开学的作文4篇(优)
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的开学的作文4篇，希望能够帮助到大家。
开学的作文 篇1
五月已然过去一半，夏天静悄悄地来了，而我们的线上教学，也随着春天一样，转眼而去。在两周以后的六月一日，我们迎来开学，当然，这个消息北京教育部也通过新闻发布会等方式发出了通告，说明确定了这一点。
在得知这个消息后，我十分激动与兴奋，但是里面又附带了一点点的焦虑与担忧。
当时我正在吃饭，我甚至激动地脸吃饭的心情都全无了，一心向着开学的事情，回想起我与老师同学们一起学习的时光，脑海里浮现出那一幅幅的画面，令人憧憬，令人兴奋。而且我也终于不用在家中学习，一想到以后就要回归学校生活，就更令我憧憬与兴奋了。等到吃完饭，我立马回到房间里，开始东看西看。哎呀这件校服好久没穿了，还能穿上不？啧，终于要回学校开始上课了，我得把书本好好收拾收拾就这样，我胡思乱想了起来。是呀，即使是让我在烈日下站个把小时，我认为，也比现在处境的我强的不知道有多少倍。
但天有不测风云，我忽然想起来我们的两次大考期中与期末还没有考，但又说六月三十日期末考试，这么一算下来，我们要在最后一个月做完两次大考，还是有些刺激的，而且这两次考试的分数直接关乎我们上课的'质量，也就是老师说的：你上课认没认真听讲，一考便知。而我上课听讲偶尔会有一些小小的纰漏，而现在也是怕什么就考什么，这也就是我为什么这么焦虑了，但是只要好好复习，现在还不算晚。
上学，学的是知识，学的是人际交往，如果上学只是纯粹的玩，那估计谁都想上。如果学习的路上没有曲折，那么哪里会成就这么多的人才？考试是艰难，但是只要努力学习，奋发图强，那么难度肯定就会按照你付出的辛苦指数来降级。学习，并没有那么简单。
我现在最期盼上学，见到往日的老师与同学们，回到那温暖美丽的校园，与同学一起玩耍，一起聊天，一起吃饭。
开学的作文 篇2
一眨眼，2月16日到来了，我们又开始了校园那井然有序的生活了。
早上，我早早起了床，刷完牙，洗好脸，吃完早饭，去上学啦！我背着我的书包，走在路上，虽然天气不是很晴朗，但是我的心中却有着无数明媚的陽光，因为我又可以见到一张张熟悉的脸了。一个月过去了，伙伴们是胖了还是瘦了，有没有长高了？假期里有没有收获或改变一些什么？我怀念那一声声老范，一句句男人婆、暴力狂，怀念朗朗的.读书声，怀念老师用粉笔写字的声音……
这，是我们小学中最后的一个学期，我希望时间过得慢一些，让我记住那一张张爱对我笑的可爱的脸，让我记住音乐课上那悠扬的旋律，让我记住同学们那掉下眼泪的一瞬间。
时间，一点点过去，同学们，让我们珍惜时间，珍惜彼此，珍惜那一份浓浓的六年情谊。
开学的作文 篇3
告别暑假，收回放飞的心情，我们又迎来崭新的一个学年。暑假虽令我们留恋，新的学年更令我们憧憬。带着为奥运沸腾的那颗心，我们将满怀激情地投入工作。工作多年的我，再一次提醒自己：开学了，请找准教育的切入点。
何谓教育？ 是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。今天，我并没有对教育追根溯源的意思。我想说教育的切入点，我们用什么方式切入呢？切入点又在哪里呢？
我们用什么方式切入呢？教师都有自己的拿手活，都有自己的强项，都有自己的特长。要做好新学期的工作，我们要用自己的方法。魏书生的方法对魏书生最好用；李镇西的方法对李镇最适用；特级教师的方法、优秀教师的方法也只有他们自己深得要领；学校某某老师的方法好，那也就是某某老师用着好。换给我们未必有效。正如“木子”老师所言：别人的未必都适合自己。做最好的自己，做自己 最好的。
如果你天生好口才， 善讲，那你就多讲。
如果你能娓娓动听地用5分钟， 讲出一个学生20分钟也看不完、看不懂的故事，何乐而不为呢？
如果你能用 3分钟， 且逻辑清晰地讲透一个抽象概念，又有什么必要让学生花20分钟去探究呢？
如果你虽不善言表，却有一手好字，随手板书，不但知识准确、内容简练，而且给人美的享受，又有什么理由浪费自己一手好字呢？
如果你为人正直，豁达通透，人格魅力足以征服学生，那就“说到不如做到”，和学生达成一片，先当益友，后做良师。岂不乐哉？
让我们，在塑造个性老师、特色教师的过程中，培养有个性、有特色的学生吧。
教育的切入点又在哪里呢？切入点在学生身上。除了跟班走，我们会面对新的学生，新的班集体。我们还会有新的搭档。我们是为学生服务的.，学生可以挑剔老师，我们却不能挑剔学生；我们不能逼着学生适应老师，我们只能想办法适应学生的“口味”。要摸清学生的“底细”，“底细”不仅包括知识水平，更重要的是学生的“德性”。我认为“德性”应该包括学生的道德品质，情感、习惯、态度、价值观---。 影响学生学习成绩的因素主要是“德性”，不是基础知识水平。前年我教过一个姓马的男生，他上八年级时，是提不起来的“一块豆腐”，“德性”也差。开学前一天，走在大门口，他故意伸手摸女生的脸时被我看到了。当时他脸一红，迅速溜了。第二天上课发现他在我们班，我当时并没有盯着看他，相反，我做出一副从不认识他的样子。虽然如此，他还是表现得忐忑不安 ，当时我说 ：“我对大家都很了解，但是，我有一个毛病，只会记别人的优点，却从来记不住别人的缺点和毛病，希望同学们理解”。当我说到“从来记不住别人的缺点和毛病”时，善意地看了他一眼，他的脸又红了，然后低下了头。 此时，其他学生浑然不知我们俩目光交汇的那一刻，究竟发生了什么。就那一眼，彻底改变了他。那年他考上了高中。后来，他上八年级时的班主任说：“我还以为他早辍学了呢，没想到他竟能考上高中，真是奇迹”。工作十多年，深感： 教书不难，育人不易。特别是调教一个“没德性”的学生，更需要那份真诚的关注和细致入微的关怀。说了半天，教育的切入点究竟在哪里呢？应该在学生生身上，在和学生相处的每一个细节里。
愿博友们和所有的老师-----------开学了，都能找到自己教育的切入点， 为自己的成功，开个好头。
开学的作文 篇4
悠哉悠哉的暑假过去了，开学了：我已经不再是那个五年级的小学生了!初入六年级。似乎身边的一切事物都这样的充满了新鲜感。
一想到自己要告别电脑，坐在教室里和同学们谈天说地了。就觉得自己好兴奋、好激动。
开学的前一晚：自己几乎高兴地一夜没睡，在自己的爱巢里翻来覆去的打滚，对明天的一切都充满了新奇和无尽的憧憬!想了又想：同学们都会是什么样的呢?中学的老师还会像小学一样的和蔼可亲么?下课了会不会很无聊呢?上课时又会不会还是会像以往的那样纷乱呢?唉~好激动、也好期待吖。开学了：又要开始忙忙碌碌了!又要开始和闺蜜一起吃食堂了，又要每天上上下下的爬楼梯了!还记得以前的脚，又肿又痛!还记得那时的`腿，又酸又累!还记得：还记得那一帮人，那一堆事，随着开学的即将到来，一切的一切都即将变得陌生起来，
抱着我的小爱熊：就在这样一个美好的夜晚，左思右想，渐渐地，我的小脑瓜下班了!我的双眼也随着深夜的降临慢慢的落下了窗帘，我睡了。但：“即使是在梦里，我也嗅得到，我的那种期待开学的气息!”
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