高考考试作文（通用16篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的高考考试作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考考试作文 1
假如青年和老年人之间就某个问题的看法产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃过的米还多，我走过的桥比你做过的路还多!
然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这种“经验论”真的还能占上风吗?哪个能保证年青的一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会进步的势必产物。年长的一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。因此，在不一样的“道”之间，施教者和受教者之间，往往会发生角色转换。
非常大一部分时间里，年长的一辈是施教者，他们作为文化传统的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻与领会感悟。那样独特的风俗或是家族的精神，构建起了年青一代的文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。青年才得以站在前人的肩膀上看得更远。
当年青一代吸取了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。青年凭着旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和灰色的各种文化，青年总能以极快的速度同意、剖析、消化。因为这部分额外的营养，年青一代可能能成长更快，有一天，他们超越了年长的一代。
观察社会进程大家会发现，由于生活条件的渐渐改变，年青一辈的平均身高中一年级般会超越前辈。同样的.，由于思想观念的开放，年青一辈的学习力也强于前辈。于是，青年获得了前所未有些反哺能力。
青年能从受教者转换成施教者还有一个缘由：他们在创造文化，新文化中蕴含的鲜明的年代活力，这正是年长一辈所缺少的。
文化反哺和鸟类反哺一样是自然社会的正常现象，角色转换之间也会会发生一些小冲突。面对冲突，我想青年即便成为施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后也要听取老鸟的经;同时即便长辈不再是施教者，也不必觉得地位受到动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身丰赡文化内涵。
只有不断地角色转换，才能使文化永葆新鲜，成为社会进步的不竭源泉。
高考考试作文 2
在广阔天空的伴随下，雄鹰展翅翱翔；在涓涓溪水的伴随下，鱼儿欢喜雀跃；在广漠大地的伴随下，小草茁壮成长。漫漫旅途，光阴荏苒，我拽着阳光大步向前，母亲，我知晓，一路有你相伴，前方一定春暖花开。
天气闷热得要命，一丝风也没，稠糊糊的空气仿佛凝固了。“母亲，快走吧。”我催着母亲去游泳馆。但真到了那儿，筹备下水时，我却犹豫了，对水的恐惧让我的心疼痛地收缩成一团。可教练还是硬把我推下了水，让我先练憋气。我低下头，鼻尖刚碰到水面，却又紧张的猛抬了起来，真担忧水会呛入肺里，我回头看向母亲，她眼睛如月牙般清亮，脸上携带盈盈笑意，语气温婉地对我说：“馨，没事儿，相信自己，大胆一点，你肯定能行的。”母亲的话似携带一股魔力，让我紧张的心慢慢平息下来。我深吸一口气，把头深深地埋进了水里……
母亲，一路有你相伴，我勇敢的大步向前。夜色如泼墨般浓重，把星月的光芒全部吞噬殆尽，只剩下暗沉，暗沉而绝望的夜。天已经非常晚了，我的作业却还没有做完，“哎呀，这么多作业，烦死了”我抱着本书边走边发牢骚，最后气得把书扔到了桌子上，皱着眉头坐在椅子上发呆。不知何时，母亲站在了我身旁，她摸着我的头语重心长的对我说：“馨，烦人的事多着呢，又不是只给你自己布置了这么多作业，再说，这点小事还能难倒你？耐心点，慢慢来。”母亲的声音温和而坚定，好似澄澈如水的`月光，被人听着如浴3月和风，温暖到心底。我点点头，抱起书钻入书海……
母亲，一路有你相伴，我耐心的大步向前。冷风猎猎而吹，寒雪扑面，冷冽如刀割。“看招！”我和小伙伴们在雪地里打雪仗，忽然有个雪球朝我飞来，我被打中了，刚想还击回去，却忽然感觉自己浑身冰凉凉的，身体也软绵绵的，我想可能是冻感冒了，便退出游戏回了家。母亲正站在门口等着我，手里端着一杯热腾腾的红糖姜茶：“冻坏了吧？快喝杯姜茶暖和暖和。”我喝了一小口，心中如淌着一股涓涓暖流，暖得能驱走身上所有些寒冷。
母亲，一路有你相伴，我幸福的大步向前。记忆深处的阳光从不曾抹去，情到深处的漂亮从不曾逝去，母亲，你是我的阳光，一路有你相伴，所有都会春暖花开。
高考考试作文 3
熄灯了，我躺在床上，用被子捂住我们的头，忍不住哭了。
“有的人啊，书么不读的，就知晓看看电影，坐在这里做什么也不了解的。”同桌对我说的话一次次的冲击我脆弱的耳膜，撞击我敏锐的神经末梢，如何拦，也拦不住。
“马师师成绩好，周哲元字写得好，楼素菡才艺双全……”白天，同桌将同学的优点一一道来，唯独我的优点空白。或许我真的一无是处，我努力的想探寻我们的优点，可是泪水一次又一次蒙住了我的眼睛。我干脆放弃，就认定自己是个一无是处的笨蛋。可是连笨蛋都了解诚实待人，我还真是连笨蛋也不如啊。我无奈的自嘲道。
寝室关门了，我受不了被窝里的闷热。于是走到阳台，背靠着墙，光脚坐下。瓷砖传来刺骨的冰冷，我却无动于衷。仿佛一直以来都是如此孤单一人，无人关心我的冷暖，无人在乎我的喜怒哀乐。也罢，如此渺小的我何德何能吸引其他人的注意。不知晓为何，今夜的月亮格外的洁白明亮，那光芒也比平常耀眼的多。我羞愧的想埋下头，在月亮耀眼的光芒下，我什么更不是。而正当我打算埋下头的'一瞬间，我望见了一颗星星，孤零零地在偌大的天空中散发着微弱的光芒，和明亮的月亮相比，它是那样不显眼。
“我可真像你啊，那样小，不吸引人，我的存在无足轻重。”我看着星星自言自语。星星努力的闪烁着，仿佛想向我说些什么，可是我却听不见一个字。
“不是如此的。”我听见有如此的声音飘过我的耳畔。我疑惑了，不是什么？忽然间，我仿佛恍然大悟，星星即便渺小，也有天空的伴随。我即便一无是处，也有朋友的伴随。一路上，不论摔倒多少次，朋友总会扶起我；一路上，无论失败多少次，朋友总会安慰我；一路上，无论放弃多少次，朋友总会重新燃起我的斗志。一路上，我又朋友的伴随。
我想，星星并非为了与月亮比耀眼而出目前夜晚，而是由于有天空的伴随。我也并非为了与其他人比出色而学习，而是由于有了朋友的伴随才努力做好自己。
生活是条曲折的路，是坎是坷朋友都陪我走过；生活是杯无色的酒，是苦是甜朋友都陪我喝过；生活是首激昂的歌，是高是低朋友都陪我一直唱着！
高考考试作文 4
江山壮观秀丽美如画，却是敌不过那灯红酒绿权诱利惑?曾记否，每一个人的心中，都有一衢风清月明的圣地?而大家渐行渐远，迷失了那抹淡淡清风。
“归去来兮，田园将芜胡不归?”陶渊明为生计所迫，误入尘网三十年，但终究抵不过心底深处的一声声归去来兮，舍去官职归于田园，归于心中刚开始的圣地。他曾在浮世宦海中沉浮多年，为物质生活迷了眼睛，但饱经岁月洗礼，历经世事无常之后，他恍然发现，自己心心念念的，不过只不过那一方净土地，妻贤子孝，微光暖暖。他于浮华世界之中拾回那抹清风，眼清心定，回归了那方圣洁之地。
而今，大家身处在一个高速进步，更为缤纷的全新世界，但大家的精神却没得到与物质经济同等的迅速进步。高楼强占了森林的`领地，琴瑟琵琶终难一见，大家在这物欲横流的世界中沉陷，难以自拔。当你看惯了人与人之间的权利角逐，难寻到真情温暖而茫然无措的时候，不如静下心来细思一看，我为何来到这里工作?儿时的我所梦寐以求，满怀期待的生活，就是现在这般模样吗?为了一点点权利的高下，就夜以继日地玩命向上爬，即使真的如愿站在那权利的至高点，我就真的心认可足了吗?不，不会的，我只能贪求的更多，仿佛是一条食不知餍的鱼儿一般，不断最后只得胀着肚子翻身，望向天空，这权诱利惑，当真有那样要紧?
当一个贪慕富贵荣华的世之俗人，不如做一个像李叔同那样淡泊名利追求真的自由的人;当一个行尸走肉般的权利木偶，不如做一个像梁宗岱先生那样满足常乐热爱生活，心中留有一片圣洁之地的人。回来吧，回到原点，回到那个月明风清，安定宁静的净土吧，不要再泥足深陷，愈掐愈深了。
听，是哪儿来的萧声拨动了你的心弦，而不再是浮世之中权利争斗的切切私语?它以清扬娩转的音调庆祝你的回归。
看，是哪儿来的云朵柔软了你的心田，而不再是浮世之中麻木不仁的茫然无措?它以轻柔纯洁的的身材迎接你的回归。
身处浮世之中，别忘了拾回那一株清风，回归那方心灵净土，让那清风，牵住大家渐行渐远的脚。
高考考试作文 5
人的生命只有一次，青春也只有一次。大家常渴望青春永驻，但这只不过子虚乌有，大家所能做的就是在青春期留下让人愉快的记忆。像寝室的爆笑，课间时的玩乐，朋友间的友谊，……这部分场面就是大家青春的快乐。
“恶作剧之寝室爆笑”
大家寝室有胖恶妹，春等6个人，天天下晚自习就是大家一天中最快乐、最放松的时刻。由于一到寝室，大家就会相互开玩笑，讲笑话，讲名著，说娱乐新闻等，说到有趣的事情，常引进哄堂大笑。但最搞笑却不是这，而是胖恶妹搞的恶作剧。记得那是星期五的夜晚，大家下晚自习后一块回寝室。一会儿，胖恶妹走到大家前面去了，大家都以为她已经到了寝室。可是她却在二楼的`转弯处静静的等候大家。可真巧刚好那天二楼的灯坏了，那里一片漆黑。当大家走到那时，她忽然跳出来，手里还拿着可怕骷髅像，大家被他吓得直哆嗦，可她却得意的笑。青春就是如此毫无顾忌的玩乐。
“回忆童年之嬉戏走廊”
那天大家在走廊看见楼下的小姑娘们在踢毽子，大家都微笑了。过一会就相互诉说自己童年时的故事。不知是哪个控制不住那压抑的情绪，飞奔到商店买了一个。于是，大家对它爱不释手。每节课一下，大家就飞速到走廊上踢毽子。有时，男孩子也加入大家。不知为何平常上一小段楼梯就感觉累的大家，这个时候即使踢几个小时也没丝毫累意，反而增加了轻松感。青春期的大家，就喜欢回忆年少轻狂的那无忧无虑的生活。
“友谊篇章之众人组”
我，灰女孩，大娟，春等的年级分班后大家就成了室友。慢慢大家成为形影不离的好朋友。每次放假来后，大家就有好多美味的的零食。由于大家会把家带来的东西拿出来一块推荐。每次回想起那个场面我就感到开心。到高中三年级分班后，我就和她们分开了，可大家清空是像以前一样一块推荐零食，还有我在新班级感到孤独和伤心时，她们常写纸条来安慰我，在我考试失败没信心学习时，她们常鼓励我，让我在失落时找回自信。这就是大家的友谊。这段感情让我的高中生活充满了微笑。
人的一生拥有些幸福和快乐不少。但我觉得在青春期的大家所拥有些快乐才是最好看的好的。由于这个时候的大家非常单纯，非常自由的。大家这个时候的笑才是最好看的的，是发自内心的微笑。
高考考试作文 6
结束了漫长冬天，东风却迟迟不来。萧瑟依然，寒冷彻骨，花儿难以绽放。唤与东风来，相许一枝春，才换回满园姹紫嫣红竞相开放。是以借东风亦有道，唯有运用我们的智慧，让他人无怨无悔地给予帮，才能收获心中所想。
徐志摩说：“是人没不想飞，凌空去看一个了解，这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交待。”欲飞之人，不愁无翼，由于他们不会在寻求帮无果之时随便气馁。
国人知周杰伦者皆知方文山。年青时的他默默写过几大本歌词，也投给过演唱公司期望借成名歌手之口让自己被业界承认。颠沛流离数载，艰辛苦楚在歌词中写尽，终于让他等来一个周杰伦。他的词收获了一代巨星，也是经周杰伦之口众人才认识了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果断放弃，乐坛也迎不来如此一个辉煌的传奇。
无助好像就无望，然而不需要我们的智慧想出妙计，如何被人给予帮，怎么样有那关不住的“满园春色”？
回看先大家的飞行历程大家就能了解：万户借风筝有过短暂的飞翔；人虽无翼，飞翔梦也曾被叫做无稽之谈，但莱特兄弟造出飞机，人终能翱翔蓝天。“假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”他们都与大家无异，正是由于他们“善假于物”也，才能得偿所愿。
虽说利益驱动他人给予帮，但大家正是要让他人看到大家身上蕴含的期望，大家的智慧得到可凭着的“物”。这才有马云吸引他人资金投入铸就阿里巴巴的神话，才有中巴的友谊和无数欧美国家投入亚洲资金投入银行；才有中国拓展多边外交走在渐渐腾飞的路上。正如所说：“大家的蓝图是宏伟的，但大家的奋斗必将是艰巨的。”由于大家在借用他人的`力量时仍需更多努力，才能将这部分力量为己所用，收获一个国家伟大复兴的将来。
大树由于用甜美的果实才让我们的种子传播到世界各地，无他，因果实甜美，魅惑人心。而大家的花朵待醒，借与那东风吹满园，赠与它阵阵花香沁人心脾，静待春的绽放。
高考考试作文 7
在江南霪霪的细雨中，撑一把油纸伞，看柳下打马徐行的过客。在长安精雕的窗棂旁，引一壶杜康，赏一轮不及故乡明的玉盘。在漠北仆仆的黄沙中，满上一张弯弓，听金戈铁马里隐约的《梅花落》。
中国味一直如此不经意地展示他傲人的风采，小至一方刻印，大至一方水土，“中国味”这三个字浓缩了从海岛到平原，又从平原到高原的所有，浓郁得口齿留香，意犹未尽。但这美味正被全球化的浪潮一点点稀释，变成纷冗杂烩里的一道调味菜，中国味，你还尝得出吗?“良辰美景都付于，奈何天。”一曲《牡丹亭》唱绝了那个且听且吟的腔调。《游园惊梦》惊不醒纸醉金迷的大家。多美的中国艺术瑰宝，却只能从视频模糊的光影中探寻杜丽娘的倩影。于丹教授曾做过专题节目，一出出折子戏被解析被透析，但这部分过眼云烟的一幕幕在闪烁的荧光屏上一晃，留给我更多的却是对文化的叹息。
你脱下凤冠霞帔，将油彩擦去，大红的帷幔结束了这出戏。昆曲所处的尴尬局面也是很多传统艺术所正面临的，期望这大红的幔布在缓缓闭上之后还能再度拉开。
“执子之手，与子偕老”，是最具中国味的真情表白，比起直译的“我爱你”更有中国人骨子里的含蓄隽永。“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”不着一字，尽得风流。这是一格格的方块字才可能拥有些魔力。而今，充斥着现代味的诗歌，可以随便地换上“字母装”，流传于世界每一个角落，却再也回不去盛唐时素胚韵脚的中国味了。那些绝版的李白、苏轼、无名氏，在柜子的`顶格发出灰蒙蒙的光，照得人心寒。
中国味中又一道美味叫“剑”。那个血雨腥风的江湖，那个快意恩仇的江湖，那个侠骨柔情的江湖都不能离开一把好剑。铸一支名剑花费多少功夫还有多少人知晓?只有深山里的师徒二人还在缅怀那个热血飞扬的年头，而大家，全身的热血已在逐代的平和中变得墨守成规，早忘了祖先们的激情。
中国味还有多少正在溶解，多少已被替代?大家还有多少尚来不及品味就已被一碗杂烩取代?请大声呼喊：“给我来碗中国味!”
高考考试作文 8
当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已日渐散尽。母亲紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没永远的故乡，大家永远都是过客。
处置完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟伴随大家来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最后都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。
别了，我听见这两个字。
在城里的爷爷，依然每天早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少看上去有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依然每天穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每天伺弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。
只有我知晓爷爷的孤独。由于我也有着如此孤独。我怀念故乡的老屋。那每天清晨婉转的.莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那被人没办法忘怀的携带淡淡清香的泥土气息。
在这一片钢筋混凝土中，我已没办法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。
当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，探寻是他的风景，然而现在，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一块。
那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一块，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说：“我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。
“好，大家一块回家。”我从爷爷身上看到了我们的影子，每一个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。
那样，就让大家携带对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。
高考考试作文 9
风从他身躯上抚过，轻轻的扬起他那血红色的披风。在他坚毅的脸上分明的轮廓显出战争的残酷。一双充满杀气、怒气的炯炯有神的双目盯着对面躺满着死尸的土丘上的人。
自己的部将，自己的士卒一个个的倒了下去。在血一样的黄昏下，他第一次感到后悔。后悔没有听亚父的话。江东八千士卒子弟现在只剩下他了。染满鲜血的刀在他手中颤抖，他在懊悔。
“杀！”随着一声将令，敌军向他潮水般压来。他没有后退，他也不会后退。他挥起与他征战多年的.愤怒的战刀在万军之中砍杀。他恨，恨那忘恩负义、奸邪狡诈的小人。他步步紧逼土丘而上，每一步都是那么的艰难。血染红了周围的一切，他脸上、身上、披风上溅满了血。在血红色的残阳下分不清谁是谁。
“霸王，刘邦不可留啊！”范蠡的话在他的心底深处回响，“天下唯能与霸王争锋之人非此人不可，其胸怀大志、心狠手辣，此人留不得啊！”“亚父多虑啦！”他自信的说，“我既与刘邦结拜为兄弟，他怎么会负我呢？”
鸿门宴后，范蠡欲除刘邦未果。“亚父，您怎么可以陷我于如此不义之地？”范蠡苦苦相劝：“项儿，刘邦我必要替你除去，此子现已入咸阳羽翼日益丰满，若不尽早除之，天下必唯所得！”“不要说啦，”他不耐烦的大声说，“我敬您为亚父全因您多年为叔父尽心尽力打天下，对我亦有多年教养之恩；今日我不想为此义字与你翻脸！”
不久，范蠡走了，刘邦反了；就在他最后一次看见亚父警醒之言的时候。
垓下被围、突破乌江，他已经无路可走。脑海中回荡着亚父的话，太晚了，一切都太晚了。
“放箭——！”韩信举剑高喊。
“兹兹兹——”箭穿到肉里，鲜血渐渐溢出。死神一样的血色身躯立在原地。气，从口中一阵一阵的喘；血，止不住的从嘴角一点一点参出。视线开始模糊，尊敬的人走了、爱的人走了。
“项兄，投降吧？我不杀降将！”
他笑了，只是微微的动了动嘴角。笑他的自负？笑他的失败？还是解脱的微笑……没有人知道。
手起——刀落——如火的血喷洒了出来——
垓下得到帅帐中，中军桌上一封被宝剑压着的信随风抖动
高考考试作文 10
生活天地间，总要与外面发生联系。而阅读，则是其最主要的通道。
阅读分为若干种，绝大部分人的阅读是消遣性阅读。这种阅读的目的就是打发时间，说得优雅点，是让时间不至于白白流逝。浏览网页，翻翻报纸，看看电视，知道一些热门新闻，搜集几件明星八卦，打探哪儿出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是非常惬意非常得意的事。
市井闲大家的阅读大概这样，不少上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，大家年轻人学子，有时也想做这部分消遣性的阅读。为的是放松放松，调剂一下有的枯燥的学习生活。我感觉，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比什么事都不干、无是生非要好得多得多。
阅读的2、重境界，我称之为充电式阅读。这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索有关的材料，包括本钱的书、杂志，有关论文，然后挑灯夜战，迅速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最后形成我们的商品。如此的阅读，效率高，印象深，积沙成塔，集腋成裘，我的'大脑里面的东西感觉愈加多，愈加有品位。出于非常近视的目的，其成效却是长久的，如此的阅读，其实就是大家成长的台阶。
听说大部分成年人特别是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。这不是坏事。重要是要将这部分信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。不然的话，这种阅读就成了鸦片，不良反应可不是一般的大。
阅读的境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。如此的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。据了解，如此的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的运势相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。可惜的是，我还没有能达到如此的境界，但我会向这个方向努力。
鲁迅说过，要看各样的书，即便和本业毫不相干的，也要泛览。卢梭则强调，念书不要贪多，而是要多加思索。道出了读什么书和如何读的问题，明乎此，力行之，便会臻于大境界。
高考考试作文 11
每一天的清晨，我推开窗，习惯地将目光投向远方，久久地凝望，桌上的书页被风吹得哗啦啦地响，写完的圆珠笔芯一根根滚落在地上，我有的迷惘，是不是还要坚持梦想?
可窗外的阳光，让草儿挺起身板，让花儿吐着芬芳，让鸟儿大声歌唱。如此的鸟语花香，抒写春季里最后华丽的篇章。我闭上眼让灵魂在花海里徜徉，想一想，我何不燃点期望?
还记得爸爸说他想去西藏，他最后的愿望，便是见见那儿的牛羊，听听高原上最动听的歌唱。我想起我心心念念的圣洁自由的殿堂，我的理想。既然找到了方向，是否应该风雨兼程地远航?
时光过得太过匆忙，脑袋里全是手表齿轮转动发出的咯咯巨响。不是没想过放弃梦想，可无数个失败的夜晚，爸爸妈妈陪在我的身旁，给我鼓励给我力量。他们总告诉我要坚强，由于不够坚强就没办法飞翔。别担忧，还有空闲，还有期望，不能由于失败而沮丧，不能由于沮丧而失去应有些飞扬。
我抹去泪水让温暖注入心房，我发誓要为了他们什么苦都能扛，发誓什么风雨、什么苦难都不可以将我阻挡。假如面对将来是我所有些担当，那我想努力微笑坚强，由于我知晓他们是我身后的墙，我的避风港。
我如此慢慢地挣扎，慢慢地成长。我不怕运势没看到我的努力，我不怕结果会把我如何，由于奋斗的过程才是我的心灵鸡汤，让我的'灵魂在这里得到滋养。
我相信生活的旅程即便再艰难更不是灾难，我相信成功者口中的行者无疆。我相信只须我攀登就挨近了梦想，我相信我可以不考虑日光苍凉，将激情完美释放，即使其他人笑我太过逞强，我也绝不退让，我要用鲜活的心脏，证明我的真诚，我的坚强。
可能三个月后，我将走向梦想中的殿堂，可能我会拾掇行囊到处流浪，但我从不曾忘记过我的理想，那是我在黑夜里守护着的微光，这温暖的光，我可以为它义无反顾地驶向远方，可能悲伤，可以彷徨，但我依然会抬头凝望，我的目光，永远停留在圣洁自由的地方，我不会遗忘，我会不停地飞翔。
高考考试作文 12
如果我是山，就站成一种尊严，让山花烂漫，山风拂面，让每个角落都透着梦的语言，让我们的价值在太阳下展现；如果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让我的价值随水儿流淌。
——题记
每个人都有每个人的责任，每个人都有每个人的价值，如果你选择的是双翅，就去拥抱整片蓝天！如果你选择的是鱼鳍，就去亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，就去体会莽莽绿林。而我选择的是责任，是价值，我要让我的人生过得有意义。
青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗？“且放白鹿清崖间，须行既骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。在朝为官，他不谙官场的黑暗，即便郁郁不得志，犹令高力士磨墨脱靴，作为诗仙的他，怎能忍受官场的黑暗与倾轧。倒骑青牛，寄情山水，清风为伴，明月为友，诗仙的责任不就是如此吗？即便是高官厚禄也挡不住李白对自己责任的追求。这才是真正的诗人。
如此大的灾难，尤其是腐刑，使司马迁精神上受到了极大地刺激，他曾一度想自杀，但想起父亲的遗言，且以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己，终于忍辱负重地活了下来，经过六年的牢中生活，他终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——《史记》。它是以本纪、表、书、世家、列传五体结构，创造性地写出了以人物为主体的.juzhu。司马迁为何能在那样艰苦的环境中完成这一部令世人震惊的juzhu？那不正是因为他知道自己的责任，他明白自己应该怎样去实现自己的价值吗？正是这一点让他成为了后人心中的英雄。
盛田昭夫——索尼公司董事长。即便他自己有很大的资产，也不忘去创造更方便的产品让人们享受。随身听就是他在晨跑期间看见一位老朋友提着一个很笨重的收音机而生的灵感。他觉得如果生产一种小型收音机那大家不就方便了吗？于是他又令世人震惊。正是她的责任心让他的价值尽情展现。
是鸟，就应该飞向蓝天；是鱼，就应该游向大海；正如是猫儿就应该捉老鼠。无论怎样的诱惑，我们都应当记住自己的责任，让自己的价值像七色光般绽放光彩！
高考考试作文 13
“那些年的蝉声和那个校园的树一样茂密。那些年的人和那些树上的泡桐花一样可爱。正如歌中所唱‘那时候的天一直非常蓝，日子总过的太慢……
——题记
西边，艳红的圆日日渐变大，暖暖的夕阳透过窗子，不多不少，不浓不淡，正好充满整个房间，温馨。浪漫。依偎在书桌前的我，看着在阳光里跳舞的尘埃，又无声无息回到了那些年……
近来一直想起初一的那些日子，欢笑与泪水，友谊与挚爱。那些年一块听过的歌，那些年一块写过的诗，那些年一块读过的`漫画，还有，那些年一块走过来的人……
那些年，大家曾一块用单纯而浪漫的双眼去探寻梁山伯和祝英台化成的蝴蝶；那些年，大家曾一块用容易而温暖的双眼去看待潘金莲与西门庆的爱情；那些年，大家曾一块用纯真无邪和烂漫的双眼去看待女郎织女的七七约定……可是，即使是盛宴华席，也有醉归的那一刻；即使是轻歌曼舞，也有曲终人散的那一时；就像那些年的纯真无邪，那些年的单纯，那些年的欢声，那些年的笑语，都已在时间的流水中悄悄的过去，留也留不住……
往矣。往矣。
往日里，和他没任何心思的打打闹闹已不复存在；往日里，和他互评出色的真挚情感已荡然无存；往日里，对它童话般呵护的公主心也随成熟之心的到来，飘远了……
记得从前家养了一只小贵宾狗，叫仔仔，它刚来我家的时候，我用棉花给它做了一个小而温馨的”床“，当时真的感觉非常满足，非常高兴，但目前的我看来，幼稚至极……
听陆小曼说：”不必铭记所有些昨天。“是，时光如雨，一去不返，不想长大的心还未老去，大家便走到了青春的尾巴，隔着荒芜的时光，看当年羞怯的自己，只剩一抹会心的微笑……
成熟就如此来了，无声无息。
听———
成熟悄悄地带走了轻狂，随之而来的是稳重；成熟偷偷的移走了乖戾，随之而来的是圆润；成熟淡淡的抹去了哄闹，随即，它又带来了一种不会理会哄闹的微笑。……
余秋雨说：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉。是，成熟是带来了稳重，但也冲淡了特有些光彩；是，成熟是带来了圆润，但也泯灭了真诚的心灵；是，成熟是带来了干练，但也因此丢失了白雪公主般的童话梦……
高考考试作文 14
尼采说：“人类一考虑，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙也刷着“生活在别处”的字样。我过去长久地喜欢这部分闪光的句子，它们无不阐述着一个道理：生活需要乐观，需要微笑。
悲观者愁眉苦脸，觉得他们从天空飞过，天空却没留下他们的痕迹，他们看到的只是“山重水复疑无路”;乐观者微笑生活，觉得天空没留下他们的痕迹，但他们已经飞过，他们看到的是“柳暗花明又一村”。
“一个浪，一个浪无休止地打来，在它的身上，脚下碎开”，在那段红色动乱的文化大动荡中，艾青被扣上反动的帽子，受尽折磨，但他却一直微笑着。在大兴安岭，你常常可以看到正在劳动却依然哼着歌的他。即便前路是无尽的黑暗，但他一直追寻着心中的光明。他说：“人间没永恒的夜晚，世界没永恒的冬季。”所以，即使他被困在窗台，却依然可以构想着海洋。他说：“生活需要微笑，我便微笑。”
是的，生活需要微笑。亚历山大市的海蒂在实验室里度过了她23岁的过生日。这个女生，从一出生就待着科学家为她制造的无菌室里，由于她有一种奇怪的病，她的皮肤对外部环境过敏。她从出生开始，妈妈没抱过她一次，她也不可以哭泣，由于咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。多么孤独的.人啊，但是她笑着说：“我喜欢上网，那里有我喜欢的天堂。”
由于不能哭泣，海蒂选择了微笑。然后，那个写下“黑暗给了我黑色的双眼，我却用它来探寻光明”的顾城和“面朝大海，春暖花开”的海子却由于不会微笑而走上了极端的自杀道路。
任何事物都具备两面性，看见什么取决于你的心态。同样是半杯水，悲观者说：“只剩下了半杯水。”而乐观者则会说：“还剩半杯水。”拥有一个积极乐观的心态，生活的际遇或许会因此而不一样。
乐观，就像是寒冷季节的一丝阳光，就像是炎热夏日的一缕清风，给予你的永远是期望、信心和勇气。生活需要微笑，那样便微笑面对生活，怀揣一颗乐观向上的心，即便遇到空谷，你面对的不再是悬崖峭壁，而是栈道桥梁——越过空谷，通向新生活的途径。
微笑是一块磁铁，吸引并感染他人;微笑是一把号角，使你振作起来勇敢面对生活。我非常想告诉米兰?昆德拉，我见过一种微笑，比上帝本人还要美。
高考考试作文 15
明代公安派作家有着如此的为文之风：“为文必独具一格，不拘性灵，非以我们的胸臆流出，不肯下笔。”在我看来，这便是对“言为心声”的最好诠释。
你心中汩汩然流淌着的是什么，你笔下流淌出的也应是什么。怪侠金圣叹有二十四个“不亦快哉”流传于世，那便是他的心中所想着的人间愉快。但如今社会或者说是古今社会上总有艺术家不可以使其为人与作品相称的现象，究其根源，缘由大致分为两种。
一类是作家在虚名浮利之中失去了自我，沦为了全为稻梁谋的“作家”。李绅由于写《悯农》而闻名内外，却不想他后来竟成了一个奢侈无度的豪绅，他的为人也就不可以与诗中所云相称。另一种状况便是难言了，虽有“物不能其平则鸣”之说，但在肯定的'社会重压下，有时“鸣”却是极为困难的。李贺诗中雄奇的想象，奇诡的诗风看似另类，却恰恰包含了他怀才不遇之悲愤。至于晚唐李商稳，其眼中的蜡烛泣泪也是他的胸中之苦闷，只是没办法直接诉诸笔端。
曹丕《典论·论文》中有言，“大老公见意于篇籍，寄身于翰墨，不假良史之辞，不托飞驰之势，而句声自附于后。”在科技发达言论自由的今天，大家应强调“我手写我心”，而不是无病呻吟或是穿蠹经史，一个现代公民应可以并且可以恰当地发源于己的声音，用文字指点江山。
如今社会已基本没“难言”的限制，大家要做的便是守住一颗本真的心，不沉浸于蜗居虚名，而忘记文字本身所具备的唤醒人类良知有哪些用途。作家陈远曾在访谈中如此说道，美的本质是真，假如过分追求美以致失了真，便背离了写作的方向，先有真然后有美，我手假如写的不是我心，而是一些矫揉造作的故事，那样美就不会存在于这部分文字之中。
先为真人，后为真文，此美之所源也。韩愈笔下的李愿使为一真人，他穷居而野外，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁，于是他收获了隐士的美名。我想，真存在于每一个人心中，而且，这种真实的灵气也会通过文字展示出来。
我手写我心。长杯芳草，喜木美竹，皆可入心，皆可入文。不必拘泥于外在而含真，穿过重重花径，自有云白山青。
高考考试作文 16
毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看你们。”
马上说再见，老师不舍，要“再看看”。是啊，生活路那样漫长，可老师能伴随学生走过的，终究只有一段路。这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不只掌握常识，还要树立正确的生活观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不只在获得常识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生这样，图中的老师这样，普天之下的老师也莫不这样。也因着这一颗心，才有了“我再看你们”的那份不舍。
当然，除去不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。”
对于老师而言，马上挥手作别的是学生。老师期望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地学会所学常识，更好地应付考试，更稳健地走好将来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
如此充满爱的目送，我肯定是拥有过的，可惜的是，在我拥有些时候不曾有太强烈的'感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己过去教过的学生，说这部分话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，若是我远远看到老师的背影，我认得出么？恐怕不可以。譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只不过想了解我过得如何，她说她会为我骄傲，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除去感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂？上述种种，应了一句“当时只道是一般”，老师对大家那份爱，那份不舍与希冀，一直在分别之后，才被感知。
老师们知晓的，是分别时，他们对学生们那一场爱的目送。
老师们不了解的，是分别后，他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景，伴随时光永恒。
今天，因着图中这一场爱的目送，也让我想对过去教过我的老师说一句：“请让我再看看书，也请让我再看看你！”
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