课堂作文

时间：2024-10-26 14:34:16 课堂我要投稿

课堂作文[合集6篇]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的课堂作文6篇，希望能够帮助到大家。

课堂作文[合集6篇]

课堂作文篇1

　　生活中有许多事情在无声地教育着我们，生活也就是课堂。周五下午，学校开展了一次美食节活动，而这次的活动课堂使我受益匪浅。

　　中午的天气十分晴朗，阳光普照大地万物，而我校也迎来了隆重的英语美食节。我们将桌椅都搬到了操场上围成一个圈，将一些小玩具之类的东西拿出来摆放好，当我们把小仓鼠拿出来时，被一扫而光。林铭轩组的西米露也毫不逊色一下子卖完了。再看看其他班，他们也都陆陆续续地将自己组里稀奇的东西摆放出来了，就等着美食节正式开始了。

　　经过许久的等待，美食节正式拉开了序幕，每一个班都手脚并用的将东西拿出来，就怕别人错过自己的摊位。我们班也是如此，每一个小组都纷纷把美食摆放出来。我们组也把藏了很久的烧烤锅端了出来，再把先前串好的食材拿了出来。看到这诱人的食材，很快，我们班这个摊位被人群重重包围，钱源源不断地交到了收银员的手中。看见钱不断地收入囊中，我们的心都乐开了花。我的同桌为了弄气氛边烧索性边烤边跳舞，嘴里还叫着：“来来来！我们的串儿可香啦！”再看别的组，他们也忙得不可开交，这场面真热闹！

　　可是随着时间的流逝，同学们都吃饱了，来的'人也逐渐减少，太阳却丝毫不动摇，火辣地晒着大地。同学们一个个都汗流不止，一些敬职的同学在阳光的烘烤下努力地工作着，推销员奋力地喊着，可顾客看起来并没有增多，我们一个个都精疲力尽，原本开心激动的心也只剩劳累，我们慢慢领悟到工作的辛苦了。

　　确实，一些人如此拼命地干活劳动，为着不就是赚那一点能养家糊口的钱吗？这几个小时的辛苦劳动，也算是给我们上了一堂课了。

课堂作文篇2

　　今天，我们上语文课，学习新的课文。

　　第二自然段的内容是：太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右幼龟的体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出争先恐后爬向大海。从龟巢到大段海要经过一段不短的`沙滩，稍不留心，幼龟可能成为食肉鸟的美食。

　　老师问我们第二自然段讲的什么?我们班的一位男同学回答道：“长大的幼龟们离巢进入大海一百五十公斤左右的幼龟稍不留心便回成为食肉鸟的美食。他的回答让我们哄堂大笑。老师也情不自禁地笑了。

　　一位女同学回答幼龟的在一百五十公斤左右，太平洋绿龟长大后体重不到它的百分之一。幼龟在四五月份离巢爬向大海从龟巢到大海要经过沙滩，稍不留心，幼龟可能成为食肉鸟的美食。

　　这堂课真欢乐!

课堂作文篇3

　　在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。

　　老师停下正在写字的手，疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白，紧张兮兮的，就走到李刚身旁，严肃地问：“李刚，你抽屉里是不是有只小狗？从哪里弄来的？”李刚抬起头，望着老师那紧绷的五官，眉头皱得可以夹死一只蚊子了，就吞吞吐吐地说：“我，我是从家里带，带来的。”说真的`，要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只狗，我根本就不相信。因为李刚是名列前茅的好学生，从来不违反纪律。何况，她明明知道学校规定不能带宠物，她这样做，不就是飞蛾扑火——自取灭亡吗？老师又接着问：“你明知道有规定不能带宠物来学校，你竟明知故犯，这——让我怎么说你好啊！”老师不停地问，而且越问越大声，可是李刚始终紧闭着嘴，一言不发，好像不想认错似的，老师见了，头发都成一团火了，大吼道：“你这中队长的位置准备换人吧！”下课了，老师头也不回地走回办公室。

　　我坚信李刚不会做出这种事，一直在她身边询问她，她只是默默地低下头，金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时，巧云走了过来，拉起李刚的手，惭愧地对李刚说：“李刚，你是知道这条小狗是我在路边救出来的，放在你抽屉里而已，你完全可以说出真相，可你为什么帮我背黑锅呢？我这就跟老师说清楚！”转身要走向办公室。“不，你不要去！”李刚急忙拉住巧云，焦急地说：“我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了，这事，还是让我一个人来承担吧！”

　　站在她旁边的我，被惊呆了，李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵，可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢？

课堂作文篇4

　　2500多年前一个春天的早上，在绿草如茵的河畔，有群学生正围在一位老师的身边，有的蹲着，有的坐着。老师问，“可以说说你们的志向吗？”

　　一个学生说：“给我一个大一点的国家，我可以使人人骁勇善战，彬彬有礼。”另一个学生说“我希望有个小一点的国家，可以使老百姓安居乐业。”第三个学生说：“老师啊，我不敢夸口，我只是愿意好好学习。”老师用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头，然后对旁边一位还在弹琴的学生说“你也来说说自己的志向吧。”那个学生听到老师在问他，就站起来对老师说“我和他们想的不一样，我想和朋友们，三五成群，去游泳，去唱歌，去跳舞，每天快乐幸福地生活。”

　　老师说，啊呀，我的想法和你是完全一样的！

　　这位老师就是孔子，那四个发言的学生是子路、曾皙、冉有、公西华。

　　这堂课里，老师只讲了一句话：吾与点也！

　　40年前，一个一年级的小男孩坐在一个破旧的教室里，他背朝着老师，一边做数学题目，一边听老师给旁边的三年级同学上语文，那天的课文是《骆驼和羊》。他听着听着就会背诵了，可那不是他要学的，他在热切地盼望老师快点给一年级上数学。

　　那个小男孩就是我。

　　复式班里，学生有大把的时间自主学习

　　4年前，我和成千上万的教师坐在体育馆里，不是观看体育比赛，也不是观看文艺演出，我看的是教师做课。上课的教师或诗情画意，或激情澎湃，或唱或跳，或哭或笑。

　　可是我怎么也笑不出来，我问自己，别人都笑了，我为什么不笑呢？

　　这些做出来的课并不适合我们普通教师学习。

　　前些日子，莫言在瑞典文学院发表演讲。他说，上世纪60年代，他上小学三年级的时候，学校里组织大家去参观个苦难展览，他们在老师的引领下放声大哭。为了让老师看到自己的表现，他舍不得擦去脸上的泪水。他看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。他还看到一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。那个同学睁着大眼看着他们，眼睛里流露出惊讶或是困惑的神情。事后，莫言向老师报告了那位同学的行为。学校给了那位同学一个警告处分。多年之后，当莫言因自己的.告密向老师忏悔时，老师说，那天来说这件事的，有十几个同学。那位同学十几年前就已去世，每当想起他时，莫言就深感歉疚。

　　这件事让莫言悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭！

　　是的，当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭！

　　我们很庆幸在大家热衷于把课表演给教师看的时候，我们还能坚持安安静静地为学生上课。

　　这就是我们倡导的“半小时课堂”。

　　当4年前，我们提出“半小时课堂”的时候，有很多人给了我们鼓励，当然，也有很多人在嘲笑我们。有个专家看都不看我们的介绍就说，一堂课就是40分钟，你们搞什么半小时课堂？今天，我们可以很自豪地告诉大家，20xx年版的《语文课程标准》也是这么要求的：小学阶段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。这和我们半小时课堂的理念是一致的。

　　“半小时课堂”就是在落实教学目标、完成教学任务的基础上，精简教学环节，突出教学重点，优化教学方法，引导学生自主学习，确保每位学生在每堂课里都有自主学习、自主思考、自主练习的时间和机会，切实减轻师生课业负担，提高课堂教学效率。

　　“半小时课堂”既是一种教学模式，也是一种教学策略，更是一种教学理念。它的实质是把课堂学习的主动权还给学生，保证学生的课堂自主学习时间，让学生在学会知识的基础上学会学习。

　　我知道，我们的探索刚刚起步，我们的做法还很粗浅，我们需要更多的鼓励和支持！莫言在获奖感言里说，文学和科学相比较，的确是没有什么用处，但是文学的最大的用处，也许就是它的没有用处。

　　半小时课堂和很多课改经验相比较，的确很土，但正是它的土，才让它有旺盛的生命力！

课堂作文篇5

　　那天下午，太阳公公即将下山，月亮迫不及待地想要张望世界，风弟弟也不失时机地来串门了，我们班和四（2）班的足球赛正在激烈地进行。

　　我们班先发球，四（2）班加紧防守着，慢慢得了优势。这时，不知谁猛踢了一脚，把我们班的大将廉杰给踢伤了，他只好下场。四（2）班几个人默契地传递着，努力守住球，有人又趁机用力踢了一脚，白色的球经过我们的队员，我们班的队员赶忙阻止，可惜还是没有挡住，四（2）班进球了。真没有想到，这么快对方就实现了零的突破。

　　现在比分是一比零，四（2）班领先。我们班又开始发球，在接下来的一轮中，四（2）班又连进两个球，我们班所有人都傻了眼。这————现在成了三比零，我们班的廉洁休息了片刻后重新上场了，他大步走上前去，所有人的注意力都集中到了他的身上。只见他快速夺回球，奋力一踢，足球在我方队员的守护下终于到了球网，迅速为我们赢得了一分，同学们雀跃着欢跳着。可接下来四（2）班又进了球，现在比分四比一，如果我们班不能在结束之前超过他们，那就真的要输了，场上的气氛真是令人紧张万分。

　　这时，我和几位同学看到对面加分处有几个四（2）班的小男孩鬼鬼祟祟，于是就紧盯着他们。果然不出所料，那几位男孩偷偷把四分翻了过去，变成了五，天哪！他们这是在作弊啊！我们班的许多同学看到后都说他们犯规，正在这时，时间到了，比分五比一，四（2）班赢了，同学们都不甘心地回到了班里。可是就算他们没有翻那一分，我们也是输的`，说明我们的实力还是不够的，我在心里暗暗说道。

　　这场足球赛也给我们上了一堂生动的课，不要跟别人计较，输了就是输了，努力做好自己才是最重要的。

课堂作文篇6

　　学校的课堂不是我想要的课堂，而我想要的课堂却不只是单纯的课堂。我18岁了，正是人生最美的一段时光。我将会紧张和奋斗中度过我的18。

　　从刚入学的小孩开始，便要习惯如何面徒四壁，如何背唐诗宋词，如何背诵论语。

　　只到初中，依旧只是如何分析文章，如何写好文章。之间却像是平静湖面上的水，只泛起丝丝涟漪。让人挥之则去，乏味无聊。也许应了反应了封建科举的一句诗：寒窗苦读数十年，只为一朝金榜开。

　　四年前的我是这样认为，而且坚持认为。但是我错了，错的很彻底。

　　四年钱的我在初二，而现在我依旧还是初三。为什么呢？我出去了，抱着路是自己走的，命是自己博的心态的去了，我笑着说，我行，我一定行。而如今我回来了，带着满身疲惫和创伤回来了。

　　我不后悔我的选择，也许该好好感谢当年的选择。

　　三年里，我学会了很多。学会了坚强，学会了勇敢，学会了如何面对自己的人生。于是我回来了，离开了我的“课堂”回到了课堂。记得刚刚离开这座生活了十四年的城市时，我疯狂的呐喊，呐喊我终于独立了。我歇斯底里的呐喊，我终于离开了那烦闷的教师，离开了那喋喋不休的父母，离开了这座让我厌烦的城市。和家人彻底闹翻，然后拿着借来的200元车费来到南方沿海的.城市。那时候起我就把自己当做了大人。当做个小小成熟男。

　　其中经历了许许多多，后来挺过来了…

　　我没从家里拿过一分钱，也倔强的不给家里回一个电话。第二年的春天，我接到了他们的电话，嘴上说的一些话始终和心里想的的做着无力的解释。而电话那头的话却深深的触动了我的心底隐藏的弦。还记得那晚，我特高兴，因为家人支持我了，我胜利了。

　　改变我的是一个人，一个好人。

　　他改变我的想法，改变了我的生活。他死了，死的时候我没见到他。但是他的老伴却告诉我，希望我能回家读书，好好读书，努力读书，这样才有出息，才有出头之日。

　　没文化可怕，而有机会不好好珍惜更是可悲。

　　于是我回来读书了，我不只是因为他的死而改变的想法。外面的生活扼杀了一个本来只属于该欢笑的我，让我总是笑不起来。有文化和没文化是天壤之别。父亲母亲老了，真的老了，他们欢迎我回来，支持我回来读书。

　　坐在熟悉的课堂，回想过往，那时懵懂的自己傻的天真，傻的可爱。其实在外面的日子用回忆串起来之后，无不是一份珍贵的教案，一份只属于我自己的教案，它为我上了一堂关于人生的课，我将永记。也正是这一堂课让我在颓废中振作，在挣扎中解脱。

　　命运像是在手掌之间跳舞的艺术家，只有真正的掌握和懂得才能创造奇迹。

　　其实人生无处不是课堂，只是在于有没有好好品味，好好把握而已。

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