记忆的作文通用[4篇]
在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的记忆的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的作文 篇1
一提到黑板,我们大多数人总会不约而同地想起学校教室里的黑板。那些呕心沥血的老师们用自己勤劳的双手,伴着知识和智慧去装扮它。在黑板的帮助下,老师们教会学生一个又一个道理、知识。黑板对学生的学习起到了很大的作用。然而,对我来说,黑板不仅仅代表这些,它勾起了我对那段往事的回忆。我对黑板的情感要追溯到很久很久以前。
那一年我刚刚四岁。我的爷爷一直奋斗在山东老家,几十年一直没有出头之日。父亲不愿子承父业,辞去在老家最有名的中学的教师职务,带着我与母亲一同来到北京闯荡。父亲也在北京念研究生。
当时家里没有多少积蓄,一家人只能挤在临时租的三四十平米的小平房里。说话、活动、甚至用水用电都受到房东的约束。父母都为将来过上好日子而经常出门奔波,留下我一人在家。可是,哪个小孩子不愿意出去探索,领略未知的大千世界的魅力?又有谁愿意像被困鸟笼的小鸟般受到约束?于是,我就常在院子里跑来跑去,好奇地观察着周围的一切。画画是小孩子的天性,我便在屋内洁白的墙上创作。由此遭到了房东和父母的大骂。那一次,我簌簌地落泪了,心里委屈得很。
好运似乎不忍心让我遭受如此的'磨难,它迫不及待地降临到了我的头上。就在我遭受大骂的第二天,父亲兴高采烈地给我带回了一块儿A3打印纸大小的黑板。现在看来,它是那么的渺小,然而在当时,我却把它看成了宝贝。
从此以后,我天天拿着黑板和粉笔在庭院里写生。我画小鸟,它们的自由自在让我向往;我画潭水,它那股清澈洗涤我的心灵;我画经久不衰的参天古木,它那种倔强和挺拔让我学会了坚强;我画古老清幽的四合院,它的庄重典雅让我为之震撼!父母常常不在家中,我就把想象中家人团聚的场面呈现在这小得可怜的黑板上。我时常画飞机,渴望自己也能翱翔蓝天,无拘无束;我常画家中的饰物,希望家能变得更大,东西能更多。那块儿小黑板一直陪伴我长到七岁。后来,家里条件逐渐宽裕,它像完成了使命的大将军,黯淡地颐养天年。
后来,我无意中又发现了它,我抚摸这它上面的痕迹,那股童年渴望自由的暖流一涌而上。就是这块儿黑板让我的心灵不受拘束、翱翔在自由的天空,甚至茫茫的宇宙。它不仅培养了我的想象力,也培养了我画画的业余爱好。它让我自由,也让我坚强。我永远忘不了这个无声的朋友和玩伴。这,就是我对那块儿黑板的美好记忆。
记忆的作文 篇2
春天刚来,天空就下起了春雨。春天的雨水虽然小,可是雨水却密密麻麻的。
雨停过后,我走出了我家的院子里,吸收被春雨冲洗过的空气。
我的邻居种着晶莹剔透的杜鹃花。杜鹃花的香味,闻起来是人精神饱满;使人神清气爽。小鸟飞上了枝头,叽叽喳喳地唱着,这歌声让人听了有点悲伤!不禁想起了那位患上白血病的老人。
那位老人她知道自己有白血病,可她却保持这开放的心情,经常笑,有时候想起自己的.儿子,她的眼泪就会不由自主的流了下来。时间一天一天的过去,她的病情慢慢地恶化。逐渐让她有死的念头她的家里家境贫穷,做手术要十几万的费用。医院里的医生对她非常好,免费给她打针,减轻一点点的费用。
后来,她的事被一家报社知道了,报社帮老人登报纸,上电视,希望人们可以帮她们筹够费用。她的事也被大多数的热心人士知道了,因为她要足够的血,刚好各大医院又没有这类血型的血,只好向别人求救。所有人都沉浸在这无奈之中……
忽然,有个细微的声音,说道:“我捐血给这位老太太。”所有人都向后看,大家大吃一惊,他居然是个上了50岁的老爷爷。医生说:“你可以吗?老爷爷?”老爷爷说道:“当然,我希望为她做点事情。”然后,他就跟着医生去捐血了。
后来根据问话才知道他是这位老太太的丈夫。
没想到,第二天是做手术的日子。但老太太进去许久了,还没看见医生出来。过了大概两小时后,医生终于出来。他们面带笑容,说道:“她得救了!”她的家人开心到哭了,然后跪下谢谢那些热心人士,看到这里,我的眼泪不由自主的留了下了。
天又下起了雨了,这场雨好像连天也被这些热心人士感动了。世界如果没有坏人,只有热心人士就好了!那么这个世界就太平了……
记忆的作文 篇3
光阴似箭,日月如梭。小学的六年生活一眨眼就过去了,在我六年的小学生活中,有一些人在哪里存在。在我的记忆深处,刘老师给了我深刻的印象。
刘老师是一个比较严厉的人,她在我四五年级任教语文老师。她那严厉的眼神,如同一把利剑,只会把我们吓得乖乖听话。
记得又一次,刘老师怒气冲冲的走进教室,喧闹的教室立刻变得肃然无声,大家迅速拿出本子和笔,开始抄写词语,这是,老师收起了家庭作业,我们战战兢兢的交上自己的作业,等着自己的噩运降临。果然,倒霉的人在一分钟内被挑了出来。老师大叫着这个人的名字,一手拿着戒尺,一手抓起这个人的作业,从讲台那头走到这走,严声批评道:“xxx,你的书写明显退步!怎么回事?写的.内容也好像比别人少了几个!手伸出来!”说完,高高举起戒尺……(后面的事就可想而知了。)就这样,作业大检验才算过去了。
一波未平,一波又起。这天,老师又开始了听写大检查。全班同学头也不不敢抬,只管写字。听写完毕,才是噩梦的开端,一些幸运儿没有被点名,剩余的都要受些皮肉之苦。
刘老师虽然严厉,但是,她有时也是善解人意的。特别是对我们这些爱玩的小学生。平时受尽魔鬼训练的我们,期末总能考一个好成绩,老师也规定,期末考试如果能考第一,假期里就没有语文作业。这一条件,我们十分接受。考试每次都是第一名,当然作业就没有了。
她就是我记忆深处的个人。一位严厉又叫人爱的老师。
记忆的作文 篇4
翻开相册,里面有着许多照片。有我第一次吃饭的照片;有厦门我第一次下海游泳的照片;有我流口水的照片……突然,我看到了一页,里面是我和妈妈在白云源的小溪水捉鱼虾的.照片。我不仅回忆起了那天……
那时正是暑假的时候。我们和朋友去桐庐的白云源度假。那里山清水秀,不仅风景好,而且也很凉快,来度假的人特别多。尤其民宿前面那一条沿着公路而下的小溪,水很清澈,也不深,有鱼,有虾,很多小朋友都在那里捉鱼虾。我也拉着妈妈,让她陪我捉鱼虾。在我的请求下,妈妈同意了。
我们撸起袖子,裤管,换上洞冻鞋,提着水桶出发了。踏进那小溪滩,“水真凉啊!”我忍不住喊了起来,“真舒服!”我就站在水里,感受这阵阵的凉意,还有小鱼在我脚边游来游去,好像在做鱼疗。“我捉到一条鱼了”妈妈兴奋地喊道。我急忙拿着小桶向她跑去。一不小心,“扑通”,我滑了一下,一屁股跌坐在水里了。妈妈见了哈哈大笑,我一点也不在意,过去把妈妈抓的鱼放进了水桶。
“快,这里有一只虾,我们一起抓。”妈妈边向美好的记忆我招手边轻身地喊。这回,我小心翼翼地走了过去。我看到了那只虾,很大。妈妈堵住了它的路,可虾居然会往后跳。妈妈直起腰说“我堵前面,你堵后面,就不信抓不住它!”虾往前游,妈妈紧忙堵住前面,双手一扑,“扑!”虾往后跳了跳,我赶紧堵后面,双手一合,“哈哈”,终于抓住了。虾的大钳子还在我的手指缝外面不停地挥舞着呢!“咔嚓”,朋友帮我们留下了开心这一幕。
我会永远记得这些美好的记忆……
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