教师节赞美老师的作文4篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的教师节赞美老师的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节赞美老师的作文1
金芭吐艳,栋梁林立,桃李满天下,辛勤的耕耘,迎来了喜人的收获……今天,又迎来了21个教师节,昨天,我总是闷闷不乐,因为我一直不知该送什么礼物给老师好。我走路去学校,突然,被我发现了一份最好的礼物。那就是菊花!漫山遍野都是开满了金灿灿的菊花。上次。老师和我们讲过她最喜欢菊花。好吧!就把你送给老师吧!放学后,我偷偷地溜向老师的办公室,正好老师的办公桌对准了窗子。
于是,我来到窗户,立刻向四周扫视了一下。呀!正好没人在,正是天助我也!现在送就是最好的时机啦!可是,老师的桌子上没有花瓶呀!只有一副眼镜,看来,老师已经工作了一整天啦!旁边有一个地球仪。这个地球仪已经很陈旧了,应该用了许久了吧!没办法,只好把花插在笔筒上。送完后,我的心乐滋滋的,可是,笑中有泪。让我想起了一件往事……老师,您对自己的身体是那样的不爱惜,而对我们却象如您的亲人!记得有一天,天气闷热、,我突然觉得头晕。俯在桌子上,喘着气。
老师您马上走过来,摸摸我的头,把我带到办公室休息,您知道我发烧了,便先让我镲了些风由,还带我去看了医生,喂我吃了药。下课后,您亲切的慰问我的病情。老师你一连咳了好几声。发出来的声音是那么的沙哑,急促。老师,您是蚕,春蚕到死丝方尽;您是蜡炬,蜡炬成灰泪始干。向您致敬,辛勤的园丁~!!!
教师节赞美老师的作文2
如果说,青春是一条蜿蜒的长河,那么老师就是那不厌其烦的`摆渡人。老师,多么神圣的一个职业!他们,以教室为船,粉笔为桨,用自己的光阴,划动了船下的水。他们一次一次地迎接稚嫩的面庞,又一次一次地目送挺拔的背影。这是他们的使命,一个与一代又一代学子相逢又离去的艰巨任务,并教书育人。
他们却心甘情愿,从不后悔。或许,当我们早已进入梦乡时,他们却在连夜备着明日的课程。或许,当我们周末在家玩耍时,他们却继续批着成堆的作业。那些角落,我们看不见,可或许有人注意到,那里有闪耀的光辉,堪比曦月对大地的照耀。并不为了什么,他们付出如此努力,只是希望尽自己所能的帮助着我们,教导着我们。他们在日复一日,年复一年的教书育人中,毫不吝啬地将我们白色的青春,染得绚丽多彩。
李商隐曾经说过:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。不错的,多少人至今犹会记得,那朵摇曳的烛花。小小的蜡烛,却也能如同闪耀的灯塔,指引着孩子们破浪前行,带来了火光和温暖,如同一个守候你的人,从未离开,一路前行。他们啊,真如清风一般,拂去了那些心潮澎湃、躁动的日子,拂动了我们船头的大旗,提醒着我们,认真走好每一步,不忘初心,不忘前方……
而他们,共有一个神圣的名字——老师!在此,对所有的老师表示感激与敬重,也祝老师们节日快乐,身体健康,桃李满天下!
教师节赞美老师的作文3
你就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。当我眼前一片黑暗,是你贡献出自己让我们看到光明。
是你的光芒照耀着我,让我从新找回自己。朵朵全身的毛雪白雪白的,两只水汪汪的大眼睛,炯炯有神,它那灵巧的小鼻子,湿湿的,可好玩了。好像棉花一样。
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。每当我遇到难题,你总是认真地教导我,当我快要失去方向,你总会在一旁指引我,当我快要放弃的时候,你一直要我们努力,带着我们前进。
是您,教会了我们只要坚持努力,不懈奋斗,就没有征服不了的东西。
我们,从幼苗长成了大树,你的汗水挥洒在我身上。当我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利。你的笑容不灭在我们脑海。
终究没有不散的宴席,我们总会带着许多不舍离开,也许您没有记住我们,但我们会永远记住您。
有朝一日,您会看到那支头绽放的鲜花向你微笑,你的汗水终不会白流。
教师是人类的灵魂工程师。一栋栋伟大的建筑物即将呈现。
教师节赞美老师的作文4
我有一个既亲切,又漂亮的好老师,你们知道她是谁吗?那就是邹老师。
邹老师有一头乌黑亮丽的长头发,水汪汪的大眼睛,戴着一副紫色的眼镜,可爱的小鼻子,月亮似的嘴巴,看上去很清秀。邹老师长得瘦瘦的。有一次,邹老师跟我们说,上次她和谭老师一起去逛街的时候,看见了一件很时尚、很漂亮的衣服,觉得很适合自己,一看喜欢上了,她满心欢喜地去试,可是穿上小码都大了。所以呀,邹老师说她要增肥。真希望邹老师不用那么操劳,可以长胖一点儿。
记得我三年级从台湾转学来这里读书时,拼音还不熟,简体字有很多不会写,对这里的环境也不熟悉。邹老师就教我认拼音,还教我认会很多简体字,现在我的功课有了很大的进步。邹老师常常要我们写日记,提高我们的写作能力。刚开始,每次要我写日记的时候,我就伤透了脑筋,不知道知道该写什么才好,有几次的日记写得很不认真。下课了,邹老师对我说:“你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事。还可以写身边的亲人、同学,自己的玩具呀……”我的灵感一下子就来了。老师还常常鼓励我要多读课外书,多观察,积累写作素材。现在,我的作文常常被当作范文在班级展示呢!
我比较内向胆小。邹老师就会对我说,要大方,说话要大声,要积极思考问题,大胆回答。听了老师说的这些,上课时,我就积极思考问题,想到了就大胆地举手回答问题。
我喜欢我们的邹老师,她真是一位好老师。
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