开学的作文
在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的开学的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
开学的作文 篇1
迈着徐缓的步子,接着在校门口站了一会儿,头也不会地闯进学校,随后撞进眼眶的是几个小学同学,我慌忙避开,好不容易找到了教室,连我自己都奇怪,我竟然没有犹豫,直接进了教室,寻找到了一个空位后,低头看着地面直接走向那儿,并没有注意到别人的目光,如释重负地坐下,并长长吁了一口气。令我惊讶的是,在第一时间就有人向我发问:
“你没有去军训吧?”
“啊,是。”我慌忙应了一声。
不久后,班主任进来终结了教室热闹的气氛,并宣布两天的计划,顺带着提到了未参加军训的新同学,我僵硬地站起来起身示意,几乎同时地响起了一片异常响亮的掌声,我又吓了一跳,可能是初中从未听过如此热烈的掌声,心情久久不能平静。
环视教室,是一张张陌生的面孔,但却无不折射出一个个无忧无虑的表情,还有那位很面善,讲话犹如在与别人商量、讨论,与蔼可亲的班主任。一言不发的同桌,奇怪的黑板报,以及窗外完全放晴的天空,这一切的一切,使我感到一种莫名的亲切感,沉重的心情也多少放松些许,不知不觉间,对昔日的自责、内疚、消极随时间流逝不见,取而代之的是一片片渐渐熟悉的喧闹声,填满了教室的每一个角落。
陌生的变得熟悉,冰冷的变得温润,模糊的变得清晰。门开门关,灯开灯熄,上课下课,不断重复,我渐渐告别童真。
喜欢慢慢讲课,说话一板一眼的化学老师,绘画技术极差,风趣而年轻的物理老师,又一个戴眼镜的数学老师……
一切会变成一个个崭新的记忆,三年很长,也很短。四季轮回的`三年中,一个新的乐章即将奏响……
梦结束了,于是新的一天来临了,结束如梦游般的初中迎来了高中开学的第一天,游离在幻想与现实中的我们,朝梦境的罅隙中窥视的我们,如电影般回放每一天的镜头,希望看到的是辉煌而不是悔恨,将每天的碎片拼凑,粘合,希望组成的是一个美好完整的未来!
放学后的天空,堆积着乌云,不久就飘起了雨,它终结了酷热的统治,接手主导的是一丝久违的清凉,迎面吹来的清风,让我向往起那并不遥远的美好的秋天。
开学的作文 篇2
今天是我初一开学的第一天,第一次的站队,老师在主席台上直点班名!我们13班羞涩了,为什么而羞涩?为被老师在主席台上直点班名而羞涩,为精英们感到羞涩,为我们班感到羞涩,为我们丢人了感到羞涩。
开学的第一天,就意味着新的开始,新的开始就意味着新的希望,我们都是从新的开始来创造美好的明天。
新的开始一定要表现好一些给老师和同学,站队期间某些男生的.体质很不好,今后一定要加强努力锻炼,成为新一代的男子汉,顶天立地!
明天还有站队!我一定会拿出最精神的一面来面对明天的站队,一定要站如松,坐如弓,一定要养成良好的学习习惯。
经过这一次站队,才真正体会到团结性是多么重要。一个人应该具备:团结合作精神、良好的素质、美好的品德修养、铁一般的纪律和助人为乐的良好习惯,才能当上一个好学生,在今后我们一定会洗刷耻辱,共创新的辉煌!
开学的作文 篇3
今天,我要到学校去拿书,我激动极了,一大早就起床了。我收拾好东西吃完早饭就去学校了。
来到学校,我这边找找,那边找找,终于找到了四(2)班。我走进教室,哇,只见墙雪白雪白的,桌椅都是崭新的,地上干干净净的一尘不染,好漂亮!同学们都在朗读课文,于是我也领了一本语文书读了起来。
我们读了一会儿,老师就给我们排坐位。我们先从矮到高排成两排,让老师给我们安排位置。我和钟凯坐一位,我对他说:"我们俩可真有缘份,竟然坐到一起了。"他笑着说:"是呀,我们要好好学习、互相帮助。"
座位排好,老师对我们说:"这学期你们的英语老师换掉了,新的老师姓袁,她有些严格,你们要听她的话。你们的桌椅都是崭新的`,你们要爱护它们,不要在桌子上写字画画。墙上也要保持干净。你们也要更加认真地学习。"我想我会的。接下来老师发书了,老师把几沓崭新的书发了下来。一眨眼,到了九点半,到了九点半,我们排着整齐的队伍走出了校门。
开学的作文 篇4
开学第一天,便得知小Z考进了绣山中学。我十分不服气:我的学习成绩远远在她之上,凭什么她考进去了而我却没有考上?不就是考试时做错了一道题吗?我想她有可能是……但转念一想,幸亏我没有考上“五加四”中学,否则就要与相处了五年的“哥们”说拜拜了,那可舍不得!
我们班有四个人走了,小X和小H考进了第二实验中学(这两个人平时的学习成绩也不怎么好,我也很疑惑他们是怎么考上的),小S和小Z考上了绣山中学,只有小S返校日来到了我们班和大家告别,大家都很舍不得她,纷纷赠她一些文具。女同学与她十分亲密地聊天,大家还补了一张“集体照”,虽然人未到齐。
平静的日子只过了三天,九月五日早上,小H突然不见了。大家以为她是迟到,便没有在意。谁知广播操做好了,第一节课都开始了,她还没来。这时,班主任才对我们说,小H花了十几万元,“捐资”进去了。这真是“平地惊雷”,都开学了,那“五加四”的中学还可以进人?
后来听说人数本来就不多的某某班竟一下子走了十几人,只剩下二十几人,真正地实行了“小班制”。那班的`班主任十分伤心,毕竟一起五年感情深厚。可我又想,她也因此轻松不少,可以少改很多作业。
这个“五加四”的中学试点把我们这个年级搞得真叫乱!考上的因无法见到老同学而伤心,没考上的那些同学很失落,觉得自己没赶上“新潮”,没考上同学的家长十分抓狂;考上的同学家长虽然高兴却也是在这场“冲浪”中身疲力竭;老师大都伤心,因为老师都准备把一个完整的班级给带到六年级,可这“五加四”把班集体给生生打散了,我想做老师的难免不会伤心。
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