活动的作文（大全5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的活动的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动的作文 篇1
老师给我们布置了一个任务，那就是回家体验当盲人的感觉。
我找到了一条围巾，三下五除二就戴在头上，我的眼前一片漆黑，生怕被东西绊倒。我心中有很大的恐惧。我的脚时不时的伸出来探探前方有没有障碍物。“碰！”我摔了一跤，一会儿我又撞到了墙上，我还把东西摔碎了呢！
我更害怕了，总是感觉前面有一堵墙，你走一步就会撞上它，把你的脑袋撞个大包！
我倒水是把温水倒成了烫水，吃饭时不知道有什么菜，就连我平时最爱的电视和电脑也玩不了！
我想，我暂时当一下盲人就如此困难，那些盲人天天都要面对黑暗，面对恐惧，面对各种各样的`困难，他们是怎么挺过来的呢？
残疾人和我们健全人平等，甚至比健全人更好！我佩服他们这些残疾人！
活动的作文 篇2
今天是星期日，我们在开心社玩了一个有趣是游戏——衔纸杯传水。就是用嘴衔着纸杯传水。
这次的游戏老师用了抽签的方式选了十六位同学参与游戏。八人一组，分两组，另外选两名辅助员倒水。我幸运的地抽中了，并分到了第二组。当即我暗自欢喜，可以玩这个有趣的游戏了。
游戏进行之前，老师介绍了游戏规则：所有参赛人员口衔纸杯。辅助员先将水倒入参赛的第一个同学衔的纸杯中，这位同学将杯中的水完整的倒入下一个同学衔的纸杯里，依次传递下去。最后一名同学再返回传递。纸杯里水不能洒在外面一点滴。在限定的五分钟之内，传递次数多的'小组为胜。最后老师又补充了一句：每个组可以先试验一次，第二次正式计时。
第一组比赛在同学们欢呼声中结束后，轮到我们组了。组里所有同学都屏住呼吸，迎接挑战。我的心在怦怦直跳，非常紧张。当水杯快传递到我跟前的时候，许多问题浮现在脑际：如果水洒到外面怎么办？如果传不过去怎么办？如果纸杯掉到地上怎么办？
终于轮到我了，我衔着纸杯，半蹲下，接过前面同学倒过来的水，正准备传递给下一位同学，台下的同学们大喊：“时间快到了，加油，加油！”听到同学们说时间快到了，我心急如焚，手忙脚乱，口中的纸杯掉了，水洒了一地。还好，这次是试验，下一次我就心平气和地传递吧。辅助员重新给我的纸杯倒了水，我小心翼翼地侧着头，不知谁说：“快一点，快一点！”我又慌了，水又一次洒了。我失望极了，我这样是不行的，我们组会因为我而输的。于是，我提出退出比赛。老师笑了笑，也答应了，换了另一位同学，让我坐一旁观看同学们比赛。我坐在座位上，看同学们紧张而激烈的比赛，心想：我回去好好与妈妈练习，要找到衔纸杯传水的窃门，下次比赛一定能顺利传递。
比赛结束了，我们组果然获胜，组内的同学欢呼雀跃。我更高兴。心想，生活中，坚持固然是正确的，但有时放弃也未必就是错的。比如今天，如果我坚持参加比赛，我们组因为我必输无疑，所有同学的努力都是徒劳。我放弃了，我们组获胜了，我的放弃给集体带来了荣誉，给组内的同学带来了开心，这才是最正确的选择。
活动的作文 篇3
一个星期六，我们班举行了一次让我难忘的活动。
那天，我们到了的时候，见到许多班上的'同学在玩游戏，有些在到处看植物，后来我才知道，是教练让他们找植物的。
活动开始了，第一个活动是捕鱼环节，教练让我们先做个热身，然后下水，下水前要把鞋全部脱掉。捕鱼的时候，我们都是在使劲的找鱼，我一条鱼都没找着，别人却找到了许多条鱼，有大的和小的。我为了抓鱼，把衣服都搞湿了，后来工作人员收鱼网，叫我们去看看还有没有鱼，别人和工作人员又找到一条大鱼，然后有个人来捣乱，一手滑就把它给放走了。
第二个活动是找鸡蛋，是工作人员先藏好，然后让我们去找，我找啊找，看见有个人一下子找到了8个，而我却一个都没找到，又看见一个人，他找了4个，他们都是跟着工作人员找的，怪不得那么多。到后来，有个人看见我没找到，就给了我一个，那个是他不小心搞破的。教练还让我们每个人至少认识10种植物，我认识的有艾草、鸡屎藤、马汉菜、含羞草、粘人花等等。
第三个活动是自己做饭吃，我们首先炒了个番茄炒蛋，然后做了个蘑菇，具体是什么菜，我也不知道，最后做了个丝瓜炒肉，可香了。我和一个同学都流口水，我和他肚子饿了，便不由自主地吃起来。到了后来，下雨了，个个人都跑去东江长廊吃饭。那里可以避雨，因为他们跑得不及时，所以饭菜都没有拿来，只有我们这桌的饭菜拿来了，大家都来我们这里，纷纷吃起了饭来。后来水淹了我一只脚，于是我和同学们一起救水灾。雨小了，后来又大了。我们就不理了，开始玩我们的游戏了。
这次活动真让我难忘啊！
活动的作文 篇4
1月23日，天气晴朗，微风徐徐，天空一碧如洗，太阳公公仿佛在天空对着我笑。我的心情和今天的天气一样灿烂，我要去参加“话年俗、贺新春、知幸福——少儿传统文化艺术活动”。
下午我早早的吃过了午饭，便和爸爸来到了活动地点。参加活动的小朋友真多啊。工作人员随即把我们分成了两大组。我们一组先被安排去学打非洲鼓。一听这个名字，我就觉得很新奇，我以前从没听说过这种鼓。我怀着好奇的心情，来到了一间大教室，老师和我们围坐成一圈。大家面前都竖着一个奇怪的大家伙：沙漏般的外型，一头大一头小一点，远远看去，又像一只巨大的酒杯。两端开口，较大的开口端包着鼓皮。老师前面的大一些，我们前面的小一些。我想这就是非洲鼓吧。
果然，老师指着面前的鼓，首先向我们介绍起了非洲鼓的一些基本情况。从介绍中，我知道了非洲鼓是非洲土著民族的传统乐器，最特别的是一定要用手敲打，由于拍击的部位不同，也可以发出高中低三种声音。接着老师做起了示范，三种声音巧妙结合真好听！终于轮到我们动手了。我们跟着老师的节奏，用手在鼓面上拍击起来，“咚咚咚咚”，虽然我们拍击的是最简单的节奏，可是，大家都很兴奋，打得格外认真。我打的手掌都红了。随着一声声的鼓声，我的眼前仿佛出现了非洲人民击鼓跳舞的欢乐景象。
第二个项目是写春联。写春联是我们过春节时的传统项目，我还在学校的义卖活动上得到了季老师写的春联，可是从没自己写过。这回可以体验一下了。春联是用毛笔写的，老师说，用毛笔写字可和我们平时写字时的姿势不同，要竖着握笔。老师给我们做了示范，三指握笔，手心要空。然后老师发下了练习纸，让我们自己先练习下用毛笔写字。我是第一次用毛笔，别小看它，要让它乖乖听你的话，写出漂亮的.字还真不容易呢，笔画一会儿粗一会儿细的。练习了一会儿，老师又发下了正式的对联纸。红色的对联纸，看着就格外喜庆。我选了一幅对联，认认真真地写下了“鸡鸣万富晓，燕舞四时春”，祝愿新的一年万事大吉！虽然我的握笔姿势不怎么标准，字也不那么好看，但我的心里别提多高兴了，这是我自己写得第一幅春联呀，我要把它贴在我的房门上！
时间过得真快，两个小时一下子就过去了。这次活动丰富了我的寒假生活，又让我体会了我们中华年俗文化的精妙。这真是一次有意义的活动啊！
活动的作文 篇5
呼～又是星期六和星期天，虽然是休息的2天，但是也是我最讨厌的2天，老师每次都让我们写3篇日记，自己的隐私不想让她知道，就找了张纸，把这三天的日记再抄一遍，老师却说我不合格!故意打探别人的隐私，不想让她知道就只抄这3篇，他还非得让我把日记本交上，恨!难道他不懂什么是隐私吗?哪怕一个从未被人注意过的.小小人物都会有自己的隐私，更何况我还是一名学生!
他怎么可以这样不尊重我?!日记也不在乎字数的多少，只要把一天是事情记下来就好，由于我写的字很小，有很挤，老师就批评我说写的太少，看看人家写的，你会不会写?!“你会不会写?!”这句话一直在我脑海里徘徊，一股无名的怒火窜上了我的心头，作为一名老师怎么可以这样?!我发自内心的瞧不起她，真的，发自内心的.