我的家乡南京作文800字

时间：2024-07-06 16:11:14 家乡我要投稿

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我的家乡南京作文800字

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我的家乡南京作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的家乡南京作文800字

我的家乡南京作文800字1

　　教学器材管理制度旨在确保教育资源的有效管理，提高教学效率，保障教学活动的顺利进行。该制度涵盖了教学器材的购置、登记、使用、维护、更新及报废等一系列环节。

　　内容概述：

　　1. 购置管理：明确教学器材的`采购流程，包括需求申报、预算审批、招标采购等步骤。

　　2. 登记管理：建立详细的器材数据库，记录每件器材的名称、型号、数量、购置日期、使用部门等信息。

　　3. 使用管理：规定器材的借用、归还流程，以及使用期间的责任人制度。

　　4. 维护保养：设定定期检查和保养计划，确保器材的良好运行状态。

　　5. 更新与报废：设定器材更新的标准和报废程序，防止资源浪费。

　　6. 培训与监督：为教师和管理人员提供器材操作培训，同时进行日常使用的监督和检查。

我的家乡南京作文800字2

　　1、根据《幼儿园教育纲要》和《规程》结合幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划，并组织实施。

　　2、认真制定各项工作计划，目标明确，措施具体，执行效果好，认真填好各种表格、记录，各种资料齐全。

　　3、按照周计划备课组织教育教学活动，（允许教师根据本班情况灵活安排），依照幼儿园教育目标来实施教育。

　　4、教学活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；教师要以幼儿为主体，努力成为幼儿的引导者、支持者、合作者。

　　5、集体教学活动准备充分，尝试运用现代教育技术手段，能体现开放性教学和互动性原则。

　　6、坚持使用普通话教学。

　　7、坚持自学、自修、努力提高业务水平，有学习笔记，积极参加各类进修、培训、继续教育学习达标。

　　一、教工带班制度

　　1.进班之前必须做好各项准备工作，带班时不披长发，不戴首饰，不穿高跟鞋，不穿奇装异服。

　　2.活动室环境整洁有序，并定期进行玩具消毒。

　　3.带班时集中精力，做到人到、心到、手到、不无故离开幼儿，不做与保教无关的事，不跷二郎腿，不坐桌子，不接待亲友，不打接电话，不做私事。

　　4.幼儿午睡时以护理幼儿为主，当班教工不准打瞌睡，确保幼儿安全。

　　5.中午按时做好交接班工作，晚接班作迟到处理，并组织好幼儿活动。

　　6.不随意指派幼儿替老师做事。

　　7.保证八小时带班量（上午游戏活动，下午起床整理）。

　　8.不随意调班，如有公、私事调班经领导同意，由领导通知。

　　9.不随意调课，按逐月计划执行，做好课前准备并符合周计划安排。

　　10.两位教师加强团结，紧密联系，教育一致，互相协作，对班级工作全面负责。

　　11.严格要求自已，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度和蔼。

　　12.按时交各类计划，教师交于教研组长检查，教研组长以上交业务园长检查，业务园长随时抽查。

　　13.各级职称的教师按规定撰写活动反思或案例分析。

　　二、学习制度

　　1.全园教职工必须树立自觉意识，努力学习时事政治、学前教育专业理论和教育教学技能。

　　2.每一位教师需依据个人特点和发展需求，切实制订三年发展规划。每学年结束时，对规划的落实情况进行总结和反思。

　　3.外出参加活动观摩、聆听讲座、专题培训等学习必须做好记录，并向相关人员进行汇报、反馈，重要的信息必须整理后上传到网络，实现园内共享。

　　4.认真参加幼儿园组织的各类学习活动，能积极发表自己的见解，大胆提出建设性意见。

　　5.积极参加各级各类主题性征文活动，撰写必要的体会或小结。

　　三、会议制度

　　1.按园务计划安排，分层组织各级各类会议。

　　2.教职工要积极参加各类会议，参加政治学习和业务学习，不无故缺席，不迟到、早退，学习时间不接电话、不接待来访来客。

　　3.学习时带好资料，事先作好准备，积极发言并做好记录，不翻阅与学习无关的报刊、杂志，不打瞌睡。

　　4.不得无故缺席各类会议，有事先请假，事后应主动补上。

　　5.接班人员应准时接班，保证会议有足够的时间。

　　6.各类常规性会议安排

　　1)教代会每半年召开1次，每三年改选1次。

　　2)教师政治学习、月工作通报会每月一次。

　　3)条线会议每月一次。

　　4)家长会每学期召开2－3次。

　　5)园领导例会两周一次。

　　6)党支部召开党员学习每月一次、中心组学习每月一次。党课学习每季度一次。每学期组织一次民主生活会。

　　7)团支部会议每月一次。

　　8)科研会议每月一次。

　　9)教研活动每周一次。

　　10)后勤组会议两周一次。

　　11)膳管会每月一次。

　　12)组长例会每月一次。

　　四、教研组活动制度

　　1、教研组是落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。教研组长应组织教师学习教育方针，学习有关教育教学理论和经验，认真落实《纲要》和《规程》精神，树立正确的教育、教学思想。

　　2、结合我园实际情况、研究重点，制订学期教研计划，及时吸取先进的信息与理念，有计划地组织保教人员研究教育教学中存在的问题，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

　　3、组员要参与教研组计划的制定，积极开展讨论，畅所欲言。

　　4、教研组活动内容有理论学习，专题研讨、实践活动、参观学习、检查评比等，并做好有关资料的积累工作，学期结束后，根据要求及时整理入档。

　　5、组织教师学习《纲要》和《规程》，明确各年龄段的主要年龄特点，具体教育目标与主要教育内容。组织教师制订学期计划，安排教学进度。

　　6、教研组活动要定时间、定内容、定中心发言。组长要针对教学实际，有计划地组织教师，开展听课、评课活动，及时总结、交流、推广经验。

　　7、根据教学实际，确定教研组和组员的研究课题，积极开展教学研究活动，并及时作好总结。根据本组教师不同情况，通过老带新、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快地通过教学能力和业务水平。

　　8、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

　　9、在无特殊情况下，要保证教研组活动的开展，组员不能随意请假和调休。组员参加年级组活动的态度、成效纳入月考评、学年考核。

　　五、教师交接班制度

　　1.无特殊情况，下午班教师每天要准时进教室接班。

　　2.交接班时，双方必须对上午班级情况：如人数、个别幼儿情况等作好沟通交流，做到心中有数。如有特殊情况必须在全日观察记录本做好记录，并主动与家长进行沟通。

　　3.对个别患病幼儿要做好全日观察的书面记录。

　　4.上午班教师必须协助保育员铺好幼儿床铺后才能休息。

　　六、带教制度

　　1．新手带教：

　　针对1－2年的新教师。让她们了解幼儿园一日活动的难点、重点，顺利转换好角色，基本胜任教育工作者的教育任务。

　　2．一般带教：

　　针对3－5年的教师。要求掌握一日活动各个缓解的难点，过渡要领，处理好保育与教育的关系，教中有保，保中有教，保教结合，有机渗透。并能积极开展教科研，确立主攻方向。

　　3．特色带教：

　　针对5年以上的教师。教师本身在某一方面有潜能，重点培养。要在区、市有一定影响，能形成自己的风格。

　　七、寒暑假工作制度

　　在寒暑假期间，按照市教委有关“幼儿园不实行寒暑假”的规定，继续按正常作息工作。

　　1.在幼儿人数不多的前提下，可以混龄班形式组织幼儿一日活动。

　　2.由业务园长安排教工轮流值班和轮流休假，外省市教师根据实际情况可适当减少值班时间。

　　3.值班期间，当班教师制定好带班逐日计划，严格按照幼儿一日生活作息制度开展活动。

　　4.保育员认真做好清洁消毒工作、营养员认真做好膳食的供应工作，按规定实施规范操作，做好本岗位的交接班记录。保健员做好每日食品验收和留样工作，严格把关，发现有质量问题的食物要及时处理。

　　5.保证供应幼儿所需的饮用水，保持室内、环境和物品整洁，空气清新流通。

　　6.做好食物卫生、环境卫生等工作，发生重大事故要及时汇报。

　　7.夏季做好防暑降温工作，当室内气温在32度以上，可按照空调使用制度使用空调设备降温。

　　8.冬季做好防寒保暖工作，供应热饭、热菜、热汤、热水。

　　9.严防各类不安全因素，防止陌生人冒领幼儿。

　　10.值班人员要收放好报刊、杂志、文件等材料，做好防台防汛准备工作，注意门、窗、电、煤、水下管等处的安全工作，发现问题及时报修，做好值班记录。

　　11.教学、后勤主管要根据上学期工作情况以及下学期工作设想，有目的的组织本条线人员开展园本培训活动。

　　12.各类人员认真制定好下学期各类计划，及时做好开学各项准备工作。

　　为了更好的落实《幼儿园工作规程》，不断的提高幼儿园保教质量，在教育教学中起到省级示范性园所作用，特制定本制度：

　　1、认真贯彻执行党的教育方针，严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定，本着面向全体幼儿，全面提高幼儿素质为目的，采用科学的课程模式，开展幼儿园教育教学活动。

　　2、明确幼儿园教育教学的研究目标，-即幼儿发展水平目标(包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展)，研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。

　　3、幼儿园以游戏为基本形式，利用观察、游戏、集体教育活动(或分组活动、区域活动)劳动、体育活动，日常生活、娱乐等手段，进行综合性整体优化教学，并积极发挥教育手段的教互作用。

　　4、明确培养目标，严格遵循教育原则，制定切实可行的教育教学计划、学期计划、月计划、周计划、日计划安排及活动教案等，认真填写与教育有关的其他资料。

　　5、强调规范的教育教学环节

　　(1)在填好计划的基础上，认真写好每一篇教学活动方案，使执行规程落到实处，教案达标率达100%。

　　(2)努力为幼儿创设与教育相适应的环境，尽可能多的提供学习材料与机会，没有教具和材料不能组织教育活动。

　　(3)认真整理教育笔记，个案记录及填写保教工作中的其他表格，教师每人每周写教育笔记1篇：个案观察记录，每月为每位幼儿写成长档案。

　　(4)强调幼儿出勤率，以保证幼儿在园活动时间。

　　6、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心得体会等，每学期末对自己教育教学工作需要进行全面的书面总结，并幼儿园存档。

　　一、幼儿园教职工职业道德规范

　　1、热爱党、热爱社会主义、热爱幼教事业、热爱本职工作。

　　2、全面贯彻党的教育方针，全心全意为幼儿服务，有目的、有计划、科学地安排、组织好幼儿整日生活，使幼儿德、智、体、美全面发展。

　　3、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿。对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持正面教育，不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

　　4、坚守岗位，尽职尽责，上班时间不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，确保幼儿安全。

　　5、勤奋学习，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革，勇于创新，勤于总结。努力探索幼儿教育规律。

　　6、以身作则，做幼儿表率，仪表、服装、言谈、举止要符合职业要求，有利于教育幼儿。

　　7、与幼儿家长保持经常联系，主动争取家长密切配合，共同教育好幼儿。

　　8、尊重、关心、体谅幼儿家长，不利用工作之便徇私。

　　9、尊重社会公德，严守劳动纪律及幼儿园各顼规章制度。

　　10、服从分配，同志间互相尊重，团结协作，勇于批评和自我批评，共同做好工作。

　　二、教师工作职责

　　1、贯彻教育方针，根据《幼儿园工作规程》和幼儿培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订班务工作计划（包括学期、月、周日计划），并有效地组织实施，期末进行总结。

　　2、热爱全体幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务。

　　3、严格执行幼儿园教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　4、严格执行幼儿安全卫生保健制度，管理本班幼儿的生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。有事及时向有关领导汇报。

　　5、观察并有针对性地记录班内幼儿的发展情况，注意个体差异，使每个幼儿在原有水平上得到发展。及时作好班级保教分析。

　　6、根据研究课题创设与保教要求相适应的环境，组织安排好幼儿一日活动。开展内容丰富多样的与主题教育相适应的活动。

　　7、严格执行作息制度，做好每一个环节的工作活动准备。

　　8、密切与家长取得联系，征得家长的支持与配合。每月有针对性地向家长宣传科学育儿知识。

　　9、积极参加政治、业务等学习和教育研究活动，自觉进行高学历进修和理论业务自学。

　　10、空课时间认真做好教学准备工作或者协助上课教师做好保教工作。

　　11、班级任课教师密切合作，共同做好班级的`保教工作。

　　三、教师行为规范

　　1、仪表端庄：不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不披长发，不留长指甲，不涂指甲油，带班不穿高跟鞋。

　　2、教态亲切：不大声训斥幼儿，对孩子耐心周到。

　　3、语言举止文明：不说粗话，与幼儿交谈坚持说普通话。

　　4、进班做到“七不”，即：不离岗、不串班、不闲谈、不做私事、不吃零食、不打（接）私人电话、不带自己孩子。

　　四、幼儿园学习会议制度

　　1、全园教职工政治学习分为教师、后勤两个组。

　　2、教师组有园党支部书记（或工会主席）组织政治学习，园长（或保教主任）组织业务学习。教科室主任组织教师教学技能培训。

　　3、后勤组有总务主任组织政治学习，保健教师组织业务学习。

　　4、教师组隔周一次政治学习、隔周一次业务学习。按计划每学期进行教师教学技能集中培训几次。

　　5、教师政治业务学习的时间为：周一中午班主任，周二中午配班老师。（12：20——13：50）

　　6、后勤组学习时间为隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有总务主任和保健老师商量决定学习内容。

　　7、园务委员会会议每学期召开1——2次。

　　8、行政例会每周一上午（9：00——）召开。

　　9、全园教师大会每月召开一次，尽量结合教研活动时进行。及时传达上级文件会议精神。及时通报平时工作情况（尤其是安全、卫生工作）。

　　10、膳管委会议每月一次。

　　11、家长委员会会议每学期至少一次。

　　12、教代会每年度至少1——2次。

　　13、如果有特殊情况，临时通知会议时间。

　　五、教师学习科研工作制度

　　1、教师应认真学习教育教学理论与业务知识，每天努力抽出一小时的学习时间。

　　2、教师应认真做好学习理论卡片摘录每周一张，教育教学实践卡片每月一张，每学期结束上交保教主任。

　　3、幼儿园每学期编印一集《教师教育教学经验花絮》。

　　4、教师每学年撰写一篇教育论文，每年某月某日前上交园长室。

　　5、幼儿园每年度编印一本《优秀论文集》。

　　6、教师应积极参加业务学习，认真做好笔记，讨论热烈发言。

　　7、教师每学期听课5～10节，自然年度底上交《听课笔记》。

　　8、教师应积极尝试教学改革，主动承担教研组（片）、园级公开课，承担课题研究。

　　9、教师应主动承担指导新教师的工作，以老带新、互帮互学、共同提高。

　　10、幼儿园对承担园级、大片级、市级观摩课教师进行奖励。

　　11、幼儿园对指导幼儿在市级比赛中获奖的教师进行奖励。

　　12、幼儿园对在市级以上各类竞赛获奖及作品在刊物上发表的教师进行奖励。

　　六、幼儿园教师的基本条件和主要职责

　　（一）、基本条件

　　1、拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业知识水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康；

　　2、仪表端庄；

　　3、具有幼儿师范中等学校毕业及以上学历。

　　4、普通话二级乙等以上或普通话流利。

　　（二）、主要职责

　　1、对班级工作全面负责；

　　2、观察了解幼儿，制订和执行班级教育工作计划，完成教育任务；

　　3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理班级幼儿生活和做好卫生保健工作；

　　4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；

　　5、参加业务学习和幼儿教育研究活动；定期向园领导汇报，接受其检查和指导。

　　一、幼儿基本情况

　　分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

　　从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

　　从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

　　从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。

　　从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

　　从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

　　从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

　　二、教育方面

　　我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。

　　1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

　　2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

　　3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

　　4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

　　5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高。

　　三、保育工作

　　1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

　　2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。

　　3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。

　　4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

　　5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

　　6、每日订定时喂药，降低生病率。

　　四、环境

　　1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。

　　2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

　　一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。

二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。

　　三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。

　　四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。

五、“家长学校”每个班级每学期至少组织两个专题座谈会。

　　六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

　　七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

　　八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

我的家乡南京作文800字3

　　幼儿园校车管理制度的重要性不容忽视，它关系到孩子的生命安全和家长的信赖。一个健全的制度能降低意外事故的发生率，提高服务质量，保障幼儿园的声誉，同时也是履行社会责任的.体现。

　　此外，良好的校车管理能够培养孩子们的秩序感和自我保护意识，为他们的健康成长打下基础。

我的家乡南京作文800字4

　　有效的幼儿园管理制度对于保障幼儿的健康成长，提升教育质量，维护幼儿园稳定运行至关重要。它不仅规范了教职工的行为，也确保了教育服务的专业化和标准化。

　　通过明确的职责划分，可以提高工作效率，减少冲突；通过科学的教学管理，可以激发幼儿的'学习兴趣，促进全面发展；通过严格的安防措施，可以为孩子们创造一个安全的成长环境。

我的家乡南京作文800字5

　　幼儿园门管理制度的重要性不言而喻。它是保障幼儿人身安全的.第一道防线，防止不明身份人员进入园区，降低潜在风险。它有助于维持园所的日常秩序，确保教学活动的正常进行。

　　良好的门禁管理能够增强家长对幼儿园的信任，提升幼儿园的整体形象。

我的家乡南京作文800字6

　　幼儿园是儿童聚集的场所，儿童免疫力相对较弱，容易成为传染病的高发区。有效的'管理制度能防止传染病在园内扩散，保护每个孩子的健康，减少因疾病导致的缺勤，保障教学质量。

　　良好的卫生习惯和疾病防控意识的培养，将对孩子们的终身健康产生积极影响。

我的家乡南京作文800字7

　　(一)班级管理制度

　　1、当班教师应主动接待幼儿,接待时应热情礼貌。

　　2、课堂教学有计划、有组织,面向全体幼儿,每周一按时张贴周计划。

　　3、班级卫生应做到地面干净、无污物、无积水、桌椅干净整齐、天花板无蛛网、墙面无污物,保持窗户、栏杆、书架整洁无灰尘,班级物品摆放整齐,盥洗池干净,教室、寝室通风良好、午睡后及时整理床铺,叠好被子等。

　　4、幼儿卫生常规好,衣着整洁,坚持饭前便后洗手,幼儿用餐习惯好,不挑食。随时检查幼儿卫生情况,严禁幼儿着装不整,手脸不洁。

　　5、组织本班幼儿积极参加各项活动。

　　6、严格遵守交接班制度,上课时间,教师不得无故离岗。若因上课时间造成的幼儿伤害,由当班教师负责(中餐值班时间除外)。

　　7、爱护班级财产,节约用水、用电,妥善保管班级物品,每天放学后及时关好门窗、水电。

　　8、建立幼儿花名册,认真记录当天活动情况。

　　(二)教学检查制度

　　1、教学检查内容包括:备课、上课、听课、班级日志、业务笔记、活动开展情况。

　　2、教学检查分为定期检查和不定期检查两种形式,每月底教务处检查教师备课录及班级日志一次,分管园长检查教务主任备课录及班级日志一次。每学期教导处定期检查业务笔记一次。每学期教导处不定期抽查听课录、备课、班级日志等。

　　3、检查情况要记录业务档案,作为教师年终考核评分的依据。

　　4、检查各班周计划(周一),家园联系(半月)更换情况。

　　(三)困难班制度

　　1、为了满足家长需要,开发孩子智力,培养孩子特长,幼儿园尽量在暑假或双休日开设困难班。

　　2、带班教师尽心尽责做好困难班教学工作,带出成绩、带出特色。

　　3、困难班双休日作息时间为上午8:30―11:30,教师来园时间上午8:20;暑假按平时上班时间执行。

　　4、困难班教师上课期间必须做到不旷课、不迟到,无正当理由不擅自离开课堂。

　　5、困难班教师上课期间发生安全事故参照园内安全制度处理。

　　6、教师上课前应有充分准备,开课前有计划课后有总结,汇报各类材料以电子稿形式存放教导处。

　　7、每次活动结束,及时整理活动室,水电、门窗都关好。

　　8、教师因公或因私不能按规定时间上课,经教导处同意,可将活动时间进行调整,再以书面形式通知每位家长。

　　9、困难班的教师由幼儿园安排,如不服从就按制度扣分。

　　(四)家长工作制度

　　1、向家长宣传幼儿园的发展规划、教育目标,让家长对幼儿园的.发展有更全面的了解,取得家长的理解和支持。

　　2、利用早晚家长接送幼儿时间与家长接触了解和介绍幼儿情况,相互沟通,提出建议等。

　　3、每年上学年各班召开一次家长会,下学年开展一次家长开放日活动,每半月更换一次家园联系栏内容,向家长宣传家教科学知识,指导方法。

　　4、不定期地以其他形式开展丰富多彩的家园共乐活动,吸引家长参加幼儿园活动,增进相互之间的了解。

　　5、每学年初,家长学校定期开班,根据家长要求举办各种讲座,系统地向家长传授科学育儿知识,或者组织家长对共同关心或感兴趣的问题进行交流研讨。

　　6、教导处对家长工作应有计划、总结,并及时收集各类家长工作的材料。

　　8、每学期末各班评选一位优秀家长进行表彰。

　　(五)环境管理制度

　　1、教师教育幼儿爱护园内环境。

　　2、班级环境由带班教师共同负责管理。

　　3、公共环境责任到人,如有破损应及时修补,更换。

　　4、行政人员对每天环境进行检查,发现损坏,脱落应及时提醒责任人。

　　(六)代课制度

　　1、公派代课(因公差、开会、学习、住院、公假等)由教导处安排代课。

　　2、私假(包括提高学历假)教师自行安排老师代课,并提前上报教导处。

　　3、代课每上午按3节计算,中午2节课,下午按3节计算,代课费4元/节,代课时间为

　　上午:7:50―11:15

　　中午:11:15―2:50

　　下午:2:30至幼儿放学。

我的家乡南京作文800字8

　　幼儿园教育管理制度的重要性不言而喻：

　　它是保证教育质量的.基础，为教师提供了清晰的工作指导。

　　它有助于预防和解决教育过程中可能出现的问题，减少纠纷。

　　它促进了幼儿的社会化进程，帮助他们形成良好的行为规范。

　　它增强了家长对幼儿园的信任，建立了良好的社会口碑。

我的家乡南京作文800字9

　　幼儿园功能室管理制度的重要性体现在：

　　1.提升教育资源利用效率：合理规划和管理功能室，能更好地满足幼儿多元化学习需求。

　　2.确保幼儿安全：严格的规章制度可以防止意外伤害，保障幼儿的生命安全。

　　3.促进幼儿全面发展：良好的功能室环境和使用规则有助于幼儿在认知、社交、艺术等方面的`发展。

　　4.提升教学质量：规范的管理制度为教师提供教学支持，提高教学质量。

我的家乡南京作文800字10

　　幼儿园工作管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1.保障儿童权益：通过规范化的管理，确保儿童在幼儿园得到良好的教育和安全保障。

　　2.提升教学质量：明确的教学要求和评估机制有助于提高教师的'教学水平和教育质量。

　　3.维护团队稳定：合理的人事管理制度能激发教职工的工作积极性，减少人员流动。

　　4.增强家长信任：透明的管理方式和良好的家园沟通，能够赢得家长的信任和支持。

　　5.确保合法合规：遵守相关法规，避免因违规操作带来的法律风险。

我的家乡南京作文800字11

　　幼儿园健康管理制度的重要性不言而喻。它是保护幼儿生命安全的'基础，能够预防疾病的发生，降低幼儿患病风险。良好的卫生环境有助于幼儿身心健康发展，形成良好的生活习惯。健康教育能够提高幼儿的自我保护能力，使他们在成长过程中更好地照顾自己。

　　完善的应急处理机制能确保在紧急情况下，幼儿能够得到及时有效的救助。

我的家乡南京作文800字12

　　一套完善的幼儿园教学管理制度对于幼儿园的运营至关重要。它可以保证教学工作的标准化和规范化，避免因个人差异导致的教学质量参差不齐。良好的制度能够营造稳定和谐的教育环境，有助于幼儿的社会化发展。制度的'执行能增强教师的责任心，提高工作效率。

　　通过明确的规则和流程，可以减少误解和冲突，提高家长满意度，增强幼儿园的公信力。

我的家乡南京作文800字13

　　汉东小学教学仪器管理制度旨在规范学校教育资源的管理和使用，确保教学活动的顺利进行，提高教学质量和效率。它涵盖了教学仪器的购置、保养、使用、更新等一系列环节，旨在保障教育公平，防止资源浪费，并培养学生的正确使用习惯。

　　内容概述：

　　1. 教学仪器的采购：明确采购流程，包括需求申请、预算审批、招标采购等，确保采购的仪器符合教学需求和质量标准。

　　2. 存储管理：设定专门的存储区域，定期盘点，保证仪器的安全存放。

　　3. 使用规定：制定详细的'操作指南，确保教师和学生正确、安全地使用仪器。

　　4. 维护保养：设立定期保养和维修制度，预防仪器损坏，延长使用寿命。

　　5. 报废更新：设定仪器报废标准，及时更新过时或损坏的教学设备。

我的家乡南京作文800字14

　　一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观治理。

　　幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。

　　二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿进展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的治理。

　　依据幼儿园课程治理文件的精神，结合本园进展实际进行教育。鉴于阻碍儿童进展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界进展趋势，幼儿园可依照课程治理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主治理部门备案后，方可进行。

　　三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的治理。

　　1、制定打算。幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流打算的制度。教师应按照《幼儿园教师教育工作打算的差不多要求》来制定教育工作打算。

　　2、创设环境。教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到进展。环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性，学习的时期性、材料丰富性、安排的合理性，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。教师还应充分利用周围自然和社会环境对幼儿进行教育。

　　3、组织活动。教师应精心组织幼儿一日活动，做到动静交替，内容丰富，形式生动、爽朗、多样，并以游戏为要紧活动形式。要让幼儿自主地开展活动，充分发挥其学习的积极性、主动性、制造性，教师作适时地指导，并注重活动过程对幼儿进展的作用，重视面向全体、因人施教。在日常活动中应建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性原则，培养幼儿的'良好习惯和初步的生活自理能力。

　　4、个不教育。教师应依照幼儿身心进展的不同水平，有针对性地采取各种措施实施教育，要重视幼儿的个体差异和个体进展协调性，对特别幼儿应观看分析其身心进展的特点，不断调整其时期教育目标。研究个不教育的内容和方法，制造条件，使每个幼儿获得成功感，建立自信心，促进每个幼儿在原有基础上最大限度地进展。

　　5、游戏指导。教师应确立游戏是幼儿的差不多活动以及幼儿园以游戏为差不多活动的观点，积极地因地制宜地为幼儿制造游戏的条件，要保证幼儿游戏的时刻，充分利用室内外空间开展各类游戏，场地安排合理，幸免相互间的干扰，鼓舞幼儿在自然环境中探究；游戏材料的提供要丰富，体现功能的多变性、层次性和针对性，鼓舞幼儿自制玩具，丰富游戏内容。教师要充分尊重幼儿游戏的意愿，参与到游戏中，既对幼儿实行全面的监护，还要启发幼儿自己解决咨询题，不要过分干预，使幼儿愉快地自主地游戏，促进能力和个性的全面进展。

　　6、观看分析。教师应在一日活动中观看幼儿的表现，了解幼儿的需要，抓住教育的契机，及时地进行教育。要分析本班幼儿和个体的进展水平以及形成的缘故，并能作出相应的教育对策，使教育内容和教育要求切合本班幼儿的实际。

　　7、家长工作。教师应主动与家长保持联系，通过多种途径和方法指导幼儿家庭教育，依照幼儿进展的特点采取相应的教育措施，促进家园同步化的教育，使幼儿家长成为幼儿园教育合作伙伴。

　　四、认真进行幼儿园教育研究，注重对保教质量的评估分析，切实提高教育效益。

　　幼儿园园长、教师应以正确的教育观、儿童观为指导，开展幼儿教育的专题研究，改变只重视幼儿单方面拔苗助长的教育行为及以活动竞赛名次，活动形式等来衡量教育质量的片面做法。幼儿园应建立对幼儿身心进展水平观看评估基础上的保教质量的水平分析制度，以教师教育水平考查评估为主的全方位的保教质量的缘故分析制度，把教育工作的动身点和归宿落实在幼儿的进展上。

　　五、加强教研组建设，强化教育研究的治理

　　1、加强教研组的建设和治理，认真总结，推广先进教研组的经验。

　　2、抓好教研组工作打算的制订、实施、检查和总结。

　　3、健全教育研究活动的制度，做到定时刻、定地点、内容落实，形式多样，提高实效。

　　4、发挥骨干教师的作用，选好教研组长，重视对青年教师的培养和使用。

　　六、健全幼儿园教育行政治理制度，保证教育运行正常、合理、有序。

　　1、合理安排配班教师，编好幼儿班。

　　2、科学、合理地按照幼儿年龄特点和季节特点，安排一日活动作息时刻表，并留有余地供教师按幼儿活动的兴趣作适当调整。非经上级教育行政部门批准，幼儿园教师不得以任何理由停止幼儿正常在园活动。教师带班时刻的变更须经园长或分管的教研组长同意。

　　3、建立、健全教育业务档案，重视教育资料的积存，应建立教育资料室、各种专用活动室治理制度。

　　4、积极制造条件，逐步做到治理手段现代化。

　　七、认真加强对考查、考试、竞赛的治理。

　　不得组织任何形式的幼儿入园测查及以知识、技能为内容的幼儿考查考试活动和智商测试活动。未经市教育行政部门批准，任何组织和个人不得在幼儿园以任何形式进行凉爽幼儿竞赛活动。