【实用】有趣的课堂作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的有趣的课堂作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣的课堂作文 篇1
丁丁丁丁,上课了,老师说这节课上“送你一根记忆魔棒”。
同学们高兴得不得了,都开心的说耶,老师先让我们闭上眼睛,读了一段课文,那声音真好听,温温柔柔的可舒服了。我们都想象完了,老师让我们说都看到了什么呢?我想说的'被他们全说完了!同学们一个比一个好。
老师让我们记8个词,30秒后,我可全记住了呢,两次一次不差,我们让老师告诉我们,怎样记得快?老师说用串烧故事记得最快呢,她给我们读了一下她的串烧故事,读完了我笑得前仰后合的笑到肚子疼的躺在地上。她又给我们放了一段视频,不可思议的是王锋用了19秒的时间,复核了一副扑克,我心想,原来扑克牌这么好,以后我要多用。
没错,今天的主题就是串烧故事!
老师就让我们记住扑克又是红酒,又是黑牛的,串烧故事太搞笑了吧!你们知道老师说什么吗?他说,你能进到家里,把主人的酒给弄洒了,主人大喊,放肆,我心想,你又可以去家里吗?你又听得懂吗?我可以说太荒唐了,串烧故事太好笑了!
最后老师让我们记10张扑克,我们紧张的手都在抖,一转眼5分钟过去了,可惜了,唉,我只有一张红桃10,没记住,太可惜了吧!
有趣的课堂作文 篇2
昨天的音乐课是一堂有趣的音乐课,这堂课上发生了各种各样搞笑的事,想知道是啥事吗?那就和我一起走进这堂快乐的音乐课吧!
“叮零零”上课了,同学们早已端端正正的坐在音乐室时,今天音乐课的内容是打节奏,杨老师让我们先认识四三拍,四三拍的'规律是强弱弱,为了使我们能准确的打好拍子,杨老师让我们先拍手然后摸左耳再摸右耳,这样就是三拍了。
钢琴声响起了,我们也随着琴声打起了节拍,杨老师越来越快的加快了速度,随着音乐声的停止,我们听到了一声惨叫:“啊!我的耳朵痛啊!耳朵要被我揪下来啦!”我定眼一看,原来是邱琦,他正皱着眉头张着大口摸着耳朵,哇哇的大叫呢,立刻37双眼睛盯着邱琦,哈哈大笑起来,邱琦也忍不住笑了起来,这是邱琦第一次让我们笑得前俯后仰。
接着我们打四二拍的节奏,它的规律是强弱,连起来就是强弱强弱,杨老师让我们先拍手再摸鼻子,杨老师忽快忽慢,搞得我们不知所措,这个时候,同学们都盯着邱琦,想看看他是不是又会发生了什么“情况”,果然不出我们所料,琴声一落,只听又是一声“啊!”的惊叫,他结结巴巴的说:“老……老师,我……我流鼻血了!”只见他昂着头,捂着鼻子不知道该怎么办!全班同学笑得更猛烈了,邱琦第二次引得全班哈哈大笑!
这就是我们的一堂有趣的音乐课。
有趣的课堂作文 篇3
一堂有趣的体育课
今天,我们被挑选去上一节体育公开课。
上课铃声一响,沈老师一声下令,大家把队伍站得整整齐齐,就像大雁飞往南方的队伍一样。开始做准备运动了,沈老师拿了一个大鱼网,跟我们玩捕鱼游戏,我们跑来跑去,沈老师怎么也捉不到我们。
沈老师给我们介绍了这节课的内容,原来是学大熊猫前滚翻呀!沈老师给我们做了个示范,只见他两手撑地,用力一翻就翻过去了。
该轮到我们一个个尝试了,我前面的徐步婵站在垫子旁,拳头握的`紧紧,好像在心里说:“我一定要成功!”好一会儿,她才蹲下,两手撑地,准备开始做前滚翻。她一翻,我们张大了嘴巴,徐步婵居然翻过去了!终于轮到我了!我心里非常的激动,我站在垫子旁做准备活动,做完后我两手撑地,蹲下身子,想:“我从小就一直在家练,一定能翻过去。”我一翻,哎呀!摔了个四脚朝天。我站起来感觉脑子里一片空白。站稳后,只听到周围同学的笑声,我害羞的吐了吐舌头。第二次我终于翻过去了。
这真是一节有趣的体育课。
有趣的课堂作文 篇4
今天,王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。
王老师讲了游戏规则:同桌两个互相配合,一人一手拿针,别一个一手拿线,看谁最先把线穿好,并打上结。
游戏开始了,老师给我们发了针和线。卞静冉左手拿针,我右手捏着线,目不转睛的看着针眼,我的'手一直抖,快穿进去的时候,线头弯了,我怎么穿也穿不进去,只好拿了出来,第二次也一样失败了。卞静冉看我有点失落,便说:“付裕,别泄气,只要我们团结起来,就一定能成功。”我听了卞静冉的话,又充满了信心。于是,我灵机一动,想到个好办法。我拿着线头,放到嘴里抿了抿,线头变得又尖又细,我小心翼翼地把线头穿过去,“哇,穿过去了”卞静冉说。我又激动又高兴,心里想:我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住线,转一个圈,一搓系上了。我和卞静冉心花怒放,虽然没拿到第一名,但还是很高兴。
通过这个游戏,我明白了:团结就是力量,团结就会成功。
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