考试作文

时间：2024-08-24 16:16:25 考试我要投稿

考试作文精选【5篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的考试作文7篇，欢迎大家分享。

考试作文精选【5篇】

考试作文篇1

　　上一次数学考试中，我得了100+20。我非常高兴，一直沉浸以喜悦中，这种喜悦一直持续到昨天，我们进行了第二单元的考试。

　　全班在鸦雀无声中开始了考试，在做第一面时我很慢，也格外小心，但感觉还是有错误。不知不觉，做到了第十小题，这道题可把我难住了，这是个百分题“一件衣服120元卖出，可赚20%，那要赚40%，应定价（）元”。我想了很久也没想出来，我想：不能再在这里拖延时间了，下面还有题等着我做，而且都是六七分的题。后面的.题都不难，全是平时做过的。我认真做完后，又回来第十小题，我再次认真读了题，又结合平时老师所教的知识考虑，总算理出了头绪。但在最后做的时侯，却把定价看成了进价，所以用120除以1+40%等于7/600元。

　　“发卷了”，第二天，王老师拿着卷子走了教室，我看到我的好朋友得了满分，也看到了那600/7题是140元。我心暗想“哇，糟了，这次得不了一百分了”，果然卷子发下来，我只得了98分，看来要得满分和必须更努力更仔细才行。

　　通过这次考试使我明白了，100分不是轻易得来的，必须努力，还要改掉粗心，不把题看清楚就开始做的坏毛病。

考试作文篇2

　　考试前一段时间，我一直觉得考试不重要，考多少分都无所谓，只想开开心心地玩耍，后来，我发现考试其实对我有很大的影响。

　　临近考试那几天，妈妈不让我和其他人玩，我很难过，也很开心。开心的是：我在家努力复习，可以让自己有更好的成绩，长大了有更好的工作，甚至可以做老板。这时，我才对考试的态度有了一个很大的转变。接下来，我一天一天认真地复习，不过我的成绩还是没有多大的进步。然后，我就去问我的好朋友这是为什么？她说，那是自己没有用心，只有努力，努力再努力才行。我心里暗下决心：这次的期中考试，我一定要取得一个好成绩。

　　考试的前一天晚上，我去超市买了尺子、自动铅笔、笔芯等文具，但是我忘记买橡皮了。考试当天到校后，我检查文具时才发现没有买橡皮。当时，我差点哭了出来，好在同学借给我一块橡皮，这样我才安心了。

　　上午第一门考试的学科为英语，时间是60分钟，第二门是数学，下午考语文。考场上，我认认真真地做每一道题，生怕把会做的题做错了。全部考试结束后，又感觉自己考得不够理想。回家的路上，似乎路边的小树都在嘲笑我。到家之后，妈妈安慰我说：“你考好、考不好都不要紧，只要努力了，进步了，我就满足了”。

　　听了妈妈的话，我心里堵着的`那块沉重的大石头才放下了一半，另一半是因为考试的成绩如何？被妈妈批评？还是被妈妈表扬？我都不知道。等了三天，终于盼到了学校开表彰会的那一天，我心里紧张极了！因为我不知道我的成绩如何，也不知道会不会得奖。当台上的老师念到四（3）班我的名字的时候，我的心里好像吃了蜜一样甜，我终于领到了盼望已久的奖品，虽然仅仅是进步之星，但这足以让我高兴了好几天。

　　那天放学了，我蹦蹦跳跳地跑回了家，妈妈问我：“你怎么这么高兴？”我把奖状高高地举给妈妈看，妈妈兴奋得蹦了起来，很少笑的爸爸，这一次也笑了，我们一家人都笑得非常开心，因为这是我转到林州市永和希望小学后，第一次获奖。

　　今后，我会更加努力学习，争取更大的进步。

考试作文篇3

　　1、没有明确的主题句。

　　可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗？你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗？这一段改了几篇文章，发现大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走，再学跑。先老老实实先把基本的结构练好练熟；先学怎么明确观点，精确表述，再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。

　　2、不严谨，不客观。

　　个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道(原文记不清了，翻译成中文大概是这个意思)：我们迈入了21世纪！在这个崭新的世纪里，我们告别了经济危机，消灭了暴力和战争。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永远是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住：讲任何话之前都要思考。没有把握得一定要加限定词，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简单说两句了事；要么就是啰嗦，反反复复都是在说一句话。我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单：不知道的保持沉默；不肯定的多加限定，不要让别人找出破绽；认为正确的就一定要给出严谨严格的证明；觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。

　　3、语言上的问题因人而异，总的归纳起来很困难；而且现在还没有收集到足够的信息。先举几个最近几篇里大家常犯的错误。

　　(1)滥用定冠词。

　　经常遇到的情况是：通篇只要是有名词的地方就有the。其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况，所以可数名词用复数，不可数名词用原型就足够了。

　　(2)对长句把握不好。

　　也许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词，或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。

　　(3 )句式缺少变化。

　　长句不是万能的，但没有长句也是万万不能的。大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多，比如：

　　a强调：it is sth. that...

　　b转折：not...but...

　　c递进：not only... but also....

　　d因果：so...that...

　　e让步：it is granted that…

　　f列举：…such as…

　　g插入：muer, a hard-working bamboo,…

　　h with, without等词后明可以跟一大串

　　i多用分词结构：have doing…

　　j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。

　　l多用宾语从句: it seems that…

　　其实还有很多，我英语功底不好，暂时想不出来了。

　　4、关于论证

　　a论证方法

　　例证是第一推荐的论证方法。首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多；又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了。再次，虽说字数不是最重要的，带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的；而从字数上来考虑，例证要占优势。

　　b所举例子一定要能充分证明论点

　　这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的(当然，这方面的工作我们做得还很不够)；再者，例子是很个性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思？还有一点：不一定非要用众所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个(万不得已的情况下，平时练笔时不推荐)！

　　c要注意论据与论点之间的承接和递进

　　这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀，只是论点—论据—结尾，缺少了深入的分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下；在论点和每一段的结论(如果有的话)之间如果适合的话也分析或递进一下。

　　5、关于付出与所得

　　再次强调：这是一个互助的平台，每一个成员都要发挥它自己的一份力量，这个版才能很好的'运作下去。在这里提出几点要求：

　　a及时反馈。

　　每个被批改过文章的都要及时对批改着道谢。这是最最基本的要求了，可还有人做不到！道过谢之后最好对批改过的文章提出自己的看法，因为批改人也只是根据自己的判断来该，很可能会犯错。一些问题只有大家共同探讨才能解决。

　　b、贡献出自己的力量。

　　不要总是说自己的水平不行—这大多是借口，也不要总以为不给别人改就是占了便宜—其实是吃了大亏。还是那句话：助人者，人助之。你帮助别人，人家自然会记在心里，你的文章贴出来，帮忙改的人自然会很多，有时会超出你的想象。Feier和imong就是最好的例子。另外，关于作文版的奖励机制正在探讨中，多出力的人一定会得到更多的奖励。

　　再次提醒

　　先用自己最熟悉的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。大多数人离熟练运用英语的境界还很远，可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种情况下造出来的句子很多不地道，读着非常别扭；甚至就是病句。我改文章很多时候觉着自己就像刚开始做GRE阅读时的情景：挺仔细地读下来，可并没抓到什么有用的信息。

　　两个原因：

　　1就是上面所说的，别扭的长句使人读着郁闷，不知所言。

　　2文章没有适当的论据支持，所以就重复论点；或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。也许上东方时教作文的老师会说废话是必不可少的，但就算说废话是迫不得已，也要很有技术才行：比如加工一下变成递进关系；拆开来分两个方面讲等等。但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。注意：你是在用英文写作！写得多错的也多，这对于大多数人简直是一定的。洋洋洒洒写了六百多字最后由于跑题或是逻辑混乱语法错误连篇得很低分数的情况屡见不鲜。我见过两篇范文，一篇五段，每段两句话，分别是总论点，三个分论点还有结尾，3.5分；另一篇写了老长，可是词不达意，逻辑混乱，还跑题，只有三分。当然，这个例子不是很有代表性，也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章，但从中我们还是可以得到很多有用的信息。

考试作文篇4

　　今天，我参加了学艺中学初一新生入学质量检查，初步体验了中学考试的滋味，经受了一次严峻的实战考验。

　　早上7点30分，我就到了学校，按准考证先找到了教学楼的第八试室，接着又找到了自己的6号座位。在试室里，我遇到了许多原来龙坪小学的同班同学，分别了一段时间，在新学校相见分外高兴，大家都有说有笑，谈论着在假期内的趣事，同学们对这次考试很重视，都充满信心。

　　8时整，一位女监考老师拿着试题走进来了，我们马上回到了自己的座位，领取了语文试卷后，考试便正式开始了，语文可是我的强项，我先看了一下题目，虽然好多都是课外题，但还是可以理解，便马上拿起笔刷刷地做了起来，9点30分，胜利结束语文考试。下课后，同学们都情不自禁地聚在一起谈论语文试卷的情况，但是很快又调整好精神姿态迎接英语考试。

　　10点正，英语考试开始，虽然音响设备简陋，但是我们还是能够听的非常清晰；笔试部分虽有难度，我还是做完了，英语考完后已是11点半钟，大家就都各自回家了。

　　下午3时，我们继续进行数学考试，经过我假期的.刻苦训练，我的数学有了很大的长进，做试卷时得心应手。总的难度不算太难，基本上能够过关。

　　这次的入学考试，是我“晋级”之后的第一次考试，无论成绩如何都应该继续努力，因为中学是我人生道路新的里程，学习课程更多，学习任务更艰巨、更要加倍付出，只有这样才有新的进步、新的收获！

考试作文篇5

　　天空灰蒙蒙的，蒙住了太阳昔日的嚣张气焰。在大地上，是已秋天的来临，天气凉了，是要为大地投下冷酷。

　　半期考试结束了，我的感觉不是很好，我的心情有点失落，脸色有点苍白，脑袋有点茫然，在这种肃杀的环境下更显神情凝重了。

　　于是我独自在花园中漫步。偷偷地从我身边卷来一阵风，送来了毛主席的诗句：“一年一度秋风劲。”秋风强劲地冲击了我的心，冰冷了我的整个身体。我艰难地抬起脚继续在风中前进。风呼呼地，唰的一声吹落了树上的叶子，使得叶子仿佛马上要实现“化作春泥更护花”的壮举。看着那片片落下的黄叶，有人说：“多美啊，就像几只金色的蝴蝶。”可是在我看来，那只不过是几张软弱的“纸片”，要说它像蝴蝶，敢问它能在天空中飞舞来吗?

　　我走上前去，想要举手捉住那些将要葬身的“纸片”做标本。不知是不是老天想要捉弄我呢?就在我刚要伸手时，有一阵劲风刮起了，它吹走了几张软弱的“纸片”，不久“纸片”就落在了前面不远的地方;可是，风又吹起了几张叶片，将叶片再送向了天空，就这样，风又将叶片送向天空!“什么，那在天空中飘舞的叶片真是一只只金色的蝴蝶啊?”我的心被强烈震撼了，叶子本是不能飞翔的，可是在劲风中却能真的翱翔在天上;可是在劲风中的`叶子并不是都能翱翔在天上的，只有那种坚韧的、强劲的叶子才能真正变成一只只美丽的蝴蝶。叶子掉了，也不可惜，它可以化作养料滋润母树;更有甚者，它有梦想，有强劲坚韧的心，等待着肃杀强劲的秋风将它送上天空自由翱翔。

　　原来，劲风就是这次半期考试，它冲击了我的心，那些叶子则是我们这些看起来仿佛失败的人啊!而我却不愿意做“软弱”纸片，我希望做那片劲叶。只要有梦想，有坚韧、强劲的心，在肃杀强劲的秋风中依然会变成金色、美丽的蝴蝶，飞得更高、更远……

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