（优秀）考试作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的考试作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试作文 篇1
每个人的成长过程中都会发生一些记忆深刻的事情。每当回想起这些难忘的经历，都会有不一样的感悟。
记得那天，美术考试要开始了，我来到教室，心里十分紧张，像小鹿乱撞一样。我抬头望向窗外，几朵白云在天空中静静地飘荡，树木繁盛成荫，花儿鲜艳欲滴。一旁的湖水平静得像一面镜子，没有一点涟漪;清澈得像一块碧玉，没有一丝瑕疵。看到这番景象，我的心里一下子平静了下来。
这时，老师大踏步地走了进来，说：“这次考试请同学们画一只小动物。”我集中精力思考，可怎么都想不出来要画什么。我往旁边瞥了一眼：啊！同学都画了一半了！我弯下腰，拿起画笔，突然有了想法——我要画家里那只可爱的小乌龟！
画乌龟是有技巧的。要先画一个三角形的头，再在上面画两只绿豆般的小眼睛，眼珠往外突出，因為这样显得格外有精神。它的四肢是乳白色的，要在身体下面画粗细各异的四只小脚;它的'爪子还是尖尖的……
时间到了，大家都忙着交卷。当看到我的作品时，老师直接写上了“通过”，真让我喜出望外啊！
走出考场的时候，我又往窗外看了一眼，外面的闲云，草木，湖水依然那么美丽……
考试作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，半期考就要来临了。我背着沉重的书包，垂头丧气地回到家。这几天，我十分烦恼，除了复习还是复习，整天都是练习题，没完没了。哎，谁叫这世界上要有考试这回事呢？
我慢吞吞地走到写字台前，不情愿地复习起功课来。一大堆的练习题让我心烦意乱。不一会儿，我的手就酸了。哎，真累！我放下笔，躺在床上休息……
“呼——”迎面吹来了一阵风，仿佛飘来了父母那严厉的'批评：“怎么又没复习，难道你想考试考不好吗？”我眼前一下又出现了令人惧怕的一幕：一张有着密密麻麻题目的考卷就在眼前，讲台上，是表情严肃的监考老师，座位上，同学们都低着头做着试题……
我不禁心里紧张起来，恍惚间，我像是置身于另一个世界。我抬头一看，四个金光闪闪的大字立在街道旁：考试王国。我好奇地走了进出……
“咕咕”肚子饿了，我疾步走进一家饭店。刚一坐下，一位阿姨走了过来，友好地说：“你好，朋友，要吃点什么？”
“随便。”这时我觉得什么都好吃。
“噢，朋友。”阿姨笑着从口袋里拿出一张考卷说，“请先考试！”
不会吧，吃饭也要考试。我没办法，只好开始答题。可是题目是那么陌生，全是关于菜谱的，我目瞪口呆，冲出了饭店。
这时，偏偏又想上厕所。我来到了一个公用厕所旁，接过老爷爷递给我的纸，就往里走。
“等一等，”老爷爷叫住我，“请先考试！”
啊？这时，我才发现，我手里拿的是一张考卷。
我二话没说，就转身要冲出考试王国……
“喂！还睡，起来复习了！”是妈妈严厉地叫声。
噢，原来是场梦。我坐起身，无可奈何地复习起功课来……嗨！我真希望这世上没有考试这档子事。
考试作文 篇3
成长过程中，免不了有许多次考试，但有一次让我“胆战心惊”，至今难忘。
期末考试即将开始，所有人的心情各不相同。老师发下试卷，我仔细看了一遍题目，心里不由一惊。因为有些题目真的太难了，不像我想象中那么简单。没写几道便被一道题难住了，我绞尽脑汁，却怎么也想不出来。我急的像热锅上的蚂蚁都快把笔头咬破了。算了，先做下面。我终于把所有我会的题目做完了，正想轻松一下，但一想起一些空的题目，原本还带点笑容的脸上变得愁眉苦脸的。怎么办，时间快到了。不行，蒙也要蒙几道，总比空好。刚写完，考试也结束了。老师刚宣布完试卷，考场立马热闹起来。我看了看周围的'同学，有的看起来十分轻松；有的垂头丧气，好像对这次考试不怎么满意。大多数人是在一起聊些考卷上不确定的答案。才说了几道，我原本平静的心又一次担心起来。当我当我知道考试成绩事，不知道该庆幸还是难过。不过考试之后的心情舒畅多了。
那次考试，我最为清楚。因为那次是我所有期末考试中最差的一次。
考试作文 篇4
“好，同学们开始考试。”随着期末考试的临近，我们的数学模拟考试也多了起来。
叹气声、拿笔声、答题声交织在一起。我的数学成绩一向很好，我自信满满，头也不抬地提笔答题，不一会儿便做完了。我伸了一个懒腰，揉揉眼睛，打了一个哈欠。
这时，我的同桌“小懒虫”戳了戳我的肩膀，小声地说：“小刘同学，我有几道题不会做，借我抄一抄呗。”我皱皱眉，对他摇摇头。他不放弃：“求你了。”边说还边向我挤了挤眼睛。我怔住了，挠了挠头，鼓着圆圆的眼睛瞪着他。这也太新鲜，太刺激了吧！
这样做是违反考场纪律，绝不能把答案给他抄。我咬了咬牙，一股正义的力量从我体内涌出。给他吧，这样既可以发现自己的错误，又可以增进同学之间的感情，另一种声音从我的脑海里浮出。我内心挣扎着，头脑里一片空白。
我看了看“小懒虫”那乞求、盼望的目光，又瞄了瞄老师。老师正在认真地批改作业，她一定不会发现的吧。于是我铤而走险。
再狡猾的狐狸也骗不了老猎人。不知是何方神圣，它一眼便瞟到了我们俩，邪恶地一笑，向“小懒虫”施展法术，运用“障眼法”，让“小懒虫”糊里糊涂地把试卷上姓名一栏抄成了我的'名字。
考完后，他向我做了一个“OK”的手势，眨眨眼，拍了拍我的肩：“谢谢！”我也十分开心，因为我又交到一位新朋友，以后竞选班干部又多了一票。
一个星期后，我们都忘记了此事。一天，老师阴沉沉地把我和“小懒虫”叫进办公室，用冷峻、严厉的目光打量着我俩。我和“小懒虫”十分害怕，浑身打着哆嗦。
老师开口说话：“老实说，你们俩个有没有互抄答案。”我不由得想起了考试中我的所作所为，我心跳加速，脸像是被火灼伤了一样滚烫。我点了点头。但我还是不明白老师是怎样发现的，有人打小报告？正当我百思不得其解时，我看到了试卷，这太意想不到了。
批评教育、请家长、写检讨……折腾了大半个月，这场风波才慢慢平息。我再也不敢违反考场纪律了。
不以规矩，不成方圆。考试的那些事让我明白做人做事要有规则意识，整个社会才会井然有序。
考试作文 篇5
１９８１年的第２０期《中国青年》发表了一篇调查摘要《来自中学生的呼声》，杂志社特地请叶圣陶就此发表意见。８７岁高龄的叶老视力极度衰退，就让家里人念给他听，念者的声音越来越哽咽，叶老也越听越气闷难受，他便写下了《我呼吁》一文，叶老说：“爱护后代就是爱护祖国未来。
中学生在高考的压力下已经喘不过气来了，解救他们已经是当前刻不容缓的事，恳请大家切勿等闲视之。”升学率不是评判教育的惟一标准。如果说这是气闷之余所写，对一个又一个的部门或行业的'“请求”和提出自己的愿望的话，那么，一个多月后的教育部座谈会上，叶老就进行了进一步的思考，在《还要呼吁》一文中记录了这次发言的内容。对于片面追求升学率的问题，他提出了两点意见：一是端正教育思想，二是改进教学方法。１９８２年１２月在中国民主促进会中常委会上，叶老作了题为《知识分子何以自处？》的讲话，讲话中在提了关于教育的三个问题，即“为什么要办教育？教育究竟是干什么的？教育这个词儿究竟包含哪些内容？”之后，又问“你把升学率的高低作为评判教育质量的惟一标准，又是什么理由呢？”
在《知识分子何以自处？》发表之后的第四天，叶老写了《作文与做人》一篇短文，他说：“文当然要作的，但是要紧的在乎做人。”他举例子说，要是一位考生在高考作文里写得头头是道，如果离开考场挤上公共汽车就抢着靠窗坐下，对一位站在面前的白发苍苍的老太太视而不见，那么作文当给零分，“在公共汽车上给不给老太太让座，这才是真正的考试，他一分也得不到”。叶老的话，针对的是当时的高考，对当今的高考甚至教育也是针针见血。
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