有趣的课堂作文

时间：2024-11-27 09:35:29 课堂我要投稿

[热]有趣的课堂作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的有趣的课堂作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热]有趣的课堂作文

有趣的课堂作文篇1

　　今天一上课，韩老师就对我们说：“同学们，今天咱们一起去楼下的小公园做‘木头人’的游戏好不好？”“好耶！”老师话还没说完，同学们就欢呼起来。

　　到了小公园，老师讲了规则，游戏就开始了。

　　首先是三个人一组，我和卿思佳、欧佳煜一起玩。我和卿思佳当木头人，欧佳煜来逗笑。欧佳煜先跑到我面前，在我面前挤眉弄眼，逗得我哈哈大笑。她又跑到卿思佳面前动动鼻子，歪歪嘴吧，不到几秒，卿思佳就忍不住笑了起来。

　　小组活动结束后，我们选出了“最佳木头人”：裴容茹、黄潇、陈晓宇，“逗笑大王”：欧佳煜、黄健、魏世豪。韩老师一声令下，高手角逐开始了。先是黄健上场，黄健模仿赵本山的样子一瘸一拐的围着“木头人”转了一圈，然后选准了目标——陈晓宇，他夸张的看着陈晓宇，学着赵本山的样子说：“哎呀大哥，你傻乎乎的站着干啥哩？”“噗嗤！”一声，陈晓宇笑了。黄健有点得意了，可是，黄健用尽了所有的招数，就是逗不笑裴荣茹和黄潇。最后只有败下阵来。

　　该魏世豪了，他装悲伤地说：“你们怎么了？千万不要当植物人啊！你动一下啊！”下面的同学都笑翻了天，可是两个“木头人”眼睛都不眨一下。

　　传说中的欧大侠——欧佳煜上场了，只见她鼻孔张的`老大，歪着嘴，斜着眼，一会儿像只发怒的猴子，一会儿像个半身不遂的病人。同学们笑得东倒西歪，可是，两个“木头人”还是不笑。欧大侠使出浑身解数，又唱又跳，又喊又叫。两个“木头人”脸上却仍然毫无表情。欧大侠大汗淋淋也只能大败而归。

　　同学们纷纷要求和她们两个一决高下。老师应大家的要求，决定进行第三轮游戏。这时，魏世豪主动要求当木头人，补陈晓宇的空缺，韩老师同意了。只见魏世豪弯着腰，伸着脖子，像个老太公，好笑极了。另外两个女生站的笔直笔直的。

　　游戏开始了，可大家都不听指挥了，全班同学一起上去围住他们三个，伸舌头，做鬼脸，七嘴八舌，又喊又叫，怪相百出，简直是乱了套。可是，三个“木头人”依然是板着脸，连眉毛都不动一下，好像真的变成了木头人一样。

　　接着，韩老师也出场了，只见她在魏世豪耳边说悄悄话，可是魏世豪还是不笑，韩老师又大声喊：“你再不笑，我就亲你了。”魏世豪依然不笑。大概他知道韩老师不敢犯规去亲他吧！一直在一旁观看的李老师突然大喊一声：“让我来！”这下可不得了了，同学们突然往后一退，不知是谁一下撞到了正站在斜坡上的韩老师，韩老师站立不稳，往后一倒，来了个“空中飞人”，从我头上一跃而过（哈哈，我是坐在地上的），跌倒在草地上，鞋子飞了，包也飞了。同学们笑得简直是“死去活来”！可是，他们三个还是纹丝不动。李老师又是装磨刀杀鸡，又是吓人，可是一点用也没有，最后李老师只好举手投降。

　　游戏结束了，三个“木头人”大获全胜。

有趣的课堂作文篇2

　　今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！

　　我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，凑近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的.。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。

　　当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：“好！”我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是个小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说：“柠檬味的。”然后别人就乱问我说：“明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？”然后我就说：“看着橘子味的吃着是柠檬味的。”

　　这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！

有趣的课堂作文篇3

　　“丢，丢，丢手绢，把它放在小朋友的后面……”咦！谁在唱歌呢？原来是我们这班小鬼在玩丢手绢。

　　今天的体育课上，老师带领我们玩了一个有趣的游戏，叫丢手绢。游戏规则很简单：大家围成一个圈，只要一个小朋友把手绢丢到另一个小朋友后面，如果他没发现，就要表演一个节目，或者唱首歌。第一轮轮到我们班长张慧来丢手绢，她一直在大家的后面慢悠悠的移动，大家的眼睛都跟着她左边游动，右边游动。只见她不慌不忙地把手绢放在了徐倩的背后，徐倩还若无其事地坐在地上，呆呆的看着我们，不知道发生了什么事。直到她看见了我们不怀好意的坏笑，她明白自己中奖了，她被罚唱了一首生日歌。

　　第二轮开始了，徐倩来丢手绢，你可被她的外表迷惑了，她平时虽然很文静，但是一到关键时刻，鬼点子就像瀑布一样出来涌出来了，只见她眼珠子上下左右的转，似乎在寻找机会。突然她在我的`身边停了一下，迅速地又走了，我只觉得有阵风在耳边吹过。只见几个同学正对着我笑呢，糟了！我一拍脑门，然后往后一看，那条粉红色的手绢正安安静静地躺在我的身后。我急忙追了上去，可是已经来不及了，我呆呆的望着同学们，老师面带笑容的对我说：“唱一首歌吧。”于是我害羞地唱了一首《世上只有妈妈好》。唱完之后我回到了座位，我心想：这游戏还没有那么容易呢！要考验自己的反应能力和观察能力，真是看似容易实则难。

　　“叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了，我们恋恋不舍离开了操场，这堂体育课真有意思，真是令我印象深刻呀！

有趣的课堂作文篇4

　　“丁零零”上课了，老师带着微笑走进了教室，跨上了讲台说：“今天我们来玩个游戏，那就是抢椅子大赛‘耶！’”同学们欢呼起来，老师把规则详细地说了一遍。

　　第一轮游戏开始了，老师拿来三把椅子，叫了四位同学，其中三男一女，我们旁边的人当观众说“转转转”，他们就围着椅子转了起来；我们说停，他们就坐了下来。一位男生被张真给撞出去了，一屁股坐在地上，这下子，搞得我们哄堂大笑，有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的'同学露出了大牙，那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场，现在只有两把椅子，三个人了，我们又说转转转，他们又转了起来，我们说停他们就坐了下来，一个男生和一个女生同时坐了下来，可惜那位女同学慢了一点点，就是那一点点，她垂头丧气的被赶下了场。最后只有一把椅子，两位同学了，那是最紧张的时候了，我们睁大眼睛继续说转转转，他们也继续转了起来，他们紧张的连汗水都流了出来，因为不知道，他们两个同学谁是之王，这时我们说停，他们就坐了下来，一位同学没坐到椅子，一位男同学坐到了椅子，坐到椅子的那位男同学胜利了，没有坐到的那位男同学被打下了场，嘴里还不停的嘀咕着：“哎呀，真倒霉！”“丁零零”下课了，快乐的时光总是短暂的，在欢声笑语中，第二轮游戏又开始了。

　　我觉得今天的这堂课真有趣！

有趣的课堂作文篇5

　　今天，有一堂有趣的课。刘老师以前说过让我们尝尝跳跳糖，一言既出，驷马难追，这次刘老师说到做到，就带来了好多包跳跳糖分给我们，让我们品尝品尝。

　　跳跳糖的包装袋很花哨，扁扁的，我摸着感觉跳跳糖是一粒一粒的小小的样子。这时，只听到刘老师说了一声：“开始！”我们就迫不及待地将包装袋撕开了。

　　我们四人小组一包跳跳糖，一撕开我们就闻到了它的葡萄味儿，它更加吸引我们了。我们每人都往手心里倒了一大把，准备细细品尝。我也迅速将它倒进我的`嘴里，咦？不是听人说它会“跳”吗？可我怎么感觉就只是葡萄的味儿，跟一般的糖没什么两样呀！我正纳闷着，突然跳跳糖在嘴里欢快地跳了起来，还发出一种奇怪的声音，像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的，发出“噼哩啪啦”的响声。我兴奋不已，立刻张大嘴巴，问同桌跳跳糖有没有“跳”起来呢？没想到同桌把头摇得像拨浪鼓一样：“没有没有，跳跳糖还好好地‘躺’在你的舌头上呢！”啊？明明我感觉跳跳糖就像小精灵一样在我舌头上热情地跳着呢！这真是出乎我的意料呀，我有点丈二和尚摸不着头脑。我也不关心这问题了，同学们都非常开心地品尝着这跳跳糖，教室里都是赞叹的声音。你瞧，李博吃完了还要再舔舔嘴角，那边老师都叫“停”了，可李昱还在偷吃......看来同学们都意犹未尽呀！简简单单地一包跳跳糖就给我们带来了无穷的快乐！

　　这是我第一次品尝“跳跳小精灵”--跳跳糖，也让我记住了这堂特别的课。

有趣的课堂作文篇6

　　今天，实验班老师给我们做了个实验——“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。

　　老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然，不能缺少的还是玻璃杯。

　　老师先拿出一根火柴，划燃，小心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料，火柴灭了。老师划了五六根，才燃起来。

　　老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了，鸡蛋的上半身完美地掉进了瓶子里，上半身也完美地掉在了讲台上。

　　“哈哈！”同学们笑得前仰后合，合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。

　　老师用打火机点燃餐巾纸，把它放进了瓶子。刚过一秒，纸上的火就灭了，同学们幸灾乐祸，老师却心急如焚。老师又点燃一张纸，颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算没有灭。

　　趁瓶里青烟弥漫，老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口，一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋，我们大笑不已。

　　我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答：“因为瓶子里的气压比外面小，当火烧着之后，里面的`氧气全没了，所以蛋就吸进去了。”“哦！”我们恍然大悟。

　　这次实验，让我们明白了科学是多么有趣！

有趣的课堂作文篇7

　　在我们上过许许多多的课中，有一堂课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。

　　记得那天是星期二，天气晴朗，阳光明媚，上一节下课铃一响，我们就排着整齐的队伍来到多媒体教室，静静地端坐在椅子上等着科学老师的到来。

　　一阵欢快的音乐声响声，上课了。没一会，只见教科学的李老师满面春风地走进教室，接着陆续有几位老师也走进了老师。礼毕完后，李老师首先向同学们说道：“同学们，今天我们来上一节科学公开课，主题是‘张力’。”说完，老师在黑板上写下了这两个大字。此刻的教室里鸦雀无声，同学们都睁大了眼睛望着老师。“下面，我想请同学们做一个实验，然后把你所看到的情景告诉我。八人一组，组长上来拿器材。”李老师说。我是组长，我们组拿到了一枚硬币和一个装着水的滴管。

　　“接下来，请组长把硬币放好，用滴管向朝硬币的一面滴水，到硬币装不下水时，其他同学再观察硬币。”我小心翼翼地拿着滴管，一点点地向硬币滴水，滴到第七滴时，硬币就容不下去了。我们小组其他人都在仔细观察着。我发现，水漫上了硬币，可水却又始终没有滴下来，这是为什么呢？老师开始提问，同学们很兴奋，都争先恐后地举起了和，希望老师喊到自己，能给后面听课的老师留个好印象。我也不例外，举起手，目光紧盯着老师，心里一直在说：“老师喊我，老师喊我。”很幸运，老师点到了我，我把刚才的发现告诉了老师，李老师听后表扬了我，我心里美美的。

　　李老师又说：“大家一定很奇怪吧？其实，这就是张力。物体受到拉力作用时，存在于物体内部而垂直于两相邻部分接触面上的`相互作用力，就形成了张力这个现象。”我和同学们恍然大悟，这才明白了这个道理。“那么，大家还知道哪些时候也会有张力的现象？”话音刚落，大家就你一言，我一语讨论开来，气氛非常活跃。

　　正当我们讨论地正起劲时，下课铃响了。李老师宣布下课，我们依依不舍地离开了教室。走在后面的我隐约听到听课的老师在夸我们，我高兴极了。

　　这节科学课真有趣，不光因为实验有趣，而且我们还知道了许多与张力有关的知识。

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