成长经历的作文

时间：2022-09-26 08:20:39 经历我要投稿

【必备】成长经历的作文10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的成长经历的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】成长经历的作文10篇

成长经历的作文篇1

　　以前嘛，其实我并不是像现在那么开朗。成绩并不是很出众。

　　三年级以后才渐渐成为班里的领头雁。那期间也发生了很多事。记得最深的，是三年级时的某一天。家里经济并不似现在，每一笔钱都要省着花。所以那时候刚刚学英语，录音机压根没买。家里学校很远，每天我几乎都是要迟到；中午不在学校吃，回家吃，妈妈不在家，上班，所以在爸爸工作的地方吃，那是哪像现在这么清闲只要打打电话，忙的不得了，以至于每次忘了去接我，我都要等个半个小时不止，所以中午也会迟到；反正我在老师眼里，几乎没什么好印象。有一次，我早上又来晚了。恰巧是英语课，老师很不喜欢我。直接把我关在门外，一个早读，很多人在外面指指点点。第一节也是英语课，老师大发慈悲，让我进去了。翻我书包，我暗惊，因为老师布置的听录音的家作，我没法完成！所以，发生了如下事件：我在后面罚蹲了，还被老师踢了一脚，第四节也是英语课；爸爸也晚了来接我，脚都麻了。也就是从那时候起，我的成绩渐渐变好，直至今天也是如此。我没有补过课。那个老师，六年级也教了我们，我在她眼里很好，不知道她知不知道我是当年那些年纪极差的学生之一。丑小鸭其实也会变成天鹅的，即使她不是天鹅的孩子。

　　还有一件事，也令我铭刻于心。那时候我们家的钱都支配的井井有条，很少有额外的钱拿来买零食。每次在放学走出校门口时，看到小店里那五花八门的食品包装袋，口水就飞流直下三千尺。可是一直没有机会。终于有一天，我乘爸爸没把柜子门锁起来时，翻开了抽屉：里面有很多钱，不过都是10块5块的。我怀着侥幸心理，抽出了一张十块的。那天中午都胆战心惊的，就怕被发现。好不容易熬到了放学，凭着爸爸晚来接我，我拉着几个同学，一起去挥霍那十块钱。初次有这么多钱，都不知道干什么，于是都选贵的买。记得好像买了一瓶橙汁，还有七块，全和那些朋友买了烤香肠，分着喝了。因为我怕，万一我出去，爸爸刚好在门外，我就死了。幸好，很平安。一直到晚上，我以为会过去的。没想到，爸爸妈妈的钱真的都是精打细算的，竟然发现少了十块。一直问我，我一直撒谎说不是我拿的；后来才承认了。可是爸爸妈妈没有怪我，也没有打我。后来，我就很乖，几乎没有向爸爸妈妈要过钱，现在即使吃零食，也很少，即使有钱。还有一段时间，五年级的时候，小店移到我们教室旁了，爸爸妈妈也开始给我钱。我存起来了，可是一段时间手又痒了，天天掏钱出去去小店买烤肠，辣条吃，现在想起来，好懊悔，那又有什么用？现在，我真的再也不乱花钱了。

　　成长，其实真的挺好的。我一直把作业多当成一种负担，但是我心里有了一个梦想后，每次做完作业，洗洗准备睡时，已经不早了，可是我感到很满足，以前从未有过。我也要努力。我考得不好，爸爸也不会责备我，只是一个劲的提醒我。我有次拿了三好生，爸爸开心了很多天。其实父母比我们更容易满足。

　　现在很多人都失去了本质，慢慢地变了；有时候我发现，我何时也变得虚荣，做作起来。我也明白了，不要总是无端的去羡慕别人，你也可以的，羡慕、崇拜他们，只是更加贬低你自己，只要努力，只不过是时间早晚的问题！

成长经历的作文篇2

　　很小的时候，也记不清到底是多小的时候，母亲经常背着我在旧日的大院里玩耍，下了3层的红色知青楼，朝大院的门口方向，曲虬着一株葡萄藤，藤总是茂盛的很，遮了大半个院子，每至盛夏，下面总是三三两两的几家子人乘凉，晚风轻悠悠的，我就那么带着一种孩子的以来感，偎在母亲的怀里，母亲总是拿着个芭蕉叶编制的黄蒲扇，帮我趋赶偶尔入侵的小蚊子，我哪个时候就在潜意识里许下诺言，将来一定要挣一大车的钱让她花。

　　后来漫漫张大了，我竟然是个不让人省心的孩子。母亲也变的唠叨了，每每光着脚丫子跑下知青楼的时候，母亲总要在背后远远的望着我，叮嘱我一大堆那个时候我认为是废话的话。空气依然是有点闷，我还是惯于爬到葡萄藤上，呆呆的乘凉。远处依稀是一排烟囱，冒着那段岁月独有的含着共产主义气味的白烟，我低着头，目光凝视在藤下的蚂蚁窝上，一排小东西蜿蜒爬行。

　　后来上小学了，母亲给我发了个帆布背包，一双蓝网步鞋，还有一个葫芦形的小水壶，那是一种2快5的饮料喝完了留下来的瓶子，不过我特喜欢。父亲扶着我的头，一路小跑，就把我送进了育才小学的大门，头一天上课，我就打烂了同学的鼻子，之后母亲半个月没有理我，我心里憋了气就天天闷在屋子里写字，写天，地，水，火一类的小儿科，后来考试了，我是全班第一，本以为母亲会很高兴，谁知道到了家，母亲看了试卷后说：恩，这个是你应该做的。

　　时间就在不经意间背叛我而去了，硕弱的我也渐渐张成了大孩子，一幅文气而满怀憧憬的样子，母亲还是没有太多时间理会我，她只是永动机一样地干活，干不完的家务。（高中作文）

　　这些都是在我的记忆中一些发了黄的经典照片，每每感怀人生起伏时我就会闭起眼睛来，感受那一段昏黄的时光。（高中作文）

　　如今的日子已经大大不同往昔了，我也开始渐渐的尝试着去面对幸福与危险并存的生活，去用自己从小憧憬到现在，以及以后会继续憧憬下去的一种模式，来打拼未知的一切。朋友们也渐渐张大了，他们也渐渐都明白了自己今后所要面对的现实，尽管大部分的时间我们没有在一起，不过每过一段时间，我们总还是会要小聚一下的，那仿佛已经成了一种约定俗成的契约。

　　然而自己毕竟是个喜欢幻想的人，没有幻想的我就就像没了水的鱼。依然漫步在那些经常驻足的地方，旧铁轨，天桥，福音面馆，篮球场，木头垛……有时候就觉得这个世界仿佛就只有这么一小片地界还值得我留恋，尽管在旁人眼里，这里并不是是什么好地方，可在我眼里，这里可是我成长的地方啊。

　　自从某些人出现在你的生活里以后，往往会让你原本平凡无稽的生活，掀起一阵或大或小的波澜。那年16岁，不知不觉地恋上了一个女孩，尽管虚幻的很，不过我还是拿出了异常的执着去面对这种感觉，而且这种感觉一直延续到了现在，而且将来也还会延续下去。

　　有时候身体健康也不见得是件好事，没有一点波澜的生活，会有什么意思那。有时候心里压抑的时候，我会刻意地淋一场雨，倘若有幸感冒了，那是最好不过的了。脑袋发烫的时候，会把你之前的好多烦恼都烧死，让自己在一种难以言表的感觉中想起过去，想起母亲的微笑，想起朋友的义气，想起陌生人的祈祷，想起冤家的路到底有多窄，想起自己的袜子好久没洗了。

　　总之，我现在是明白了，怀旧的人是很难进步的，至少我是这么认为的。之前的我总是那么多愁善感，怀旧的.性格让我变的硕弱，然而强人是需要依赖不懈的努力来塑造自己的，永远沉浸在一种没有必要的怀旧中，不如把那些感怀的回忆好好珍藏在心底，静下心来想想自己的未来可能面对的事情，然后投入到一种久违的热忱当中，让自己的实力像气球一样，越吹越大。

　　哎……希望我这一声叹息是最后的一声叹息，我将不再沉湎于怀旧的氛围中，我也不再去感怀那么多的是是非非，这最后一声叹息，就算是我对怀旧性格的道别吧，别了我的过去，伤逝你曾经给我带来的心灵上的抚慰，最后一次回头看看你，给你一个灼灼的眼神。

　　怀旧，我的伤逝……

成长经历的作文篇3

　　20xx年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，20xx年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一直在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一直不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。

　　假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到20xx年6月幼儿园毕业，（因为流行手足口病我们提前毕业了）。我在国防大学幼儿园度过了美好的快乐的3年时光，到现在，我依然记得幼儿园里的样子，记得幼儿园的老师，因为老师对我们很好，所以过的很快乐。

　　20xx年9月1日，我来到昌平实验小学上学，我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班，我们几个人到实验小学来面试，只有我们三个人进入了这个小学，我当时觉得很骄傲。在昌平实验小学上学，我一直很努力，学习成绩还可以，其他方面表现也不错，只是体育成绩一直不太好，这一直是我和我父母的一块心病，因为我身材偏胖。但我的性格开朗，乐于助人，和同学们成了好朋友。我爱护集体，尊敬老师，也得到了老师的好评，我一次被评为三A生，四次被评为优秀少先队员。现在我是昌平试验小学四年级的学生，学习知识、锻炼身体，养成良好的生活和学习习惯，学会和同学老师很好的沟通交流，是我作为一名小学生的目标。

成长经历的作文篇4

　　每当我想起这件事，我就后悔不已。

　　那是我上一年级的时候，每天放学回家都是我自己回家，自己做作业，自己睡觉。可是这次却不同。

　　一天早晨，外婆把饭盒放好，走出了厨房，我趁机从外婆包里拿出了10元钱放入自己的书包里，留着晚上回家买零食吃。外婆送我去学校，就去买菜了，我走进校门不知有多开心。

　　放学时间到了，我飞快地跑出校门，正想穿过马路，去超市购物，我突然听到一个熟悉的声音在叫我，原来是外婆，我走过去，问外婆：“外婆，你不是说让我一个人回家吗？”“囡囡，我是答应了，但是我想问你，你有没有看见我包里的10元钱？”那时刻，心里不知有多着急，我吞吞吐吐地说：“没……有……”外婆似信非信，因为她知道家里人不会向她拿钱，那她想只有我了。

　　回到家，我一边做作业，一边想着那拿钱的事情，所以我做下来的作业一半是错的，平时我做作业大多数都是对的，而且做作业的速度也很快，可这次却非常慢，妈妈发现我这种状态，也非常诧异。晚上我怎么也睡不着，心里中怎么也不踏实，要不要把这件事告诉外婆呢？经过激烈的思想斗争，“做人要诚实”。我鼓起好大的勇气，走到外婆房间，向外婆坦白了：“外婆，那个10元是我拿的。”外婆慈祥地对我说：“做人要诚实，外婆只原谅你一次，以后就不再原谅了。”

　　通过这件事我懂了一个道理：做人要诚实，不能撒谎。

成长经历的作文篇5

　　那天，我到楼下去散步，传达室的外公拿着一把大剪刀在修剪小区内的树枝。

　　出于好奇，我问外公：“好端端的树枝，干吗要剪它？”外公说：“每隔一段时间，树枝就会长得参差不齐，剪一剪，就显得美观，也不浪费养分。”我说：“让我也剪一剪吧。”外公痛快地答应了。

　　我拿起剪刀，嘿，还挺重的呢！我使尽了吃奶的力气，可是剪子就是不听我使唤。我想，用硬力是不行的，得找找窍门。

　　我剪呀剪，剪呀剪。哎，手指怎么这么痛啊？血出流下来了。原来，手指被剪刀的柄夹住了，擦去了一块皮。我摸着伤口，流下了眼泪。

　　这时，外公走过来，耐心地对我说：“你剪在树枝上了，当然很硬啰。应该剪在叶子上。以后多剪几次，就熟练了。

　　我叫外公再给我示范一下，外公熟练地剪着，好似水中的游鱼一般自如。我仔细地观察着外公的每一个动作，但始终摸着出门道。外公一边剪，一边指导着。

　　我学着外公的样子剪着，果然轻松多了。外公说：“真聪明，一学就会了。”我破涕为笑。

　　通过这次修剪树枝，我明白了一个道理：无论做什么事情，都不能莽撞。不会做的事，要虚心向人请教，还要多想几个为什么，并反复实践，这样，才能把事情做得更好。

成长经历的作文篇6

　　成长对我来说不止是身高的增长，年龄的增加，更重要的是，生活的经历促使我跨越新的一步，让我充满自信和冲劲儿，成功时尝到梦想的甜头，像蛋糕里的奶油，甜到心里。

　　从前，我遇到困难不愿意面对，选择逃避，没有信心解决问题。

　　一想到自己无力完成这件事，连尝试都不敢尝试，便先缴械投降了。如含羞草一般，一惊慌就会逃避退缩。而现在我长大了，生活的经历让我变得更有勇气了，愿意迎难而上。我不会再退缩，因为任何事情不去尝试怎能获得成功呢？

　　我最怕的学科就是英语，一提到英语，我就头疼。英语作业，随便写几笔；英语考试，应付一下就过去了。许多次英语考完试，老师要一个个公布成绩：“1号，2号……”

　　一听到号数我就全身打颤。我生怕老师念到我的号数的那一刹那，成绩会像一根棒子一样重重地向我甩来，英语渐渐从厌恶变成了恐惧。恐惧在我心灵的大门加上一把重锁，让我退缩，让我放弃。

　　终于，在上过学期，我告诉自己不要恐慌了，下定决心，必须将英语成绩提高。人是不断成长的，我相信人生中没有过不去的坎儿，只要肯抬起脚跨过去，任何问题都可以解决。从那一刻开始，我上课用心听，

　　生怕漏过老师说的每一句话，每天坚持背单词、课文，掌握语法，除了完成老师布置的业，还常常把错题找出来分析、重做……渐渐的，我发现学习英语的乐趣，成绩渐渐提高，偶尔考试还能取得高分。虽然有时也会考砸，不过，我会安慰自己：

　　继续努力，因为在我们的成长过程中，有阳光，就必有乌云；有晴天，就必有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比以前的更加灿烂，经历过风雨的天空才能映射出美丽的彩虹。

　　现在，我的耳朵可尖了，只要一听见英语，仿佛就有一股劲儿把我推向了兴趣的世界，正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”不负众望，在一次英语竞赛中，我获得了二得奖，真是芝麻开花——节节高。

　　我欣喜若狂，我成功了！我真的成功了！我沉浸在一片片欢声笑语中，仿佛在这一瞬间长大了，是自信的力量鼓励我，激励我，让我有勇气跨过这一道坎。看，我现在成绩可不错了。随着同学们的称赞声和羡慕的眼光向我投来的那一瞬间，

　　我发觉自己已经长大了。但我绝不会骄傲，当同学说：“你真聪明！”“你太厉害了！”“天才啊！”时，我总是告诉她们：“世上真没有天才，一切都需要努力。”并暗暗地告诉自己：继续努力，不断提升！

　　一次次的生活经历带给我的不止是身高，年龄的增长，更重要的是，它带给我自信，勇气，也带给我战胜困难的力量。它们，令我受益匪浅。

成长经历的作文篇7

　　催促着走向了初三，时间总是不够充裕，父亲便接我上下课，为我争取时间。

　　早上的课八点便开始了，平时周末喜欢睡懒觉的父亲对早起很不适应，常常是被母亲推着起床，洗漱也来不及，换上衣服便送我出发了。到教室有十五分钟的路程，若是我没有困意，父亲会讲一些他以前的事给我听。

　　我的成长伴随着父亲的故事讲述。

　　父亲出生在农村，虽然条件没有城里的好，但也比在城里的生活多了几分纯真。小时候啊，写完作业也没什么事做，就和玩伴出去玩。那时候喜欢吃糖，家里却没有多的钱，我们就一伙人成帮结队地捡废铁卖去废品收购站。有时运气好，能卖几块钱，我们每人一兜糖满载而归；有时运气差，我们便满身子泥的回家，还要受你奶奶一顿训。

　　乡下的人并不注重教育，好在爷爷是老师，使父亲有了学习的机会。“我们村里的人那时都觉得学习没用，只有种好庄稼才是该做的分内之事。但是你爷爷不这么想，他认为学习能够开拓眼界、改变命运，从小就培养我探索的兴趣。

　　他从学校带回来一只没人要的耳机，我把它拆了，发现里面有一坨线圈和一块磁铁。你爷爷便开始告诉我耳机的原理，后来还和我一起把它改装成了扬声器！

　　父亲絮絮叨叨，乐此不疲讲述着，仿佛回到他年少的生活年代。我也在他的讲述中，寻觅着什么，思考着什么。

　　父亲是村里第一个大学生，家里仅有的一点积蓄全部充作学费了，父亲便勤工俭学，在上课之余兼职家教。上了大学会轻松很多，你可以天天翘课玩游戏，混一张毕业证，也可以选择做一些有意义的事情。那时候家里穷，钱只够给我出学费，我就自己赚生活费。

　　我在周末去别人家里当家教，等我回寝室，灯都熄灭了。虽然苦点累点，但是一个月下来能挣个好几百，生活费是绰绰有余了，我还能存一点，给家里寄一点。

　　父亲的口吻着实像讲故事一样，有时同样一个故事，他却能讲个十遍八遍不嫌烦。有时候，我取笑他，故事老掉牙了，他没有不悦，还是兴致勃勃讲着，渐渐的，随着年纪增长，我开始更加理解父亲了。

　　父亲的故事，更像是寓言，其实都蕴含着深刻的道理与对我殷切的期望。父亲告诉我他童年的故事，其实是希望我保持一颗童心，即使有时生活欺骗了我，也要满怀期待；

　　父亲告诉我他学习的趣味，其实是希望我对求知永远渴望，即使枯燥的公式与满页的草稿令我头疼，也不要忘记收获的喜悦；父亲告诉我他俭学的经历，其实是希望我不要被物质主导，哪怕以后手头充裕了，也应该简朴低调、丰富内心。

　　父亲很少有什么长篇大论，但正是这些故事，让我懂得了许多道理。我想，明白父亲的用意并做好自己，就是一种成长吧。

成长经历的作文篇8

　　人生下来就像一张白纸，一笔一画由每个人自己去书写。我们无时无刻不在谱写着这张白纸，白纸中的一笔一画，见证了我们的成长——酸甜苦辣咸……

　　酸：被同学们讽刺。

　　小学时，我的成绩在70至80分之间徘徊，没有大的突破。有一次，我考了96分的好成绩，高兴得哼起了小曲，差点手舞足蹈起来。同学们却当面说我是偷看的，连老师报我的分数时，看我的眼神也是充满了疑惑。我心中酸楚极了，丑小鸭就不可能变优秀吗？我暗下决心，一定要证明丑小鸭的未来是白天鹅。

　　甜：竞赛成功的喜悦。

　　一次，老师杷我叫去办公室。当时我想：办公室那是什么地方，是学生做错事被老师惩罚的地方。这回我会死在那件事上呢？师命不能不从呀，一个台阶，两个台阶……我怀着忐忑不安的心数着。到了办公室门口，我的心简直快要跳出来了。“老师。”我胆怯地喊着。老师却满脸笑意、和蔼可亲地说：“恭喜你，你的书法获奖了。”那一天，我第一次感受到成功的喜悦，也成了我日后勤奋努力的动力。

　　苦：太外婆去世。

　　当时，我正在学校上学，母亲特地到学校找我，说：“孩子，你太外婆快不行了，你请个假，跟我一起去看一下吧！”我当时想：老天爷，你既然要创造人类，为什么不帮她们远离死亡呢？那天，我亲眼看见一个生命在我眼前消失，我心中感到无比的悲痛。我后悔自己周末时，只图自己玩耍，而没有常去看望把我当心肝宝贝疼爱的太外婆，不懂得珍惜的疼痛，留在了我的生命里。

　　辣：考试过后的沮丧。

　　一次考试，我心不在焉，一会儿注意着同学新买的发夹，一会儿又想着某个明星出的新歌，直到老师收卷时，我才醒悟过来。啊！我惨了，我还有几大题没写呢！可是晩了，时间是不会向后倒退的，因为只有它的流逝人们才会看出未来的结局，当试卷发下来旳时候，我试卷上的问号真是惨不忍睹呀！古人云“人要脸，树要皮”。这回我可是丢脸丢到家了……

　　成长，就是这样经历着各式各样的事，每一种经历都是我们在人生这张纸上添就的一笔，每一笔都见证着我们的成长，沉淀下人生的智慧。

成长经历的作文篇9

　　人的成长发展，可以粗略地分两大方面，一方面是能自然形成自然发展的，即在人的天性中自然存在其萌芽和发展趋势，如求知欲、想象力、创造意识等。另一方面是不能自然形成的，必须靠教育才能完成的，即有待于后天培养起来的，如知识、技能等。前者受阻，则必定妨碍后者的发展。因此，启蒙教育的重点就在于创造最好的条件，保持、鼓励、诱发和促进前一方面的各种素质的自然发展。非常重要的是教育者不要在无意中扼杀、压抑孩子这方面的发展。然而，人们在谈论儿童智力问题时，常常谈到注意力、观察力、记忆力、思维力等智力因素，而对创造力这一人类智力潜能中最重要的能力却不甚了解。恰恰创造力是一种更高层次的智力因素。儿童时代是人生学习的黄金阶段，人的创造力在这个阶段常常有所表现，如果能及时发现，并加以科学的引导和培养，是家长及教育者的责任和义务。

　　创造意识是一种独特的心理过程，是个人产生一些新颖、奇特的看法，或者制作出一些全新产品的思维过程。而儿童则是在游戏中显露出来。故而，创造力是一种人人都有可能具备的能力。在自由游戏中，孩子双手的灵巧性受到锻炼，因四肢运动与大脑思维之间的生理联系，而促使孩子大脑最富创造性的区域得到开发。富有创造力的孩子凡事都喜欢问个为什么，喜欢评论事物，喜欢尝试，思考变化多，反应迅速，不受已知信息的限制等。孩子在自己的自由天地中常常有创造性的表现，创造也会给他们带来快乐，使精神、心理获得极大的满足和成就感。这种成就感有助于儿童对环境、社会适应能力的建立。而这种适应能力又有助于他们的创造力在日后的实际工作中得到进一步的发挥。因此，父母为孩子选择适合其年龄的玩具，对诱发孩子的想象力和创造力很重要。一般以组合式而非成品的玩具(如积木)，可拆可分的、多用途的玩具，更能促使儿童发挥创造力。

　　值得注意的是儿童的成就感是需要与同伴一起分享的，否则成就无从谈起。孩子独自玩耍，兴趣是不能持久的，还易产生无聊感和烦躁情绪。因此父母再忙，也要抽点时间陪孩子玩玩。上幼儿园可以弥补这方面的不足，对孩子的社会适应力会有帮助，但是，这是代替不了父母的作用的。在孩子心目中，父母是最亲近、最可依赖的人，父母的肯定和赞许更能激励孩子尝试和进取的心理。

　　创造离不开想象，孩子靠想象力开启幻想世界。只有在这种自由幻想世界里，创造思维才会萌发。对于孩子所表现出的、所谈论的理想和抱负，以及建立于幻想上的自我概念等，不要认为孩子荒唐，异想天开，不切实际，或微不足道，不屑一顾。要给予支持和指导。同时要耐心地帮助他们，使孩子明白过多、过分夸大的表现是不正确的。引导他们从正确的思路上去想象、去创造，理想要与实际相接近，与实际生活相符。

　　家庭和学校对儿童创造力的培养有举足轻重的影响。家庭的民主气氛有利于孩子发挥其创造力，但又不允许其任性，为所欲为。学校则应对富有创造力的孩子因材施教。一个好思考、变化多、能触类旁通的孩子，往往不愿意受过多的约束。他们自信、好奇、喜欢幻想、有探险精神，这类孩子很容易受老师的责备、同学的排斥，认为是不听话、好出风头，是刺头。因此会使孩子变得郁郁寡欢，无所适从。他们的创造力就不可能继续发展，或者久闻成习，弄假成真，以歪就歪向坏的方面发展。