【精华】课堂作文合集六篇
在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的课堂作文6篇,希望对大家有所帮助。
课堂作文 篇1
以往我们每天都在学校上课,可今天我却在一个特殊的课堂上了一课……
这是一个凉爽的夜晚,随着这丝凉意,我的心也觉得静了下来。走进悦悦的家,我才发现她们早已把课堂布置好了,黑板、笔记本、书本、录音机、闹钟。原来我们的老师就是悦悦的'表姐——MISS朱,而我们的同桌却是各自的妈妈。我们在这里将要开始一个新的“学习之旅”。
老师先让我们相互介绍,我们都有自己的英文名,我叫BONIE。一开始我还有点不适应,可没一会儿的工夫我就觉得轻松多了。
别看妈妈们劳累了一天,可到了现在她们没有一丝松懈,两眼一眨不眨,紧紧地盯着老师,我和悦悦更是充满着求知的目光望着老师,还不时地记着笔记。
老师把第一课的单词和句子详细地解释了一遍,我们还大声地跟着老师读了起来,你听,在这么一个寂静的夜晚,妈妈和孩子的朗朗读书声声声入耳……
这是多么温馨的课堂啊!
课堂作文 篇2
什么是有趣的,开心的课堂呢?我也不太清楚。不过,我敢打赌,像我们这样的开心课堂,你也许闻所未闻。我们称之为可乐课堂,这样的日子,我们是小乐天天有,大乐三六九,现在我就带你去咱们的可乐大课堂体验体验吧!
比赛,重点是看谁玩的泡泡最大、最多、最圆和最孔老师抑扬顿挫,声嘶力竭地宣布着比赛的规则,几个选手双耳竖起,神情各异,古林鑫抱着一瓶青色的挥动式泡泡水蠢蠢欲动,廖晓云抚摸着一瓶风车牌泡泡液紧张得微微颤抖,我爱不释手地翻弄着那瓶黄色的`挥动式泡泡液,心里早已升起了无数七彩的泡泡。不过我们都双眼紧盯老师,等待号令。
各就位!开始!古林鑫信心百倍,率先拧开泡泡瓶,抽出泡泡棒,一跳,一转,一挥,一个巨大的圈形无敌大泡泡就变了出来,泡泡在空中上下翻飞,随后游向远方。廖晓云跃跃欲试,却又怕错过别人的精彩表演,犹豫着拔出泡泡棒用力一甩,抖出来的泡泡瞬间长成了大大的泡泡球,落在地还蹦跳了几下才破裂,像拍打着的篮球。倪艺云喜笑颜开,像是遇上家里刚娶了新媳妇般的美事,只见她,鼓着腮帮,满脸通红,朝着手上的泡泡圈噗噗噗连吹几下,一串七彩的泡泡从泡泡圈里一溜烟跑了出来,升高、变大,居然有个调皮的家伙粘在了她的鼻梁上,像滑稽的麦当劳大叔。
倪艺云的表演当然可爱,但比起古林鑫和倪艺云接下来的搞笑,又差远了。不信?你看,不知怎么回事,古林鑫的泡泡棒不出泡泡了,他使十八般招数,也只从棒端滴下几滴可怜的泡泡液,他懊恼着,汗珠顺着脸颊不断地流淌,像热锅上的蚂蚁来回走动着,却丝毫不知,早有一个大泡泡悄悄地粘到了背上,像一只大蜗牛,这时倪艺云头顶上也粘了一个红红的泡泡,像极了美丽的鸡冠。搞笑的是,倪艺云也全然不知,还拍着手不停地追着、跳着笑话古林鑫像只调皮的大蜗牛。他俩的滑稽表演成了我们最美的笑点。
欣赏着眼前的美景,我竟忘记了自己还是一个表演者,在欢笑声里,我的泡泡液早已流得一干二净了。
不过,我还是希望多上些这样的课,更希望还有更多像今天一样好玩的游戏,即便是让我们再多写两篇观察作文,我也乐意。
课堂作文 篇3
我们班上有一个同学叫刘某某,他经常上课的时候做一些好笑的动作,引起我们发笑。
有一次英语老师叫他站在门口,可是他在门口把双手放在自己头的左右两边上下摆动,象螃蟹一样左右横着走路。我们一看“哈哈……”全班一大半同学都笑了。可以我心想虽然同学觉得好笑,但是老师可能很不高兴吧。然后,老师让刘某某站在教室最后面,他又做了一个好笑的.动作,可是大家没看到。过了一会儿,后排的同学回答问题,可是答错了;我们一回头,刘某某立即又做了一个好笑的动作,这一次全班同学都笑了。老师生气地说:“刘某某!你不如去当小丑算了!”
还有一次数学课上,老师要刘某某站到门的后面。一开始还好好的,可是后来刘某某先把一只手拿出来,接着又把一只脚拿出来,最后还把头伸出来。全班同学笑得眼泪都快出来了。
每次上课前,老师说“同学们好!”的时候,刘某某也学老师对着全班同学说:“同学们好!”同学们也会笑。
刘某某真是我们班的“好笑大师”啊!他还知道很多笑话呢!他的笑话和动作都会让大家笑!
课堂作文 篇4
“叮铃铃,叮铃铃”伴随着清脆悦耳的上课铃声,同学们陆续走进教室,班长阳一佳站在讲台上,告诉同学们这节是语文课。同学们安静地静息,等待着杨老师的到来。
过了一会儿,杨老师面带微笑,大步流星的走了进来,显然,杨老师今天的心情很不错。
开始上课了,刚开始,每位同学都表现的很好。可是没过多久,又打回原型了。瞧,搞笑大王王礼涵又发现了语文课本的“亮点”:他正在眉飞色舞地与同桌分享着自己的发现,正当他们津津乐道地讨论时,这可不,被杨老师的“顺风耳”听见了,杨老师只是给了他们一个眼神,便继续上课了。
听着听着,我也感到了一丝困意,还不停地打哈欠,糟了,该死的瞌睡虫又来找我了,我努力地克制自己,但是,还是没有效果。恰巧,被杨老师敏锐的眼神捕捉到了,她开玩笑说: “在座的`同学中有一位准备和周公约会去了噢!”惹得大家哈哈大笑,顿时,我的精神恢复了清醒,又开始聚精会神地听课了。
“呆子”徐锐呢!还是老样子,只要上课超过30分钟,他就会发呆,仿佛心情已经放空了,也不知道飘到哪里去了。忽然。他听到杨老师严肃的声音:“徐锐同学,请问你对这段话怎么理解呢?”他站起来支支吾吾了半天。不过,之后的十分钟他的表现得认真多了。
我们正听得入神,一阵“叮铃铃,叮铃铃”的下课铃声在耳畔环绕,一节美好的语文课就这样结束了。
课堂作文 篇5
生活处处是课堂,在一位老奶奶身上,我学会了谦让这个道理。
那是一个下着蒙蒙细雨的早晨,细雨嘀嘀嗒嗒地下着,像断开的珍珠,像透明的泪珠,像飞舞的小精灵。雨才下了一会儿,太阳就把细雨慢慢地笼罩了。我和妈妈走到马路对面打的,从远处的`红绿灯那里,一个沉重的身影向我们走来。
慢慢地,她走近了。我看得十分清楚,一位奶奶带着一个大约5岁的小女孩,小女孩的眼睛水汪汪的,那位老奶奶的神情里却流露出疲倦的样子。
“嘟,嘟——”绿灯再次亮起,一辆辆汽车像离弦的箭,“嗖,嗖”地向前冲。终于,一辆的士向我们开来,妈妈连忙向的士招手,此时,那位老奶奶也伸长了手,使劲向的士招手,可是,当她看到妈妈招手时,居然放下了手。
妈妈也关注到了老奶奶,放下了手,对我说:“我们再等下一辆吧!”我点点了头,只见司机好像被什么控制住了,突然停在了我俩的中间。
“外婆,我们不上车吗?”小女孩瞪大了水灵灵的大眼睛,“现在不是有的士了吗?”老奶奶看了看她,轻声说:“你啊,应该学会谦让他人。”
正当我和小女孩不约而同地想上车时,我们的手都被人轻轻的抓住了,我不禁看了看妈妈,好像懂得了“谦让”这个词的含意。
“你们先吧!”老奶奶将我送上车,妈妈只好跟我一起上了车,不一会儿,车子向远处开走了,我转过头,好像看见老奶奶灿烂的笑容。
生活处处是课堂,这就是一堂课,从中我学会了要对他人谦让、关心、热爱,只有先谦让他人,他人才会尊重你,对你谦让,给你关爱。
课堂作文 篇6
时间就像飞鸟一样,滴滴答答地向前跑。转眼间,又到了我的快乐时光——第二课堂。
下午第一节下课铃一响,同学们整理好书包和桌面,个个像离弦的箭一样奔向自己要去的社团。我也不例外,飞快地整理好了东西,就像闪电一样奔向会议室。
上课了,老师先让我们复习了几遍歌词。
接着,我们开始比赛了!第一组上场了!只见他们个个跳得这么认真!有的同学跳起了婀娜多姿的舞蹈,真美丽!可她的英语不是特别流利。有的同学唱得非常流利,与老师的不分上下,但她的动作却做得乱七八糟。还有的'同学表情严肃,就像要去打仗一样,动作做得特别夸张,引来了大家的阵阵哄笑。“哈哈!他们做得那么不整齐,我们小组必胜!”正当我暗暗自喜的时候,老师开口了:“第二组准备开始。”
我顿时紧张极了!我的心里好像有十五只吊桶打水——七上八下,心“怦怦”得直跳。我上台了,随着优美的乐曲,我紧张的心才慢慢地平静下来,我熟练地跳起了美丽的舞蹈,并扯开嗓子洪亮地唱着歌曲。虽然我做得完美无缺,但其他人比第一组做得更加乱七八糟。最后,第一组赢。
我心里暗暗想:“俗话说得好:团结就是力量。只要我们团结一致,一定能做得更好!”
【课堂作文】相关文章:
[精选]课堂作文10-22
(经典)课堂作文10-03
在课堂的作文10-02
(经典)课堂作文09-29
课堂作文09-17
课堂作文(精选)09-21
课堂作文【经典】11-12
【精选】课堂作文10-17
【经典】课堂作文11-28
课堂作文[精选]10-19