坚持作文

时间:2022-10-13 12:32:28 坚持 我要投稿

坚持作文汇编7篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的坚持作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

坚持作文汇编7篇

坚持作文 篇1

  伴着微凉的秋风,我们的军训生活已经告一段落了。但每当我路过操场,便会下意识地看向那个曾经挥洒我们汗水的地方。

  开始,教官训练我们站军姿,一站就是十分钟。这对于我们这班刚出茅庐的小军人来说,无疑是一份苦差。这不,站没五分钟,我们班鲁天宇“嘭”的一声,经不住烈日的'炙烤,晕倒了。这时,所有同学的目光都转移到了他的身上,有的还乘机蹲下身子休息呢!可想不到的是,教官真是火眼金睛,绷着脸说:“你们再给我多站五分钟。”同学们一听,心中无不燃起熊熊怒火,但军令如山,我们只有服从。

  接下来,就是最让我们头痛的“齐步走”,“稍息,立正,向右转,齐步走,一二一,一二一……立正,稍息!”哎,干巴巴的口令一点儿趣味都没有。我们一遍又一遍地重复着这些枯燥无味的机械动作,那时太阳还不算大,但我们身上却流着汗水。就这样,随着一声盼望已久的“休息十分钟”的口令,如同皇帝大赦天下一样,我们终于可以喘口气了。

  此时此刻,我真的连动也不想动一下,多么想假装生病逃避训练啊。但无数次的动摇,最后都被坚持赶跑了。

坚持作文 篇2

  《开学第一课》节目中有一个镜头至今令我记忆犹新,一个叫李中俊的小女孩,在上学的路上,不小心掉进一个40多米深的天坑,整整一个星期后,她才艰难地爬上来,在这一个星期里,她一直默默地对自己说:“活下去,我一定要活下去。”就是她这坚定的信念让她坚持下来了。

  俗话说:坚持就是胜利。就说我吧,一开始学跆拳道的`时候,感到很苦很累,每次回家的时候身上总是青一块紫一块的,最严重的一次还差点把手踢骨折,当时我很想放弃,从此不再练跆拳道了,但就在这时,我的耳旁想起了老师的话:坚持就是胜利。不怕困难永往直前,成功就在眼前。只要我们不抛弃,不放弃,就会有胜利的喜悦。咬咬牙,我坚持了下来,现在我已经有一身的好功夫了。我想在我们日常生活中也是一样,碰到困难,咬咬牙,忍一忍,坚持下来就好了,那么成功会离我们越来越近!

  坚持是中华民族的传统美德,我一定要培养这种性格,做一位持之以恒的好学生。

坚持作文 篇3

  我们无不企盼到达事业成功的彼岸,实现自己的人生价值,但这无疑需要顽强的拼搏与不懈的奋斗,因为成功往往就在“再坚持一下”的信念之中,所谓”坚持就是胜利”。

  在广袤的自然界,常常能看到这一现象:小小的水滴只要坚持不懈地下落,就能把坚硬的石头滴穿。滴水何以穿石?古人的回答是:“非力使然,恒也。”用唯物辩证法来解释,就是:量变积累到一定程度,就不可避免地引发质变。持之以恒,竟成奇迹,水尚如此,人独不然?

  “行百里者半九十”,此话不无道理。曾经观赏过这样一幅漫画:一个人费了九牛二虎之力掘了四口井都没掘出水来,最终绝望地放弃了,其实只需一锹之力,第四口井就能涌出水来。这说明:掘井能否成功,在于是否有锲而不舍、坚持到底的精神。

  世间万事万物,其规律深藏不露,扑朔迷离,我们要想正确认识它们,并非一蹴而就;人类的实践活动,其历程坎坷遍布,荆棘丛生,我们要想获得成功,也并非一帆风顺。“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”只有具备孔明先生七擒孟获的韧性,六出祁山的毅力,九伐中原的恒心,坚持在事业的阵地上摸爬滚打,九死不悔,才有希望迎接胜利的曙光。打开人类的史册,这类事例举不胜举:李时珍走访四方,遍尝百草,写成《本草纲目》,是因为他具备坚持不懈的精神;居里夫人埋头斗室,百折不挠地提炼镭元素,是因为她具备坚持不懈的精神;中国人民浴血奋战,抗战八年,驱逐日寇出境,也是因为有了坚持不懈的'精神……

  青松因为有了坚持的精神,才能亭亭如盖,傲视风雪;江流因为有了坚持的精神,才能穿山越岭,奔泻千里。当我们因眼前的挫折徘徊不前的时候,当我们为暂时的困难心力交瘁的时候,不要忘了提醒自己:不能屈服,贵在坚持!

坚持作文 篇4

  寒假里,我跟妈妈常去游泳,每次去游泳皆是我最开心的事件。提到游泳,我就想起妈妈给我的绰号“海狗”。这是由于我游泳时罕用“狗爬式”的姿势。

  你瞧,我已经穿赖了游泳衣,戴佳泳镜在游泳池边干着健美的暖身动息,引来了很多爱慕的眼光。跳台上,我伸启手臂,双足微曲,大呼一口吻,一个“鱼跃”动作优雅地钻进水中,这时的我就像一条机警的“海狗”。一会儿蛙泳,一会儿仰泳,一会儿又“狗爬式”……我精力充沛,在碧波之中无拘无束地游来游去。

  自负的我开心肠向学练妈妈挑衅,看谁游得更快更远。比赛开端了,在25米的欠距离里比赛中我很轻松地获胜了。妈妈不信服,向我提没长间隔游泳比赛的倡议。这时的我怅然许可,从信满谦。

  竞赛再次入走,我奋力向前游,我不断回头侧身瞅降在后点的妈妈,口面得意忘形。然而恶景不长,功了一百米之后,我觉得越游越乏,越来越吃力了,更好受的是波浪还不时地向我涌来,把我使劲返后推,我快坚持不住了。尔正想向妈妈供救,可回头一望,妈妈未离我不遥。我想我可不能输给妈妈呀,坚持就是成功。我咬紧牙关,仍旧不停地划动单臂,但感到像是拉喜马拉雅山一样艰巨。怎么办?这样下往可不言,我情急生智,换成了仰泳的姿态,这样既能够抬松身材又积蓄了力气。最后我饱伏勇气向200米的'起点冲去。这时耳边传去妈妈的激励:“添油,珂玉!只有保持才干胜害呀!”,“再钝点,还有20米,15米10米…速!快!快!只剩1米了!坚持!”。我末于触到了池边,我喘着精气,归头观望,又惊又喜。我不仅克服了妈妈,也战胜了本人心坎的“敌己”。

  每该我在教习上、生涯中碰到艰苦时我就会想讫游泳这段难记的阅历。我如许愉快游泳让我学会了坚持,我爱游泳!

坚持作文 篇5

  上周,我参加了第一届全国雅马哈钢琴比赛,这次比赛河南省设有郑州和安阳两个赛区,每个赛区分为儿童组、少年组和青年组,比赛规定每组的第一名获得明年去北京中央音乐学院参加比赛的资格,这次报名参加比赛的选手大都是各钢琴老师名下最优秀的选手,所以这次比赛竞争非常激烈,每一位选手都使出了浑身解术,发挥出了自己的最高水平,比赛现场琴声回荡,沁人心脾,我是比赛选手中最后一个出场,一曲《莫扎特奏鸣曲》弹完,全场报以热烈的掌声,评委一致评定我获得了比赛第一名,代表河南省去北京参加比赛,我的内心非常激动。

  回想从一年级开始学习弹钢琴到现在,无论春夏秋冬,刮风下雨,学琴从未间断。学校今年搬迁,离我家更远了,为了中午能有时间练琴,我没有选择中午在学校吃饭,每天让爸爸妈妈接我回家练琴。功夫不负有心人,终于取得了今天的好成绩。

  虽然弹钢琴有时给我带来烦恼,有时因为一首乐曲弹不好,气得我掉眼泪,但是这并不代表我懦弱和气馁,擦掉眼泪,以更坚强的毅力投入到练琴中去。现在,弹琴更多的是给我带来的是快乐和对音乐的.理解和享受,它已然是我生活中的一部分,也是我抒发情感和缓解烦恼的最好方法。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信每一位同学,做事情只要坚持,就一定能取得好成绩!

坚持作文 篇6

  今天晚上,我吃了一顿饺子,是韭菜馅的,非常非常好吃。不仅仅是因为是我爱吃的韭菜馅的, 更因为也是我自己也付出了劳动。

  平常,我看过阿姨包饺子,感觉好像挺简单的'也挺好玩的,于是这次,我去尝试了一下包饺子。

  我说干就干,撩起袖子就干了起来。我的任务是把切好的面块给一个一个的拍平然后交给阿姨擀成饺子皮。我拍了十几个就说太累了,就闹起了罢工,阿姨没办法,就让我去给搞好的饺子皮加馅。我觉得这个比上一个活舒服点,于是答应了。可谁知,这个活比上一个活更累,更苦,更难受。我就说:“不干了,不干了,太难玩了。”于是打算去客厅看电视。可是阿姨跟我说:“坚持,只要坚持就可以成功。”听到这句话,我也觉得不能轻易放弃,就答应了。

  我还是从拍平面块开始,边拍边听阿姨给我讲道理。我记得她说:“人一定要学会坚持,像那些农民叔叔一样坚持地去耕地、播种、浇水,他们年年都这样,可他们不都没放弃吗?如果那些农民叔叔都像你这样的话,那他们吃什么,喝什么呀?不都活活生的被饿死、渴死了。所以我们一定要学会坚持。懂了吗?”“懂了。”我说道。

  包个饺子竟然如此麻烦,果真是:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来呀。

  没想到包饺子都包含了如此之多的道理,我将会把坚持用在各个积极向上的地方。

坚持作文 篇7

  老师教会了我们读书写字,算数,除了课本上的知识还教会了我们很多。

  每当我遇到一个难题时总有一个人会不厌其烦的教我,每当我学习进步时总有一个人会露出舒心的笑容。

  他高高的个子,黑黑的皮肤,一双明亮的眼睛闪烁着自信,看到我们总是乐呵呵的',他是那么的和蔼可亲。

  他就是我的数学老师一一董老师。

  记得那天“铛铛铛……”上课的铃声响了,我们立即停下玩耍,跑到各自的坐位上,可是左等右等老师怎么还不来呢?这是怎么回事呢?就在这时,老师出现在了教室门口,只是老师走路一瘸一拐的,脚上还多了一层红布,原来老师的脚受伤了,我们都跑到老师身边唧唧喳喳的问,老师你怎么了?疼吗?可老师却说没事老师让我们回去上课,老师缓缓把脚间在凳子上认真的讲着。但是我却发现他轻皱眉头,我看出他很疼,还仍然为我们讲课,这节课对我来说我不仅学会了知识还学会了两个字那就是坚持了他原本可以在家休息的,但老师舍不下我们。

  老师您辛苦了!我们再也不会贪玩了也不会让您生气了,您带病坚持上课,只为了我们可以考出好成绩,老师无论我们长多大都不会忘记我的母校,因为他是指引我认识了您,我最亲爱的老师!

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