成长记忆小学作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的成长记忆小学作文，希望能够帮助到大家。
成长记忆小学作文1
小时候，大人们总爱吓唬不听话的我：“再不听话就让坏人抓走你!再也不让你回家。”往往这时我会安安静静，十分守规矩，生怕“魔咒”应验，说来也巧，我还真遇到过一次人贩子。那是几年前的夏天，百无聊赖的我十分悠闲，于是便决定找我的小伙伴琪琪，她家离我家特近，于是乎，妈妈也很痛快的答应了。
夕阳照在灰色的石阶上，放着神秘的光泽，在通往琪琪家的石阶路上我低着头专心致志的走着，完全没有发现我身边已经站了一位“死神”，一个熟悉的声音如惊雷般响起：“小朋友，你自己一个人在干嘛?”我差点没被吓死，七分魂儿只剩下三分了，心中好是郁闷没好气又略带疑惑不解的回了一句：“干嘛?”抬头一瞧才看见那人的样貌，脸圆圆的，一口大黄牙，咧嘴笑着，完全是一副猥琐大叔。当时我已经明白不能随便跟陌生人说话，我眉头一皱，紧紧的盯着他，他献媚的笑着，在我看来却是比哭还难看。他打破了尴尬说：“你回家吗?我送你吧。”我心里瞬间紧张起来，心想：这不正是人贩子们的经典台词吗?我该怎么办?我咽了一下口水，说我家不远，不麻烦你了，呵--呵--!我笑的僵硬极了，心里更是害怕的要死，一只小白兔在我的心房中不停的跳着。突然他又转移了话题：“你要吃糖吗?我给你买去，在这等我。”还没等我回话，便进了旁边的一家超市，我提着的心，稍稍平静了一下，想逃，脚却像生了根似的不由自主的钉在那里。
不一会，他便从超市出来，手里攥着糖递给了我，热情的说：“吃吧。”我用尽所有的力气抓起糖扔向他，转头拼命的往家跑，嘴里喊着不用您送。那人惊了一下，怕是没想到是这个结果。反应特别快，他骑着不知哪冒出的自行车向我追了过来，还好离我家没多远了，一个冲刺着进了家门，“啪”的一声，我以迅雷不及掩耳之势把门碰上了，这时我才劫后余生的大口大口喘着口气，腿像抖筛子似的抖个不停，软的一塌糊涂。
很长一段时间，我才慢慢恢复平静。虽然时间已经过去很久，我却一直都记忆犹新，这片阴影终将会散去，人生总会有美好未来，为自己的机智点赞。
成长记忆小学作文2
三月五日，是一个特殊的日子——雷锋诞辰49周年纪念日，同时也是我们班同学觉得无尚光荣的日子，因为今天学校少先队大队部宣布，我们五（1）中队被评为是 “雷锋中队”。这份全校唯一的嘉奖，让我们全班同学激动不已。
早晨，我们如往常一样在班上早读。随着一阵集合铃声，全校学生排着整齐的队集中操场。早春的阳光温柔地抚摸着每一位天真可爱的孩子；暖暖的春风吹在脸上，使我们精神饱满；天上的小鸟在空中自由地盘旋，叫得那么清脆愉悦；感觉一切都是那么的好！正前方的教学楼上挂着醒目的大红标语“学习雷锋好榜样”。在辅导员的指挥下，全校学生齐唱雷锋之歌，歌声那么洪亮、感情那么真挚。我们仿佛看见了雷锋正微笑着做着一件又一件好事：雨夜护送一对无助的母女；在看病途中参加工地劳动；给家境困难的战友家里汇款……他默默无闻奉献，无怨无悔付出，心中永远装着别人。正如他所说的：要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。
辅导员在总结这次队日活动之后，还评出了学校雷锋中队。真想不到，我们五（1）中队竟然被评为“雷锋中队”。辅导员在广播上大加褒奖：五（1）中队：有拾金不昧的林澜萱；有勤于助人为乐的张琳；有聚力团结，积极向上的班集体……我们班还真的有这么多的好人好事，给辅导员这么一说，我也感觉我们五（1）中队被评为“雷锋中队”是当之无愧的。
班长代表五（1）中队从辅导员手中接过鲜红的`“雷锋中队”队旗，全校同学都为我们鼓掌，掌声是那样热烈，我们都沉浸在无限的欢乐海洋之中。
雷锋精神永放光芒。我们今后要以雷锋为榜样，多做好事、多为别人着想，我们要从小事做起，从身边做起，做到“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。我们要学习雷锋好榜样，做雷锋式的好少年，成为共产主义合格的接班人！
这个特殊的日子，让我们收获很多很多，也懂得了很多很多……
指导老师评语：
五（1）中队被评为是 “雷锋中队”。这份全校唯一的嘉奖，让我们全班同学激动不已。小作者兴奋无比，激动的心情自然流露。文章通过生动的场面描写和内心的细腻刻画，字里行间很真实表达内心情感，记载了特殊成长的记忆。
成长记忆小学作文3
在人生的道路上，会有许许多多令人难忘的记忆，儿童时期成长的记忆更是难以忘却。
在一个阳光明媚的清晨，我背上自己的行李，一蹦一跳地跟着妈妈、堂哥、堂姐们一起向通往外婆家的山上走去。
上山的道路崎岖不平，没办法开车，但我仍是开心地走着。山路两边都长满了大树与各种花草：红的像火，粉的像霞…………就连小草也都绿油油的，可爱极了！
到了山上，我们来不及休息，就去拿钓鱼工具，准备去大舅舅的渔场钓鱼了。但是没多久，堂哥就来说了一句：“鱼线有了，鱼饵可以现在抓，但是鱼竿没有了。”大家听了，都隐入了沉思：怎么办呢？难道要放弃这个计划吗？可是不这样又该这么办呢？这时，妈妈灵机一动，提出用废水管当鱼竿的建议，我们立即赞成。
一切工具都准备好之后，我们走到了渔场，开始钓鱼。
钓鱼的过程可以说是状况百出：妈妈没钓过几次鱼，手法不娴熟，老是让鱼溜走，好不容易捉到一条，提起来的时候被甩了不少水，样子非常狼狈；堂姐也是不太擅长。以至于钓到鱼后却不敢去碰，最后还是两个堂哥帮忙解决了问题。
不过，最好玩的还是我了：钓鱼刚开始，我就非常急躁，经常大惊小怪，只要鱼竿一动，我就会连忙提起鱼竿，结果却一无所获，鱼饵到被吃了不少。无奈，我只好努力地平下心来，慢慢地等着鱼上钩。一开始我还不适应，但几次之后就平静下来，不会再因为一点“风吹草动”就着急了。
过了许久，鱼竿突然动了，然后又是一沉，我心中大喜：钓到鱼了！连忙费力将鱼竿提起，不过这次鱼太沉，我那点小力气根本不够看，还被拖着走了几步。我的倔脾气顿时上来了，转头抓住鱼竿，向前面跑了出去，那条鱼顿时被我拉了出来，到了岸上，我才“哼哼”两声，十分得意。只不过我这个举动立马就引来一阵大笑，令我非常尴尬。不过我立刻就忘了这点尴尬，又投入到钓鱼的乐趣之中。渔场岸上，时不时会传出一阵欢乐的笑声…………
童年的记忆，是如此美好！
成长记忆小学作文4
在我十一年的发展职业生涯中，留下了很多美好的记忆，都存有了记忆里木匣中，开启它，里边收藏着很多幸福的界面，每一幅界面全是我发展的脚印，每一组脚印全是我的童年往事。
忆，幼时
人生如一张纯洁无瑕的纸，总令人禁不住用多姿多彩画笔工具在上面畅快擦抹，留下一道道印痕，写出一段段追忆。听爸爸说，幼年我最喜欢吃小馒头，常常让爸爸从商场成桶成桶的往家买，买回家了后，汤勺里放饮茶，把小馒头装进去，那样的吃，很有可能那时候就感觉它是美味佳肴吧！我都爱牵着爸爸的手，在河边蹦来蹦去，那时候一直很快乐。在幼时无拘无束的年纪，留下一串串小小脚印，也留下了我无邪的笑容。
忆，儿时
人生是一首开心的诗，总是会有些人把艰辛和汗液，快乐与忧伤，化作一句句痴情的语句，留下一份高兴，撒落一点诗情画意。儿时，我喜欢坐着爸爸的的身上，这张又软又舒服的桌椅上，听爸爸一遍又一遍的讲着这些百听不厌的童话。我很喜欢让爸爸怀着我坐在阳台上，晒着太阳光，在这里开心里成长，那时候我觉得爸爸便是天，一片绝不塌陷的蓝天白云，我还在爸爸悠闲的中老年阶段，留下一串串调皮的宝贵脚印，留下我天真的深深地亲密。
忆，青少年
人生是一曲动人的歌，这些热情与期盼，聚集成一串串的音乐符号，谱出大家心里的理想，刻画派出人的宏伟蓝图。我还在逐渐成长，爸爸也已不会再年青，头顶的几丝白头发在太阳的衬托下，十分引人注意。爸爸不可以在一瞬间把我抱住，由于我还在逐渐成长。岁月没留人，爸爸也已日渐变色老，一条条皱褶爬上了爸爸的前额。一切都逐渐远去，消退的无声无息，我在这里忧愁的岁月中发展，在爸爸苍颜白发的阶段，留下一串串舍不得的脚印，留下我痛惜的眼泪。
我将这只木匣锁上，它将变成我非常宝贵的追忆。
成长记忆小学作文5
“青春的羽翼，划破美丽的记忆；昨日的泪水，化为成长的动力”。
——题记
时间冲刷着记忆，展开记忆的画卷。眼的蒙胧，勾勒出蒙胧的记忆，可记忆却不再朦胧。
成长，学会服从。正处于如歌的花季的我们，活力四射，朝气蓬勃。有着独特的个性，奇异的想法。没齿难忘，初二正处于叛逆中的我，因为背书常常与老师顶嘴。那时懵懂的我，认为每一个人都是一道独特的风景线，完全没有必要按照别人的方式去学习、生活。步入初三，才体会到老师的良苦用心。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。成长的路上，有太多我们不喜欢的话语，不喜欢做的事情，但我们仍要学会服从，因为那是一种责任。成长是成熟的标志，是任性而不失性。
成长，学会面对，还没来得及跟童年说声再见，时间却已匆匆把我推向青春的列车。还没享受够父母的拥抱，却不得不独自面对远方的驿站。面对挫折，那是成长的必经之路；那是成长中的一种历练。当挫折来临时，无须畏惧。面对它、战胜它、感谢它。正因为有了它，我们才在一点一滴的成长。
成长，学会坦然。以前的欢乐和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边。孩时眼中瑰丽的红霞，都被晚归的大雁带走，眼中少了些天真，多了份成熟与稳重。成长的代价带给我们许多烦恼。但我们要学会坦然，因为那是自己通向成熟时缴纳的一份很重的税。
成长的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花的小径，也遭受过沙石的阻挡，成长中的我们少不了有着明媚的忧伤。但我想，明媚的忧伤定会化为今日的动力。我坚信，只要我们努力，定能破茧成蝶。挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在金灿灿的阳光下，显摆着那双美丽无比的翅膀。
我认为，成长不过是一段美妙的记忆，蜕变的过程。只要人们不失方向地努力，定能劈波斩浪，到达胜利的彼岸。
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