精选课堂作文300字四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的课堂作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂作文300字 篇1
今天，在上课的时候，老师让我们玩木头人的游戏。
一开始，我们一直以为木头人这个游戏很简单，可是做起来就难多了！
老师的规则是：自己摆的动作要能描写出来，保持的时间是3分钟，你必须得按照你写的内容去做，如果动了或没按照你设计的那么做，就会被淘汰。
第一轮开始了，我们找好了砖，就和老师一起喊；“我们都是木头人，不许说话不许动。”
说完我们都摆好了自己的造型，老师再把我们的设计读一遍，看看有没有做到位，有些人就是把左手，右手忘写了，有的是左脚，右脚忘写了，还好我没有。老师接着说：“还有第二轮。”我们大吃一惊。
老师说完规则，就又开始了，这次是逗人。
“哈哈，终于逗我了”我可兴奋了，但我又不敢笑。这是，有人来逗我了，他用屁股一直向我扭来扭去，我却目不转睛，就当做没看见，不理不睬，结果我坚持到了最后。
今天我赢了，我真开心！
课堂作文300字 篇2
快乐是什么呢？快乐是一条清清的`小河，它的河水哺育着芬芳的花草。快乐是夜晚天空上闪闪发亮的星星，照亮着人们前方的道路。
在这一天的课堂上，我也感受到了快乐。“游戏开始了！”伴随着老师的一声哨响，我们开始了游戏。第一轮的游戏是把气球拍到对方队伍的地上就算赢了。“看！”一个同学说道：“它到哪儿去了？”气球在我们拍打的时候被打上了天花板的灯上，大家瞬间屏住呼吸，有的一句话也不说，有的甚至直接捂上了耳朵，闭上了双眼。在安静的空气中，气球“嘭”的一声变成了又红又美丽的“花朵”。
在我们垂头丧气准备开始下一轮游戏的时候，老师就像给我们变魔术一样从背后又掏出了一个新的气球，我们又开始朝着气球扑了上去……
第二轮游戏开始了，我们每个人都要吹一个气球粘到黑板上。我看大家都鼓足了劲儿，有的还憋红了脸，我也就有了勇气来吹气球。过了一会儿，气球终于吹好了，可是它怎么也系不好，我还心里悄悄地埋怨这个气球，说它怎么这么没用。最终我通过同学的帮助系好了这个气球。这一局，我们还是赢了！
这就是快乐吗？是的，快乐就是这么简单，美好。
课堂作文300字 篇3
每当想起那堂课，我就会哈哈大笑，那是一堂有趣的体育课：
那天，天下着滂沱大雨，我们的体育课就只能在教室上了，体育老师一进门就对我们说：“今天这堂课我们来做一个游戏，叫做画人脸。游戏是这样玩的，老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后请一位同学上来，画嘴巴、耳朵这些五官，但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦!”我听了，心里想：“这还不简单，太小看我们了吧!”想着想着，我举起了手，希望幸运之星落在我的头上。这时，老师指着我说：“你来画吧。”我四处看了看，说：“是我吗?”老师点了点头，我幸福地都要跳起来了，可是在课堂上是不能跳的，我只能忍着点了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用红领巾捂住眼睛，我先画眼睛，再画鼻子、耳朵，我画好后，突然班上一阵哈哈大笑，连老师也在笑。我心里觉得奇怪，打开红领巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴画在了脸的上方，把眼睛画在了脸的下方，鼻子画在了眼睛的中间，就耳朵像样一点。我灰溜溜地下场了。
不一会儿，笑声伴随着下课铃声结束了这一堂课，啊!真是一堂有趣的课啊!
课堂作文300字 篇4
一周一次的作文课又到了，何老师精神饱满地来到教室里。今天的作文课，老师又会带来什么惊喜呢?
上课开始了，我们都安静了下来，注视着老师。只见何老师从一张纸上撕下了两张小纸条，大约小手指那么宽。老师拿着纸条的一端，在空中挥舞着，一边挥舞，一边问我们:“如果我往两张小纸条的中间用力吹口气，两张小纸条是张开呢，还是合拢呢?”这还不简单吗?我们的答案马上出来了，有的同学说是张开，有的说是合拢。
见证奇迹的时候到了，何老师捏着纸条，面对着我们，眼睛扫视了一周，我们紧紧地盯着老师的一举一动，心里却在上下打鼓，都希望看到自己的结论是正确的。但见老师稍稍吸口气，往中间一吹，两张小纸条迅速地合拢了，我们张大了嘴巴，简直不敢相信，明明是从中间要把它们吹开，却为什么偏偏合拢了?老师接着让我们自己体验一下，我们照着老师的样子往中间用力一吹，还是和以往一样。
谜底揭开了，原来当我们在吹的时候，纸片中间的空气被吹了出去，中间气压就减少，周边的气压大，所以一下就挤了过来，纸片于是被合拢了。哈哈，生活中还真是处处有学问啊!看来我们真的要好好学习呀!
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