活动的作文实用（6篇）
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的活动的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动的作文 篇1
今天下午，我们学校举行了放风筝活动。我们在老师的带领下来到校外的大堤上。一到目的'地，同学们就迫不及待地拿起风筝放起来了。
我找了个伙伴，他叫陈标，我说：“你能帮我举着吗？”他高兴地说：“好！”我慢慢地跑了起来，一边放线一边喊着：“快飞呀！”风筝渐渐地飞了起来，我高兴得手舞足蹈。突然，
刮起了一阵大风，风筝落到了树杈上。这时，黄章文来了，他说：“我帮你弄下来吧！”说完，他轻轻一扯，风筝就掉了下来。我说：“谢谢你！”他笑了笑就走了。
后来，我试着一个人放，嘿！风筝竟顺利地飞了起来。突然，又刮起了一阵大风，这下，风筝被吹到了水田里。刘老师看见了，过来帮助我，风筝又一点一点地飞了起来，我的心又高兴起来了。
今天的放风筝活动真是让我难忘啊！
活动的作文 篇2
那是一个阳光明媚的下午，我们学校正在举行庆祝“六一”活动。
在教室里，吵得简直就像炸开了锅，瞧!有的同学在说说笑笑;有得同学在跑来跑去;还有的同学在打打闹闹。呵!就像自由菜市场似的!老师也没办法，很无奈，要是管严厉点，同学们就会说：“好不容易才盼来个儿童节，来破坏气氛!”要是不管的话，那就会越来越吵，惊天动地!
后来老师笑容满面地向我们走来，微笑地说：“同学们，庆祝儿童节并不是这样庆祝的!”这时有个同学打断老师的话，说：“那该怎么庆祝‘六一’节?”老师又接着说：“我们来做个游戏吧!”我们回答说：“好啊!”
接着班主任老师又请来了实习老师和我们一起做游戏。
第一个项目是“夹气球”。游戏开始了，一位女实习老师拿着许多气球准备“迎战”，我们派了个“老名将”出马。他一出场就迅速跑到实习老师面前，飞快地抢了个气球放在两只大腿之间夹爆了，此后，一位位“观众”纷纷地跑向女实习老师面前，各抢了一个气球，分别放在大腿之间夹爆。全场一片混乱!这时，班主任老师见到同学们“造反”的.行为急忙跑到讲台上面，用着的99分贝的声音大声说：“好啦好啦，停止停止!”顿时，同学们就各回各位。
这时，班主任老师又接着说：“做游戏归做游戏，不要做起游戏时对实习老师无礼!”
第二次游戏又开始了，这次换了个男实习老师，这时我们有点胆怯。这位男实习老师说：“我们来玩‘单脚跳’!”话音刚落，就有一群人想参加，大抵都是男孩，于是，我也举手参加了。先分两队，我正好是和男实习老师同一队，我是“逃”的一队。“抓”的一队派出一个人开始抓，他一开始就“黑马杀出”，一连就抓了几个。这时他向我追来，我一闪一躲。嘿嘿!他抓不到我!可是到了最后我因被“困”在一个角落里而被抓。接着他们又派了一个出来抓。然后，又陆续地循环着。欢笑在不停地在教室里荡漾着。
经过这一次的活动我得到了许多快乐，也懂得了一个道理：“一个人要活得活泼而又有纪律。”不要因为非常开心而大胆放肆。
活动的作文 篇3
这个暑假，我有幸参加了学校组织的“中西两国青少年之20xx暑期交流活动”。尽管只有十天，但我都是满载而归。
我的结对小伙伴中译名叫莱亦雅，卷卷的头发，高高的鼻梁，白暂的皮肤，清澈的眼眸，无不透露着一个16岁的西班牙小姑娘的美丽。
莱亦雅远道而来的第一天晚上，我就感受到了她的热情，坐飞机二十多个小时，已经扛着重重的行李却仍带给我许多礼物：印着“BARCELONA”的手提包、印着西班牙传统活动——叠罗汉的木制徽章、巧克力、果酱、糖果……其中，莱亦雅特别详细地给我地介绍了一枚小小的木制徽章：叠罗汉就像堆金字塔一样，下面人多，上面人少，不停地有人爬到最顶上。她告诉我，这项活动一般都要举行比赛，哪组叠得最高，层数最多就获胜，成千上万的观众都为冠军队鼓掌喝彩。不过这也是一项危险的活动，如果下面任何一个人放松了、走神了，哪怕是一秒钟，上面的人都有可能摔下来。所以最大的秘诀还是要靠团队合作，考验的是队员与队员之间的默契。
不得不说的是，这十天的活动很丰富，不仅让西方同学，也让我们更深刻的认识了中国传统文化以及丽水当地的民间特色。奇怪的是，有些项目，比如书法和国画，我们许多同学竟不如西班牙人写得好，画得好，也许我们是时候该对血脉相传的文化加以重视了。在体验和游玩的时候，有欢笑，有体会，更是在有所感触，有所铭记的同时，也重新激起我们对代代相传的文化的'眷恋、重视与骄傲。最特别的是剪纸，虽然只是一个简单的“红双喜”，而且在小学也学过，真正要剪的时候却不知从何下手，我后来还是在老师的帮助下完成的。还有“四季如春”，这个有图引导教程，但莱亦雅在老师还没交完的时候就已经剪好了，并且还带上了自己的创意，这让旁边的中国同学都大开眼界，啧啧称奇。
这次活动中，我们跟西方同学须用英语交流，大到在中国历史，小到吃喝拉撒都得用英语表达。在我与莱亦雅交流的过程中，表达是不成问题的，因为我不仅忽略了很多语法知识点，还配上肢体语言，再不行她有时也会接上来。听力也过得去，她说的我能听懂八成以上，而且也会降低难度考虑我的英语水平。这次活动是把平时积累的知识用到生活和日常交流当中去了。让我体会到学英语是为了交流。
同时在交流过程中，我们也可以感受到中西两国各种方面的差异。
比如说有一次我给莱亦雅讲了屈原的故事，虽然很多词语我不能非常准确的表达，但主要的意思还是能讲明白的。当我说到屈原为了不再看到自己的国家受到迫害，人民处于水深火热之中而跳江的时候，她惊讶极了，重复问我屈原为什么跳江了。我说是为了国家和人民，这位伟大的诗人，为了国家，为了人民甘愿牺牲自己的生命。这时莱亦雅更难以置信了，她说她觉得自己的生命比人民比国家比一切都更重要。我认为这可能是不同的生命价值观造成的影响吧。再比如说，我曾经问莱亦雅西班牙斗牛壮不壮观，她说斗牛活动已经取消了，因为太残忍了，每次都要杀一头牛，改成了另一种活动。这是对其它生命的一种重视。
我们还谈论了有关于学校的一些情况。她们三岁上小学，直到12岁，高中四年，再上两年大学之前的学校。她很惊讶我每天在学校里要待14个小时，她说就算上高四的时候每天也只有六个多小时是在学校里的，且作业只要一个多小时就能搞定，每周运动六七个小时，而我们有时候整整一周完全不运动。国外都主张自主学习，有很多的课余时间来培养兴趣爱好、做做科技小发明等等。这也许就是为什么他们比我们更强壮，更有体育天赋的原因吧。
只可惜这十天太短，我还没有彻底了解，她就已经要回去了。希望明年我能有机会去西班牙，亲自去感受感受异域风情。
活动的作文 篇4
暑假的一个星期日，我的心情格外好。可不，今天来到德化参加社会实践活动，不仅能参观到多姿多彩的陶瓷展，还能亲手拉坯制作陶瓷哩！
走进陶瓷艺术馆，各个艺术品展现在我眼前：观音菩萨、小和尚、弥勒佛、小猪、小狗、小象；有站着的、坐着的、躺着的、吃着东西的、跑着的、伸长脖子的；还有牡丹花、玫瑰花、菊花，含苞待放的、争奇斗艳的、色彩斑斓的……每个陶瓷都形态各异、栩栩如生，瓷艺大师们可真厉害！
参观完整个艺术馆，我迫不及待地来到实践区参加手拉坯制瓷体验活动。工作人员教会我拉胚的方法后，给了我一盆水，一块泥，我跃跃欲试地立刻行动起来。我先把那块硬邦邦的泥在那圆圆的转盘上摔软、摔圆，并用水沾湿，再用脚轻轻踩下加速版。转盘慢悠悠的转起来，像个即将倒掉的陀螺。我更用力了些，转盘又突然加速，像一阵龙卷风。好不容易控制住了转盘的.速度，我开始用手轻轻把那块“圆球”向上拉高，然后再将大拇指放在变成圆柱形的坯泥顶端往下挖洞，随着转盘转动，这个洞越来越大，越来越深。我想做的是个小花瓶，就把快要变成了“杯子”的泥开口下方往里推——花瓶瓶口都是窄窄的嘛！这么想着，我把瓶口弄得更细了些。呀，整个瓶口怎么都粘在一起了！没办法，我只能从头再来。
第二次，我终于熬过了瓶口这一关，只差做一个瓶底就大功告成。制作瓶底比较简单，只要用食指和中指斜放在底部，把坯底往里缩，变成瓶底就可以了，但为了避免重蹈覆辙，致使我功亏一篑，因此，我更加的小心翼翼。功夫不负有心人，我做出了一个几乎完美的瓶底，一个瓷花瓶的半成品终于完成了！我把我的得意之作交给陶瓷师傅烧制，等待半个月后小小的泥坯迎来焕然新生。
这次社会实践活动让我见到了德化陶瓷的多姿多彩，让我了解了陶瓷的制作过程，更让我明白了：原来，做一件小事，哪怕小到制作一只瓷花瓶，也很不容易，但是只要我们拥有细心和恒心，就一定能够取得成功！
活动的作文 篇5
“烤糊了！烤糊了！”湿地公园上空传来一阵阵欢声笑语，你知道我们在干什么吗？我们正在举行有趣的烧烤活动呢！
一来到湿地公园，我看见里面人山人海，顿时欢呼雀跃起来。我想：我要烤出最美味的'串串给老师们吃！
首先，我拿出昨天精心准备的食物。有绿油油的青菜，圆滚滚的土豆，红色的火腿，还有让人垂涎三尺的鸡腿和鸡翅……
接着，我把竹签拿出来，再拿出几根火腿，小心翼翼地把火腿穿在竹签上，我一看各种串串真像糖葫芦呀！然后，叔叔们开始生火了，妈妈和阿姨们也迫不及待地开始烤串。一不留神，妈妈把串烤糊了，我闻到糊味就大叫起来：“妈妈！烤糊了呀！”大家手忙脚乱的把串串翻个面，还好没有全烤糊呀！不一会儿，妈妈就把烤好的火腿递过来给我吃，我一尝，鲜嫩可口，还带点甜味，真香呀！最后，我拿起串串跑到老师面前说：“老师，给，可香了！”说着，我打了一个饱嗝，心里还在想：真好吃呀！
吃饱以后，我们开开心心地在大门口站起了队，高呼着口号：“烤神烤神！逢烤必赢……”
活动的作文 篇6
我们的大课间活动是丰富多彩的，快乐有趣的。
“叮铃铃~~~~”第一节下课铃声响了，大课间美妙的音乐声随即奏起，各班排着整齐的队伍，如同长龙般向操场鱼贯而行~~~在老师的带领下，安静的操场顿时沸腾起来，有的同学踩高跷，有的同学在扭动着自己的身体转动着呼啦圈，还有的同学在玩丢沙包游戏‥‥大家三五成群，欢快的做着游戏。
我们班现在玩的是踩高跷游戏，高跷的形状是圆柱体的，中间有一根绿麻绳，老师帮我们分好组，排好队，教了我们基本要领，该轮到我们上场了~~我看见前面的同学，有的`刚踩下去就摔了，有的走了几步也摔下去了~~心里好紧张呀，像小鹿乱撞，怦怦直跳，该轮到我上场了，我先定定神，按照老师教的方法，先把一只脚踩上去，拉紧绳子，接着另一只脚，感觉一下子高了好多，哈哈像高年级的大姐姐了。我一步一步，慢慢的小心翼翼的向前走，刚开始我的身体摇摇摆摆，晃动不已，但我坚持着，摸索着规律，最主要是掌握平衡，慢慢的感觉越来越好，我继续着，高跷发出的哒哒哒的声音，像妈妈穿的高跟鞋，滴滴哒哒，好像在对我说：“小朋友，加油哦！只要坚持胜利一定会属于你的哦！”一步两步三步~~从第一步的小心翼翼，到现在的大步大步，我的胆子越来越大了！不知不觉我的手松开了绳子，差点摔了下去，吓的我心怦怦直跳，幸好我用力抓住了绿麻绳才没有摔下去，看来不能得意忘形了！看看前面马上要到终点了，同学们都在为我加油，我咬紧牙关，掌握好平衡，用尽全力，一步步终于到达了终点！同学们都在为我鼓掌欢呼！
这时“叮铃铃~~~”下课铃声响了，快来的时间总是过得那样的飞快，我们只好恋恋不舍的回教室了。