活动的作文经典(5篇)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的活动的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动的作文 篇1
“开始！”裁判大手一挥，瞬间，四个班的头号运动员几乎同时起跳，紧张而激烈的带上跳拉开序幕。
只见咱班的小魏一个漂亮的前跳，后退自然一缩，有条不紊的向前。一、二、三......时刻准备接跳的同学也握紧绳袋子，半曲着腿，眼睛死死盯着前方，生怕错过一秒。突然，小魏不知是因为重心不稳，一下摔了下去。在场的同学无不吓了一跳，一脸紧张。静的可怕的操场弥漫着紧张的气息。就在这千钧一发的时刻，小魏一皱眉，双手死死拽着袋子，将重心朝下，这才稳住身子向前一跳，一！二！三！到达终点！我们这才舒了一口气。
马上就要到我了。我咬着唇，提着袋子，微微皱眉。嘴里不住嘟咕：“怎么办？怎么办？马上就要到我了！万一......万一我摔跤了怎么办？万一我跳慢了拖了大家的后退......我......”说到这儿，我的手与脚不住颤抖起来，打了个冷颤。我望望两旁如袋鼠般飞快跳跃的其他班同学，心口像有千斤石头一般沉重。我，真的可以吗？
前一个同学已经离我越来越近了，五米......一米......跳！我耳旁破空声一近，我便一个急跳，有节奏地向前跃去。嗖，我用尽力气向前的'那一瞬间，我心中的门便敞开，我为什么要怀疑自己的实力呢？却猛地发现，身体中的能量在急速消失着。渐渐的，我便越发力不从心来。我眼前也渐渐有些恍惚。就在我已经绝望，达不到那个彼岸时，就像一堆灰烬被突然间飘落下的一张枯叶又吹旺起一簇火焰似的，心底忽然出现了一个念头：跳！向前跳！哪怕迎接的是失败，拼过就值得！我先一愣，才是舒心一笑。我咬紧牙关，跳，跳！同学们的欢呼加油声愈来愈近，两旁的事物飞快后退......到了！成功！
少歇一会儿，才发现，天破云开，透出一丝明媚的阳光来。坚持不一定成功，但绝对是离成功最近的一条路。这是我们的青春，怵啥？惧啥？没有等出来的成绩，只有拼出来的辉煌。失败不可怕，拼过就值得！
活动的作文 篇2
活动活动，顾名思义，就是又活又动嘛。在我的记忆深处，就有一次“又活又动”的活动，让我至今难忘。
上课铃响了，班主任尚老师笑眯眯地走上讲台。尚老师怎么这么高兴？肯定是有好事儿！同学们都坐直了，也笑着。
“这节课，我们来个吹泡泡把手比赛！”（ ⊙o⊙ ）哇，太好了！这好事竟然这么好！不过——这只是其他同学想的，而我——是很不情愿的，谁叫我不会吹泡泡呢？我只能祈祷老师千万不要让我上台吹泡泡，不然我就丢人现眼的糗大了。
老师一连叫了几组同学上台，虽然有吹破的，有吹了几次才吹好的，有十分紧张的，但也比我这个顶级“菜人”好。
“哈哈！”“吹得真好！”同学们都兴奋地评价着。我的笑和评价就很勉强了，谁知道我一会儿会不会被别的同学笑呢？
我一直提心吊胆地看着。眼看半节课过去了，老师没有叫我，我不免有点儿侥幸。我心安理得地看起了同学们表演。啧啧，这个同学吹的泡泡真叫个漂亮！他把吹泡泡的棒棒放到泡泡水里蘸蘸，然后拿起来，轻轻一吹——一个又大又圆、五彩斑斓的.泡泡就从他嘴前飞了起来，我不禁由衷地为他喝起了彩。
老师又叫了几组，其中有我所在的小组！我只好慢慢地走上台。怎么办，怎么办？看来只能“现学现卖”了。我仔细地看每一个同学怎么吹泡泡的，总算是有了一丝把握啦。但我心里终究还是没底儿。该我了，我忐忑不安地蘸了一点儿泡泡水，然后吸了一大口气。我觉得我的肺都要爆了的时候，一吐气，吹在泡泡棒上，我感到全班的同学此时都盯着我看。只听“呼——”的一声，泡泡没吹出来！同学们笑起来，我脸立马就红了，恨不得钻进地缝里。我灰溜溜地回到了座位上，但是想起刚才我的变现，我也笑了。
这次活动真叫我难忘！想起我“死马当成活马医”的想法，我明白了——成功总是给又准备的人，若想一步登天，那是“痴人说梦”。
活动的作文 篇3
20xx年的最后一天，我们学校举办了迎接新年的游园活动。中午，活动开始了，先是夏校长上主席台讲话，总结了我们这一学年的成绩，接着活动开始了。有：“心有灵熙”、“掌上明珠”“ 袋鼠搬家”等10项项目。我先去玩了打鼓，我最感兴趣的就是打鼓这个项目。它是由一个老师把红领巾蒙在参加者的眼睛上，然后参加者转一个圈，再拿着鼓锤去敲对面墙上的鼓。学生参加时，可以由 家长来指导方向。我和爸爸配合得好极了，爸爸说往哪里走，我就往哪里走，我们顺利地打到了鼓，于是就获得了奖品——一个精美的`笔记本。
这次的游园活动真是奖品多，笑声声多多！每个同学的脸上都露出喜悦的笑容。
活动的作文 篇4
汉字，是我们中国博大精深的文化，就让我来跟你讲一下我们中国博大精深的汉字吧。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，彩虹老师像兔子一样飞快地跑进了教室。彩虹老师说：“我们今天将会举行有趣的猜字谜活动。顿时，整个课室热闹沸腾，欢呼雀跃起来。”
首先，小浩同学一本正经地说：“一半满，一半空。”很多同学都在冥思苦想。教室里鸦雀无声，有的同学用手比划着，有的同学抓耳挠腮，还有的同学在小声议论。突然之间，小孟同学“嗖”一下站了起来，说出了答案是“江”，整个班级的同学都恍然大悟，都在为他鼓掌。
现在该小孟同学出题了，小孟同学说：“草上飞。”这时，有的同学皱着眉头，有的同学闷闷不乐，还有的同学用手比划着。小孟同学说出了答案是：“早！”，全班同学才恍然大悟。整个班级像炸开了锅，我心想：这么难的汉字怎么猜呀？小孟同学一说出答案，我才想到其实没有那么难。
小浩同学又出了一个谜语说：“二十四小时。”很多同学都运用联想法苦思冥想，教室里安静得掉一根针都能听清楚，小浩同学一说出答案是：“旧！”，全班同学又在捶胸顿足，后悔没能答出来。
通过这次活动，我感受到中国的`文字博大精深，我真自豪！生活在拥有五千年华夏文明的中国。我爱汉字，我爱中国！
活动的作文 篇5
上周四的体育活动课到现在我还是念念不忘，因为太有趣了，怎么个有趣法呢，听我慢慢道来：
活动课开始了，老师让我们在操场上自由活动。我对朱天懿说：“我们一起玩吧！”天懿小猫咪却说：“我不和你玩，因为一和你玩就要摔跤吃苦！”原来她还在对前一天被当作保龄球而耿耿于怀。
后来，我看到李佳汝在玩拼图形，我就跑过去凑热闹。我听到杨欣仪说：“你拼的是小狗吗？”我说：“你拼的挺像恐龙的！”后来我们几个一起加入了拼图形的游戏，一会儿就拼出了四角形。后来又有三个同学加入进来，变成了七角形。当我们正玩的开心的时候，男生海盗过来了，他们跑进了我们的领地，把我们的图形搞得四分五裂。那时，我看到了几个女生在激动得甩起了绳子，我顿生一计，大叫：“大家快甩绳子！”杨欣仪跟着叫：“往里甩！”我又叫：“缩小！”我们女生不断摆出各种阵势来对抗男生的侵犯，最终把男生甩跑了！
男生跑了之后，我们女生找了一个远离他们的地方又玩起拼图游戏。后来男生又来了，这回他们有了新的招式来对付我们，我说：“快分裂！”然后我们女生如同蒲公英般在各个角落安家落户。
后来我们听到杨俊轩在那里喊：“快来玩贴人游戏！”后来男生又来了，其中黄英杰说：“杨俊轩，你不能和女生一起玩！”没想到杨俊轩被潘慧襄死死抱住，小潘说：“不许你们抓走杨俊轩~！”我嘟哝着：“总不能少个叫卖广告的'！”没想到话刚出口，大家就笑翻了！
然后，因为人太少了，杨同学继续叫卖他的广告！总算召集了不少人，当我们玩了一会儿贴人游戏的时候，李老师的哨声响了，有趣的活动课结束了！于是我像个口香糖一样粘着朱天懿的帽子一起回了教室！