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【推荐】郊游作文300字4篇
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的郊游作文300字4篇,希望对大家有所帮助。
郊游作文300字 篇1
清明那天,天气晴朗、阳光明媚,我和爸爸妈妈决定出去郊游。
爸爸驾车带我和妈妈去万洋山,一路上,只见草儿青青、花儿怒放,鸟儿在枝头欢快地唱着跳着,到处一片春意盎然的景象。我也像出笼的'鸟儿一样快活。
不一会儿,我们就来到万洋山脚下,来这里郊游的人可真多啊!漫山遍野都是人。这里的山虽然不太高,但是有点陡,隐隐约约能看见山顶上有两座小庙。
通向山顶有好多条羊肠小道。为了安全,我们选择了一条较为平坦的路上山。路实在太糟糕了,一不留神,脚下就会一滑。才走到半山腰,我已经累得满头大汗、气喘吁吁了。虽然这样艰难,但我还是咬着牙坚持往上爬,因为我想站得更高看得更远。经过努力,我终于来到了山顶上,望着远处美丽的风景,我感到由衷的自豪和无比的快乐。
这次郊游,我感到非常高兴,因为我不仅欣赏了美丽的风景,还学会了怎样克服困难和战胜困难。
郊游作文300字 篇2
今天,我们学校组织了秋游活动------参观印象园,同们学听到这个消息后很都很高兴,个个手舞足蹈,都很想赶快到达目的地。
在欢歌笑语中,终于到达了我们期待的旅游胜地--岭南印象园。大家迫不及待地下了车,排好队伍,在我们老师的带领下走进了岭南印象园。
岭南印象园是典型的岭南传统风格建筑群落,民居依水而建,或窄门高屋, 或镬耳高墙。悠长的青云港,古朴的趟忧门,精致的满洲窗,小溪蜿蜓,池塘清澈,处处散发着岭南水乡的韵味。
我们兴致勃勃的参观着岭南印象园,其中我最喜欢的是金鱼池塘,池塘里住着五颜六色的金鱼,有红色的,有黄色的,有橙色的,还有黑色的.……这些金鱼姿态各异,有的突然从石缝里钻出来,好像在在思考什么问题;有的两只挨着在一起像在说悄悄话;还有的跃出水面像在比赛跳高。当我们撒下鱼食的时候,它们就争先恐后地抢吃鱼食,看的我们哈哈大笑。
岭南印象园给我们大开眼界,从中我还了解了广绣,珠绣,广彩,木雕,榄核雕……的无限魅力,让我不由自主地爱上了岭南印象园。
欢迎你来岭南印象园,细细游赏,相信你一定会赞口不绝。
郊游作文300字 篇3
新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。
减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式,打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,把习作当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的.作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现郊游活动场面,激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师:告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
郊游作文300字 篇4
8月4日,我和姐姐、爸爸还有妈妈一起去郊游,我们带着桌布、面包、牛奶……坐上了面包车出发了,我望着车窗外:活蹦乱跳的小松鼠向我跳来,有欢乐的.兔子向我点头,可爱的小鸟笑我招手,我想:“动物们这么欢迎我我也该欢迎下它们。”我左思右想想到了个好办法,就是大声唱歌,我大声唱起来,这时窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听我唱歌。
不会儿,就到了目的地,这里山清水秀、鸟语花香、风景如画。时间过得真快啊!眨眼就到了吃饭时间,我拿出桌布、面包、牛奶摊在草地上,放平了,我一手拿着面包,一手拿着牛奶,真好啊!我吃饱后跟着爸爸出去散了会儿步,欣赏这美丽的风景!
月落柳梢,爸爸叫我回家,我说:“能在这里住夜吗?”妈妈说:“会着凉的!”我就听妈妈的劝告依依不舍地离开了这个地方。
我每天都盼望着再来这里!
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