我们家风作文

时间：2022-04-18 20:17:43 家风我要投稿

【精华】我们家风作文九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我们家风作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精华】我们家风作文九篇

我们家风作文篇1

　　在我们家没有什么成文的规定，大家也不会把家风这个词挂在嘴边，我认为家风并不一定要书面化、固定化。长辈们虽没有说，但他们的一言一行无不在为子女树立榜样，在不经意间影响着我们，改变着我们。

　　我的奶奶是一个勤俭持家的人，她总是舍不得花钱，她很珍惜每一件物品，衣服破了也舍不得扔，总是缝缝补补继续穿。奶奶的节约意识也很强，凡是洗过手，刷过碗的水，全部都存在水桶里，用来拖地、冲厕所。有一次吃完饭，我放下碗筷便去写作业，刚拿起笔，还没有写一个字，耳边就响起奶奶的声音：“清清，快过来把饭桌上的饭米粒吃干净。”“哎呀，我能不能不吃啊？”我极不耐烦地说。“不行！”奶奶的态度很坚决，“怎么能浪费呢？要是每个人都像你这样，那得浪费多少粮食啊！现在不是实行光盘行动吗？我们每个人都应该行动起来。”听了奶奶的话，我也认识到了自己的错误，把剩下的米饭都吃干净了。现在我也慢慢养成了不乱花钱，节约粮食的好习惯。奶奶用自己的言行诠释着“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的含义。

　　奶奶也有十分慷慨的时候。又一次，邻居家遇到急事，要用钱，可又一时拿不出那么多钱，变向奶奶借，奶奶二话不说，从自己房间里拿出钱来，还不停地问他们够不够，事后还让他们不用着急还。起先我还不怎么理解奶奶平时一向那么节俭，这次却如此大方，把钱借给别人。于是，我便去问奶奶，奶奶笑了笑说：“你想想，人家现在正困难，平时在生活上节俭一点，去帮助需要帮助的人，这不是两全其美的事吗？”

　　勤俭持家，待人真诚，是我们家的家风，但家风不是一成不变的，随着时间的推移，一个家的家风会被不断充实与更新。家风的内容需要每一个成员去实践，并且代代相传！

我们家风作文篇2

　　俗话说，国有国规，家有家风，我们的家风是勤俭节约。所以，你在我们家可以看到许许多多的用废品做的手工。

　　有一次，我和妈妈去逛街，在回来的路上，我看到地上有许多用过的鸡蛋壳，我以为它们没什么用了，便顽皮的顺脚一踢，这些蛋壳立马四处散落。在一旁的妈妈连忙把这些蛋壳视为宝贝似的轻轻的捡起来，我感到非常奇怪，妈妈语重心长地对我说：“你不是养了许多花吗？可以把这些鸡蛋壳来当作肥料放在土壤里，让花儿吸收蛋壳的矿物质与营养，鸡蛋壳对植物有益的，你不应该浪费！”我感到非常惭愧，迅速蹲下身，和妈妈一起小心翼翼的捡起鸡蛋壳放在塑料袋中。

　　还有一次，我带狗狗在外面玩了一圈后，发现狗狗的毛已非常脏了，我回到家后，赶忙接了一桶水准备给狗狗洗澡了，因为我忙着侍弄着狗狗，提了水后，忘了关水笼头，那“哗哗”的流水声，引来了爷爷的关注，他老人家蹒跚地走过去一看，知道我没关水笼头，那慈祥的脸庞一下子变得阴沉沉的，并指着我骂：“平川，你怎么这么不节约水，就这么开着笼头，任其白白浪费，都像你一样，那河流迟早会干涸的！”听到爷爷的批评，我心里很不是滋味，暗暗地骂自己怎么这么粗心，还让爷爷发这么大的火。后来，爷爷罚我一个星期不准喝饮料，别看我罚了，其实我觉得罚也是应该的，我以后一定不会浪费水资源了。

　　我们家的家风，永远不会更改的，我要让我们的家风传承下去，时刻提高“勤俭节约，不必浪费”的意识！

我们家风作文篇3

　　关于我们家的家风，长辈们一致认为：

　　诚实守信，善良正直，乐观向上，勤奋好学，谦虚宽容。

　　关于家风，我的看法是：

　　我认为家风是人们对社会，对他人，对家人，对自己负责的一种象征。它是修养、道德、气质、及一切美德的凝聚。它使人们以德修身，以慈育人；以宽待人，以礼接物；以谦虚对待成功，以乐观对待失败。

我们家风作文篇4

　　很多电视节目，宣传资料上都在说家风家训，我问妈妈我们的家风家训是什么？妈妈让我自己观察，自己总结，因为家风家训不是挂在墙上，或者天天说的，它就藏在我们生活的点点滴滴里。

　　我悄悄地观察，总结了以下几点：礼仪，节俭和诚信。下面我要介绍一下我家的家风家训。

　　家风——礼仪

　　中国有“礼仪之邦”的美称，所以大家都要讲礼仪。妈妈从小就教育我：要懂礼貌，见到客人打招呼；见了老师要敬礼并问好；用了别人东西归还时要说：“谢谢。”等等。并且要声音洪亮，吐字清晰，要让对方能够收到你要传达的信息，不要含糊其辞……等等。妈妈还对我说：一个不懂礼貌的人，不会受到别人尊重，要想得到别人尊重就要首先去尊重别人。是啊，当一个人不懂礼仪，出口就是脏话，还会有人尊重他吗？回想起来，发现妈妈讲的很有道理，从现在开始，我要争取在礼仪上取得更大的进步。

　　家风——节俭

　　在我家里，家人不会把剩的饭菜倒掉，而是放进冰箱保存起来，留着下一餐热热再吃。爸爸请客吃饭时也会把没有吃完的饭菜打包回家，从来不会浪费。在家人的影响下，我也改掉了好多坏习惯。还记得我小时候，吃面条，碗里总是剩几根条，歪七扭八的躺在碗底，喝小米饭时也总是剩些米粒在碗底，为了改正我这些习惯，妈妈便一本正经的对我说：“你剩一根面条，以后脸上会长一道疤，你剩一粒米饭，以后脸上会长一个小疙瘩。”我害怕自己脸上长小疙瘩，长疤，影响自己的容貌，每次吃饭都学着其他人的样子，把碗里打扫的干干净净。现在我发现，妈妈当时是吓唬我的，她故意用“长小疙瘩，长疤”这种可怕后果吓唬我，是为了让我养成“不浪费粮食”的习惯。现在，我长大了，不仅养成了这个习惯，也渐渐懂得了这个道理。我要把这个习惯一直保持下去。

　　家风——诚信

　　这个家风家训是我看到一幅漫画后顿悟的。漫画上，一个大人摸着小孩的头说：“你在外面撒谎没关系，但回家一定要跟父母说实话啊！”那个小孩疑惑不解的看着大人，仿佛在说：“为什么这么做？”这个漫画使我感触很深：是呀，现在人爱撒谎的越来越多了，归根结底是第一任老师——家长，把“诚信”这个基本的道理弄丢了！这让我想起小时候爸爸给我讲的《狼来了》的故事：因为放羊娃三番五次戏弄大家，所以当狼来的时候，没人再相信他的话了。这也是说，当别人的信任一而再，再而三的被辜负时，最后自食恶果的只能是自己。“种瓜得瓜，种豆得豆”要想别人怎么对自己，就要用怎样的心去对别人。言而无信只会害自己。现在回想起来，那就是爸爸用最原始、最浅显的方法告诉我“诚信”的重要性呀！我要努力做一个有诚信的人，以不辜负爸爸的良苦用心。

　　我家的`家风家训讲完了，希望它们能够带给大家一点儿启发，伴随大家快乐的度过每一天。

我们家风作文篇5

　　家风家训，就是长辈对后辈的教导，是一种原则，一种道德规范，也是一种久而久之形成的良好的习惯。好的家风家训，能使人具有良好的修养与高贵的品格，能使人走向光明，走向成功；而不正确的家风家训，会使人受到不良影响，最终可能会导致违法犯罪，使人一步步走向罪恶的深渊。

　　我们家的家风家训是诚实守信，它从我懂事起就一直伴随着我成长。

　　记得在小学二年级时的一次语文测试，早早就做完试卷的我和同桌因为无聊便偷偷地玩起了游戏。正在我们玩的不亦乐乎的时候，老师发现并批评了我们，收卷时也没有收我们的卷子。我和同桌便把测试卷放在了讲台上，可是后来不知道为什么试卷不见了。直到发卷子的那一天放学时妈妈来接我，从其他家长那里得知了发测试卷的消息，便问我考了多少分。见我支支吾吾涨红了脸也没说上来的妈妈便问我怎么了，我一开始说我忘记了考了多少分，后来回到家妈妈说要看我的卷子，我又拿不出来，妈妈见状便问我到底怎么回事，我只好把事情的原委告诉了她。妈妈听后，语重心长地对我说：“犯了错误并没有关系，重要的是要承认错误，做人应该讲诚信。”我向妈妈认了错，并重新做了一份测试卷交给了老师，也向老师承认了错误，老师也高兴的原谅了我。

　　通过这件事，我知道了做人要讲诚信，“人无信不立”，如果要想在社会上立足并且干出一番事业，就要讲诚信，博取他人的信任。

　　还有一次，我和好朋友约好了要一起出去玩，而我却忘记了，让好朋友等了我好久。她对我失约的事情也很生气，好几天都没有理我。我很苦恼，便把这件事告诉了爸爸，爸爸听完告诉我说：“做人应该要做到言而有信，俗话说‘君子一言，驷马难追’说出的诺言就必须要去履行，否则别人会认为你不守信，就不会再与你交朋友了。所以，应该向朋友道歉，并且下次一定要履行承诺。”听完爸爸的话，我便去了好朋友家里，向她道了歉，她也说自己不应该对我不理不睬，于是我们便又和好如初了。

　　经过这两次事情，我体会到了诚实守信的重要性，也会严格遵守这个家风家训，将它牢记在心。比如成绩上老师多给我加了几分，当我犹豫不决要不要找老师改过来的时候，我便会想起这条家风家训，然后找老师把分数改过来，老师也夸我诚实懂事，我也很高兴，因为我做到了诚实；再比如当我和朋友约好了要出去但却要临时去别的地方时，我也会先跟朋友说明，朋友也不会埋怨我，因为我做到了守信。

　　诚实守信是我的家风家训，我会一直牢记在心，并且会严格遵守，将诚实守信的品格发扬下去。

我们家风作文篇6

　　中央电视台新闻联播，今天是第八次提到家风，今天采访了爸爸和妈妈，爸爸说，我们家的家风是告诉孩子们要好好做人，做个正值、乐于助人的好人，妈妈说。

　　她教育孩子们要尊老爱幼，勤俭持家、好好过日子，这就是我们家的家风！

我们家风作文篇7

　　我身在一个幸福的家庭中，家里的每个人都遵守一项规定：勤俭节约，而勤俭节约也就成了我们家的家风。

　　每一次剩菜没吃完，我们总会把剩菜留到下次吃，而不是扔掉；每次我们去外面吃饭，如果没吃完，我们总会把剩菜打包回家；像空饮料瓶、空的蜂蜜罐子这样的东西，我们总会用它们来装一些物品。

　　记得有一次，爸爸因为觉得菜不好吃，想倒掉，妈妈急忙阻止他：“把菜倒掉太浪费了，这又不算太难吃，凑合着吃吧。节约光荣，浪费可耻呀。”爸爸点了点头，答应了。从此，爸爸再也没有这么干过了。

　　还有一次我喝完饮料后，本来想把饮料瓶直接扔到垃圾桶里，却被妈妈给拦住了。她说：“别扔，别扔，这个瓶子我还可以用来放东西呢，可千万别浪费了，节约光荣。”我听了后，把瓶子递给妈妈，说：“好呀！节约光荣，浪费可耻。”

　　这就是我们家的家风——勤俭节约。

我们家风作文篇8

　　我们都有自己成长、生活的家，且都自觉不自觉的延续传承着家祖的治家理念、格言。今年春节央视新闻联播天天在和全国人民谈家风。我随之便脱口而出，我们家的家风是：勤、乐、扬、善。

　　“勤”增福禄寿，“乐”添精气神，“扬”是向上，是人活着的定力，“善”与施同义，积善成德，厚德一生，乃世代传承之家风也！也是人类文明组成的一个元素。

我们家风作文篇9

　　春节期间，中央电视台在海内外华人中进行了“你的家训是什么”的随机调查采访。从被采访者回答的情况看，有的回答是家训的问题，有的回答是家教的问题，有的回答是家风的问题。家训、家教、家风三者之间从严格意义上讲是有区别的。

　　所谓家训，是指家族或家庭对子孙后代立身做人等方面所立的规矩或告诫的话，比较笼统和概括，比如“诚信、孝顺、进取、自尊”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。所谓家教，是指家长对子女立身做人等方面进行的教育，比较直接和零碎，比如“人不能懒惰”、“待人要有礼貌”等。所谓家风，是指在家训的规范下，在家教的保障下，在全体族人或家人的共同践行下，形成的一种家庭风尚，比较外在和独特，比如“乐善好施”、“诚实守信”等。

　　家训在中国古代体现得比较明显，那时社会教育不发达，教育手段也较为缺乏，加之人口流动受限，一姓以家族形式在一个地域居住的往往较多，一个家庭出现三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鲜见。为加强对族人或者家人进行有效的行为管理或道德规范，族人(家庭)中年长者就要为本族(家)人制定家训，写于家谱中，悬挂于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人践行，否则要受到家法的惩罚。家教具有直接性，即教育者和被教育者必须是直接接触、面对面进行。家训则可以间接传承，即创立家训的人没有必要和被传承的子孙面对面教授，可以中间接力传承。

　　中国古代出现不少有名的家训，如《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等，它们都是中国古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中国古代社会文明的重要组成部分。

　　家教在中国古代也相当出彩，因为那时候社会教育不甚发达，基础教育都停留在私塾阶段，高层教育不多，受教育的人很少，大多数人的思想还处于蒙昧阶段，人们思想的开化大多靠家庭教育来进行。这时的家庭教育局限性很大，即兴而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建礼教的说辞。教育者不一定有文化，讲出的道理也不一定多深刻，但它至少在那个时代是正确的，所以子女们都要听取并遵照去做。

　　古代中国出现了不少好的家教典型，比如孟母三迁、岳母刺字等。这些典型在一定程度上促进了封建家庭教育的发展，加强了封建家庭教育在封建社会教育方面的辅助地位，促进了封建社会文化的进步。

　　家风在中国古代是一个家族或家庭的“名片”。对于一个家族或家庭来说，能够拥有一张真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如，一个家庭如果获得了“乐善好施”的“名片”，那么这个家庭的主人就会获得一顶“大善人”的桂冠，家里其他人也都会得到别人的尊崇，走到哪里都会受到礼遇。家风不是自然形成的，好的家风都是由家族的人或者说家庭的人努力营造而形成的，其中可能付出了几代人的心血。

　　不管是家训、家教还是家风，都需要家里的长辈带头身体力行，所以古时多提倡上行下效、身教大于言教。

　　家训、家教、家风在任何情况下都与社会大环境分不开，因为家庭是社会的最小细胞，无时无刻不在受着社会大环境的影响和制约。如果社会政治清明、教育发达、风气端正，家训、家教、家风就好，否则就可能会发生偏逆。

　　社会发展到今天，人们对于家训、家教、家风并不十分关注，所以中央电视台一提起这个话题立刻就在海内外华人中引起热议。其实这也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的冲击下，家训等家庭文化一度被作为糟粕文化而剔除，人们不敢轻易提起。另一方面，随着现代社会人口流动规模的扩大，加之家庭人口数量的减少，原来那种以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解体，家训也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社会教育空前发达，不仅有各种学校教育，还有电视、广播、电台、报刊、网络等媒介的大众教育，使家庭教育相形见绌。

　　要真正培育好家训、家教、家风文化，首先要搞好社会政治、社会教育与社会风气，因为他们对家庭教育和风气的形成有巨大的影响和带动作用。如果社会政治、社会教育和社会风气不好，家庭教育和风气就很难遂人愿，古今同理，现代尤甚。学校教育，还有电视、广播、电台、报刊、网络等媒介的大众教育，使家庭教育相形见绌。

　　要真正培育好家训、家教、家风文化，首先要搞好社会政治、社会教育与社会风气，因为他们对家庭教育和风气的形成有巨大的影响和带动作用。如果社会政治、社会教育和社会风气不好，家庭教育和风气就很难遂人愿，古今同理，现代尤甚。

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