课堂作文

时间：2023-12-11 10:42:44 课堂我要投稿

实用的课堂作文8篇【优秀】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的课堂作文8篇，希望对大家有所帮助。

实用的课堂作文8篇【优秀】

课堂作文篇1

　　课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，马路也成了我的没有围墙的课堂。

　　一天傍晚，夕阳西下，倦鸟归巢，太阳像守财奴似的收起了它最后的金子。天渐渐地暗了下来，路上的行人正匆匆忙忙地往家里赶。“怎么这么晚了。”我不由自主地抱怨了一声。原来，我因为要上兴趣班而回家晚了。

　　兴趣班刚结束，我迅雷不及掩耳之势地拿起我的背包，像一支离弦的箭一样大步流星地直奔到车站。可雪上加霜的是——车站只离我一条斑马线，可现在是红灯。我见了，心急如焚：到底该怎么办，已经这么晚了，到家一定六点多了。要不然硬闯红灯，这样可以让我更快回到家。可闯红灯，这是违反交通规格的行为。可如果不闯红灯，回到家一定会很晚。

　　时间艰涩地流动着，像沙漏坠入了我焦躁不安的心房。我看着马路上稀疏的`车辆，看着微弱的灯光，看着黑漆漆的天空，我急躁不安：有不然就闯红灯吧，天已经这么黑了，再不回去就晚了。于是，我握紧拳头，屏住呼吸，一鼓作气地向对面跑去。说时迟，那时快，一辆车正飞速向我开来。我的心里像有成百上千只兔子似的七上八下地跳个不停：怎么办，这辆车怎么会忽如向我开过来，怎么办。这时，一个交警叔叔急忙挡住那辆车，把我安全地送到对面，然后语重心长地对我说：“小朋友，你要知道闯红灯是很危险的，一不留神就会出事故，你知道吗？”我听了，羞愧不已，面红耳赤地说：“谢谢。”然后，交警叔叔便走了。

　　我回头看了下马路，恍然大悟：原来，保护生命是十分重要的。

　　生活处处都是课堂，马路也是个没有围墙的课堂。它教会了我一定要谨记交通规则，保护好生命，不能拿生命做赌注，生命只有一次。

课堂作文篇2

　　今天，老师带领我们到大自然的怀抱里上了几节别开生面的课。蓝蓝的天空就是我们教室的天花板，连绵起伏的青山就是我们的黑板，脚下一块块光滑的鹅卵石就是我们的课桌椅。我们在愉悦的欢声笑语中开始了我们的学习。

　　有声有色的语文课

　　第一节上语文课。老师教了我们一首唐代诗人张志和的《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们在老师的.领读下也朗读起来。老师一边读还一边停下来让我们欣赏景物：眼前的青山，哗哗的流水，天空中飞翔的鸟儿，岸边的垂钓爱好者，与词中描写的景物多么相似啊！今天学习古诗，不用老师解释意思，我们自己就领会了。

　　形象生动的美术课

　　第二节上美术课。我们学完了《渔歌子》后，老师就让我们为这首词配画。我们看看词中所描写的景物，再看看眼前的自然美景，很快就画出了山、水、渔翁、小船等景物。今天这样的美术课真有意思啊！既学了语文，又学了美术。

　　欢声笑语的活动课

　　第三节上活动课。老师把带来的气球分发给我们，我们一个个鼓起腮帮用力吹出了各种各样的气球。吹完了气球后，我们就来到嵩口大桥中央，把气球一个个地抛向大樟溪，让气球随着哗哗的流水漂向远方。我们望着远去的气球，高兴地笑着、叫着。

　　溪坂上的课堂真让人难忘啊！

课堂作文篇3

　　课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，汽车也成了我的没有围墙的课堂。

　　昨天下午，阳光明媚。一望无际的天空中，太阳公公正烘烤着大地，使大地充满了生机。我和一家人到大润发购完年货后，就开开心心地坐着大润发的专车回家了。

　　等车开到了一个十字路口后，一件令人出乎意料的事情发生了——一辆汽车正飞快地从我们面前开过。说时迟，那时快，司机赶紧用力地踩住了刹车，虽然没出车祸，但我们都惯性地往前倒：有的人因为绑了安全带，有惊无险；有的人迅雷不及掩耳之势地抱住头，头虽然撞到了，但也不严重；有的人跟别人撞到了一起……而我用手上的袋子护住了头。

　　其中，有一位瘦骨嶙峋中年妇女由于坐在最前面，惯性地摔倒在地上，又颠颠晃晃地滚到了车门前。我赶紧站起来张望：只见那位骨瘦如柴的中年妇女痛苦地躺在地上，双手紧紧地抱住头，不停地蹬着双腿，紧闭双目，痛苦不已。司机见了，急匆匆地找了个地方把车停下，立刻去扶那位中年妇女。可那位中年妇女“狗咬吕洞宾——不识好人心”，对司机的行为不屑一顾，拍了拍衣服上的灰尘，踉踉跄跄地回到了坐位。接着，她慢乎乎从口袋里掏出了手机，对汽车和司机拍照，扬言说要去告司机。司机刚要解释，就被她的话给压了下去。

　　我见了，替司机打抱不平：那位妇女这么可以这样，完全不给司机解释。而且，司机这样做也不是错误的'，假如司机不刹车，遭殃的会是我们车上的所有的人，她怎么可以这样埋怨司机了，应该要从司机的角度去思考啊。

　　生活处处都是课堂，汽车也是个没有围墙的课堂。它教会了我要多站在别人的角度上去思考，不要在没冷静思考后就妄下评论。

课堂作文篇4

　　同学们，先读一段文字：

　　今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。

　　下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。

　　一个男生起来读。师：大家要发现文中感觉不一样的地方，发现不一样的人写文章才厉害。

　　生读——

　　师：你如果把有特点的地方仔细读出来会更好。有没有同学发现特别之处。

　　生：“果然是贺卡”前后有关联，有点悬念

　　师：你发现了事情的前后关系。这里是写雪人，请大家再观察，文字的观察也很重要。

　　生：贺卡上面还有话，描写很仔细

　　生：我觉得这段文字里有时间地点人物

　　师：每篇文章都有时间地点人物哦，就像黄老师有眼睛鼻子耳朵，大家也都有。不算特别，写这段话的人是大人还是小孩子呢。哦，大人，这个大人有什么不一样吗

　　生：童心。

　　师：小孩子要有童心，大人更要有童心，有童心才能写出好文章。你们有没有想过贺卡谁写的？

　　生：小孩子。师：什么地方看到的？

　　生：歪歪扭扭，小孩子写的字儿

　　生：抹鼻涕，所以是小孩子

　　师：一般来说，一个成人写贺卡插雪人不太可能。那么这是一个什么样的小孩呢

　　生：天真烂漫，富有同情心

　　生：还是一个相信童话的小孩，相信雪人也有生命。

　　生：这个孩子很孤独，只能和雪人交往，如果有朋友就不会和只和雪人玩了。

　　师：你就是这个小孩，请拿起笔来，给雪人写一张贺卡。记住，当你写文章的时候，你就是这个小孩，记住了。

　　学生埋头写。几分钟后展示

　　生：雪人，你好，……我想，你也有和我一样的童心，能和我交朋友吗？

　　生点评：写得非常好，雪人也有生命，也写出了小孩子的快乐

　　师：不是说了孤独吗

　　生：和雪人交朋友了就不孤单了。

　　师：注意这是贺卡，有称呼，也有落款的，谁的要说吗？大家要注意，作文的特别之处，才有故事。（板书，特别之处背后的故事）

　　生：亲爱的雪人，你知道吗，我很孤独，我没有兄弟姐妹，没有朋友，爸爸妈妈都上班去了，我讨厌一个大房子里只有我一个人，能和你交朋友吗。一个孤单的雀斑男孩。

　　师：你喜欢哪句

　　生：一个大房子里只有我一个人，描写，细致。

　　师：有没有发现不好的地方？没有？那我挑剔一下，为什么落款，加上“雀斑”？

　　生：可能因为丑，没有朋友。

　　师：你们说，小学生能写得这么好吗？你们估计是小学高年级还是低年级的孩子？低年级能写这么好吗？

　　生：低年级的。

　　教师出示原作贺卡内容

　　雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！

　　祝愿：新年快乐心想事成！

　　沈阳岐山三校二年四班李小屹

　　师读第一句，问：你们有没有写到雪人好看的？

　　生：我写了，你的眼睛水灵灵的，真好看……

　　师读第二句，问：有没有写到对雪人的担心的？好，有几位。一定要写出善良，关爱别人来，还关心吃什么呢。“做个好朋友”，谁写到交朋友的？哦，大部分都写了。如果这一层你没有写到，是不合格的。

　　咱们初中生写的基本上是记叙文，最要紧的就是写故事，大家想一想，这个故事会怎么发展下去呢？思路打开，就会有精彩……

　　生：和家长联系，争取能改变对孩子的态度，多关爱他。

　　师：怎么联系？要合理性，恩，到学校去找。和家长说，要关爱孩子……

　　生：估计很多人都会给孩子回信，因为很多人都看见了那贺卡

　　师：大家想一想，发生在雪人和小男孩之间的故事，怎么写好呢，你们觉得这事找家长好不好

　　生：家长的世界和小孩是不同的，不好

　　师：破坏了故事的童话性了。很多人都写回信？大家觉得好不好

　　生：路人不一定都看见，只有作者因为有好奇心才看见

　　师：好，有好奇心的人不多，确实少。注意，这是作家。不过，成人也有好奇心的。

　　现在大家知道了，那么你就是那个有好奇心的作家，以雪人的身份回一张贺卡给李小屹

　　大家埋头写，写完展示

　　生：小男孩你好，我不介意你的雀斑，……我愿意和你做朋友，我愿意陪你在雪地上玩。雪人

　　生点评：写的好，连雀斑都写了，

　　师：有没有哪里不好

　　生：在雪地上玩儿不好，雪人不会跳，不会跑，会伤心的

　　师：雪人本来就在雪地里，角度要细致些，孩子们

　　生：你可以和我聊聊天吗……

　　师：聊天也不是雪人的特长，谁改一改

　　生：你可以帮我找更多的朋友吗

　　生：你可以帮我找更多的朋友……

　　生：我们堆很多雪人

　　一女生：亲爱的小屹，我收到了你的贺卡……祝你身体健康，学习进步。

　　师：好吗？生：好

　　师：有问题吗

　　生：她说的话，依然没有童心，应该以小孩的心来回应

　　师：也应该是孩子的口气啊

　　你写得很好，但要注意角色意识，你刚才写到，“你的孤独让人同情，居然有人默默地在背后关心我……”这口气可能是高中的学生，呵呵，雪人上学比较早……（众笑）

　　其他同学也可以互相评改一下……

　　下面我们看看那原作是怎么写的：李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！

　　祝愿：获得双百永远快乐！

　　岐山中路10号三单元门前雪人

　　师边读边问：写出孤单的同学有没有……好。写出大家已经是朋友的有没有？好。

　　那么这个故事接下去会怎么发展呢？

　　生：后面就是太阳出来了，雪人没有了，孩子来了，很伤心

　　师：孩子，你有不少伤心的故事

　　生：后来李小屹一直陪着雪人，天天都过来陪一会儿

　　生：一开始先回信，……后来又找了一个小红帽之类的人来顶替，因为雪会融化，而那个不会化掉，就可以一直通信下去

　　师：你很善良 ……

　　生：小孩又写了一封信，后来，小男孩发现了是作家，然后他们交上了好朋友

　　师：你们觉得哪个思路好？你们认为雪人化了好不好？

　　生：不好。

　　师：要相信世上有童话，我们终身都幸福。要不要安排他们见面……贺卡还要不要继续写下去……写好了还寄不寄？如果你是小男孩还会不会写信

　　生：会

　　教师出示原作我寄了出去，几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也很好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。

　　师：下面，我要做什么呢？知道了吗。一定要把自己放在那个情境中去写。

　　学生动笔，几分钟后展示

　　生：雪人，我知道你会化掉的，你不要走，我会请你吃雪，你善良的眼神打动了我……

　　师：你很大方，请人吃雪…… （众笑）

　　生：我以后有空就会来陪你的，我好开心，你愿意和我做朋友，以后我不会再孤单了

　　生：我激动，我很高兴……

　　师：你激动了之后会怎么样，你能用具体的话说吗

　　生：情绪失控。

　　师：你们经常写你生气愤怒，你我看看你生气或者激动的样子好吗，越具体越好。这里，你说话语失控，那怕就是写，激动得说不出话来也好……

　　生：收到你的贺卡是这个冬天最温暖的事情

　　生：是真的吗，真的吗

　　师：你表示怀疑？呵呵，刚才怎么没有怀疑？真的有雪人写信？你都相信了？

　　老师展示原作

　　师边读便问：写到高兴地跳了起来的举手，你们怎么不跳，……我的同学说是假的……你们觉得呢？写作文就是半真半假，好文章常常是先真后假半真半假……对这封贺卡，你们有没有怀疑？

　　生：写得太长，感觉不是小孩子写的

　　师：小孩子之间说“万事如意心想事成”？你们平时互相祝福都这样吗，也会像大人一样说恭喜发财么

　　生：既然收到了回信，也就是心想事成了，可以吧

　　师：既然有怀疑是大人写的贺卡，现在回贺卡也就用上了大人的.问候语

　　下面怎么办呢，还写不写贺卡了，不写贺卡又怎么办呢

　　生：把学生搬回去，放冰箱里

　　师：你进去陪他？（众笑）你的想法很好奇啊，大家一起共享雪人不好吗，不要一个人放进去享受，冰棍吗，慢慢吃？

　　还写不写贺卡呢？举手……

　　生：不写了，因为写不出来

　　师：从故事的发展来看，再写不写

　　生：已经产生怀疑了，再写就不好了

　　师：从发展来看有困难了？那发微信吗，还要先送个手机给他

　　生：不写贺卡了，作者就直接找他，坦白这一切

　　师：认识一下好，还是不认识好，去不去

　　生：我觉得要保持纯洁，不要打破这层……

　　师：童话，对，童话是美好的，不能让它变成残酷的现实

　　这位李小屹是男同学好还是女同学好

　　男生1：男同学好，男同学一般朋友多，女孩子朋友少？（众笑）

　　师：你们班同学下课了，难道不都是成群结对么，女同学也是一群群去吃饭上厕所的啊

　　从作文来看，需要男生就是男生，情节需要是个女生那就是女生

　　女生：这是个女生，女生比男生更喜欢看童话，女孩好，情感色彩浓厚

　　师：情感细腻，观察敏锐，这个要学习他们，你看初中生一般女生作文比男生好。

　　一男生：女生好，女孩子有雀斑可能会自卑些，朋友就少了，孤单，所有和雪人交往

　　生：不是说穿着牛仔装的男孩吗，怎么又变成了女孩。

　　生：那是画面，不是自画像

　　教师展示原作

　　我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。

　　师：文章到这里结尾，可不可以？记叙文的结尾一定不能长，要短，要含蓄。主题表现就行，一句话半句话都可以。我看看谁写的比作家还要好

　　学生写，展示

　　生：李小屹从此就健康地生活下去了。

　　生：春归。雪化。心存……

　　生：心存，心存善良。所有的谎言都会有揭开的那一天。

　　生：转眼春天过去了，我呆呆立在窗前，李小屹还在那里站着。

　　生：她依然抱着那个梦

　　生：小女孩的心依然如雪人的嘴唇一样鲜艳，永远

　　师：主题蛮好的，不过我总觉得有点生硬，你看看，上句又嘴唇鲜艳，你马上就重复了

　　生：要相信童话，相信童话的人是善良的人

　　师：结尾尽量不要议论

　　你们注意到没有，这篇文章还少一个什么。题目。最后大家想一个

　　生——冬天的童话。——雪人——善意的谎言——等

　　师：记叙文的题目最好抓住事情的过程，或者某件实物，事件中心围绕什么进行

　　生：贺卡，写给雪人的贺卡。雪人贺卡

　　教师出示，原来的题目雪地贺卡。

　　最后总结：写文章要关注“特别之处背后的故事”

课堂作文篇5

　　星期六，我去了野外大课堂。

　　清早，我就来到奥数班安排的队伍——猎豹队，排好队，就上了一辆公共汽车。

　　汽车到了福兴生态园，我们下车了，排好队，之后开始拍大合照。

　　拍完照片，我们就来到了野炊地点，邓老师说：“请我念到的队伍来拿食材。”我听了很久，终于念到猎豹队，我们上去拿了回来，就开始洗菜了。我被安排到洗菜那边，先是生菜，先把菜搓一搓，再整齐地放上盆子里，之后再去倒水打水，之后再回来洗马铃薯……洗完菜后，我们就去炒菜了，我负责炒生菜，我先下点油，再下生菜，再放点水，之后下点蒜。吵完后，再下点酱油，就好了。

　　到老师做菜的时候了，老师做的是西红柿炒蛋，炒的过程中，放了好多油，后来我们尝了一下，非常好吃，不到一分钟就没了。

　　吃饱饭我们去游览景点，最让我感兴趣的.是看动物，孔雀站在树枝上，望着我们，也不知道什么时候开屏，小孔雀们见到我们也一涌而上，我们还拿叶子喂它们，一口两口就吃完了许多叶子。

　　之后去看了梅花鹿，我搞不懂它吃什么，看了一下，这只梅花鹿为什么不跑呢？

　　接下来是拔河比赛了。经过一轮又一轮的比赛，终于到我们了，别的队有13个，而我们队只有9个人，怎么能胜，只好问白兔队“借”了几个人。开始了，我们使出了全身的力气，还是胜不了对手。

　　换场地，开始拉的时候，我感觉后面没力气，后来一看，后面的人全走了。、我们队最后没有胜利。

　　最后我来到了丛林寻宝的地点，一喊开始，我就冲进场地，开始在地面搜索——用脚踢地上的树叶，我找到了两个积木，很开心。

　　丛林寻宝后，我们吃完午点就坐车回去了。

　　这次野外大课堂玩得很开心。

课堂作文篇6

　　哈啰！大家好！欢迎来到二十一世纪最轻松有趣的课，这堂课，你不需要纸或笔，你只需要我们提供的电脑，还有耳机，就着么简单。我们的教室没有教课书、桌椅。只需要以最舒适的'懒人椅来替代，主要目标是因为要学生舒适，轻松的上课。

　　一进教室就只有几件事，领取自己的电脑，然后插进耳机，找张舒适的椅子，你就可以上课了。

　　今天想看什么，想学什么，通通由学生自己决定。喜欢科学自然？由画画代替文字是你的最佳选择，别怀疑，真的有这个频道。

　　有自然问题？留言给它，它会帮你解。喜欢魔术？爱搞笑的魔术师小强和他的弟弟小明有魔术星期一和影音日志星期四。看魔术，学英文，顺便笑哈哈。不然搜寻“魔术师”也是个好选择。

　　很多人喜欢看不同的才艺。订阅杂志，一季一季的看。每一季都期待冠军得主。搞不好有兴趣的话，你可以去报名参加看看，搞不好你，就是下一个冠军得主。

　　喜欢看影音日志。你觉得挂电脑太久，眼睛累了？没问题，隔壁教室可以教你拍自己的影片，教你剪接，加特效，这是个可以成名的方式呦！

　　可以两两一组拍搞笑影片，也可以自己创造节目。上这堂课，你的成绩不一定会掉喔，因为你头脑放松后，你就有好心情读书了，不是吗？

　　这堂课没有功课，课堂上我们也会教同学如何发表意见。你，想上吗？

课堂作文篇7

　　人间处处是课堂，不只是学校，社会中的每一处都是。你所经历的每一件事，从中得到体会，都是学校课本上学习不到的。

　　在这个风和日丽的下午，我们学校举行了盛大的美食节。在这次活动中，我学到了很多书本里没有的东西。

　　美食节前夕，我们班各个组都紧张兮兮地准备着活动上的美食。甜点，烧烤，煎饺，样样具备。我们都兴奋极了，纷纷想着我们会赚多少钱。

　　美食节盛大开幕，一吃完午饭，我就迫不及待的布置起摊位来。我们个个跑上跑下，搬桌子，送美食，都兴奋不已。但我还有一丝担忧，毕竟，我们是第一次做生意。

　　棚子搭好了，桌子摆好了，各种各样的.美食也被端了出来，顿时鲜香四溢。家委们还买来了许多玩具。看到这么多琳琅满目的商品，我心中还有点暗暗的激动，感觉这次会大赚一笔。

　　交易正式开始！我们将一盆盆饺子放上桌子，那香味，引来一批人。他们看着那金黄金黄的饺子，垂涎欲滴，买走了好些饺子。看着他们吃，我也有些馋了。可我是商家呀，怎么能吃自己的商品呢？

　　太阳渐渐火辣起来，强烈的太阳光直射头顶，使我感到一阵晕眩。我的脑门上也热汗直流。我真的很想直接撒手不管，坐在阴凉处休息。可这是绝对不行的！我需要坚持不懈，才能迎来辉煌。

　　渐渐的，客流量少了，我们万分焦急。几番思考和讨论后，我们决定：先派两人出去招徕顾客，我们在店里叫卖，并将商品适量减价。计划一决定，立即执行！不久，顾客又来了，我们不停的忙活着，我的喉咙甚至都喊哑了。但努力总会有回报，我们几乎卖光了所有的商品，还挣了好多钱。我们开心极了，原来烦躁的热汗蒸发成了的快乐，酸痛的四肢成了成功的见证！那一刻，我领悟到了许多许多……

　　做一件事情，不只需要努力，还需要正确的方法。只要你使用正确的方法，坚持再坚持，努力再努力，胜利终究属于你！