，同学们就“嗖”的一下全都跑出教室。而我却在不慌不忙地做着课前准备。完事后，我又拿出我的“胶宝宝”开始玩。我把透明胶撕开，用“胶宝宝”来粘上面的胶，粘出丝来后再滚动“胶宝宝”。这样，“胶宝宝”就会越来越大，而且会“生下”一个小的“胶宝宝”。最后就会无限循环。一个课间，我就这么愉快地度过了。
“丁零零”，又一个下课时间到。同学们还是像以往一样——争前恐后地跑向大操场。我也来到操场上和他们一起玩“全员加速中”。我们用“石头、剪刀、布”选好人员，游戏就开始了。我迅速跑向一楼走廊尽头。那儿有一台自动售卖机。我躲在售卖机旁边，屏住呼吸，心里紧张极了。因为，我发现猎人就在我附近。我决定和上天赌上一把。过了一会儿，猎人没找到我就走开了。我心里特别激动，开心极了。接着，我发现猎人连续淘汰了我的几位队员。我知道了猎人的能力也不可以小瞧。顿时提高了警惕。又小心地躲了一段时间，上课铃声响了。“耶！我们赢了！”我欢呼着跑进教室上课。
有时候我也很安静。你看，同学们都在玩，而我却安静地坐在座位上看书。我完完全全被书给迷住了，仿佛自己身临其境。不管旁边的人怎么样喊我，我也不理他们。直到上课铃响起，我才爱不释手地把书放下。
不管是独自粘“胶宝宝”还是和大家一起玩“全员加速中”，或者一个人安静地看书。我都觉得课间十分钟过得特别快，因为每一个课间都是那么让人开心。
快乐十分钟作文13
“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的铃声响了，同学们像聪明伶俐、调皮可爱的小白兔一样，迫不及待地冲出教室，来到宽广的操场上。
操场上人山人海，水泄不通，连一块空地也看不到。转眼间，有的同学像离弦的箭似的，在笔直笔直的操场飞驰而过，有的像鼎鼎有名的乔丹一样，一越而 起，空中灌篮，“好球，好球。”还有的像著名的舞蹈家一样，随着优美动听的音乐翩翩起舞。瞧，一只老鹰张开血盆大口，猛得向一只只毛绒绒，胖乎乎的小鸡扑 去，吓得大家瑟瑟发抖，老鹰怎么也捉不到小鸡，他眼珠儿一转，灵机一动想出了个好办法，他假瞌睡，“呼噜，呼噜。”其实，我们是已揭穿了他的阴谋诡计，小 心翼翼从他身边走过，可是最后还是被老鹰一网打尽了。玩了激烈的游戏之后，我们又玩了“丢手娟”，大家坐成一个圆圈，一边唱着，一边玩着，忽然和蔼可亲的 雷老师把手绢一扔，扔到梅嘉航的身后，梅嘉航立即起身，向雷老师追去，可最后还是没捉住。下一位就是我了，我气喘吁吁地走到圆圈中心，滔滔不绝就背起了 《夜书所见》。最后一位是汤正豪，他奋里向吴新仪追去，可是，到了转弯处，他不小心摔了一交，但他还是很勇敢，从地上爬起来，拍拍身上的尘土，又向目标跑 去，这真是人中豪杰呀！
“叮铃铃，叮铃铃。”又一阵铃声响起，同学们又火箭一样奔回教室。
快乐十分钟作文14
“丁零零……”下课了，大家潮水般从教室涌向操场，平静的操场瞬间沸腾起来。
操场上，右边是投沙包的女生。你看，(.)那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。中间的都把手高高举起，尽管噼噼啪啪地挨着打，但还是兴奋地大喊大叫……左边的在跳皮筋，你看那些小巧的女生上下跳跃，身轻如燕，真让人羡慕呀！
体育器械区域是男生们的天地，双杠边挤满了跃跃欲试的运动健将。你看，张楠等得急出了汗，吭哧吭哧地脱去了外衣，在进行热身……单杠上真是人满为患呀，五六个体操王子在上面吊着，猴子般地乱摆，可热闹了，急得辅导老师一个劲地喊：“注意动作！注意动作！下来两个！下来两个！”就是没有谁听他的，都在上面挤着瞎晃悠。围观者们看着，都捧腹大笑。
看见没，“战手”黄翡一改往常的斯文，像一只无所畏惧的下山猛虎，朝乒乓球台冲去。新手刘欣马上接招，占住对面的位置，两人就你来我往地战起来，慢一步的只好当看客了。只见黄翡出手就是绝杀的左旋、右旋、拉球，刘欣却扔出一块“绊脚石”，断绝了黄翡的胜利后路，最终让他充满无限遗憾地离开了擂台。
篮球场上更有趣，十几个人聚在了一起，围追堵截一个拿着篮球的人，等着他往外传球。“传给我！”“拦住他！”“快！传给我！”“拦住他！”……欢叫声此起彼伏。
大家玩得正高兴，“丁零零”的铃声把我们唤进了教室……
快乐十分钟作文15
“叮铃铃”下课了，同学们像放飞的鸽子，迫不及待的“飞”了出去。
我来到了操场上，就听到操场上传来一阵阵欢声笑语，时起时伏，原来是我的几个好朋友在玩游戏——“摸瞎子”。我也加入了他们的游戏当中。轮到小A了，小A很机灵，老是问：“好了有？”来确定我们的位置。我们几个东躲西藏，有的在冲小A吐舌头；有的悄悄转到小A后面去偷偷摸小A的背，然后迅速跑开了。气得小A用脚直跺地，发誓：“看我一定抓住你。”真倒霉，不一会儿，就抓到了我......轮到我了，真紧张，心里像藏了小兔子怦怦直跳......“红灯”他们马上向四处逃跑，我这摸摸，那摸摸，连个人影都摸不着......几分钟过去了......
小A在后面拍了我一下，然后轻盈的向旁边一闪，我呀猛转身，唉！扑了一个空，还打了个趔趄，差点来了个“狗啃泥”。“哈哈”，操场上响起一片笑声，我就不信这个邪——我会抓不到一个人。我问：“上课了吗？”一个声音回答我：“没有”。我心中窃喜，这个声音是从树后发出来的。我走呀走，因为我是蒙着眼睛，一头顶到了树上。同学们都哈哈大笑，连大树好像都在笑。其实我也想笑。
不管三七二十一了，随便抓吧！一会儿，小C被我抓到了，我真开心啊。唉！他运气真的太好了。
“叮铃铃”上课了。今天的课间十分钟真的是快乐无极限。
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