聚会的作文

时间：2023-11-30 16:51:14 聚会我要投稿

聚会的作文(精华5篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的聚会的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

聚会的作文(精华5篇)

聚会的作文篇1

　　在现代的社会中，家族形态几乎是每个家庭分散在各地，但是我们这个家族却和别人不同，我们家族的人几乎都住在福清，而且都还是这里土生土长的人呢！所以大家的感情都非常和睦、融洽。

　　我们每个星期六、日都会回爷爷家聚会，那是我最喜欢的时刻，所以到了星期五，我都会特别的兴奋，期待隔天的到来。我觉得家庭聚会是一件非常幸福的事，不但可以联系家庭的感情，而且还能让我忘记许多的烦恼。回到爷爷家，我最喜欢的事就是缠着爷爷，听他说许多在地的.人文故事。我对福清这个地方的了解，大部分都来自爷爷，所以爷爷真可算是我的“历史小说”哪！

　　爷爷曾经说：“早期的生活很艰苦，煮一条鱼，必须分成好几餐吃，绝对不能一顿饭就把它吃完。而且当时一个月只能赚几个钱，还得养活一家五口，实在是非常的辛苦！”这些事情听在我这个还懵懵懂懂的小鬼头耳里，真是叫人难以置信，因为在现今的大环境里，已经很难再看见爷爷所描述的情景了！

　　爷爷还说过：“在当时，因为日子实在太难过了，所以有些人索性就搬离福清，到外面讨生活去，但我却坚持要留在这里！”我疑惑地问爷爷留下来的原因，他认真地回答说：“因为这里有我从小到大的珍贵回忆，和您曾祖父母对我的爱和教诲，以及我对这片土地浓厚的情感啊！”

　　听完爷爷的话后，我十分的感动！现代人时常会忘本、或忽略别人所给予的关爱以及规劝，所以我要时时提醒自己，拥有像爷爷一样的情怀，成为一个永远热爱自己故乡的人：不要遗忘对家乡的感情，也不要轻易放弃家乡的种种事物。

聚会的作文篇2

　　今天，我有幸参加了在郑东新区金融大酒店，举行的校讯通第九届“书香班级” 颁奖暨“学校阅读实践与经验”研讨会，受益匪浅。

　　上午颁奖会的开幕式上，与会领导致辞以后，张硕果老师代表评委老师发言，她说得真好：“寻找自己生命成长的密码，发现属于自己的真正书籍，尤其是在阅读的黄金时期——小学阶段，这种意识必须强化。孩子们在阅读中不仅积累着语言，而且借助语言的丰富构建属于自己的精神世界，发现世界的奇妙，发现生命的意义。”张老师发言之后，我们的学生朗诵了朱自清的散文《春》，为颁奖会助兴。

　　孩子们演出完毕，退场时，正好遇到薛瑞萍老师，我和孩子们就与薛瑞萍老师合影留念。之后，孟素琴老师给我们的孩子拍照了，我们也与孟老师合影留念。

　　颁奖会上，无论“阅读金牌天使”“小小数学家”“小小科学家”“英语达人”“书香家庭”“启明星”“书香班级”等等，每个获奖人都从心头流露出无尽的幸福。

　　下午，我参加了“学校阅读实践与经验”研讨会，薛瑞萍老师说道：“学校要为学生选择《日有所诵》等正规的阅读教材。“日有所诵”诗歌每天五分钟，三遍即可；诗歌是完整的，不能择出字词来；真正的诗歌阅读不用用课件。”她还讲道，“读书不应是一种课型，给孩子适合自己读的阅读材料。如，一年级‘儿歌’、二年级‘童诗’、三年级‘古诗词’、四年级‘现代诗’、五年级‘诵读《论语》’。给学生阅读的优质：宽松的环境、好的材料、老师沉静也就是少讲。如果想让学生，那么老师先做到天天些。”另外，薛瑞萍老师还吟诵了《长歌行》呢，很是动情。

　　王林博士说道：“学校的活动有限，课外阅读课内化、课程化。”针对刘惠臻的“怎样提高课堂阅读能力呢？”王博士回答：“一是课内课快读，二是引入课外教材。” 另外，他对于诗歌阅读教学有着自己的见解，他认为：一首小诗《风》，15分钟时间就够用了，课堂上剩余的大量时间，会补充很多《风》的内容（诗句、绘本）；他会教学生“阅读”——把孩子放在诗歌的前面，老师应是孩子阅读的教练；应教会学生阅读的策略。最后，王博士说：“快乐阅读。老师要多读童话书，找到书中柔软心灵的感觉；找与学生沟通的心灵密码；推荐了《做人的故事》《阅读的`力量》《鸡皮疙瘩》。”

　　刘肖老师谈到了：1.某一学校处处充满书香的环境布置很是好；2.奖励书票与优先看自己喜欢的图书，这是一种好的激励学生阅读的方法；3.濮阳侯长缨老师班的学生，一年排了长篇课本剧《人鸦》，很有创意；4.读书兴趣化、课程化；5.诗歌应是感受的，不用分析，就是读。

　　最后，新密的李校长分享了她的新学校阅读设想，很是美好。

　　总之，今天我上台领了奖，与薛老师、孟老师及博友和校讯通的工作人员进行了交流。另外，我受益最大的是：课内阅读要用尽量少的时间尽快讲完，而后进行大量的补充阅读即课外阅读；课外阅读课内化、课程化；诗歌要多读多悟，整体感受（不要拆开来分析）；快乐阅读。

　　听了专家的介绍，我知道了王林、袁晓峰、图图等所读的儿童读物很多很多。另外，让学生阅读的书籍，老师必须先要阅读。

　　我了解到，现在越来越多的学校校长很重视阅读，很多老师也很重视阅读，这是多么喜人的景象啊！另外，学校的书香氛围越来越浓，这是幸福的举措啊！

　　最伟大的民族，是爱读书的民族。爱读书的国家是有希望的国家。愿我们的国人都爱读书，愿我们的民族更加智慧，愿我们的祖国日益强大！

　　阅读，播下幸福的种子；悦读，书写欢乐的音符。

　　今天，真是阅读人的幸福聚会啊！

聚会的作文篇3

　　今天中午，我们一大家人围坐在一起，为考上大学的侄女送行。席间，大家说说笑笑，从学习说到生活，从过去说到现在，一派其乐融融的幸福家庭图。席间，外甥女的孩子小笑涵尤其逗人喜爱，胖乎乎的，还净说大人话，逗得我们越发高兴起来。这个小笑涵啊，今年刚刚四岁，却有个绝活——会唱豫剧，并且已经在河南电视台著名栏目《梨园春》拿过擂主。于是，有人提议，让笑涵为大家唱一段戏剧助兴。人家笑涵也丝毫不怯场，落落大方，让妈妈打开手机音乐配上曲调，便有模有样的唱起来。一曲唱罢，一大家子二三十人都把热烈的掌声送给了她。这次掌声啊，可又激起了她的演唱欲望，于是，一首接一首，表演、清唱，甚至连好久不曾温习过的曲调都又重拾起来，真正是来了一次“大复习”了。

　　看到孩子这么兴趣盎然，而且同桌的人都受到感染，紧接着小侄子井澄也表演了一段跆拳道，大家都连连叫好。这个情景不禁让我想到了最近我们几个家庭的聚会，孩子们在一起朗读、游戏、做实验、唱歌、说笑话，真正是释放了自己，展现了自己深藏不露的一些本领。就说小年吧，以前也没发现他能多会讲笑话，可是在这几次聚会中，他为大家讲的笑话为我们的聚会增添了不少欢声笑语。小雪呢，平时说话的时候总是有些腼腆羞涩，可是在昨天的聚会中发表的感言都让我暗暗对她竖起了大拇指，她不仅把实验的准备工作说得很详细，而且还说出了自己内心对这次实验活动的看法。

　　可见孩子都是有潜能的，只是平时我们都没有为孩子提供一个可以激发他们潜能的.氛围，而这一次次的家庭聚会中孩子们的表现，让我突然了悟——原来，家庭聚会可是一个很好的激发孩子潜能的机会呢，因为这样的聚会，一是孩子比较多，同龄的孩子互相比较，很容易激发孩子的斗志；二是大人的欣赏让孩子仿佛遇到了知音，继而激起了孩子深藏不露的一些潜能。（因为是家人或朋友，都比较熟悉，平时或者很少表露自己的赞赏）

　　亲爱的朋友，如果你们家也经常组织这样的家庭聚会，或是朋友之间的家庭也经常聚会，不妨让纯粹的吃喝中加入孩子们的才华展示吧，你会发现，原本不爱表现自己的孩子也能自信起来；原本不善言辞的孩子也能变得滔滔不绝；或者，你会发现一个全新的让你骄傲不已的孩子呢！

聚会的作文篇4

　　今年的大年初四，妈妈的同学都到我们家来聚会，听妈妈说要来十几位同学呢。我高兴的不得了，因为妈妈都让他们把孩子带上。这样一来，我明天就不在寂寞了。

　　今天天一亮，我就醒了，早饭也顾不得吃就开始写作业。我写呀写，过了两个多小时，我把老师今天布置的作业都做完了，心想：今天就可以美美的玩半天了。想着先祖过河，妈妈的同学陆陆续续的都来了，每一会大家都到齐了，可是我非常的失望，因为我没看到一个孩子。这是怎么回事呢？于是我就问妈妈这是怎么回事，妈妈说：他们是有的是孩子不在身边，有得是都上初中了不想来，还有得是跟妈妈或爸爸上别人家去了。唉―我真惨啊！本想美美得玩它一个下午呢？这下可好，我成了孤家寡人，唉！今天真没意思。该吃中饭了，我快快的吃完饭就去看电视了，妈妈爸爸还陪叔叔阿姨们吃饭。我觉得很没意思，就一个人开始玩牌，觉得不好玩了，我就又一个人去摆麻将玩，玩了一会觉得不好玩了，我就拿着军棋去找妈妈，让妈妈陪我下，可是她要陪同学，所以她拒绝了。我就拿五子棋在棋盘摆我的名字。

　　而他们就坐在沙发上聊天。这时候妈妈的一个同学走到了我的身边问我：你会不会下五子棋？我抬头一看瘦瘦高高的叔叔在问我话！我一看有人给我说话，我高兴的'说：会呀我的话刚说完就听见叔叔说：那你会我们来下棋好吗？我赶紧说：好啊好啊！于是我就和叔叔下了起来。下着下着，我吃了那个叔叔很多棋子，不知什么时候妈妈过来了，我也没注意。等我又赢了叔叔一个棋子的时候，我一看，我赢的那些棋子怎么飞走了。我问妈妈：我的那些棋子呢？妈妈说：我全部都防盗叔叔的棋盒里了，怎么了？我生气的说：那些棋子是我赢的，到最后是要比谁多。妈妈一听她不说话了。妈妈说她也不知道，放都放了，妈妈也确实是真的不知道，想想也算了，反正友谊第一比赛第二嘛…于是我又和叔叔下了，我和叔叔下得不分上下，难分输赢，我一直下到吃晚饭。吃完晚饭，叔叔，阿姨们都要走了，我就恋恋不舍的和叔叔说再见。虽然今天家里只有我一个小孩，但是我不寂寞，因为有叔叔陪我玩，所以我非常感谢叔叔，叔叔让我度过了20xx年新年最愉快的一天！