课堂上的危机作文
今天是星期六，又是我上英语补习班的日子。下午4点左右，我来到久违的英语学校。走近班级，发现今天有所不同，往日那光光的天花板如今飘满了彩带与各式各样的气球。墙上贴满了海报，已经到来的同学们不禁感到奇怪，今天是什么好日子？教室打扮的这么漂亮？于是，大家拿出了福尔摩斯的精神，研究了一番。发现是要举行这儿的一个特殊节日——游戏节。所谓的`游戏节就是上课的时候可以玩一堂课的游戏。大家一听是与玩儿有关，都十分兴奋，盼着上课铃快点响起。
“5，4，3，2，1！”经过同学们的苦苦等待，上课铃终于响了。活跃的外教老师蹦蹦跳跳的来到讲台上。一番热身之后，开始玩游戏。今天玩的是一个新游戏。不过这个游戏可是有“生命危险”的。游戏规则是：老师一说开始，大家就传棒子。当老师说停的时候，传到谁手上，谁就要回答老师提出的英文脑筋急转弯，每人回答问题都要有固定的时间，但是越往后时间就越短，到了规定时间没能回答出来的人就要被老师的模拟炸弹给“炸死”。
第一轮，开始！“GO!”大家显然都不喜欢站起来回答那些英文难题，更不想答错了被“炸死”。老师一声令下，同学们便像扔定时塑胶炸弹似的把棒子扔来扔去。有的还直接把它抛到了天空中。“STOP!”老师一喊停，大家的心都揪了起来，环顾着四周，想找到那位不幸“遇难”的同胞。很快，便找到了那位同学。他看起来很狼狈，还试图把棒子藏起来，表示不在他那。可遗憾的是，群众的眼睛是雪亮的，在老师找不到是谁的时候，我们为她指了条明路——一齐将手指指向那为可怜的同学。那位同学一看躲不掉了，只好骂骂咧咧的站了起来，回答第一个问题。他的成绩本来就不好，加上问的都是思考题，他就一个也答不出来。时间到了，他自觉地站到墙角，有模有样的点开“炸弹”，只听“咚!”一声……
这就是所谓的课堂危机，怎么，够危机的吧！但是很有趣哦!
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