有趣的课堂作文（精选15篇）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的有趣的课堂作文，希望能够帮助到大家。
有趣的课堂作文1
马老师的作文班特别有意思，她会引领我们在快乐中学习语文。马老师的作文课堂丰富有趣。
有一次，马老师考我们一个问题：“东北的三大特产分别是什么？”我顿时就蒙了，不知道该怎么回答，当老师告诉我们答案之后，大家才恍然大悟。更让我觉得马老师的知识非常丰富，在这样的课堂一定能学到更多的知识！
还有一次，马老师上课还领我们玩语文小游戏，这个游戏名字名字叫“你说我猜”。就是让一个人做动作，另一个人猜是什么意思。终于轮到我上场了，我负责猜，但是做动作的同学却不知道如何表达题面。弄得大家哭笑不得，原来这是一个少数民族的语言“扎西德勒”。哈哈，要是换成我去做动作，我也会不知如何是好啊！接着，老师又带领我我们进入“看图猜成语”的抢答。好多同学都抢答对了，大家都很开心。
上马老师的`作文课不但学到很多书本上没有的知识，还能在开心、有趣中度过很多难忘的时光。马老师的课堂真有趣啊！
有趣的课堂作文2
今天上午，第四节课，张老师给我们上了一节综合课，可快乐了！
老师先给我们看她的课件，题目是《如何安排自己的一分钟》。老师先让我们拍手，看看我们一分钟能拍几下手。我第一次的'目标是1分钟拍100下，结果拍了240下。当时肩膀感觉酸酸的，还很疼，但是我坚持了下来。俗话说：欲穷千里目，更上一层楼。是啊，想看的更高，就要努力再上一层楼呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力点儿。碰巧老师又让我们拍了一次，听着同学们拍手的声音，看着同桌龇牙咧嘴的动作，我更加努力，最后，终于打破了我的目标。我的第二次目标是200下，结果拍了360下，我的心里可高兴了。虽然肩膀很疼，但是我也很高兴很快乐！
老师又说，我们要合理安排学习时间：
一、变集中复习为分散复习；
二、学会及时复习；
三、充分利用学习的黄金时间：
1、早上起床后的1——2小时；
2、上午8——10点；
3、下午3——4点；
4、晚上睡觉前1——2小时。
在这些时间段，我打算做一些有用的事情，做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭。
你们看这节课虽然很快乐，但我也懂得了道理：做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭的同时，更加珍惜每一分钟。
有趣的课堂作文3
今天，我们上作文课的时候，老师给我们玩了一个有趣的游戏。老师先把纸发了下去，让我们写清楚时间、地点、人物、事情，然后放到一张桌子上，游戏就开始了。
同学们都举起了小手，我也举起了手。我想：老师会不会点到我呢？结果，老师点到了另一位同学。我们都显得非常紧张。不知道他会抽到什么呢？可那个同学脸上却露出一丝笑意，他先在时间那堆抽取一张，结果上面只写了“时间”二字，原来，由于粗心大意，我把表示时间的词直接写成了“时间”二字。我连忙把纸条拿下来，改成了“17点”后递给了他。接着他又翻开了地点、人物、事情，然后又连成了一句话，“17点，妈妈在公园里打石头。”话音刚落，我们一个个都开怀大笑。这时，杨老师进来说：“你们这里的笑声把旁边的`同学都吓坏了。”
过了一会，老师终于点到我了，我心里乐开了花，脸上也不禁露出了一丝笑意。我翻开了时间、地点、人物、一件事情，读道：一天下午四点，火星人在厕所里睡觉。我刚读完，下面的同学个个哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎么会有火星人呢？就算有也不可能到厕所里睡觉啊！
这个游戏就这样在笑声中结束了。这节课真有趣啊！有机会还想再玩一次。
有趣的课堂作文4
四年级的上学期，老师告诉全班，教练要来教大家如何编织渔网。因为学校靠近海边，老师说要让我们了解渔夫的工作，首先就从渔网开始。虽然只有短短六周，但是我还是很期待。
一开始，教练教我们打双结，第二次才开始编织网目，第一层我还会一直做错，很怕被杨教练骂，但是教练不但没有骂我，反而叫我加油!所以我更努力编织。我还在编第四层，我旁边的人已经做到第七层了，那时候的我很紧张，怕会做不完。最后教练带了两个来自印度尼西亚的.帮手，我们做完了之后，他们就把全部的渔网绑在一起，就大功告成了!
我觉得在这个课程里，让午知道爸爸的辛苦，因为爸爸是渔夫。希望上完了这个课程，能帮爸爸的忙，也希望我能快快长大，一起和爸爸出海。
有趣的课堂作文5
今天，我们教室里来了一位神秘的来客，你想知道它是谁吗？那么就让我们来看看下面的故事吧！
上课铃响了，同学们回到了座位上。上课了，杨老师故作神秘地说：“我给你们带来了一位新朋友，想知道它是谁吗？”“想。”同学们兴奋地回答。杨老师又说：“我先卖个关子，让你们来猜猜看它是谁？”我第一个举手。杨老师请我来回答问题，我说：“它应该是一个有生命的物体吧。”杨老师微微点头。接下来，同学们又猜了许多，可是杨老师说：“不对，不对，都不对。”许多同学都不耐烦了，有的在拍着小脑袋说：“怎么就猜不出来呢？”这时，杨老师叫我们闭上眼睛，像变魔术一样变了一个东西出来。顿时，一股甜甜的清香飘入了鼻子。我想，这一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了几口。啊，真是沁人肺腑啊！杨老师让我们睁开眼睛。真相大白，原来真是一盆漂亮的水仙花：只见它碧绿的叶片长长的、窄窄的、弯弯的。叶子的顶端还冒出了一丛丛娇艳的水仙花，它们有的争奇斗艳丽，有的.一枝独秀，还有的三五成群。仔细观察，还有几朵小花躲在绿叶丛中呢，像是在玩捉迷藏的游戏，又像是看到我们这么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！
今天的来客真是够神秘的，课堂也挺有趣。
有趣的课堂作文6
上个星期四下午上体育课，这节课我们主要是学习跳绳。
老师先让几个跳绳比较好的在前面给我们做示范，他们跳得真好，又快又轻松。我们看了就想马上试试，赶紧和徐拓结对去练习！没练一会儿，老师说要分两组比赛，男生一组，女生一组。
老师吹响口哨，比赛开始了—————第一排的同学先比，大家都拼命地跳啊跳啊，渐渐的好多人要么没力气了，要么“懈”了（即中断）。只有方博是他们男生组唯一的`希望，他跳了很久，我们只听到绳子甩动的声音，而他好像一点都不累。女生组都停了，他才停下来。老师宣布第一排男生组方博赢！
我们第二排也开始比赛了，我感觉心都要跳出来了，手心冒汗，绳子都握不牢，我也想为男生组再争个第一。只跳了四十几个我就累得满头大汗，一不小心就踩到了绳子————失败了！再看看旁边的侯聪却还在轻轻松松地继续跳，男生女生齐声喊“加油……加油……”，但女生们还是没有侯聪厉害，最后当然又是我们男生组赢了。
这是我们男孩子第一次连续两次超过女孩子，所有男生都又跳又笑！老师也表扬了我们！
上体育课真有趣！
有趣的课堂作文7
咦？老师让吕奕贤拿A4纸干什么？写东西？写作文？唐学艺说做游戏。肯定不对！什么？老师居然唐学艺说的是对的。
猜一猜什么游戏？同学们面面相觑，谁也不知道。
老师说：“游戏规则是让A4纸的.一个角在手指上站立起来。”
我心想这还不简单，不就是让纸立起来吗？同学们都和我一样，不听老师讲清楚，都迫不及待地做了起来。一开始自信满满，后来都成了晒干了的狗尾巴草——蔫儿了。
时间到，我和吕奕贤争先去展示。我用手指夹着纸的一个角，自豪地说：“瞧，我成功了。”可老师摆摆手，不合规则。吕奕贤呢，把纸折作一团，老师问：“这是角吗？”显而易见，他也失败了。
看大家都没成功，老师说看我给大家表演魔术。
老师把纸前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，轻轻松手，纸不知被施了什么魔法，竟像一个白衣仙子舞动起来。那一刻，班里沸腾了，每个人脸上洋溢着喜悦。
这个事情告诉我们。有时换个角度思考问题真的可以成功。
有趣的课堂作文8
大家好，我是本台记者赵奕阳，我现在在环球语言中心向大家介绍一种游戏——二人三球游戏。大家请听我细细道来。
地点：环球语言中心H3K班
时间：上午8：00-9：30
游戏：2人3球游戏。规则是两人面对面，双脚不能离开方格，要求三球不停地运转，两人不停地接抛球，球不能掉地，掉落游戏即结束。以时间长久者为胜。
这是一个非常有挑战性的游戏，下面准备做游戏的是Jaspert和Janilc。现在正式宣布：“游戏开始！”
只见Jaspert和Janilc面对面站着，一看就知道是“久经沙场”，他们一个拿一个球，一个拿两个球。只见他们手一抛，球就像飞机一样往上飞，下落时接住后再抛。只见三个球不断地被抛起，他们俩的动作非常娴熟，能及时做出正确的'判断。你帮我接一下这个球，我帮你接一下那个球，配合也十分默契。他们的身手敏捷，双手像旋风一样不停地动着，看得你眼花缭乱。我看着看着，手也禁不住跟着动了。
听了我的讲述，你是不是也心动了呢？告诉你，赢了还可以得到笔记本，心动不如行动，快来玩儿吧！
有趣的课堂作文9
今天下午，我们有一节科学课，我们都知道：在这节课学科上，老师会让我们拿汽水和糖果，我们在上一节课下课时就赶紧把汽水和糖果都准备好了，就准备上下一节课——科学课。
“叮铃铃。”上课的铃声响了，我们的科学老师也来了，我真期盼着喝汽水的那一时刻，到了老师把盐的实验和小苏打的实验做完以后，就开始做汽水和糖果的实验了，我赶紧拿着我的汽水，老师先让几个人拿着自己的`汽水到讲台上去，老师先让他们晃了晃，然后再让他们把瓶子或易拉罐打开，结果，这几瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都窜出来了点，像一个个小精灵迫不及待的从家里就跑了出来，让讲台上面的人做完实验以后，又让我们把自己的瓶子打开，看一看会怎么样，我们每个人都把自己带的汽水打开了，有的窜出来了一点，有的没有窜出来，开开口以后，有的人就喝起来，有的不想喝，怕喝完了就没有了，不过，我把我剩下的那一点都喝完了，因为我剩的都没有那么多了，所以，我把那一点都喝完了。
这就是我们那一节有趣的科学课，怎么样，你们也很想上吧!
有趣的课堂作文10
今天下午，我一进教室就看见有些同学非常开心，有些同学非常害怕。我走上前去问我的同桌，同桌说：“今天是班队活动课呀，你忘了吗？”我听了高兴得跳了起来。
只见曾老师走到讲台，同学们立马坐好了。曾老师说：“我宣布，今天的班队活动课主题是‘故事大王’。”顿时，有很多同学都举了手。曾老师首先选的是我。我提心吊胆地走上前，手握拳头，为自己握了一把汗。心想：曾老师为什么要选我去呢？我一会扯扯衣服，一会扯扯裤子，结结巴巴地说：“我讲的故事名字叫《小王子》，从前有一位国王……”。我望了望下面54位同学，吞了吞囗氺，似乎就听见自己的心跳动的声音。忽然听见曾老师说“同学们，给李涵文加油”。同学们顿时大叫起来：“李涵文加油，李涵文加油……”听见同学们这样给我鼓励，我的.心里又增加了几分勇气。我屏住了气，把肚子撑的鼓鼓的，这样会让我不紧张，一囗气把这个故讲完了。
回到座位上，我的心中的大石头才落下来。你说这一堂课有趣吗？
有趣的课堂作文11
星期一，天气晴朗，万里无云。上午，同学们一进教室，便喜气洋洋的，因为今天上午第三节课是一周一次的综合实践课。
好不容易熬到了第三节课，同学们坐得格外端正，脸上流露出甜甜的.微笑。只见我们的陈老师大步流星地走进教室，手上还抓着一根又厚又长的带子，故作神秘地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，叫闭眼画画。”什么？画画，太容易了，我们都跃跃欲试。
老师第一个就请了我，我兴高采烈地冲上讲台。老师让我先转三圈，然后用眼罩蒙住我的眼睛，老师说了一声：“画一个脸。”我想：切，老师你竟然敢小看我的绘画本领。我挥毫泼墨，用粉笔“哗哗”地一通画。画好了，我急忙摘下眼罩一看，“哈哈！”我忍不住大笑，我画的脸只有眼睛、鼻子，没了嘴巴。
老师又叫了许多同学，结果都画得很丑。老师说：“同学们，我们身边有许多盲人，今天我们就是体验一下盲人的痛苦。”
这节课真是别具风格！
有趣的课堂作文12
今天下午第三节课，老师要和我们玩个游戏。我们兴奋极了。
游戏开始了。老师叫我们拿出一张白纸，在纸中间写上自己的名字——要很大哦！我们写好了。老师叫我们用字母“o”把名字包起来。老师又叫我们分别在名字前面写一个“w”（竖着写哦），后面写个“q”（大写），手举起来喽。老师让我们在名字正数第一个字上面写一个“m”（扩大，占满‘o’），下面写一个“m”，第三个字下面写一个“m”。小迪已经解开了谜底，同学们已经哄堂大笑。我笑了笑，自言自语说：“原来是猪啊，早知道我画只小兔子。幸好我写的是‘公主’，猪不是我，幸好幸好。”可是我们班同学就没我这么乐观了：有人埋怨：“啊，是猪啊！我的一世英名全毁啦，我不活啦！”有人尖叫：“猪啊！”有人开心：“哈哈，真好玩儿！”
我也很开心！
有趣的`课堂作文13
我们走进乱成一锅粥的教室，老师走进了教室，大声宣布：“今天，我们上的是你比我猜活动课。”
游戏开始前，同学么有的高兴得手舞足蹈，有的一个劲地问老师今天“你比我猜”的题是什么，还有的围成一团打打闹闹。老师清了清嗓子，皱了皱眉头说：“上课了，你比我猜游戏开始了！”乱成一锅粥的教室顿时安静了下来。
当我看到“打羽毛球”这个词后，一下子就呆住了，像是变成了僵尸一样，忽然，我的脑子里有一道闪光飞驰而过，我左脚在前，右脚在后，左手假装拿着球，右手握着球拍，神情坚定，我把球奋力向上一抛，使劲向前一打，身子向前倾斜，一个漂亮的打羽毛球动作就做出来了，看着猜的同学脱口而出，我和他都得意洋洋的'笑了。
这真是一节有趣的作文课。我懂得了做事要勤于动脑。
有趣的课堂作文14
星期五第四节课，我们到楼下活动室上了一节烹饪课。
烹饪课的内容是炒青菜，老师先让我们分成8个小组，有的组炒菜心，有的炒生菜，有的炒黄瓜。刚开始，我们那组都不敢开煤气，害怕爆炸。过了一会儿，还是没人开，没法子，只好由我来开了。我轻轻地拧了一下，“咝”的一声，把我们吓了一大跳。我刚拧好，杨志恒就迫不及待地打开火，并把锅放上去。因为刚才还没准备好，所以手忙脚乱的。马迪华叫杨滨岸快去洗黄瓜，黄瓜洗好了，我马上把黄瓜倒进锅里，然后放了一些油。等黄瓜炒得半熟，马迪华就叫何伟雄放盐进去。过了一会儿，黄瓜熟了，马迪华用碟子装起来。接下来就是我来炒肉片了。炒肉片的方法和炒黄瓜差不多。不一会儿，肉片就炒熟了。最后，我们把黄瓜和肉片一起放进锅里炒了几下，啊，香极了!我们连忙用碟子把黄瓜肉片装起来，拿起筷子，争先恐后地抢着吃。因为是自己炒的'，吃起来觉得特别香，大家一下子就吃光了。卢镇鹏来迟了没吃着，急得哭了。
我觉得这是一节非常有趣的烹饪课，我希望下次还会有这种课上。
有趣的课堂作文15
今天我们在科学课上又做了许多实验，所以我就得这堂课过得非常有趣。
上课了老师拿出了食盐和苏打，老师说这一次就是一场PK赛，主要是看一看是什么先溶解在水里，老师请了四位学生上台去做实验，老师给了他们两个铅笔，让他们用铅笔来搅拌，老师把食盐分成十组，把苏打也分成了十组，然后又给其中的两个人每人一个盖子，然和一组一组的往水里到，搅拌了几分钟以后老师让搅拌的同学拿着水瓶在班里走一圈，让全班同学看一看在瓶子里有没有沉淀物，食盐的瓶子里没有沉淀物，但是苏打的瓶子里有许多沉淀物，所以这次的'PK食盐获得了胜利。然后老师又找了好几名同学拿着药，有三个人到到凉水里，另外的三个人到到热水里，过了一会倒到热水里同学的药已经化开了，而到到凉水里的药一直也没有化开。做完前两个实验我们又做了一个关于气体溶解在水里的实验，做实验的时候我很后悔，因为我有点忍不住，所以把饮料喝了，做完这个实验就是最后一个实验了，做完所有实验以后就下课了。
今天的这堂课令我很难忘。
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