小学科技作文(集合9篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学科技作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学科技作文 篇1
正月初一，爸爸妈妈带着我去参观上海科技馆。
走进科技馆，我们先来到动物乐园，这里面有许多的动物，有北极熊、大象、狮子、老虎、大熊猫。我很奇怪，这里怎么会有北极熊，不是在很冷的地方才有的吗？哦！原来这些动物全都是假的，可它们被做的栩栩如生，好像真的一样。跟动物乐园连着的是热带雨林，这里面是模仿真正的热带雨林，让你亲身体会一下什么是热带雨林。我们还去了蜘蛛展、机器人世界、地球家园。最好玩的是机器人世界了，里面的墙上贴着关于机器人的`知识，让你知道了什么是机器人及机器人的由来。机器人们可能干了，我先看了会修车的机器人，又看了会跳舞的机器人，还给它们拍了照片。这时传来一阵动听的音乐，我一看，原来有一个机器人正在弹钢琴呢！那声音真好听。你们知道机器人也能当主持人吗？我又看了机器人的文艺表演，精彩极了。
科技馆真是好玩，玩的同时又学到了知识，真是两全其美。
小学科技作文 篇2
星期三的时候，妈妈在文娱网的微信里抢到了3张杭州低碳科技馆巨幕影院的电影票，放映时间在星期六呢。时间过的真慢啊，终于到了星期六，我和爸爸妈妈一起去杭州市低碳科技馆了，去了解低碳科技。
妈妈用中奖的短信换取了电影票和科技馆的门票。进入科技馆，我立马被“速度与激情”的巨幅广告吸引住了，这里的队伍排了好长呀。感觉排队了好久，终于轮到我了。进入了比赛区域，坐在选手位置上，边上的工作人员，一个漂亮的阿姨给我带上了耳机一样的东西，告诉了我操作方法。准备就绪后比赛开始了??????经过了激烈的追逐，我没有取得很好的成绩。后面又再来了两次比赛，我最终还是没有赢得比赛的第一，不过我还是很开心，重在参与嘛！
离开了赛道，我看到旁边有个运水车，那是以人力作为动力的，不费一点能源，它是通过螺旋叶片的转动来和手摇转来把水一点一点的转到一个碗里，当碗里的水装满了，利用水的重力和碗的`中心点偏离的原理，使碗里的水自然而然的倒了出来，摇转的越快越轻松。十分的环保。
运水游戏的边上是拨浪鼓和镜子迷宫，拨浪鼓就象一个气囊，敲打它可以压缩空气，当空气压缩到一定程度释放时就会形成气流，气流就会吹响后面墙上那闪闪发光的亮片。亮片就会像波浪一样翻滚起来。而镜子迷宫么，看上去像是永无止境，其实就是只有一点点空间。它利用镜子反射原理，让你看见里面有无数个你。镜子迷宫边上是低碳实验室，做环保袋的，我做了一个，决定以后出去都拎着这个袋子放东西，少用塑料袋，环保又低碳。
到了第二层，我们三人直奔展厅。这里是介绍古代的低碳技术：如天车开采?桑基鱼塘?风车提水灌溉?水车磨坊?坎儿井等等。让我感受最深的还是水车磨坊，水磨以水为动力，带动叶轮旋转，叶轮通过齿轮带动石磨。还有个绿色的地球形状的场地，里面有好多辆“电动车”，车头上还有个耳机，车头上有两个小洞，坐在车上戴上耳机，透过小洞，里面播放着让你了解低碳，怎么样才能做到低碳生活的画面，告诉你低碳生活其实可以从住宅，商城等身边的任何地方进行。
参观完了第二层，我们来到了三楼，这里是介绍关于太阳能的知识，这让我受益匪浅。时间过的真快，电影快要开场了，还有许多低碳科技还没有彻底的了解呢。只有先去看电影，下次有时间在去彻底的了解低碳科技了，电影是《绿野仙踪》。之前在书上看过，拍成电影的还是第一次看呢！
看完电影已经是傍晚时分了，我去了洗手间，这里的水龙头都是感应的，不会浪费一点水，把手放在龙头下面，水就会流出来，水量也不是很大，只要手一离开水龙头立马就没有水了，真正做到了不浪费水资源！
整个科技馆都是利用太阳能来发电的，不用其它能源，非常的环保。
走出了科技馆的大门，妈妈说：“地球上的能源是有限的，如果把能源用光了，那人类也就会灭亡了。”
“是啊，我们要尽量低碳生活，不能浪费能源。”爸爸感叹道。
“我们要保护环境，多种树。”我大声的说。“这样地球就不会涸了。”
小学科技作文 篇3
今年暑假，趁陪妈妈去省城看病的机会，爸爸带我参观了郑州科技馆。
远远望去，科技馆是一座造形奇特的玻璃建筑，在阳光照耀下闪闪发光。馆的顶部呈锯齿形，像一层层起伏的波浪，而在波浪的尽头是一个高大的圆锥体。科技馆为什么建成这种形状呢？我带着这个疑问走进了展馆大厅。全馆共分三层，五个主要展厅，十几个展区。我和爸爸按照从左到右、先下后上的顺序，依次参观。最先参观的是大厅一层左侧的展区——机器人展区，在这里，我看到了能识另U颜色的机器虫和会弹琴的机器人。接着，我们进入了馆内最重要的展厅之一——第一展厅。该厅分磁电展区和天地自然展区。我们先来到磁悬浮展台前，只见一个金属球悬浮在一台机器上，四周没有任何支撑。我想，在万有引力的作用下，球是不应该悬在空中的，肯定有一种其他的力量在起作用。我把手伸向悬浮球，把它取出来，发现那是一只实心金属球。可能是机器产生某种与万有引力抗衡的力量，使球悬浮在空中。
我边这么想，边把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股来自机器方向的力量，把球推向原处。我和爸爸继续参观了辉光球、风的变化、风力发电、地球家园等充满科技情趣的展区，我发现这里的展台可操作性很强，差不多每台仪器只有你亲自操作，才能体会到其中的乐趣和奥妙。出了一展厅，来到分形艺术展厅。在这里，我看到了各种美丽的色彩、图案变幻、组合，奇妙之极。随后，我们乘电梯来到二层，这里的展品更丰富：光学、力学、数学、机械、声学、电视制作，令人眼花缭乱、目不暇接。
在这里，我亲手做了离心力，齿轮传动、概率、杠杆、双曲狭缝等科学知识的`小实验，那印象的确比课堂上听老师照本宣科深多了。这其中，最令我感兴趣的要算是隐身术了。那是一个全部用马赛克图案装饰的房间，里面有几面镜子。我站在两面镜子和墙壁组成的方形内，只露出头部，通过镜子折射作用使在屋外观察的爸爸看到的我只剩头部，其他部位一概消隐，明知是假象，却怎么看怎么走了眼，真是太好玩了。设在三层的第三展区，也是我们参观的最后一个展区。那里展示的场面更宏大，设备也更齐全，有可以体验失重状态的航天器，有测试参观人员体能的检测平台，还有经过近四个小时的参观浏览，我恋恋不舍地走出了馆门。
再回首眺望科技馆那气势不凡的主体建筑，我忽然悟出：那波浪不是象征着长江后浪推前浪，科学事业后继有人吗？那圆锥，不正象征着祖国科学事业如雨后春笋，茁壮成长吗？我越发感到未来在召唤，任重而道远。
小学科技作文 篇4
3月28日，是荷塘区组织的“社会实践活动的日子”，我们学校三至六年级的师生去参加了位于长沙的湖南省新建的科技馆。
大约一小时后，旅游专车驶入了长沙，把我们载到了一座奇异雄伟的建筑前。这便是独具楚艺风格的湖南省科技馆啦！
这是一个特大型科普场所，呈漩涡星系状，以流畅而充满动感的.形式，借鉴和响应了以卷云纹为代表的楚艺术风格，成为长沙最具特色的地标性建筑之一。
初入馆，我看见了墙上有几位科学家的浮雕，顿时，我不由得肃然起敬。
科学馆内，给我印象最深的是“倾斜小屋”、“幻象柜”、“激光琴”……
“倾斜小屋”顾名思义是一座斜的小房子，是让我们体验宇航员的生活的。在小屋内，工感觉眩晕，走路摇摇晃晃的，无法直行。原来宇航员在太空舱的感觉就是这样艰难而有趣！
“激光琴”是一种以光束作为琴弦的琴，光束是看得见却摸不着的。触碰光束――“拨动琴弦”，便会发出悦耳的琴音。任何没学过琴的人，只要按照一首乐曲的旋律，都可以弹出一首动听而又美妙曲子。你说神不神奇？
二楼展厅的宇宙飞船也挺有趣，那奇异的外观把我的目光和好奇心都给牢牢地吸引住了。飞船里贴着许多宇航员在太空遨游的照片，还有从太空带回来的蔬菜介绍呢！太空带回来的蔬菜和普通蔬菜大不同，不仅比普通蔬菜大好几倍，还比普通蔬菜更好吃，更营养。
“幻象柜”是一种会让你产生错觉的柜子，比如你明明看到里面有颗心脏，可伸手去摸时，却什么也摸不着。真让人捉摸不透！
时间过得真快，一转眼到了中午，我们该走了。回头望着科技馆那个突显的奇特的球形建筑，心想：科技馆里的一切都是那么奇妙，那么的先进，它是那么的吸引着我们。
小学科技作文 篇5
周末去参观了中国科技馆，感受到了现代科技真是日新月异，飞速发展。新落成的中国科技馆，外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。这次建成的新馆是一个具有国际先进水平的现代化综合性国家级科技馆，新馆展览面积约4万平方米，设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”5个主题展厅以及公共空间科普展示。
新馆一层，是科技馆“大型”展品最多的地方。从东门进入，参观的人们会看到世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”。
新馆二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程；自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”；荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”。多种表现形式相结合的展品充斥着科学的基本原理。
我印象最深是位于新馆四层的挑战与未来展厅，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。展厅依据“挑战—解决方案—未来”为线索，以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注，并通过从游戏方式参观的人们更直观地了解到地球气候的变迁。
通过这次的参观，科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技，知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。从这次参观中我体会到要想跟上这个时代的.步伐，就要时时刻刻的关注社会的进步和发展，掌握所学的专业知识，才能在未来中的社会里有自己的立足之地，才能更好地回报社会。
小学科技作文 篇6
假如我是科技奥运设计师，我要设计一种比“鸟巢”还要节能的运动场，地下有游泳馆、运动场、停车场，上面是绿化广场，供广大市民游玩、散步、休闲……假如我是科技奥运设计师，我要设计一个会走的运动场，外面装有液晶电视，液晶电视里播放着里面的.比赛场景，免费供市民观看。假如我是科技奥运设计师，我要设计一种底部非常软的高科技鞋，这种鞋可以在任何场地跳高跳远，即使你在坚硬的水泥地上跳，脚也不会跌伤或扭伤。
假如我是科技奥运设计师，我要利用科学方法，化学原理设计出一种不用燃料燃烧的火炬，这样既节约了燃料，又不会污染空气，还能让火炬燃烧。假如我是科技奥运设计师，我要设计一套高科技的绿色环保运动服，让所有的运动员穿上它冬天不怕冷，夏天不怕热，颜色可根据需要电子变动。假如我是科技奥运设计师，我要设计。
小学科技作文 篇7
今天，舅妈带着我和妹妹去慈溪图书馆看科技展。
一进展览馆，我们就看见里面陈列着各种科学仪器。妹妹迫不及待地说：“姐，你快看，这儿有测静电的仪器！”“是啊，要不我们去测测？”我小小的心充满了期待。这个仪器是个透明的圆球，我们把手伸到测静电的仪器上，这时里面的'光线也会随之变化。“哈哈哈，这个真好玩，我们的手动来动去，它里面的绿线也跟着我们的手动起来。”我说。我和妹妹连声说好。忽然，妹妹欢呼起来：“姐，你快看，这是什么？”我朝那里瞟了一眼：“哦，原来是时空转移啊！”一个小男孩正在体验时空转移的滋味，看他玩得多高兴啊！不过太刺激了，小孩玩有危险，哎，要是妹妹不在，我真想尝试一下。我转身去看别的新鲜科技设备，妹妹也跟了过来。“姐，你快看，这是“航天飞机”吗？妹妹欣喜若狂。“你不说我还真不知道，原来航天飞机这么雄伟啊！”我兴高采烈地说。“姐，你说说，航天飞机的液氧箱在什么地方？”“运载舱的空间长多少啊？运载最大重量可达多少千克啊？”“铝制机翼结构在什么地方……”妹妹刨根问底，一个劲地问我。我却一个问题也回答不出来，真是惭愧。
走出展览馆，我想：妹妹提的这些问题，我都是似懂非懂，在她面前我这个做姐姐的真是丢脸！以后在课堂上，我一定要多听老师的话，多学科学知识。
小学科技作文 篇8
五月一日我去了科技馆游玩。我小时候曾经去过几次，但是已经忘记看到些什么了。这次再去看看，因为那里有很多知识值得学习。
我参观了：雨林雷电、森林印象、地壳探秘、智慧之光……科技馆墙上的文字介绍说，因为人类的自私，大自然正在被破坏，土地干旱、寸草不生，所以要保护大自然。我还看到用动物的'尸体做成的标本，像一只真的活的动物一样。机器人世界讲了古代机器人和现代机器人的区别，机器人有的能玩魔方，有的能跳舞，还有的能射箭。
我玩得非常开心，学到了很多知识。
科技馆里还有很多好玩的东西，让我们一起去看一看吧！
小学科技作文 篇9
昨天，我和妈妈去了好玩的上海科技馆，我的心情非常好。
我们坐着地铁，不知不觉的就到了科技馆。啊！我们看见成千上万的人都在排队，我们大概排了半个小时，终于买完票了。进了科技馆里面，科技馆一共有4层楼，每个楼层都有很多的.展馆，尤其是2层。
我们先去了彩虹游乐场，里面有踩怪物游戏，还有钻隧道游戏……我玩得满头大汗，出来我们又去了机器人的世界，里面能给机器人下棋，可以修车，可以给小朋友画画，还能给别人传播信息……最后我们看了电影，是《埃及之谜》，电影的屏幕里是个圆球形状，感觉好像坐在飞机里飞翔，妈妈看着头都晕了，但我觉得很好看。
我最喜欢玩机器人的世界。因为机器人有很多本领，还能帮小朋友做事……
我们玩得真开心，我希望下次还能玩。
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