机会的作文7篇(优选)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的机会的作文8篇，希望能够帮助到大家。
机会的作文 篇1
四年级时，教师布局了一个工作：回家了和自身的妈妈大大的说一声“我爱你”。我明白它是一次展现自身的机遇，但这件事情并沒有多么的非常容易。最后，在艰难眼前，我选择了沉着冷静解决。
妈妈，忘不了你：你吃鱼时，一直把鱼类交给我吃，自身却吃着有刺的地区，还一而再再而三说自身不喜欢。
妈妈，忘不了你：每一次散散步时，你难题让站在右侧，自身却站在左边，把安全性交给我，自身立在风险的边沿。
妈妈，忘不了你：当我们考试能够顺利通过不太好时，就是你给了我宽慰，要我暗下定决心，认真学习，从哪里摔倒就从哪里站起来。
妈妈，忘不了你：期末考当日，你不断叮嘱我一定不可以忘带一切一样物品，我很厌烦。到院校.我发觉，文具袋忘带了。这时候你跑到班大门口，上气不接下气，手上拿的竟然我忘带的.文具袋！
我的构思逐渐清楚了，本想冲过来说一声“我爱你”，可见到你正在厨房里煮饭，这句话却如何也挤出不来牙齿缝隙儿，简直开不了口啊。我内心不由自主打起來退堂鼓，嘴好像被上了把锁一样。我觉得：要不一出去再说吧。
话是说得简易，可简直做起來难以。过了一会儿，我内心又多了一些害怕之感。我还在屋子里写了一会儿工作，臀部便从此注意力不集中了，一想着着给妈妈你一个意外惊喜。因此，我悄悄把手敞开式一条细缝，眯着双眼，发觉妈妈已经看电视剧，嗑着瓜子儿。我从此按耐不住心里的兴奋，马上像火箭升空一般一样，冲到布艺沙发那里，大声地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈疑虑地看过我一眼，认为我又向她需要钱：“你个小玩意，是否又需要钱？”我赶忙回应：“不是不是！”妈妈听了我的表述后，牢牢地地怀着我，重重地亲了我一大口。
我眯着双眼像月牙儿一样，甜甜地笑了……
机会的作文 篇2
今天是军训的第五天，鏖战至此，参与军训的每个人心中都感触很深。关键这一周是军训的第一周，从筹办、准备环节到逐渐将各项工作安全、稳步的开展起来，可以说，不管是学生还是老师，都在努力着、适应着，也体会着。我想，这个过程是值得珍藏与珍惜、回味的。毕竟，对于每个学生来说，一生当中也就这么一到两次，所以倍加珍贵。而对于我们老师来说，虽然接触这样的机会不少，但随着每届学生情况的不同，而感受是不同的。况且，在军训期间，学生和教师的情感交流成了后期工作开展的重要环节和桥梁，军训期间教师如何有效做好、做通学生的思想工作，同时正确引导、克服机体上的劳顿成了整个军训期间常抓不懈的重中之重。可见，军训在建立师生情感交流中起着多么重要的作用，占据着多么重要的地位。而按照学校实际安排，今天下午学生在午休之后经过简单的班会与清卫后即将返家，在这一个重要界点的间隙中，我想这是一个值得我们每个参与军训的人都该抽点时间认真思考的时候，也是一个自我审视与提升的机会。为此，我就个人感触作如下心灵告白。
想想每个学生和家长都是心中带着梦想来到这所学校的，或多或少对学生抱有着期望与期待，而在实际工作操作中我们也是如斯努力的。在经历了为期一周的军训后，学生除了身体上的疲惫外，更多的是一种惧怕。此话何意呢？毕竟，现在普遍都是独生子女，生活条件也越来越好。一旦家长真实的见到自己的孩子消瘦了许多，难免心中会生怜悯之心，这也是人之常情。而最主要的是，学生在好不容易坚持之后终于有了一个喘息的机会，心中的防线会不会就此崩塌呢。这是值得我们认真思考与提起注意的重量级问题，虽然很多学生都已经形成了一种共识，也基本建立起了一种优良品质，然而极个别学生的.思想动摇必然会出现。对此，我们也提前为学生准备了告家长书，除了口头上的勉励与鼓劲，还必须在行动上给出有力的保障措施。我想，只有在思想上达成共识，并积极、有效的促使家校紧密联系，方能让军训工作衔接的严丝合缝。而在这休整的两天时间里，我们完全可以对前一阶段的生活作一个重播与思考，以此来查漏补缺，让接下来的训练、工作开展的更加顺风顺水。所以，我们不得不对自己提提要求，适当的时候可以形成文字材料，以备日后工作所需。这也的确是一笔丰富的财产。
为期一周的军训生活让我们感受颇深，现在有这个时间可以静下心来想想，不妨作出这样的思索：我们在学生实际训练过程中，将各项工作都考虑仔细了吗？在学生生活方面，真的让他们感受到了老师那无微不至的关怀与问候吗？对部分性格稍显孤僻的学生，我们有没有慎重选择教育引导之策呢？。我觉得在反复给自己多提几个值得思考的问题，心中早作预案的话，一旦在实际操作过程中，效果会好很多。这也是师生共同提高的一种重要途径。总之，我们只要本着以人为本的教育理念，在真正形成情感交流的良性沟通中达成教育目的，那么也将会出现无痕教育的良好愿景。最终，我们必定在共同成长的过程中培养出合格的公民。这，值得我们为之付出。
诚然，有了生活体验，才有深刻的感悟。只不过，每个人对待感悟的方式方法不尽相同。有些人喜欢口口相传；有些人喜欢将其存入脑海深处，让其不断得到积淀，在回味中酿造心灵琼浆；而有些人喜欢借助文字这一载体，让感悟随着文字流淌于纸上；有些人。如此而言，并非所有的学生在参与军训之后一定要回去写什么感悟与体会，不过，学生利用一点闲暇时间来回味、思考这段生活也是极具意义的。那么所谓的意义到底体现在哪里呢？思索再三，我觉得有几点还是很值得思考的，如参加军训的目的是什么？又或者通过军训可以让人得到怎样的锻炼，可以收获哪些有价值的方面呢？抑或在这一阶段里，自己通过多方努力之后克服了自身存在的一些不良陋习等等方面的问题。我想，在经历过这种自省式的拷问后，眼前定会明亮许多，知道自己该往哪里走，走向何方。倘若依旧迷茫，<莲>那就需要坚定自己的脚步，同时多多的学会合作与求助，反复之后定会有“柳暗花明”的契机出现。当然，学生思考问题和记录文字的途径与方式方法比我想的要多的多、也远的多，哪怕是我的一厢情愿或者班门弄斧，我觉得有必要勉励几句，再说，谁不希望自己的学生越来越优秀呢，对吧？
殊不知，一个阶段的结束，也代表着一个新的阶段的开始。如同那句耳熟能详的话所阐述的那样——一个生命的结束，也预示着另一个征程的开始。而我们在这来来去去的过程中，不断的汲取养料，让自己变得足够的强大与可能，等到我们经受得起各种磨难，能担当起生活重任，那么我们便不再稚嫩。而现在，我们还需要不断磨练，夯实自我。
同学们，一起加油！
机会的作文 篇3
我们在阅读课上读课文时，老师采用抽签的方式，抽到谁谁就读。如果那个人读错了，就换下一个人，所以当机会来时，每个人都小心把握，不想让它溜之大吉。
记得那次是读一篇很精彩的文章，我最爱读第六段，可老师偏偏在第五段时抽到了我，我不想读，老师便只好不给我机会，后来想读时已经没有机会了。我可真惨啊！我想：有了机会，我为什么不及时抓住呢？
机会对每个人来说都是公平的，它从不偏向任何人，但能及时拥抱住机会的.人往往是少数，而这少数人便是那些成功者。
由此，我想到了一个幼儿园招聘老师，许多人都去应聘，在楼梯上的拐角处有一个脏兮兮的小男孩在哭，许多人都没有在意那个男孩，只有一个大姐姐看了，抱起这个小男孩，说：“别哭，等应聘后带你去找妈妈。”那个大姐姐万万没有想到自己的一举一动都被录像机录了下来了，因为这个孩子是幼儿园园长的儿子化装成的，为了看一看应聘者们对孩子好不好，所以，只有这个大姐姐被录取了。我还想到了牛顿，有一次在树下，一个苹果掉了下来，牛顿就想：为什么苹果不往天上飞，而往地下掉呢？由此牛顿发现了万有引力。
巴尔扎克曾经说过：机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不远处！
机会的作文 篇4
黑，周围是一片纯粹的黑，寂静无声，不掺杂一丝杂质，仿佛一个巨大的黑洞。我迷茫的瞪大双眼，把手指伸到眼前，看不到，一切仿佛都是陌生的。我在心底无声地呐喊：我在哪？我要出去！
抬眼，星星点点的亮光。我挣扎着，我努力着，探出头去。心中对那微弱亮光的企盼，对那和煦阳光的渴望，我告诉我自己：我要发芽！我要绽放！
就在那一瞬间，我破土而出，重现生机的我开始打量着这新的、陌生的世界。湛蓝的天空，振翅飞翔的鸟儿，路边洋溢着笑容的人们……美好的世界，新生的我，在这个世界绽放，是一件多么美丽的事情。我要努力，我要绽放出最美的自己。
终于，那一天，我含苞待放，被一个老人买走。他骑着车子，我坐在车筐里。就在刚才，我得知自己叫做玫瑰，我爱这个名字，更爱将我买走的老人，我为自己即将的绽放而期待，为能够给他人带来幸福而快乐。
突然，一辆疾驰而来的大货车将车子撞翻在地，我飞了出去，眼里充斥着惊慌，看着那辆大货车扬长而去。
谁来救救我们？求求你，救救我们！我躺在冰冷的水泥路上，竭力的呼喊着，竭力的嚎叫着，身后的泥土散落一地。可那围观的群众啊，却是一个个冷眼相望，细细碎碎的议论声充斥着我的耳边，甚至有那刺眼的闪光灯晃得我头脑发晕。
我轻轻地呼唤身后的老人，他却静静的'躺在那里，没有一丝声响。他的身边，鲜血早已流成了河。粘稠的血液，浸润了我的叶子。我的花瓣在鲜血的浸湿下，红的娇艳，我的眼睛染上了火一般的红，灼烧着自己。我嚎啕着，挣扎着。谁来救救我？我的嗓音已干哑。这时一个小姑娘向我走来，却突然被硬生生的拉了回去，她的母亲在她耳边小声的说着，眼里的嫌恶刺得我生疼。
我好想放声的哭一场，我只是一枝想要绽放的花儿，渴求一个绽放的机会。这个世界怎么了？我绝望的闭起眼睛，偌大的世界，却从不曾给予我一个绽放的机会。不变的天空，不变的鸟儿，不变的人，在我的眼前，却蒙上了那层血红的纱。
偌大的世界，多一份温情吧；年轻的人们，多一份善良吧。给我一个绽放的机会，为世界增添一道亮丽的风景，为人间带来一道欢声笑语。
只是给我一个绽放的机会，给我一个感受这个世界的温情的机会就好了。
机会的作文 篇5
每一个家长都没有权利去否定一个孩子，即使这个孩子现在很调皮很捣蛋，功课完成的不好。
但作为一个家长绝对没有权利去否定他的将来．每一个孩子都有适合自己的生活方式．就好比一朵花朵，它有决定自己开放的权利．一朵花不一定非得开放才算是美丽，即使是花骨朵，它也有自己的美丽．家长不要每天对孩子唠叨，唠叨他一无是处，也不要一味的'拿自己的孩子和别人的孩子对比，更不要因为孩子的一个错误而否定了他的人生．家长在孩子面前所该做的不是责备也不是斥责．家长唯一能做的事是给孩子一个信心，一股勇气．孩子是这世上最纯洁的人，只要你说一句夸奖的话，他就会尽量去表现的优秀，有时候只要你的一句不信任，他们也许会放弃，即使他们有这个潜力，也只能埋没在家长手里。
处在二十一世纪的我们很容易相信别人，只要稍微给我们一点支持与夸奖，我们都会尽百分之百的努力把自己变成世上最美的花朵．给花一个绽放的机会吧！他们真的有这个实力！
机会的作文 篇6
“快，拿出你的成绩单，给我乖乖呈上来!”父亲一本正经、一脸严肃地伸出了手，意为让我将我的成绩单交给他。
没办法，我只能将那份还令自己稍稍满意的成绩单，交了上去。
父亲拿起成绩单，仔细地端详，那眼神，好似一束红外线，仔细地扫描着上面每一个数字。他看得那么仔细，那么仔细，恨不得将每一个数字用3D打印出来，一个个放在眼前以便更好地观看。
“你给我过来!你以为交给我一份这么烂的成绩单就完事了?你以为放暑假了，就可以玩了?做梦去吧!过来，你自己看看，英语96.5分。干什么吃的!一百分的卷子，考这么低，说好了作文最多只能扣两分，看看你，96.5!这个，咱先不说，班级第二十八名?本来可以给你提分的英语，竟成了拉分的!你给我回到房间去反思!不许出来!两千字的检查，去写!!!”
“但是，我——我——。”
“你什么你!考得不好就不好，还找什么借口?我现在一点儿都不想听你说话!现在、立刻、马上，从我面前消失!”父亲打断了我的话。
从他的语气中，我听出来，他真的生气了。从他的语气中，我还听出来，我一句话都不能解释。今天这一切，已经无可挽回。
回到屋子，打开窗，一阵风飘了进来，使我的.心慢慢平静。那由晴转阴的天空，就犹如我此刻的心，里面饱含着无尽的痛苦。耳边又传来父亲的抱怨声，眼前还弥漫着一股浓浓的迷雾。
这一股雾，就像一堵墙，拉开了两个人的距离。我阐述我的理由，你不听;你表达你的见解，我不懂……
父亲，我想要解释的是，我的英语成绩，那二十八分并不代表着班级排名，而是代表着英语那三十分的附加题——我得了二十八分;而我的真实排名，也并不是二十八名，而是第三。
父亲啊，也许就是一句话，就能改变两个人的心情。请您给我一个解释的机会吧!
机会的作文 篇7
回顾中国的历史，这有着五千年文明的国家，孕育出了一个又一个泱泱大国。在这其中，又有多少人的心愿未曾了却，那就让我续写新的篇章吧！
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月”。如果给我一次穿越的机会，我会完成岳飞未了却的心愿，让《满江红》画上一个圆满的句号。我会骑上矫健的战马，穿着熠熠生辉的铠甲，披着威风凛凛的'战袍，踏上那条圆梦路。我要与敌人不休地战斗，一路攻入上京，一举灭金。回头望向那岳家军的大旗，任那枪上的红缨飘舞，任那敌人的明枪暗箭刺穿我身，我也不怕，因为我知道：胜利，终将是会属于我们的！
如果给我一次穿越的机会，我愿成为一名八路军战士，战斗在抗日的第一线。我要与敌人展开激烈的斗争，我要让胸腔里的热血挥洒在战场，我要让土地母亲感受到我的气息，并对她说：“放心，有我在！”我要誓死保卫祖国人民的生命安全和领土完整。哪怕我战死在沙场，也绝不让日本人侵略我们中华民族的一寸土地、伤害我们的同胞。
如果给我一次穿越的机会，我会回到旧社会与鲁迅、闻一多先生等革命先烈并肩作战，用文章和实际行动来反抗旧社会与腐败不堪的思想。我不怕牺牲，我们要共同发扬新文化，共同去创造一个新世界！就算我被暗杀，我也不怕，因为我知道：胜利，终将会是属于我们的！
如果给我一次穿越的机会，我要与上万人一起站在天安门广场上聆听毛主席宣布：“中华人民共和国成立了！”我相信，在此时此刻，没有人不会流下泪水，那是喜悦的泪水，那是为祖国的强大而感到自豪的泪水。
我感到十分自豪并且幸运，为自己是一名中华儿女而感到自豪，为自己生活在这样一个繁荣富强的国家而感到幸运。
我爱您，中国！我爱您，我的祖国母亲！
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