活动的作文

时间：2024-09-13 09:10:53 活动我要投稿

活动的作文精品【8篇】

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的活动的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动的作文精品【8篇】

活动的作文篇1

　　一个阴雨绵绵的下午，我们坐上了宽敞的大巴车，兴致勃勃地到冰淇淋工厂参观、学技。

　　我们跟着导游阿姨来到工厂二楼，看见了像长龙似的玻璃窗。透过玻璃窗，里面的情景一目了然：机器是全自动滚动式的，机器平台上是一个个的洞，用来装蛋筒壳的，一位阿姨不停地装着蛋筒壳，空蛋筒随机器移动到平台中央，中央装着冰淇淋的管道，管道往下一按，冰淇淋分毫不差地装进了蛋筒里，另一边的阿姨负责装到盒子里，真神奇！他们用勤劳的双手配合机器做出了一批又一批的冰淇淋。

　　接着，导游阿姨带着我们去了三楼。不可思议的是眼前出现了2道错误的算术题。2＋2＝5和100——1＝0。我们直嚷嚷：”做错了！做错了！“阿姨耐心地向我们解释道：”第一题说的`是，两个小团体加入到两个大团体中，创造出比四个团体更大的效果，工厂就可以做出更多更好的冰淇淋，这就是团结的力量！第二题的意思是，100个冰淇淋中如果有一个是不好的，就会影响到整体。“听后，我恍然大悟。

　　最后我们走进工厂的儿童乐园，这是个五彩缤纷的世界。这个环节是冰淇淋的DIY。阿姨拿出三大筒不同口味的冰淇淋后，大家都跃跃欲试。我打算做个雪人。我先舀了一大勺香草味冰淇淋，用来做雪人的头，又舀了一大勺草莓味的来做雪人的身体。然后用两粒可爱的巧克力豆当雪人亮闪闪的眼睛，弯脆饼当温暖的围巾，还有几颗彩虹糖做漂亮的衣服纽扣。好了，一个栩栩如生的雪人出现了。我看着自己亲手制作的劳动成果，心里甭提有多高兴了。我小心翼翼地捧着自己的杰作，兴冲冲地来到妈妈跟前，和她一起分享。

　　吃着这份特别香、特别甜的冰淇淋，怀着满心的喜悦，我们结束了这次参观、学技活动。

活动的作文篇2

　　“六·一”儿童节活动中，我最喜欢义卖活动了。

　　20xx年六月一日下午，我们班以假日小队为单位组织爱心义卖活动。我们义卖的是崇文校报。

　　各队的小队长给每位队员发了十几份校报。我的心情既激动又紧张，这还是我第一次在公共场合向陌生人推销我们的校报呢。等心情稍稍平复后，我看准了一个带孩子的年轻妈妈，我快步地走到她跟前，有礼貌地说“您好，我是崇文学校的学生，我们卖报纸的钱是给空巢老人的。请问您是否买一份报纸，献一份爱心呢？”这位妈妈耐心地听我讲完话后，毫不犹豫地掏了两元钱买了两份报纸。

　　首战告捷！我增添了不少信心。接着我走到一个正低头玩手机的大汉面前。我镇定地看着他，清了清嗓子，准备再说一遍刚才那段话。谁知我刚说到“我是”的“我”时，他就摆摆手很不耐烦地：“别烦我！”我立刻说这是献爱心给空巢老人的，您难道不愿意给空巢老人一丝丝温暖吗？这位大汉头也不抬，把我的话当成了耳边风。无奈之下，我只好悻悻离开，寻找下一个目标。

　　这是，胡郁然突然从后面冲过来抢过报纸，焦急地说：“肯德基里人多，要去那里卖才卖得快。！说得有理，我转身和他一起快步走向二楼的肯德基。果然，这里人头攒动，到处都是拿着钱排队买吃的，我们面带微笑地向大家介绍校报的主要内容，还顺水推舟地介绍了我们美丽的'校园。大家慷慨解囊，边排队边看起报纸来。十几份报纸一销而空！

　　我们仔细地数着卖报纸得来的每一分钱，分享着各自义卖的心得体会，享受着第一次义卖的艰难和喜悦，我们小队将用这笔钱为空巢老人买一些他们喜欢的物品，为他们送上夏日的清凉。

活动的作文篇3

　　上周五，当老师宣布下周一为护蛋日时，我们全班沸腾了，我们觉得这次活动一定很有趣。

　　周一早上，我按照老师的要求，从家里拿出一个生鸡蛋，用四层塑料袋把它包了起来。去学校的路上，我小心翼翼地捧着它，生怕它破了。到学校后，我发现我的同学们更加爱护它有的用一个铁盒子装着，里面塞满了棉花、有的用毛巾包着，慢慢地走着……很快，第一节课下课了，同学们不再像原来一样，一听到下课铃，就像听到冲锋号一样，“嗖”地一声窜出教室。而现在呢，同学们纷纷拿出自己的鸡蛋，看看破了没有，就在这时，我听到了几名同学的叹气声，凑近一看，原来是他们的鸡蛋破了，黄色的液体从蛋壳内流出，他们几个，被淘汰了。第二节课上，同学们显得更拘谨了，生怕像前几位同学一样，蛋早早地就破了，他们连站起来都十分缓慢，我们当时就可以和慢羊羊相提并论了。下课时，不时又传来了几声叹气声，哎，又有几名同学的蛋破了，他们淘汰了。接下来的几节课上，就可以用两个字：“用心”来形容同学们了。直到放学前，一共有二十多名同学的蛋都破了，当然，我十分自豪，但放学后，刚走到家门口，手不经意地一摸口袋，呀！怎么这么黏？当时，我第一反应就是蛋破了，一拿出来，黄黄的液体粘在了我的手上，我的口袋也遭了殃，本以为这次护蛋行动就要成功了，谁知一不小心还是以失败告终。

　　当听到老师在讲母亲十月怀胎时所遭受的痛苦时，我心里除了感动，还能有什么呢，280天、10个月……这些数字让我十分震惊，我小小的.心灵受到了震撼，她为了我们付出了很多很多，而我们保护鸡蛋仅仅9个小时左右，我真正了解了母亲，她说的每一句话，都是为我们着想的。我已不能用话语来感谢您了，我只能用实际行动来感恩您，今后我一定会成为一个品学兼优的好学生的！

　　母亲，我爱您！

活动的作文篇4

　　“砰砰砰”九龙湾公园传出一阵阵枪声，一群身穿迷彩服，手持机枪的小士兵正在“枪林弹雨”中穿梭，这不是电视中的画面，而是我们德州日报小记者正在参加御美健真人CS活动。

　　在老师讲完比赛的基本规则后，我们换上服装开始比赛。

　　一开始，我在荷花池的'建筑旁被袭击，差点儿“牺牲”。我赶紧跑到几块石头后面，用石头掩护回击。由于寡不敌众，不一会儿就“牺牲”了。等我退回集合地点，发现其他队友也被“打死”了，真是出师不利。

　　在第二轮比赛之前，我们总结了失败的原因，主要是我们不团结，全部分散开了。于是，第二轮比赛的时候，我们重新部署了作战计划，先由两个队友做前锋，吸引对方注意，其他人从侧面包抄围攻。

　　这个方法很管用，我们在凉亭前遇到两个 “敌人”。前锋左右交叉地跑，浪费他们的子弹，我们趁其不备很快就将他们射中出局。紧接着，我在一棵树后发现了另一个“敌人”，还没等我开火，对方就打中我一枪。我一怒之下，举起长枪，对准他身上的感应点，“砰砰”地一顿扫射。很快，他被我“干掉”了。

　　这时，队友传来好消息，我们胜利啦！我情不自禁地对着天空开了胜利的一枪。这次活动真过瘾！

活动的作文篇5

　　上周末语文作业布置了一个“护蛋行动”的游戏，要求在生鸡蛋壳上作画，并无论到哪时刻和自己呆在一起，直到周日晚7时蛋不破才算完美地完成任务。

　　我们班全体同学顿时都活跃起来，巧动心思，在一个个小小蛋壳上画出自己美丽的心情，并都给鸡蛋安了别致的“小屋”。我也激动地和爸爸妈妈探讨起具体行动方案，看得出他们也兴奋起来了，他们还兴致勃勃地帮我设计造型，拍照留念。我一开始认为：护蛋么，这太容易了。后来爸爸给我看了其他同学发在QQ上护蛋过程中的种种遭遇和艰辛，还提醒我：小事中想必有大道理。

　　当我看到一个个“精美”的鸡蛋摔破在地感到遗憾，更为有的.临近终点才破裂而惋惜，我想：我的鸡蛋那么漂亮，可千万别摔坏了。正是怀着这样的心情，我到哪都带着它，牵挂它，小心翼翼地保护它，最终我成功了。

　　我认为这次护蛋行动老师也许是希望我们专心做好每件事，不要分心，否则会前功尽弃。不管怎样，这是个愉快而令我难忘的周末，是个自我挑战的周末。

活动的作文篇6

　　一天，我和张景昊被姜老师叫到办公室。听说是代表我们班同学去参加宁东外国语学校——西周小学助学活动，我既因光荣而感到高兴，又为第一次参加这样的活动而感到紧张。

　　第二天，我早早地来到了学校。不一会儿，张景昊也来了。我们一起去了五楼会议室。陈老师先给我们放了我们西周小学经历的八十多年的发展和历任校长。看着、看着……我觉得我们的西周小学的发展那可是越来越好了。以前我们的'学校操场是黄土沙，大家一跑，黄沙都到处满天飞，现在都变成了塑胶跑道。

　　看着看着，宁波外语学校的大哥哥大姐姐们来了。翁校长走上讲台大声致词，活动开始啦！宁波外国语学校基金会的队长上台为我们做了演讲。听他们讲到留守儿童的孤独时，我感受到了留守儿童的伤心。他们回到家，家里只有爷爷奶奶，没有爸爸妈妈；当作业不会做时，家里没有爸爸妈妈不知该问谁；在外面受委屈了，回到家也不知道向谁诉苦。我真庆幸自己不是一个孤孤单单、没有爸爸妈妈陪伴的留守儿童。接着，我们学校的学生代表欧利群，不慌不忙地走上讲台，为宁波外国语学校的大哥哥大姐姐们的到来表示热烈欢迎。最后，激动人心的时刻到了，基金会的队长把他们自己花钱买来的本子、铅笔盒、笔、闹钟、篮球等都送给了我们西周小学。

　　活动虽然结束了，但我们要帮助他人的心是永远不会停止的。

活动的作文篇7

　　今天，我和我的好朋友一起玩cs。游戏开始了，一大波僵尸在前面，我以迅雷不及掩耳之势拿起队友发给我的“破晓黎明”（枪）哒哒哒的往前打，一发弹夹过去了，一波僵尸死了27个（破晓黎明一发弹夹只有45发）这个“毛爷爷”使劲的往我钱包里飞啊！这是要发的'节奏啊！

　　接着我就以这股气势一直打到BOSS奥伯恩。打出来好多金币啊！太爽了！

活动的作文篇8

　　【活动目标】

　　1、认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识。

　　2、尝试用正方形纸折或剪出梯形。

　　3、愿意在尝试操作活动中动手动脑。

　　【活动准备】

　　1、幼儿已认识等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形、等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形若干；

　　2、幼儿用书、正方形纸、剪刀。

　　【活动过程】

　　一、找出梯形的明信片。

　　1、小狗给好朋友小猫寄了一张明信片、这真是一张特别的明信片，看看它是什么样子的。

　　2、教师出示等腰梯形的明信片，引导幼儿观察并讲述它象梯子，是张梯形的明信片。

　　3、小动物们都觉得小狗的梯形明信片真有趣，它们也都想要一张梯形的明信片。看看小狗这儿还有梯形的明信片吗？

　　4、教师出示多种形状的明信片，请幼儿观察并找出梯形。

　　二、幼儿操作活动。

　　1、给梯形涂色。

　　2、记录图形数量。

　　3、变梯形。

　　三、活动评价。

　　我在导入时提供的形状一种是幼儿认识的图形，一种是幼儿不认识的'图形，如平行四边形，帮助幼儿辨别什么是梯形。

　　【活动反思】

　　本次活动的重点是认识梯形，难点是探索不同形状的纸变出梯形的各种方法。活动一开始，我出示了一个长方形和一个梯形请幼儿观察、比较。帮助幼儿辨别梯形的基本特征：梯形有两条平平的边，还有两条斜斜的边。

　　动手操作，让孩子在操作中获取新知。在接下来的活动中，我根据教学内容设计了两个动手操作活动。第一个活动是“变梯形”，我准备了正方形、长方形和三角形，请幼儿想办法把这些形状的纸变成梯形的纸，一开始，很多幼儿都不太会，我提醒幼儿可以把它先折一折，让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉。幼儿通过折一折、剪一剪，把这些图形都变成了梯形，本来这里还要请幼儿把变梯形的方法记录下来，但这里时间太长了，所以我临时改变了计划，请幼儿变好后说说自己是怎样变的就可以了。

　　第二个操作活动是“给梯形涂色”，我准备了有各种图形拼成的人、房子、马，请幼儿找一找梯形在哪里，找到后给梯形涂上颜色。这一活动，让幼儿对梯形有了更深的印象。第二个活动中幼儿的成功率明显的提高。以上两个活动让幼儿很好地感受了知识形成的各个过程，通过操作、观察、交流等学习行为更加主动，有效。

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