有趣的课堂作文

时间:2024-03-05 17:17:00 课堂 我要投稿

(实用)有趣的课堂作文4篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的有趣的课堂作文4篇,希望对大家有所帮助。

(实用)有趣的课堂作文4篇

有趣的课堂作文 篇1

  有一天,班主任老师神秘地对我们说:“明天请同学们穿好运动服”,一堂有趣的体育课。

  “为什么?”同学们怀疑地问。

  “好,太好了!”同学们欢呼起来。

  第二天,班主任老师又作了强调:“今天,将有许多照相机对着你们,你们一定要好好表现,把最好的一面展现出来。”“好!”同学们异口同声地回答。

  开始上课了,体育老师带我们先做了球操,随着老师“1234……1234……”的口令,同学们认认真真地做了起来。做完后,同学们个个气喘吁吁。因为是公开课,大家都做得特别到位,连平时最懒的同学也不敢含糊。

  接着,老师讲解了一些篮球的球性,并进行示范,再让我们自己练习。同学们都练得十分投入。

  练习完技巧,老师严肃地说:“接下来我们要学习最基础的篮球技巧——原地运球。”很显然,我们几个会打篮球的同学十分失望,因为我们早已学会。但是看了老师的运球,我们都惭愧地低下了头,发现原来自己的许多运球方法是不正确的`。

  老师走到同学们中间,纠正了一些同学的错误动作。几个做法标准的同学被老师挑选出来,进行“球技”表演。他们的表演赢得听课老师和同学们的喝彩。

  轻松的游戏开始了,同学们一边运球,一边抓人……

  喊号运球跑的比赛更是令人兴奋。规则十分简单,由组长给组员编号,然后被老师喊到号数的同学运球绕操场跑一圈,先回来的小组获胜。经过激烈的角逐,我们小组获得第一名。大家齐声喊出“耶!”

  这节课,同学们知道了篮球的球性,掌握了运球的正确方法,更加喜爱篮球运动。这真是一节有趣的体育课啊!

有趣的课堂作文 篇2

  今天上午,三班的陈老师,给我们讲了一节有趣的'课。

  陈老师非常幽默,打开电脑,屏幕上出现一个金表,怎么都删除不了。陈老师说:“这是同学送我的礼物呀”。同学们哄堂大笑。

  开始上课,陈老师写的课题非常漂亮,题目是“生命、生命”。时间飞逝,我们正津津有味的听老师讲课,下课铃响了,我们说了一句“老师您辛苦了!”。

  我学了这一课,懂得了要珍惜生命,不要白白浪费时间。

有趣的课堂作文 篇3

  叮铃铃……上课铃响了,同学们争先恐后地跑进教室,热闹的操场顿时变得安静起来。

  老师走进教室,笑容满面地对大家说:今天我们要上一堂有趣的作文课。顿时,教室里就像炸开了锅一样,同学们开始议论纷纷。老师今天又要出什么花招?什么有趣的课?还不是要写作文!老师,天天写作文,莫非要改成游戏课?对了,这位同学真聪明,把老师要说的话说出来啦!

  老师在黑板上写上1+1=?同学们立即交头接耳起来,都觉得不可思议。老师,你把我们当成弱智了吧!1+1=2呗。老师,我们又不是一年级的学生。我想:这节是语文课,老师却写了个数学题。

  一定有她的奇妙之处。老师脸上露出了神秘的笑容:同学们,你们不要往简单里想。它除了等于二,还能等于什么呢?快嘴熊语奇说:等于三,爸爸+妈 妈=一个三口之家。不对!爱较汁的黄可寒没等熊语奇说完就打断了他的话,等于四。

  如果爸爸妈 妈生了两个小孩呢?语声一落,全班哄堂大笑。X等于一XX等于王X我觉得等于田字。同学们你一言我一语,争得面红耳赤。咳!这哪是课堂啊,简直就是自由市场。

  老师也不回答,转过身,又在黑板上写下:1+1=发明创造。发明创造?同学们带着疑问的眼光看着老师。老师似乎看出了我们的疑惑,于是,帮我们解开了心中的`谜团。牛奶+冰激凌=牛奶冰激凌,轮子+鞋=滑冰鞋X原来一件东西加另一件东西等于一样新的东西。

  老师的解释让我们茅塞顿开。有了老师的点拨,同学们的想象力就像骑上了骏马,驰骋千里。

  之后,老师组织我们进行了一场比赛,一二组组合成必胜对,三四组变身梦之队两队同学个个摩拳擦掌,决定一决高下。奶油+蛋糕=奶油蛋糕好!必胜队加一颗星老师来做裁判。耶!必胜队兴奋地拍着桌子欢呼着。梦之队也不甘示弱:画框+门=画框门。梦之队加一颗星!万岁!!教室里再次沸腾起来,争论声一浪高过一浪。两队不分雌雄。

  通过这堂别开生面的作文课,让我知道:只要仔细观察,做一个有心人,认真动脑,人人都可以当一个发明家。我真喜欢这堂课,真希望不要想起下课铃。

有趣的课堂作文 篇4

  丁零零,上课铃声响了。刘老师手里拿着语文书,面带笑容走进了教室。刘老师拿起粉笔在黑板上写了六个字:“奇怪的大石头”。

  刘老师说:“同学们,我们来学习新的一篇课文。”

  我们一听,就想知道是多么神奇的大石头。

  刘老师提着录音机,放在讲台上一按按钮,传出阿姨既流利,又有感情的声音,同学们听得出了神。我们听完了还想听。

  刘老师说:“我们也学学阿姨读课文。”我们拿出语文书翻到第7课,我们就认真地读着课文。

  读完课文,我们讨论有趣的问题,这么大的一块石头是从哪里来的呢?通过讨论和学习同学们终于知道冰川可以把巨大的石头推过来。原来是冰川把石头推来的。

  在课堂上我们提出了各种各样的问题。我很想提出冰川是什么样子的'的问题但是下课铃响了。

  我已经知道了冰川的力量有多大。

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