关于美丽的风景作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的美丽的风景作文3篇，希望对大家有所帮助。
美丽的风景作文 篇1
最美丽的风景是什么？是各种充满历史味道的名胜古迹呢？还是独特奇异的自然景观呢？在我看来，最美丽的风景是——文明。
文明可以是一个弯腰捡起地上纸屑的动作；可以是一句礼貌的问候；也可以是细心且耐心地为别人讲解题目……总之，文明无处不在。
我曾在电视上看到一则这样的新闻：在广州，有一位七十多岁的老太太虽然已经很老了，但她依然坚持每天不管是捡破烂也好，还是帮别人刷盘子也好，她都要通过自己的努力去赚钱。那么，她要赚这么多钱干吗呢？原来，她是为了帮助几个贫困的学生，为了能让他们继续上学才这么努力的。当记者问到她，为什么要这么坚持时，她回答说：“孩子是祖国的花朵，可不能让他们荒废了学业呀！将来他们是要为国争光的！”老奶奶笑着对记者说。虽然从一个普通的老奶奶的嘴里说出的一句非常普通的话，但在我看来这却是最伟大的话！
看到这里，我们不应该反省一下吗？一个七十岁的老太太都知道要为祖国奉献，让祖国的花朵绽放，将自己的爱心带给需要帮助的人。再看看有些人，他们总认为所有的东西都是属于自己的，什么都不能给予，只想索取，难道说分享和帮助就不是文明了吗？
还有一个故事，在一个偏远的山区里，因为经济不好，所以孩子们学习的环境很差，许多老师因为受不了苦，都纷纷离去了，但有一个男老师却十分坚持，他每天熬夜备课，上课时，争取教会每一位学生。因为老师不够，所以老师一个人带两个年级，有时他在给四年级讲题时，一年级却在一旁读了一节课的汉语拼音，这让他很是着急，但老师人数实在不够，他也只好尽自己的全力尽量教好每一位学生。因为山里的经济不好，老师们只能靠家长们交学费支付生活费，但有些家长实在没能力交学费，只好用一些普通的杂粮来代替，有的连粮食都交不起。一次，这位老师因为学生们的学费没交够，那些钱不够买书，男老师只好把家里唯一的一头猪给杀了，当时他的妻子极力反对，但是他坚持要把猪给杀了，差点因为经济问题离婚……这位老师一直在为他的学生全心全意地付出，要不惜让自己美满的家庭频临破碎，现在政府已经对他实行了补贴，相信他的付出必定会有回报的。
看到这个故事时，我曾哭了出来，因为我不敢相信在这么恶劣的环境下，他是如何坚持下来的，他对工作的认真，对祖国的.奉献，让我深深地感动了。默默奉献而又不求回报也是一种文明。
文明是一位沧桑的老人，他充满了智慧。他用他的智慧为我们留下了许多宝贵的礼物。有的人得到了许多，这一包那一袋的；有的人只拿到了一份小礼物；有的人则什么都没有拿到。而这些宝贵的礼物就是——文明。
而世界上偏偏就有这种一无所有的人，有一位同学，他离家出走好几个星期了。有一些同学说有看见他在和一些混混玩，跑去劝他回家他还跑，害得他的父母十分担心。
这件事刚好就发生在我们班，我不明白，为人子女不是应该孝顺父母吗？怎能做出这等事，百行孝为先，可见孝顺是多么重要啊！一个不孝顺的人就等于一个一无所有的人！
文明是无处不在的，任何一个小小的善意都是文明的。你是不是一个文明的人呢？
美丽的风景作文 篇2
就在昨天，我看到了我认为，最美的风景线。不是景色迷人的风风水水，也不是精耕细作的小农田。而是四只看似普普通通的小青蛙，深深的在我心中烙上了一个最美的印……
天渐渐破晓，淡青色的天空上还镶嵌着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银色的轻纱。山上的溪流汩汩的流着，听到的山泉流过的声音。还有几声隐隐约约的青蛙叫。
我和表弟已经整装待发了。我们计划着去捉四只小青蛙。不知不觉就到了中午。火辣辣的.太阳毫不留情的烤着大地上的一切。我们不得不把捉来的那几只青蛙放在水桶里，水有点深，有一尺左右。
他们把青蛙放下，又出去玩了。我呢?在家里看看电视喽。表弟惊奇地发现，只有两只青蛙了，而且都死了。我相信这监控记录下了这一切……
两只青蛙像叠罗汉似的叠了起来。另外两只青蛙脚轻轻一蹬，跳到那两只青蛙身上。一跳一跳的逃走了。而另外两只呢?淹死在水中。
看完这一段录像后，我想：为什么动物可以做到团结，人做不到呢?动物互相帮助，人，为什么不可以呢?这一段录像，永远留在我心中，我心中…………
美丽的风景作文 篇3
19.阅读下面的文字，根据要求写作。
突破，意思是打破，如困难、限制等；
突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破：是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：
（1）自拟题目，题目要包含词语“突破”；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
考题分析：这是一道材料作文，分析材料，可以从如下几方面归纳立意：
一、从亲情、友情角度思考。如“突破隔阂”，表现善于沟通、理解是突破隔阂的关键。
二、从自我成长角度思考。如“突破困难”、“突破自我”……表现自信、勇敢的品格。
三、从处事方式角度思考。如“再大的难题都有突破口”……表现遇到任何难题，要善于抓关键，找突破口的主题。
佳作欣赏：
突破自我，是一道美丽的风景线
阴雨后的阳光，格外耀眼；突破自我后的人生，特别明朗。我的人生，就是在一次又一次的突破后，才显得豁然开朗。
小时候的我，胆小得像蟋蟀，一见到陌生人就缩进房里。更不要说在课堂上。入学后，我最怕老师提问。见到同学“唰唰"地举起小手，而我却胆怯地低下头。我的胆怯，我的不自信，使我成了班里最不受瞩目的一人，我变得更自卑，更寡言……
读书对我来说犹如坐牢。生活感到黯然失色。直到有一天，我无意间读到一句话：蚕破茧而出，才能享受明媚的春光。我才恍然大悟！
我要突破自我，我要阳光般的生活。那一节课，对我来说意义非凡。
那时，正是语文课。往昔，一上起语文课，我就害怕。老师不仅让举手的同学回答，还经常点名那些不善于举手的同学。曾经，我被点过一次。我的脸“唰”地逼得通红，内心本已有答案，却一个字都吐不出。教室里静得可怕，所有同学的目光都射向我，如针刺般刺眼。我呆呆地立着，真想找个洞钻进去。那一晚，我彻底失眠了……自此，我在课堂里总不敢抬起头。
今天，我与往常不同。挺直腰板，满怀信心地抬起头，这节课内容我全预习了，已胸有成竹。我决定要勇敢举起手。但当老师提出第一个问题时，我恨不得马上举手，可小手却像不听使唤似的`粘在桌面。这一瞬间，我犹豫了：“我行吗？万一又说不出话来，又被取笑，多丢人的事！”我的眼神又黯淡下来，心中笼罩着浓浓阴云。这一犹豫，错过了一次机会。下次一定要把握好，我等待，等待着……
“请同学们回答，这句话如何理解？”话音刚落。“嗖”地一下，我的手高高举起，老师眼光一亮，用疑惑的眼神看着我。我站起来，把心里想到的答案一股脑儿倾泻出来，甘畅淋漓。
“好！非常好！”老师情不自禁地称赞道。接着就是雷鸣般的掌声。
我的脸“唰"地又红遍了，热腾腾，全身流动着热浪。所有投来的目光是那么的柔和、温暖，如初春明媚的阳光。
谁说我不行？只要有信心，勇敢突破自我，一定行！自此，课堂上总闪动着我的小手，清脆自信的声音常常在教室里萦绕。
再后来，我又自荐参加学校里的演讲比赛，又一次突破自我，自信满满地走上演讲台……最终获得了全校冠军。当我站在领奖台上，双手接过金光闪闪的奖杯时，我笑了，笑得很灿烂……
人生就是这样，只要能勇于突破自我，就能呈现出一道美丽的风景线！
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