【优秀】姐姐作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的姐姐作文5篇，欢迎大家分享。
姐姐作文 篇1
她有一头棕黄色的头发，一双大大的眼睛如同一双千里眼，不管我藏在哪里都可以找到我。他有一张能说会道的嘴巴，如果给她一个词，他会出出一大段句子，真说的头头是道、滔滔不绝。
我的姐姐是个贪吃鬼。有一次我和姐姐一起去购物。回来后，姐姐一到家就开始疯狂的大吃特吃起。不废吹灰之力，半袋的零食不翼而飞。呜呜呜……姐姐把我的薯片、果冻、雪饼、虾条、萨其马都给吃光了。
一天，我姐姐姐出门了。我必须在我姐姐回来之前把零食全部藏起来。可是——藏在哪里好呢？如果藏在抽屉里或者柜子里，姐姐一定会找到的。有了！我把巧克力夹在小说书里，放到书架的最底层，又把开心果塞玩具熊的'衣服里，再把彩虹糖放在笔筒里。我把零食全部伪装起来，大功告成！呵呵，姐姐！我看你怎么吃。沒多久，门吱呀一声响了，姐姐在我房间里玩了起来。她指着我的书架说：“呀！弟弟，你有《名侦探柯南》这本漫画，借我看看呗，”说完姐姐用手想拿漫画书。不好！这样下去，我的巧克力要被发现了！“住手，住手。”我欲哭无泪，快停下手，姐姐。这本漫画没什么意思，我们玩点别的吧！姐姐的眼睛如刀忍一般瞪着我：“住嘴，不可以说柯南的坏话！”姐姐啊！我保证一开书就会口水直流，突然姐姐变的很古怪：“你在说说谎！”“什么说谎？我—我—我没有啊！”我紧张得说都结巴了。姐姐推理道“只有一本书放在这，而且比其它书厚上不少，里面一定有一沓钱，对不对？”姐姐一打开书，竞然发现了巧克力！她生气地说，“好你个弟弟！敢藏零食！我不理你了！”她对我的房间进行了“大扫荡”，零食一下子被姐姐狼吞虎咽地吃光了！
这就是我的姐姐，是一个胃口特别大的人……
姐姐作文 篇2
亲爱的姐姐：
你好！我和爸爸、妈妈在家生活得很快乐。我们很想念你！你一定也很想念我们吧！
自从你去北京上大学以后，我还没给你写过信。你一定想知道我在这几个月里，有什么高兴的事没有。下面，我就来告诉你一个好消息：我的书法作品又获奖了！
姐姐，你是知道的，我喜欢练书法，还想当个书法家。看来，这个理想是一定能实现的。在这次《双龙杯》少儿书法大赛中，我取得了特别好的成绩。你猜猜我得了什么奖？你肯定猜不出来。告诉你吧，我获得了一个钻石奖，比特金奖还要高一个档次呢！
为了这次《双龙杯》大赛，我可没少下功夫。每天，我都要抽时间练上四、五张大字，总是睡得很晚很晚。有一天，我放学回家，妈妈先带我去上英语课，回到家里已经是9点20分了。我赶快完成老师布置的当天作业，同时把老师第二天要讲的课预习了一遍。你猜这时已经几点了？已经快10点40分啦！妈妈让我睡觉，我却不肯，我还要再练几张大字不可。妈妈没办法，只好同意了。我唰唰唰的做好准备工作，就认真地练了起来。最后，一直搞到11点半才睡觉。
功夫不负有心人。我这次《双龙杯》大赛，终于取得了最好的成绩。虽然这次取得了好的`成绩，但我绝不骄傲，我会继续努力的。我一定要坚持把书法练下去，不管有多大的困难，我都要坚持。只有这样，我才能取得更好的成绩。
姐姐作文 篇3
我的姐姐是个先天失明的盲人。她头发乌黑乌黑的，脸色却白得像纸，眼睛眯成一道细细的缝儿。（写姐姐外貌。）
先天失明，给姐姐的生活造成了许多不方便，但她从来都是自己事情自己做，不给别人添麻烦。除了打理好她自己的事情，姐姐还能做抹桌子、扫地、刷锅刷碗等家务活。(概括写姐姐坚持生活自理，做力所能及的.家务活，引起下文描述。)
我上三年级的时候，我家从郊区的村子搬到了翠湖小区，住进了楼房。在陌生的新家里，姐姐很不适应，走路、做事都要小心翼翼地摸索、试探。（写住所变化给姐姐生活带来不便。）
有一天，爸爸妈妈上班去了，家里只有我和姐姐。姐姐扶着墙慢慢往前走。我担心她摔倒，上去扶她。她挥挥手，说：“不用。”我刚撒开手，姐姐“咚”地一下撞在厨房的门上。我再次上前扶她，她依然挥挥手说：“不用。”她继续摸索着往前走，费了好大的劲，走进了卫生间。
她摸索着走到墙角，弯腰拿起水盆，放到水龙头下，扭开水龙头接水。眼看水盆要满了，她关了水龙头，去端水盆。就在她刚直起身子的时候，脚下一滑，身子一晃，一盆水“哗”的一声全洒在地上。
我赶紧拿起地板擦，边擦边说：“要接水我来接，你不要动手。” 姐姐不说话，再一次用水盆接了水，慢慢把水盆放到地上。
我问：“姐姐你要干吗？”
姐姐不说话，摸索着找来套袖和毛巾，放到盆里洗起来。
我说：“姐姐，我来洗吧！”
姐姐一把我推开，说：“我自己能洗。”最终，姐姐把套袖和毛巾洗得干干静净，拿到凉台上晾晒起来（具体描述姐姐自己洗套袖和毛巾的事例，表现姐姐的顽强性格，作者写自己的言语行动起到衬托姐姐的作用）。
姐姐的世界是黑暗的，可是她的内心世界是光明的，因为她心中有一盏灯，这盏灯就是顽强（结尾议论点题）。
姐姐作文 篇4
语文课上，开心在和孩子们兴高采烈的做拼字游戏。游戏很简单，把全班分成四个小组。老师分给每个小组一盒零散的字的部件，由小组成员合作拼字……
第一则：那个学生怎么不上课呢？
说来惭愧，由于个头小小，长得又太孩子气，虽然当老师好几年了，可依然被新人老人统称为小刘老师。小就小吧，女孩子谁不喜欢别人说自己小呢。可这“小”还真没少给我惹麻烦：）
记得那是教四年级的一天。铃……第三节课的上课铃刚一响，孩子们就嗖嗖嗖像箭一样从四面八方以最快的速度集合到操场上了。不用说，这节课准是孩子们最喜欢的体育课。瞧那小脸一个个红通通的，那精神劲就甭提了。正巧我这节没课，索性搬把椅子看看孩子们上课，顺便晒晒太阳吧。这节课孩子们学习广播体操。也许是因为我在远处观望，孩子们好像做得格外认真起劲，一招一式还真像那么回事。看着我频频点头，孩子们也都美滋滋的。正做着，校长领着一行人走了过来，估计是教育局的老师来参观，孩子们自动鼓掌欢迎起客人来。校长，体育老师和客人们交谈着。这时，其中一人忽然指向我跟大家说着什么，只见孩子们一个个笑得前仰后合，有的还笑得坐在了地下。客人们也都朝我这个方向笑着。怎么回事？我一下给笑懵了，我有什么不对劲吗？这时，校长朝我招招手，我疾步走了过去。“小刘，教育局的张局长他们来参观咱们学校来了。”“张局长您好，欢迎来我们学校”我微笑着和张局长打着招呼。“小刘老师太年轻了，这近看显得更小啦”张局长望着我笑着说。“小刘，知道吗？刚才教育局的老师问‘那个学生怎么不上课呢’，把你当成四年级的学生啦！”校长哈哈大笑地说。噢，原来如此，怪不得大家笑成这样呢。再看我的脸，已经成红苹果啦。
第二则：“老师，我给您搬凳子”
现在的孩子可真幸福，一年级的.孩子居然比我个头还高。郁闷！唉，也许根本不是孩子太高，而是开心太矮啦，说到开心姐姐的伤心之处不禁黯然神伤，呜~
语文课上，开心在和孩子们兴高采烈的做拼字游戏。游戏很简单，把全班分成四个小组。老师分给每个小组一盒零散的字的部件，由小组成员合作拼字。拼好后由小组成员轮换并配以“报——第X小组‘X’字拼组完毕”的解说交到老师手里，哪个小组拼出的字最多最快，解说的错误最少，就是最后的优胜组。一声令下，孩子们的动作可真快。不一会儿，我的讲桌上已经堆满了各组送来的字。看来，我要加速才行，怎么也不能被孩子们甩在后面呀。我开始像小木偶般飞快地把孩子们的字贴到黑板上。瞬间，黑板的下方已经被纸片塞满啦，可孩子们还在源源不断地往上送着。我开始惦起脚尖贴。嘿！真是越忙越乱，因为惦着脚尖重心不稳，贴的字轻轻一碰就掉了下来。我又是拣，又是贴，好不容易把这几张弄牢固了，那几张又掉了下来，真有点上窜下跳的感觉。有的孩子好像注意到了我的窘境，说“老师，再贴高一点吧，上面空着呢”，另一个孩子喊道：“哎呀，那么高，老师哪够得着啊，快给老师搬个凳子吧”。话音刚落，立马有三个凳子送到了黑板前。这时又有一个孩子说到“干脆摆一排凳子，老师上去就不用下来了，那多方便”。我的表情真不知道是高兴，是伤心，还是哭笑不得，我的可爱的孩子们啊。
姐姐作文 篇5
今天，我看着《嫦娥奔月》的故事，感觉眼皮越来越沉，不知不觉便睡着了。
等我再次睁开眼的时候，我发现竟然到了广寒宫。这时嫦娥姐姐来到了我面前，她带我到广寒宫看看。刚进门就看见了那只玉兔。长长的耳朵，红红的大眼睛，短短的尾巴，特别可爱。嫦娥姐姐说：“因为玉兔爱干净，所以人见人爱。”听了嫦娥姐姐的话，我决定也要做个爱干净的孩子。
继续往里走，只见用水晶做的天花板，用宝石铺的地板，一路芬芳扑鼻的.花香。嫦娥姐姐告诉我，这些花都是我精心培育的，有颜色鲜艳的牡丹；有形态各异的玫瑰；还有五彩缤纷的海棠……”再往前就是嫦娥姐姐培育花的地方，里面有花盆，有各种各样培育花的工具……大体和实验室差不多。然后，嫦娥姐姐教我怎么样养花，先怎样，再怎么样，说得我头昏脑涨。但是在我精心培育下，还是种出了一朵红色的牡丹花。我把它们放到长长的走廊里，装扮嫦娥姐姐的家。这时，玉兔蹦蹦跳跳地走过来，笑着说：“我想和你去人间看看。”我拉起她们的手向人间走去……
这时，“叮铃铃……”闹钟响了，我的美梦被吵醒了。虽然是梦，但是我知道了广寒宫的样子和种花的技巧，希望下次还能遇到。
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