课堂作文400字

[精选]实用的课堂作文400字5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的课堂作文400字5篇，欢迎大家分享。

课堂作文400字 篇1

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，语文老师快步走了进来。“好了，假如考试的卷纸上会出这样一道题，等你小学毕业以后你会怎样报答老师，那么你会怎样答呢？大家一起来说说吧！”

　　老师停顿了一下，目光环视教室一周，满脸微笑面对着我说：“郭艺霖，你来回答一下吧！你不是作文写得很好吗？那么你一定也能说得很好。”“我……我还没想好……”无比紧张的我吞吞吐吐地回答道。“那好吧，等你想好了再叫你。”老师一边走一边说。接着我的同桌——刘羽嘉（也就是每天打我的.那个人）说：“等我小学毕业以后，我要用自己的零花钱给老师买一份礼物。”紧接着，刘诗涵站起来说：“等我小学毕业以后，我要用自己的压岁钱给老师买一些补品。”……又有几个同学讲过后，我想好了，就举起了右手。老师看到后满脸微笑地说：“郭艺霖，想好了！真的想好了吗？”“想好了。”我肯定地说。“等我小学毕业以后，我要用自己的压岁钱给老师买一件衣服。”说着，我的泪水就不由自主地流了下来。

　　老师一见我流下了眼泪，就快步走到了我的身边，安慰着我：“很好，很好，别哭了啊！”

　　就算我今天说了这句话，可却不知道到时候能不能做到。无论怎么样，我都要提醒自己遵守承诺！

　　其实我心里明白，既使有一天买上十件衣服，也回报不了老师的恩情。老师，我永远爱你！

课堂作文400字 篇2

　　今天下午，我一进教室就看见有些同学非常开心，有些同学非常害怕。我走上前去问我的同桌，同桌说：“今天是班队活动课呀，你忘了吗？”我听了高兴得跳了起来。

　　只见曾老师走到讲台，同学们立马坐好了。曾老师说：“我宣布，今天的班队活动课主题是‘故事大王’。”顿时，有很多同学都举了手。曾老师首先选的是我。我提心吊胆地走上前，手握拳头，为自己握了一把汗。心想：曾老师为什么要选我去呢？我一会扯扯衣服，一会扯扯裤子，结结巴巴地说：“我讲的故事名字叫《小王子》，从前有一位国王……”。我望了望下面54位同学，吞了吞囗氺，似乎就听见自己的心跳动的声音。忽然听见曾老师说“同学们，给李涵文加油”。同学们顿时大叫起来：“李涵文加油，李涵文加油……”听见同学们这样给我鼓励，我的`心里又增加了几分勇气。我屏住了气，把肚子撑的鼓鼓的，这样会让我不紧张，一囗气把这个故讲完了。

　　回到座位上，我的心中的大石头才落下来。你说这一堂课有趣吗？

课堂作文400字 篇3

　　世界上有许许多多的味道。

　　进入初中，我来到了十三班这个大集体中。虽然每天都起早摸黑，但是每当一上课，我都不会有这样的感觉。子啊班主任老师和各科老师的课堂中，我都会感到十分的快乐。

　　在班主任，英语老师的课堂中。他上课的语言各种各样，丰富多彩。十分有趣儿，经常把我们全班人弄得哈哈大笑。

　　在数学老师的课中，也十分有趣，老师也十分幽默。上课时，有时会找写得很好又有趣的来念给我们听。有时，他自己也会编一些很有趣的事，来读给我们听。也时常把我们逗乐。

　　这些让我品尝到了快乐的味道。

　　而语文老师，她没有那么好笑，她是有时很严厉，也有时很幽默，有时会给我们找些好听的.歌给我们听，这是为了让我们放松一下。

　　这让我品尝到了严肃的味道。

　　体育老师，他的课都很累，但又是我们最喜欢的课程之一。每次上体育可，老师都会比我们来得晚一些。在上体育课时，老师每次说跑完该跑的圈数后我都会惊喜！刚开始，你还都很期待，但是，我们领到第一个惊喜后就再也不想有第二个这样的惊喜了。因为他的每一个惊喜都是下一个体育锻炼。

　　在体育课上我体会到了什么叫“惊喜”

　　在地理课上，老师没有之前的幽默，没有之前的严肃，也没有之前的“惊喜”。在他的课上，很“正常”，没有任何让我们觉得奇怪的地方。

　　所以在地理课上让我品尝都了“正常”的味道。

课堂作文400字 篇4

　　嘀嗒，嘀嗒，下雨了——唉！天公真不作美，这节体育课肯定又要被数学课代替了……

　　正当同学们你一言，我一语在埋怨老天爷时，体育老师出乎意料走进了课堂，微笑着说：“同学们，今天天气不好，不能在室外上体育课，让我们一起在课堂上做游戏活动好吗？”“耶——好——！”同学们没等老师说完就高兴得跳了起来。“大家安静，等我说完。游戏是这样的：每次三名同学争夺两把椅子，没抢到的就被淘汰。”老师接着说。

　　一会儿，大家就把课堂上的.桌椅搬到了边上，老师拿来了两把小椅子，点了三名同学让他们坐“夺椅子”游戏。

　　“开始——”老师一声令下，只见平时考试只得三十多分的吴东民同学今天却是生龙活虎，三步拼着两步，第一个夺到椅子，而考试得满分的“小书生”——吴华强同学却空手而归。大家都一个劲地对着吴东民喊着：“OK、OK！”并为他拍手叫好。吴东民同学高兴地说着：“谢谢，谢谢！”

　　第二轮开始了，只见三位同学都目不转睛地盯着椅子不放，生怕椅子被别人夺走，都一心想抢到这个“宝座”。“开始——”老师又一声令下，两名同学迅速夺到了“宝座”。没抢到“宝座”的吴星威无可奈何对着大家做了一个“鬼脸”，引得大家哄堂大笑。同学们和老师都情不自禁地笑着说：“吴星威，你被淘汰了！”

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　　快乐、和谐的笑声响彻整个校园，久久不息。

课堂作文400字 篇5

　　今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待，因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的游戏。

　　老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一节败得好惨呀!

　　到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字的'词语,小组合作。这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落，办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时，忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿，老师一声令下，比赛开始!不到一分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子。不到一会儿，全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”

　　“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。

　　我们正玩得高兴，下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀!

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