这也是课堂作文

时间：2023-08-13 18:48:16 课堂我要投稿

这也是课堂作文14篇（通用）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的这也是课堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这也是课堂作文14篇（通用）

　　这也是课堂作文篇1

　　南山脚下，会晤陶潜，采菊东篱，结庐人境，这也是课堂；天姥山下，梦游李白，对月花间，挥笔泼墨，这也是课堂；梧桐细雨，待月易安，倚门回首，绿肥红瘦，这也是课堂。

　　智者乐山，仁者乐水，智者动，仁者静，智者以山间之明月为课堂，仁者唯江上之清风为课堂，而我以与文人以书为乐，以其中阅览古今，纵展天地为课堂。

　　“结庐在人境，而无车马喧”，眼前青黛山峰宛如沧海桑田般幻化成那一丘南山，山下竹篱青舍，屋舍俨然，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，陶潜把酒东篱下，正待友人来，见我前来，他喜笑颜开，以茶代酒，洗盏更酌，我道：“先生，为何舍弃荣华富贵，而屈居在此！”他眉头紧锁，泛着蜡黄的脸掠过一丝忧愁，继而阴霾散去，说“吾堂堂五柳居士，岂为五斗米而折腰，为乡间小儿所仰鼻息？”我又道：“先生来此草莽之地，有何见解心得？”他咽一口青酽酽的酒，道：“自我辞官来此，已十余年，恐慌那陷落尘网中的官场日子，回到这人杰地灵的地方，如脱笼之鹄，跃潭之鱼，吾每日撷来山间之灵气与那日月之精华，每有兴感，立即挥笔作就，心田如源源流水，岂不快哉？”

　　我如茅塞顿开，道“真是‘听君一席话，胜读十年书啊！’吾不枉行”他笑道“天地之大，何处迷思？万事万物皆有知识，皆为课堂。”我如梦方醒，待看手中，正执一本《陶潜集》，与陶潜南山会晤，这也是课堂。

　　“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”忘不了，那盛唐的才子，意气风发的诗仙；忘不了，那不羁的`才思与放荡的诗篇。烟花三月，堂皇宫楼，一人身袭素衣，一手执笔，一手举酒，一杯酒来一首诗，莫过于诗仙太白，他令高力士为其穿五马金裘靴，与贵妃醉酒，他也曾对月花间，举杯邀明月，对影成三人，他曾大唱“欲上青天揽明月，”也曾怒吼“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝成青丝暮成雪”。他曾仕途失意，“停投箸杯不能食，拔剑四顾心茫然。”但他终于还是清醒的，他梦游天姥山，吟出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”且行访名山，放荡青崖边，有如豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐是半个盛唐，他馥郁了盛唐，大唐造就了李白，李白也感染了我，让我明晓“人生如逆旅，我亦是行人，”这也是课堂。

　　“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否知否，应是绿肥红瘦。”她被冯梦龙评为“女流翰苑之才，闺阁文章之伯，”千古易安，非她莫属，我透过《玉漱词》读懂了她，她年轻时的风华之茂，晚年时的人生变故，韶华易老，她让我懂得“倚门回首，却把青梅嗅”的矜持，也让我知晓“梧桐更兼细雨，点滴淋淫的哀愁”，她告诉我“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头却上心头”。这，也是课堂。

　　陶潜教我忘怀得失，李白教我纵横天地，易安教我宠辱不惊，这些，都是课堂！

　　这也是课堂作文篇2

　　伴随着一次次的日出日落，随着一天天的潮起潮退，自然带给我们多姿多彩的生活，创造了这可爱的世界，拥抱自然，了解自然，更是我们的必修课。登上高山、越过草原，大自然的气势尽收眼底；趟过溪水，踏着浪花，迎来了我们作为学生每天的必修课语文课。

　　在那之前的语文课对我来说使枯燥无味的，在那上课的我就像是没有灵魂的躯壳，先前的语文课对于我没有丝毫的兴趣，先前的语文课对我来说是煎熬的。语文的课堂对于我来说就是一场暴风雨，那样的煎熬是我丧失了学习语文的兴趣。

　　到了现在的班级我还是一直认为语文的课堂是枯燥无味的所以我一直处于之前的状态没有进步，语文的课堂对我没有丝毫的吸引力。

　　但是现在我忽然发现语文课原来也是那么的有趣，最近这两节课让我深深的感受到了语文的乐趣，第一次觉得原来上课也是那么的有趣。第一节课老师让我们说出自己的感想，我其实是挺惊讶的原本所有一切都已经准备好了，准备继续上那种枯燥的课堂，但是这一切却没有按照历史的轨迹走，我先是由最初的吃惊再转变到慢慢的欣喜，我可以这么说这次的语文课堂是我有史以来最期待的一堂语文课，老师的不按套路出牌，让我对语文产生了巨大的兴趣。

　　同时也让我明白了语文的课堂不只是在课堂中才有，不只是在课堂中才能学习知识。在我们的日常生活中我们也能学到许多。例如：处在叛逆期的我们，在父母的唠叨下摔门而出自以为踏上离自由的道路。当我们到了一个陌生的地方的时候我们是开心的、是高兴的、是兴奋的。是我们暂时忘记了痛苦和悲伤。玩了很久，终于倦了，躺在一棵树下随着枝条的.温柔抚摸进入了梦乡，在梦里继续这种快乐。好像过了很长时间我终于醒来了，醒来的我眼前一片迷茫，看着这眼前空旷的田野我的心里升了恐惧，渐渐地恐惧涌上了我的心头，最后我终于崩溃了我大哭起来，哭着哭着便想起了在家里的那些日子，想念起了父母的唠叨；想起了自己那温馨的小屋；想起了和同学们一起玩耍一起上课的情形；想起了老师对我们的虚心教导，这一切的一切让我感到悲伤，最初那一切全因现在而破灭。

　　叮铃铃闹铃声把我叫醒，原来这是个梦我忽然明白了这一切的一切都是真实的，都只是因为自己在现实生活中不敢去做，才会以梦的形式出现。但是这也让我明白了大人们所做的一切都是为我们好的。是啊！这难道不也是一堂语文课吗？它让我明白了人生的一个道理就是永远不要在想着去逃离父母，逃离学校，其实这都是非常美好的东西。好好珍惜吧！以后就可能没了。这对于我来说就是一堂深刻的语文课，难道不是吗？

　　这也是课堂作文篇3

　　你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。

　　——题记

　　由岁月的奔流，看世间浮华落空，悲喜变换。结果谁都还是一样，一样怀念最初的时光，一样牵挂当时的人与梦想。但奔走的岁月不可逆流，只能任由它褪去曾经繁华，逐渐沦为人生一场悲凉。蓦然回首，自己已经错过了太多太多。

　　看相同的风景

　　“我只能行走，不行走就无法思考。”卢梭沉默着，在行走的卑微下探寻着真理，一声叹息，却道尽了全部。余秋雨先生走遍了欧洲，寻遍了中国，踏过世界的角落，一步一步地踏过文化。行走也未尝不是一种态度。

　　我的足迹布在了沙漠，踏过了高山，划过了海洋，一点点地探寻着，来自土地文化对我的冲击。土地文化并不是那么不堪，相反却是最淳朴的文化。行走，本身就是获得文化。

　　当我第一次看见月光下的沙漠，那不是我学过的任何一种文字可以描摹出的震撼。月光下的沙漠，蚀心的冷，不是温度的冰冷，而是一种如银海一般的冰冷的质感。脱下鞋，想要感受一下这月光下的沙漠。

　　踏在冰凉的沙面上，不禁痛呼出声。坚硬的砂砾没有经过任何的打磨，棱角分明，刺入脚板，冰凉的质感让人浑身一颤。疼！每一步都是疼痛，我的'脚印被沙子掩盖住，每一步似乎都没有意义——连一点我来过的痕迹都没有！

　　泰戈尔说：“飞鸟从天空飞过,可它并没有留下痕迹。”但是，我们必须明白，我们自己清楚，我们来过。总有一天，会有人踏过我踩过的地方，踩过这片——野沙漠。

　　走相同的路

　　“不是我没有方向，而是我让世界为我疯狂的舞台，你们根本就不懂！”不是所有人都能够给予你的梦想以支持，哪怕是父母，也不一定会支持。

　　很多的梦想不会被理解，父母或亲近的人总会把自己的梦想强加给自己身边的人，把自己的遗憾妄图弥补在身边人的身上。我们身上背负着的不仅仅是自己的梦想，还有父母未完成的愿望，朋友的嘱托，老师的期盼，就这样一步一步走着，沉默着，背着自己鼓鼓囊囊的行装，一个人走在这条孤独的路上——这个世界上，没有一个人对另一个人的伤痛感同身受。

　　梦想，有时不过是一个借口，一个逃避的借口。我并不清楚我想要什么，横亘在我眼前的，不是我所不能接受的，而是一些家人朋友的劝阻。“那条路不能走！”总会有人以一种居高临下的前辈身份与我说事，“早该听我的吧！”

　　我想尝试着走一走，我想尝试着走一走这条被无数人劝解远离的路，我不是为了标新立异吸引旁人的目光，不是为了那一种哗众取宠带来的“鹤立鸡群”。

　　哪怕我会遍体鳞伤，我也会坚定地走下去，不流泪，孤独地做一个伤痕累累的战神，坚定地把属于未来的彷徨，一点一点镌刻出情节。

　　我会踏出一条路来，向你们证明，我所坚持的，不是玩物丧志，不是一种所谓的脸面，而是我所坚守的信仰与爱好，不是什么被强制选择的路，不是被扭曲的世界观，而是我们内心真正能够接受的一些东西。

　　写到这里，不觉发现，习惯其实就是人生的一课。若今生迷局深陷，射影含沙，便许你来世袖手天下，一幕繁华。

　　这也是课堂作文篇4

　　自从走进中学的校门，待在教室里的时间越来越多了。不过，在课堂之余，学校也会组织我们去进行一些丰富多彩的活动，我在那里也学到了许多有益的知识。

　　五月的一个课间，同学们一边做着作业，一边兴高采烈地讨论着这个月的班会课是什么主题。直到显示屏亮了起来，出现一行大字“‘寻访成功者足迹’社会实践活动”。学校要求我们三到六人一组，每组要去采访自己心目中的成功者，自己决定时间，人员，交通等，并且在采访过后要上交一份采访报告，把自己的心得加入到采访报告里。

　　消息公布后教室里又恢复了之前的嘈杂，同学们都既有点兴奋又有点担忧。我则和附近的五个同学组成一组。我们决定在星期三采访我们学校的音乐老师。我们提前一个星期做了许多准备，不仅在学校里利用课余时间商量总体计划，还回家在做完作业后通过视屏聊天讨论具体的分工。我们最后决定让两个女生准备一部分采访的问题并提问，两个男生负责交通记录联系等，我则成了“摄影小哥”，并且要完成采访报告。

　　确定计划没有问题后，我们在一个阳光明媚的`星期三采访了我们的音乐老师。到了音乐办公室，老师已经在等着我们了。我先拍了几张背景图片，然后两个女生开始提问。“请问音乐是您从小的梦想吗？您是从几岁开始对音乐感兴趣的？”老师一边说着一边换了个姿势坐。“我是从三岁开始学钢琴的，不过把音乐真正作为梦想的话要到九岁了。”我赶紧按下了快门，一张清晰的、微笑着的照片映入眼帘。这时另一个还没有说过话的女生立刻把话头接了过去：“在您去往成功的过程中，有没有一件让您印象十分深刻的呢？”“令我印象最深的应该是我在小学三年级去北京参加的一场巡回演出，我因为在乐队里是年级最小的，又是独奏者，并且在时候还接受了采访。而且是第一次体会那种滋味，所以印象特别深。”“那在走向成功的路上，如果您时常遇到挫折，您会怎么办？或者说您会做些什么？”老师喝了口水，接着思考了一下回答我们：“遇到困难，挫折什么的很简单啊，就要想办法去克服，但如果实在觉得太困难，也可以向办法绕着走。”接着两位小记者又问了些问题，最后我们跟老师合了张集体照。我回家整理了大家的记录，根据录音笔和照片的内容，完成了凝聚着我们五个人心血的采访报告。

　　这次“寻访成功者足迹”社会实践活动对我来说是一个比坐在教室里更别开生面的课堂，它告诉我了团队合作的重要性。并且通过这次采访，我体会到了成功是来自于对梦想的执着追求，以及在路上的不断努力。

　　这也是课堂作文篇5

　　傍晚，我渐渐走离了校园的书香气息，移步小院，面对那畦绿荫，那群飞舞的蝶子，犹临课堂。

　　老屋后有个小院子，虽无人问津，但那藤蔓便自主地蹬上那斑驳的篱笆，虽无人打理，但野花却遍地开放，虽无人知晓，但那野草野菜却油油地在那片天空下招摇。

　　万物复苏的春天，我慢走在小院中，树上仅抽出几片儿，也成不了几处晨荫，倒是那小草却嗞嗞得向上冒，虽无章法，却别有般“浅草才能没马蹄”的韵味，弯下腰，离近一瞧，无论那短小的野草，还是刚抽的嫩芽，都如同被雕琢一般，细心的雕琢下成了几徐纯净的绿色，如同那婴儿的双瞳，明亮而又纯净，那时我知道这是自然的细心雕琢。春风轻抚着，像是在诠释一个不凡的未来。

　　烈日炎炎的夏日，我坐在树下乘凉，那棵树早已枝繁叶茂，遮盖了一片儿土地，身旁的大黄狗，或许是热了，焦急地翻卷着舌头，澄黄色的鬃毛也焦躁的卷曲着，乍有一阵凉风吹来，叶子摇动，连动了树下那斑斓的影河，我抬头望着那树冠上的绿叶，早已没有春日的鲜嫩，它绿得使人感到生机，它耐心得与阳光抗击，有几片绿叶烤蔫了，但他却如同一个颇有城府的青年的耐心地与阳光对视着，不经感到那叶子更绿了。

　　秋高气爽的秋季，我随着奶奶在小院的一隅晒太阳，此时的阳光果然没夏日那么火爆了，但那满树的叶子却黄了过半，秋风裹携着暖意拂面而来，吹落了那黄色的叶子，最后以优美的弧线簌簌地飘落在地。我本认为会惊起奶奶脚边那只年迈的白猫，却谁知它仅仅抖动了几下它的胡须，我捡起一片落叶，它卷曲着，如同已快入老年的`中年人，轻抚它的纹络，可能是她老了，让人感觉摇曳不定，与那种一触即破的脆，但是它的经脉却异常的突兀，触及经脉，总能有血液流动的感觉，我知道它还有一颗硬朗的心，它有一颗恒心，它有叶落归根的心，看着那被黄色涂满全身的叶子，不由得为那颗心而感动。

　　冬雪悄然地落在树丫上，但树却依旧立在那里，不过没有繁叶罢了，但是从它那屹立于风雪中的姿态，我分别看到了它的雄心。

　　书香卷携着风，如同神圣的奏歌。

　　四季如故，小院依旧，树叶也依旧上演着自己的百态人生，我依旧喜欢来小院走走，因为这里也是课堂，是自然给了我心灵的启迪，告诉了我细心，告诉了我耐心，告诉我恒心，告诉了我雄心，使我了解树木的哲理，使我领悟了自然法则中的支言片语，使我走进了自然，体会到它的良苦用心。

　　与校园的书香气息相比，在这小院里的感受更如一场经过岁月的沉淀而演绎的课堂。

　　这也是课堂作文篇6

　　梅花告诉了我做事要坚持不懈，不畏艰难，要为自己的目标去努力，这也是。

　　课堂，是每一个学生获取知识的地点。同样生活也能让你在学习中获得许多教益。我就曾在这生活的课堂中得到了许多启示——

　　深冬，酿雪的天气，窗外不时刮来刺骨的寒风。我坐在教室里，手中捏着一本刚刚完成的检讨，心里回想昨日的事情。

　　昨天是一节数学，发下来的试卷就如一块刚刚从冰箱里拿出的冰塞在我手上一样冰凉——6分！我心里很不是。“×××你怎么只考了这么多？”老师有点气急败坏，“还有，这几道你连题目都没做，能考不低吗？”“我——”我刚想解释，就被老师那暴风雪一般的斥骂声淹没了。老师一句“我真不知道该说你什么好”后，长长地叹了口气，结束了对我的批评开始评讲试卷。评讲中，我低头沉默着，到了下课也一直静默……

　　终于，我抬起头来，发现试卷被我攥得发皱。我向窗外一暼，那是什么？一株被风雪包裹着的花顿时引起了我的'注意。我三步并作两步跑下楼梯，一个踉跄，摔在了后花园的积雪上。我奋力挺起身子，定睛一看，是一株梅花！我惊艳地从雪中站起身来望着那宛如女神一般的存在。只见她傲然开放在百草之间，柔美的线条与雍容冷艳的身姿配上四周飘散的雪花让她成为一位冰雪中的主宰者。我看了看四周其他的花草，只见它们全部凋零了。只有梅花依旧！

　　冰冷的风雪不时飘落在我的头顶上，可我似乎已经忘却了寒冷，目光始终落在那位奇女子身上。她是如何在凛冽的寒风中傲然开放的？她又是如何始终坚持开放呢？梅花不会回答我，她只会努力地继续开放。是啊，就是努力！梅花努力地抵御风雪，绽放自己，为什么我们就不能呢？我笑了，笑得很开心，很开心。雪渐渐小了，似乎是被我的激动给融化的。太散落在那株清新出尘的梅花上，显得格外娇艳动人。我往梅花跟前又凑了凑，只闻见梅花身上散放出的清香。梅花战胜了寒冷，让自己变得更加美丽。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，可不说的就是此情此景吗？我再次陷入了沉默，这一次沉默同样很久，但与上次不同的是，我的心情不是悲愤，而是满腔的激动！

　　我掸了掸身上的雪花，劲步走入教室。我拿起笔，心中感慨化为语句写下了检讨。

　　昨日的一幕幕，我始终记忆犹新，再次翻开检讨，望着其中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗让我再次感慨万分。

　　梅花告诉了我做事要坚持不懈，不畏艰难，要为自己的目标去努力，这也是课堂。让我们一起走进大，用善于发现的眼睛去探索并且深入思考吧！因为，这也是课堂。

　　这也是课堂作文篇7

　　学校是课堂，它教会我如何学习；大自然是课堂，它开阔了我的眼界；社会是课堂，它让我懂得如何自立……生活中有许多课堂，我要说网络也是课堂。

　　搜索引擎

　　有一次，我因生病而没有上学。这可急坏了我：学习是一环套一环的，可不能落下其中一环啊！晚上放学后，我向好友借了笔记，开始自学。“咦，这是什么意思？”我思考了很久，也没有想出来，又没有找到电话本，只好打开搜索引擎，看看这个课堂能否“解答”我的疑惑。

　　我输入问题，“百度一下”。“哇，这么多！”我惊叹着这个课堂的容量之大，并挑选着打开一个网页，仔细地看着，时而眉头紧锁，时而露出明白的微笑，“哦，原来是这样。”我恍然大悟。

　　搜索引擎已经帮助我解决了许多问题。所以我要说：网络也是课堂。

　　即时聊天

　　节假日，我喜欢和许多素未谋面的网友聊聊天，讨论问题。

　　六年级时，我迷上了汉服，以前我总认为，唐装是我们汉族的传统服饰，直到有一次报纸上登了介绍汉服的文章。那时汉服还鲜为人知，自然身边没有人能与我讨论，于是，我加入了一个“汉服QQ群”。

　　群里尽管人数不多，但群友们个个都是博学之士。记得刚入群时，我还属于“菜鸟”级别，问了一个现在看来很无知的问题：“请问各位为什么要复兴汉服？”群友们立即回应，有的说：“我们民族的传统服饰由于满清政策而濒临消亡，我们有责任去复兴它。”还有的说：“汉文化源远流长，但因为一段屈辱的历史而遭到破坏，需要我们去修补，我们要复兴的'不仅仅是汉服，更是伟大的汉文化。”渐渐地，我们从汉服谈到了汉文化，谈得更深，更远……

　　即时聊天使我可以与五湖四海的朋友谈天说地，这个课堂帮助我学到更多。所以我要说，网络也是课堂。

　　网络游戏

　　家长将网络游戏视为洪水猛兽，殊不知，网络游戏也是一个课堂。

　　有一次，一个网友正在战斗，突然发来讯息，请我加入帮助他。我立刻找到“战场”，并加入进去。“战场”上已来了七八个帮手，我们联起手来，互相支援，最终打败了怪物。胜利后，那个朋友十分感谢我们的帮助，还送了我们每人一个游戏装备。

　　网络游戏这个课堂，教会我助人为乐的品质和合作共赢的精神。所以我要说，网络也是课堂。

　　有的人一听到网络这个词就拒之于千里之外，罗列出许多网络的危害。但我要说，网络也有许多优点，它能教会我许许多多的知识和道理，这也是课堂。

　　不仅是网络，生活中还有许许多多的课堂里，我徜徉其间，学会了许多知识，也明白了许多人生哲理，我将在这样的课堂上探究下去。

　　这也是课堂作文篇8

　　课程?难道就是数学、语文、英语、科学这些吗？不！课外实践也是一门课程啊！今天，我们就去了温州市实践中学去课外实践，听说课外活动有一项是课程是烹饪。哎！于是我早早的装备好虾仁、腰果、玉米，来了个玉米虾仁炒腰果。

　　一大早，我将东西装好放进书包里，便高高兴兴的出发了。

　　坐了40分钟的“过山车”终于到了温州市实践中学，一所与众不同的中学。大家兴奋到极点了，连队伍都不排了，星星点点，零零散散的，到达类似餐厅的地方，这所中学的校长出来了，拿着话筒在那里形象生动的演讲着：“我们学校总共有1.6亿亩地，相当于22所十四中了......

　　”我情绪低落，哎呦！到底什么时候才能开始活动啊？好一会儿老师才发号施令：“去锅灶那煮饭！”“餐厅”全场欢腾，鲁浩源夸张起来，站在座位上，双手举起，大喊：“中国共产党成立啦，中国共产党万岁！”真无语。

　　到了烹饪的场地，我目瞪口呆，纳尼！这里的锅灶好古老，是石头搭的那种，将包放好，我们组的组长汤晶晶喊道：“开工。”“是！”我、李依依、王馨悦、徐颖颖异口同声的回答道。

　　我去洗锅盖,没有洗洁，手上黑不溜秋洗不掉。晶晶生火，火应该怎么生呢？正当大家为难的时候，我们的白衣天使，救世主----“曼丽姐”吴老师来了，老师用打火机将报纸点燃，放进草堆里，不一会儿，火升起来了，第一个掌厨的是馨悦，她炒的是玉米香肠炒黄瓜，可怜的是“迅哥”，不小心把馨悦的'材料弄撒了，还好没撒光，馨悦的菜还是完成了。馨悦将菜放进盒子里的时候，大家就已经放下手中的活，纷纷拿上筷子争先恐后的去抢，吃完后赞不绝口。第二是徐颖颖，她做的是炒茄子，“啊！火快灭了，草也烧光了！”我赶紧去找草。烧火也是件大难事啊！

　　晶晶不愧是队长，是领头羊，我在一旁扇火就已经累得够呛了，晶晶可是一直蹲在那，一刻也没有消停过！徐颖颖做好了，我看着那茄子口水都流出来了。接下来是我，我将虾仁腌好后倒入油锅，我小心翼翼的炒着，“当！当！当！”玉米虾仁炒腰果完成了。李依依是最搞笑的，炒的是四季豆，将油放入锅中，豆子好像火烧屁股，烫得不行了，从锅子里跳到了外面，陈益辉在旁哈哈大笑：“李依依，你炒的不是四季豆，这分明是爆米花。”

　　嘎嘎嘎嘎...... 晶晶的鸡腿也炒好了，放在桌上邹兼旭好像经不住鸡腿的诱惑，夹了一个又一个。这一次我学到了好多，这就是自然的课堂，我在自然的课堂中学会了快乐！

　　这也是课堂作文篇9

　　冬日的午后，没了往日的喧嚣与繁杂，倒多出了几分惬意的宁静。空气像透明的绸缎，飘动的厉害，湛蓝的空中不时悬着几缕镶着金边的云，一切都是那么恰到好处。可我又怎会想到，在这样好的天气里，会遇到那样的人和事，会有那样深的感悟，体会那样浓的人情，也上了那样难忘的'一课。

　　刚刚过去的冬季，天气飘忽不定，阳光明媚的日子自然不多。我和朋友在那天相约去看一场心心念念很久的电影。影院里人头攒动，我们小心翼翼地挤进喧闹的人群，避开焦急等候的影迷，才排到买票的队伍当中去。在一群浓妆艳抹的青年男女中，他们是那样的扎眼，此时此刻，就站在我们面前。在她的孙子旁边，她显得那样苍老，在周围人旁边，又显得那么格格不入。孙子估计还在上小学，正抱着一桶爆米花摇头晃脑的吃着，奶奶的手搭在他肩上，上面锈斑似的茧子清晰可见。下面，是我听到的一段对话：

　　“孙子，这儿人太多了，咱回去吧，爷爷还在家等着做饭呢。”“我不！班上的同学都看了，就我没看，你不让我看，我就不回去！”说着，孙子小手往腰上一插，看上去“威力十足”。“可这儿的电影票好几十块钱一张，太贵了。奶奶这么大岁数了，不用看，就站在这儿等你，行不？”孙子一听，瞪着奶奶嚷了起来：“人家都不嫌贵，就你嫌贵，多丢人呐！你得进去陪着我，我害怕！”顺势将爆米花桶向地下一扔，就要哭出声来。奶奶见状，连忙抱起宝贝孙子，百般哄好，又接着摸遍了两个衣袋，纸币和硬币，好不容易凑齐了一百多元。脸上虽透露着百般无奈，但还是抱起孙子说：“听话，奶奶不是交钱了吗，你说什么就是什么，不哭，啊？”孙子听到这里，立马从奶奶怀里高兴地挣脱出来，捡起地上的爆米花桶，继续摇头晃脑的吃了起来。奶奶偏下头，脸上爱意尽显，可谁都能从她的衣着、外貌中看出她生活的艰辛与不易。

　　看电影的过程中，我的心思总被他们牢牢地吸引着。想起父母为我生活提供的保障，心头仿佛倒了醋一般酸楚。周围渐渐归于宁静，思绪却依然翻飞。现在，我真的体会到了父母对我的养育之恩和撑起这个家庭的压力，以及当今社会上独生子女的任性与叛逆。有些事情，当我们小的时候，或许无法完全懂得，但当我们真正懂得的时候，或许已经无法弥补。这次的经历与感触于我而言，又何尝不是人生中宝贵的一课呢？

　　这种爱与恨的交织和来自心底的酸楚，最能给人以感动和激励。在生命的漫漫长路中，这样一个个不易察觉的人生之课悄然而至，将我们渐渐推向成熟。这样好的天气，这样好的你，适合看电影，适合出门，也适合在人生的课堂中与真情和感动携手同行。

　　这也是课堂作文篇10

　　伴着春风的暖意，我们怀着盈盈笑脸，迎接一个个活泼的身影。春风十里，吹到大地，吹进校园，吹过我们的脸庞。在这暖意满满的春风中，我班代表我校来迎接可爱的小学生们。

　　在晴空万里的衬托下，太阳显得更加刺眼、火辣，仿佛因这特有的意义而激动。“欢迎欢迎，热烈欢迎！”伴着热情激昂的迎接声，一个个可爱活泼的身影出现在校门口，利索俏皮的马尾辫扎在头上，一双双大眼睛里流露出期待，渴望发现新锐知识的光芒，小学生们既想排好队、又迫不及待，看起来可爱极了。“二班一组，过来，跟紧我，注意安全。”我用极大的声音呼唤着他们，原本以为带学生会很麻烦，而这队的学生们却对我言听计从，像一只只机灵又天真的小鸭子，风一样迅速围了过来。我们就这样参观欣赏学校的每一个小屋、实验室。我一直以为这个任务会很累，却没想到让我体会到一种当学姐的感觉，这种感觉真的太棒了，我很喜欢这种感觉，原来想象和真正的实践还真是有很大差别！再说说那些学弟学妹们，他们都是走一路说一路，讲起自己的见解毫不逊色，眼中那急切的光真是催人赶早啊！我看出来了，大一岁，在不同的环境里成长就是不一样。他们的眼中还有天真幼稚的光芒，就像是放了一群松松散散却又十分机灵的小羊…马上就到点了，我可是已经像一只热锅上的蚂蚁，急得不得了，一个劲的催促他们，可小学生们却一个个心大的不得了，“没事，别着急啊，姐姐，有的是时间”。他们一个个毫不着急，又言之凿凿的样子，真是令我哭笑不得。猛然间我仿佛看到了那年的我，穿着又大又松的`绿白校服，系着鲜红的红领巾，努力跟着大部队，却还想让他们走快点。一阵风吹过，带走了我的思绪，我的心中有种说不出的难受，过往已不在回来。

　　这个活动像是给我上了一节课，它是不一样的。我一直认为带小学生会很累，但我却寻找到了不一样的快乐，从亲身实践中领略的快乐，只有自己亲自参与，才能真正领略学校活动的美好味道。重新看到了当年小学时的我，那个稚嫩天真的我。这堂课是深奥的，它还教会了我要珍惜时间，小学生说“有的是时间”，但我的小学生涯再不会回来，过去的一切只能在记忆里回味。我要好好的珍惜现在，珍惜这堂课带给我的对成长的思索，从当下开始努力，不负年华，将她演绎的更美。

　　这也是课堂作文篇11

　　课堂，回想它的最初，是为了让学生们学到更多的知识，并且学会应用于生活之中；但现在它在学生的眼里或者是在我们师生的眼里已经成为了获取考试需要的知识的地方。殊不知，从某种意义上而言，课堂最终目的——考试，也是一种课堂。

　　长期以来，考试违规的现象层出不穷，尽管教育部门老师们严加监管，但无奈上有政策下就会有对策。此时，为了那“金榜题名”，学生们放弃了诚信，从某些方面而言，也是放弃了自己。如果我们并没有用自己的真才实学去考，那么考出来的就不是自己的分数，何必在看到虚伪的分数时开心地笑着自欺欺人！

　　考试，也是一种课堂，他教导着、不留复习时间地考验着我们的诚信，也许平时我们不会发现，但是考试能让我们认识到，我们需要对自己负责！考试也是一种课堂，它教导着我们学习课本知识以外的'为人必备的技能，除了诚信，还有就是心理素质。

　　有时候从考场出来，总会听到有些人问道：发挥得怎么样？有些同学也会面露难色说道：不怎么样。既然是学过的东西，那么在考试的时候写在试卷上不就行了吗，为什么会有发挥得不怎么样这一说呢？原因只有一个：那就是心理素质不行，在考试过程中，内心过于焦虑而导致自己的水平下降。

　　有些同学作为学生这一身份会患上这样一种“病症”——考前焦虑症。指的是对考试过于担心，而导致考试前出现失眠、记忆力下降等现象，他们所担心的不过是考试的时候怎么办、考得不好怎么办……诸如此类不必要的问题。有人会说：考试的题肯定都是学过的，那还有什么担心的呢？只要保持平常心态即可。这话说的容易做起来难，心理素质到底是部分学生的一大难点。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一样的道理，体育课锻炼着我们的体能，而考试就是一次又一次地锻炼着我们的心理素质的课程，从一开始的焦虑，渐渐地开始理解考试，放缓心态，不再那么畏惧它，最终做到游刃有余。心理素质高低的好处，并不止体现在考试上，还有我们的日常生活中的交往交流，只有我们的心理素质提起来了，我们看到陌生人时，心里才不会那么抵触，我们才能放开笑容落落大方地与外人交谈。

　　连考试都可以看做是一次又一次的课堂，可见生活中处处都是课堂，只要我们留心，我们就总能从生活中学到许多许多知识或是技能，也许是在我们所谓的那些课堂中学不到的，而又十分宝贵的！

　　这也是课堂作文篇12

　　自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟许多，这也是人生的课堂。

　　曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂……

　　“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片生机中时，才明白，这堂课已经开始。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现了压抑了许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交错了。枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水，又是一片涟漪……酝酿着，舒展着，释放着这小院的勃勃生机。生活是欢快的，像这份青春活力，永不枯竭，回想自己所经历的挫折，又何必执着于此呢？一笑置之。我从这课堂学到了这微笑，它叫作乐观。

　　不知何时，周围的'高温，已烤得自己口干舌燥。蓦然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶，那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，犹有胜之。沉醉了，在那滚滚热浪中莲花，和着李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几许。本来沉重的心仿佛卸下了一切负担，明白了，一切随自然吧。

　　带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静，在这个世界里弥漫。一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤，风此刻也停下了欢快的脚步，小心翼翼地从身边走过。然而，也唯有寂静才能表现这一切，心逐渐虔诚起来。自然孕育着万物，任他们开辟天地，在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的法则。看着生命的远去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在伟大面前，也有了新的认识。有时，这课堂会让你了解，看清自我也是生活的真理！

　　感叹着生命无常，雪漫天飘落，洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上，压住了万物生灵，盖住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北风不断呼啸，煞是壮观。时间分秒流逝，当所见的万物都屈服于下时，眼前现出了它——梅，那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也束手无策，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是如此无畏。生活的课堂，你要告诉我什么？是在困境中不屈抗争么？是咬紧牙关坚持到底吗？还是决心一争高下的坚定呢？

　　这也是课堂，生活的课堂，它叫作自然！

　　这也是课堂作文篇13

　　星期五中午，乔校长专门为我们做了一个接待工作。招待会后，我们发现——也是一个班！

　　周五中午，一年级十三班高高兴兴地来到学校门口迎接杨方店第四中学六年级的毕业生。班上的每个人脸上都带着微笑，因为这是我们一生中第一次担任接待员。我们代表57中学和全校的学生。

　　我们在门口站成两行。我能感觉到每个学生都很开心，并期待着它。最后，他们隐约听到脚步声。我们到了！当第一队进入学校大门时，我们以最热烈的欢呼欢迎他们。欢迎仪式结束后，他们被带到操场分组。这些孩子非常有活力，我感受到了新一代的活力。我们的第一个任务是把袋子分发给孩子们，并组织队伍。这项任务看起来很简单，但却很困难。他们刚刚从“一个游泳池”变成了一个组织良好的团队。前面一片寂静，队伍的后面一片混乱。组织他们真的很难，所以他们会很“累”！

　　游行结束后，我们开始参观。我们已经提前计划好了路线。第一站是射箭班。射箭非常危险。作为队长，我们特别提醒孩子们退后，以保护他们的安全。他们中的一些人更听话，后退了几步。他们中的一两个人正在前进，处于危险的边缘。幸运的是，前面的任·冉君帮我提醒了他们，并给他回了电话。终于，危险被拯救了！我也意识到了老师在领导团队中的辛勤工作。这只是第一站，我们已经太累了。但是在这之后，我的表达能力提高了很多。

　　我们拖着疲惫的身体，把“熊海子”带到了最后一站，这也是学校最大的特色：天象厅。只有当我们觉得终于可以休息时，我们才意识到噩梦才刚刚开始！

　　当他们进入太空剧院后，他们似乎被麻醉了，开始变得焦躁不安。我和任从左到右看着他们。在这个过程中，许多孩子并不安静。我们试图阻止并说服他们，但没有用。直到电影开始，孩子们才慢慢安静下来。电影结束后，它们又活跃起来，像笼子里的鸟一样混乱。我和任设法把孩子们组织起来，正确地数了数，然后把他们安全地送回老师那里。送走他们后，我觉得我的团队合作能力比以前提高了很多。

　　今天，我们很累，为接待工作付出了很多精力，用尽了我们所有的'努力来维持秩序和保持安静，但我们也从中受益匪浅，为57中学尽了最大努力。我的表达能力和团队合作能力都有所提高。从一年前的访客到今天的主持人，我对自己的成长感到惊讶！感谢校长给我成长的机会！

　　原来，这也是一门课。

　　这也是课堂作文篇14

　　我们去到的每一个地方的感受、每一个人对我们所说的话、每一件事都会有暗藏的道理，只要你有一双善于发现道理的眼睛。

　　游乐场也同样。

　　一天，妈妈带着我们去了双峰的归古，双峰的归古里面有很多娱乐项目。刚一进大门，玻璃桥上的漂流船立马就吸引住了我的目光。我赶紧拉着姐姐去找通往玻璃桥漂流的路，好不容易找到了入口的路，却发现那是一条望不到尽头的陡峭楼梯。

　　我当时真想把这些楼梯给砸掉，但我也知道这并不现实。可我真的很想去玩，想玩就必须走这陡峭的“天梯”。既然想去玩，那就乐观一些吧！我鼓励着自己，爬楼梯也是锻炼身体的一种方式呀，就当是热热身了！

　　我心中一直想着这句话，化烦恼为动力一鼓作气爬了上去，最终，我也如愿以偿地玩了我喜欢的玻璃桥漂流，玩得非常开心。

　　接着就到了彩虹滑道项目了。

　　我的`胆子一直都比较小，尤其怕高，让我从一米的地方跳下来我都能吓得落泪，更别提游乐场里那些刺激的娱乐项目了。

　　站在滑道顶端往下看去，那个高度哪怕只看一眼都让我害怕，一点都没有彩虹那么可爱。

　　就在这时，我一个一直以来都很胆小的弟弟却自告奋勇要挑战这个项目，他在我印象中一直都是一个胆子的人，连公鸡都害怕。但此刻，我对他简直刮目相看。我想，既然连那么小的弟弟都愿意挑战，那么我又害怕什么呢？那只不过是加长加宽版的滑滑梯，坐在那个圆圆的盘子滑下去罢了。应该会很有趣的。我跃跃欲试，可就在我绑好安全带之后，我的心却怦怦直跳，差点要哭出来，“我不玩了我不玩了。”我立马把安全带扯下来，害怕地说。

　　妈妈拿我没办法，让我下来换姐姐上去，最后妈妈、姐姐和弟弟都玩了彩虹滑梯，只有我一个人不敢试。下来之后我问姐姐：“刺激吗？”姐姐无趣的咂咂嘴：“一点都没意思，不够刺激。”我突然很想试试，但已经晚了。

　　后来姐姐还玩了悬崖秋千，我真羡慕她能玩这么多刺激的游戏啊。无奈的是我胆子太小了，还是不能克服恐惧。

　　马上就要回家了，最后一个项目是空中飞人。

　　玩了一整天，我发现才玩了一个项目，我的内心感到十分地不甘心，好不容易出来玩一次，难道只玩了一个项目就回去了吗？我看着高高的空中飞人项目，又是害怕又是渴望，仰视着高高的空中飞人，我给自己加油打气：“没事的，这绳子一定很结实的，姐姐他们都敢玩我又怕什么呢？”我决心尝试，我一定要挑战自己！

　　我坐在座位上，绑好安全带，闭上眼睛，深呼吸一口气。呼～啊～

　　机器缓缓启动了，刚开始我还很紧张，紧闭双眼，仿佛心脏都要跳出来。但是慢慢的，我开始放松下来了。强劲的风包裹着我，但我的紧张和不安却慢慢被舒适代替。让我一直害怕的高空项目原来这么刺激好玩，我很享受这种高空飞翔的感觉，项目结束了，但我还意犹未尽。

　　原来，战胜自己这么有趣。

　　人生无处不是课堂。这，就是课堂。

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