考试风波小学作文(7篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的考试风波小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试风波小学作文1
“明天我们将进行语文一二单元的考试，请大家认真复习，一定要以最好的精神面貌迎接考试！”施老师在语文课结束之后宣布道。“啊？这么快就要考试啦。”“施老师也不提前些通知，哎，我可要好好考呀！”“我最讨厌语文考试了！”同学们议论纷纷，都在讨论关于语文考试的事情，教室里立刻炸开了锅，我心里也十分烦躁：施老师肯定又要给我们“魔鬼复习”了，倒霉啊！悲惨啊！郁闷啊！如果我考不好的话，那我肯定要被“炒鱿鱼”了，还是老老实实好好复习吧！于是，我回到家，一写完作业，就捧起施老师特地为我们打印的复习资料认真读了起来，边读边记，考试前就是辛苦，不过为了学习成绩更好，只好又努力起来，就这样，那天晚上我为了能考个好分数，是父母开心、满意，睡得特别迟。第二天，我满怀信心的来到了学校，在中午的时候，李晨跑到我身边对我说: “周慧洋，你知道吗，刚才我去董老师办公室批改作业的时候，听到好多语文老师都在说语文试卷没有打印好。”什么？不会吧！我的心里犹如晴天霹雳，难道我的努力都白费了吗？没事，这是迟早要考的，今天不考，迟早有一天会考的，到时候，我再复习几遍，考试成绩不就更好了吗。
我努力地安慰自己，这样，我的心里才好受了些。以后，我可一定要乐观啊！
考试风波小学作文2
这天早晨，我像往日一样，吃完早饭，就往学校走。天气阳光明媚，我蹑手蹑脚地走进校园。突然，花的香味突然向我扑过来，啊!早晨，好清爽!又是新的一天。
不过，这是特殊的一天，因为这天是期末考试。我的心情不紧张，不激动，但也不兴奋。可到了教室，我闻到的，不是书生的气味，而是一股熏熏的米粉气味，我的心情很是不自然。
开考了，我的心开始膨胀起来。不得不瞟一眼黑板上的考试顺序：第一门，语文。拿起笔，收起书，抬起头，睁开眼，望试卷，填答案。题目——不算难，不过——作文写太多了，只好用另一张纸补在下面。
第二门，数学。这个?那个?这么简单，还考什么试呀，低估我们的智商吗?这也太小瞧我们了。要不是监考老师在场，我真敢一脚踏桌上，抱着试卷：“考卷考卷我爱你，就像老鼠爱大米!”
英语?(最后一门，对了，我不是初中生不要误会)这个我最拿手，不就是So Easy(简单)嘛!又是一口气，写完。
考试完了，就在放学路上，想起前日的”苦“，半夜默单词，数学公式全部默下来了，光在学校就读完了两本书(语文和英语)，写完三套试卷，两本练习册等，在家里更是不用说了······总之，我受够这些了!不再因为考试而紧张，而流汗了。
此时此刻，我感觉，心中的那粒小石子终于被我拿出来了。啊——考试的完结，春天的到来，这些使我多么得意啊!
想那春天的早晨，蝴蝶飞过花丛，自己，却拿起笔，匆匆的忙碌······
考试风波小学作文3
“大事不好，大事不好啦！”“怎么啦，瞧你急冲冲的样子，到底发生什么事情啦？”“下午，下午，”“下午怎么啦，你倒是快说呀？”“下午要抽考语文啦！”“什么？抽考语文？”一听到这个“噩耗”，同学们都有点儿半信半疑，相信的同学则会悄悄走开，坐在自己的座位上认真复习，不相信的同学则会照常打闹。
下午第一节课悄悄过去啦，第二节课更加悄无声息的离开啦，同学们就更加紧张啦，心里都打了一个大大的问号“到底还考不考啦？这第三节课马上就要上课啦，可老师还没进入教室。”伴随着同学们的议论声，一位“神秘人”走进教室，连进入教室的声音都被同学们的.议论声覆盖住了，猛然，教室一片寂静，可过了两三秒钟之后，教室"沸腾”了，因为大家本来在为语文考试而担心，可现在却发现监考老师居然是地理老师，能不高兴么？
卷纸发下来了，每个人都在低头认真答卷，唯独有几个捣乱的学生在下面窃窃私语。我一看卷纸，只有一道现代文阅读题，其余的大部分都是文言文翻译题，我只是大概的看了一下题，就开始答题啦。时间过得可真快呀，四十分钟就这样悄悄的过去了，而我的做题速度也太慢了吧，看看四周的人，每个人几乎都比我做得快，这让我更加着急啦！"你。在下面干什么？”，“咦！老师是在说我么，我可什么也没有做呀？”，于是，我跟随着同学们的目光只见墙角处有一位同学在说话，我没有时间继续看，于是我又开始做我的“白卷纸，”
“最后一位同学站起来收卷，”随着老师的一声命令，语文抽考结束了，大家也深深地舒了一口气。
考试风波小学作文4
考试风波刮了起来，这是因为妈妈要考试了，我负责当妈妈的监护人，督促妈妈的复习。
嘘！妈妈正在复习呢，你瞧见门上红色的大字了吗？离考试还有一天，本人正在考试复习阶段，除监护人外，其他闲杂人员不得入内！我推开门，提醒一下妈妈“半小时复习行动现在开始！”十分钟、二十分钟、一分钟、六、五、四、三、二、一、停！我一声令下，妈妈委屈地望着我，一把夺过妈妈手中的书说：“下面开始答题”“中心静脉压升高的原因是？”“这个，那个……我……”妈妈一时说不出话来。“接下来第二题”“第三题”……“第十题”哦，我的天呐，成绩是：10分（百分制的）。我心灰意冷，一气之下使出了我的杀手谏：激将法。愤怒地说：“你在下一次的考试中，再拿不到90分，今天等着吃稀粥咸瓜吧！”你可要知道，妈妈是最讨厌吃稀粥咸瓜的了，这个激将法挺管用的吧！
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”这下我拿过书，妈妈胸有成竹地望着我，好，下面开始出题；“哪项不属于Ⅱ度烧伤特点？”“可看见树枝状栓塞血管”妈妈毫不犹豫地说。“恩，那好，下一题：在事故现场对心跳骤停最及时的诊断是A、心音消失B、脉搏、血压不能测出C、颈动脉搏消失D、心电图消失E、呼吸停止。”“恩……是心电图消失。”“下一题”……“最后一题”哦，真不可思议，妈妈每道题都答了出来，而且，每道题都答得很完整、很正确。“好了，我的学生，请你去吃饭吧。”当我还陶醉在监护员当成功时，妈妈不知道一溜烟跑哪儿去了，我到处寻找，哦，妈妈原来在厨房里狼吞虎咽呢！
今天妈妈出发了，我愿妈妈考试顺利，争取取得好成绩，为这次考试风波画上一个圆满的句号！
考试风波小学作文5
“叮零零”，清脆的上课铃打响了。老师一个箭步走上讲台，满面春风地宣布道：“开始语文期中检测。”听到这句话后，顿时，有的同学惊得张开了嘴巴，有的害怕地望着老师手上的卷子，有的悠然自得，好像一点也不怕，有的玩弄着橡皮，似乎不关他的事……接着，老师把卷发了下来。
开始答卷了，有的差生见老师在批作业，便蠢蠢欲动——抄。先是王孝睿，正左瞄瞄，右瞧瞧，可大家把试卷盖得严严实实，扼杀了王孝睿打小抄的想法。王先昊见老师在批作业，也小心翼翼地从书包里掏出书，又轻轻地拿了出来，开始翻书，不料正巧被老师看见了，一个粉笔头落到了王先昊身上，王先昊吓得一个激灵，抬头一看，老师正狠狠地瞪着他……有的学习好的同学，镇定自如地答着卷，可谓是如鱼得水，只不过有时也是会遇到难题，可冥思苦想一会儿，就解开了这道让人绞尽脑汁的难题。
我答卷时，先扫看了整个题目，觉得还挺简单，所以我一题一题写了下去，可做到了一半，遇到了程咬金，我想了想，还是不知道，时间在我身边溜走，我一直想不起来，只好放弃了这题写下一题。说来也巧，我写着写着，想起了这道题的解法，我迅速回去攻克了它，终于大功告成了。时间过得真快，转眼间，下课了。
今天的考试可谓是有惊有险。
考试风波小学作文6
“明天语文考试！”我们班的小百灵又在发布不知从哪儿听来的坏消息。教室里顿时一片喧哗，比菜市场还热闹。同学们有的在不满地嚷嚷：“怎么又考试了？”有的在担心自己会考得不理想……有一些好同学反应最快，立马投入了紧张的复习之中。我本没那心思复习，但转念一想：今天晚上爸爸的同事要来我们家玩，肯定复习不了，唉，还是现在苦一苦吧！
无奈之下，我只好拿出语文书，刚翻了几页，“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们都把桌上的书一股脑儿全塞到桌肚里去，拿出数学书，等着老师来上课。这是今天的最后一堂课。不一会儿，数学老师手里一叠厚厚的考卷走了进来。我猛然想起前几天老师曾叫我们回去复习，准备单元考试。可我因为贪玩，早就把这件事抛到九霄云外去了，到现在我一个字也没看呢！怎么办？怎么办？！我手忙脚乱地草稿纸、尺子、橡皮等考试用品，又急急忙忙地拿出数学书胡乱翻了几下……我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
考卷发下来了，我把考试卷扫了一下，天啊，这么难！犹如晴空霹雳一般。没办法，谁叫我没复习呢！只好埋着头做了。俗话说“先易后难”，开始的题目还可以应付，可是后来越做越难，一连碰到了好几个“拦路虎”，我更加紧张了，心“砰砰”直跳，脸上火辣辣的，连握笔的手也在微微发抖。也许是因为没有复习，也许是因为太紧张了，尽管有些题目以前做过，但我怎么也想不起来了。我一会儿用笔不停地敲着脑袋，拼命地想着；一会儿在草稿纸上写写算算，可都无济于事。“叮铃铃”下课了，考卷被无情地收了上去。
“唉，”我想，“完了，等着挨批吧，明天一定要好好复习，争取打个翻身仗！”
考试风波小学作文7
这两天是我们县教师考转证，当然我也参与了激烈的竞争。
县教育局收了140元的考试费，当然这个考试不是义务的所以收费是正当的理由，其实考试前我都不想去报名的了，因为机会很渺茫，30人中收4个人，最后还是把钱扔到咸水海。
考试第一天是考笔试，科目是教育政策法规，心理学和教育学，试卷发下来了，看着试卷不是难的感觉，是一种令人感觉出试卷的人的态度很不端正，字体一大一小，排版很差，三行的字搞成一面纸 ，打印出来一眼就知道错漏百出了，怀疑着教育局究竟有没有人看过这些试卷，接着错别字出现了，教育写成各育出现在选择题中，如果是错字的话肯定不选，但不是错的话又没人来更正，如果这些错 别字是来考我们的水平的话是不是太高估我们了，最后我问监考员，她直接说，你自己好好理解，我也不知道，晕，难道错别字也要我去好好理解，最后我还是当那些不是错别字，算了，应该是这样吧 。
第二天是考面试，也就是说课，这次应该没出错了吧，轮到我了，拿着书本和教案好开心，因为这是我这个学期教过的，应该可以应对自如，拿起稿就写说课稿，写到一半才知道我搞错了，写错了，我 不应该对着教案写内容，因为这两本书是不对应的，教案是最新的版本，而教科书是最旧的版本，内容根本不对应，天啊，教育局，是你们玩我还是我自己太粗心，时间不够了，紧张加速，搞得最后讲 得很差，输得很不开心，很不服气。
我很不开心，这一次的考试。
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