活动的作文

时间：2024-01-18 14:08:44 活动我要投稿

活动的作文优秀5篇

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的活动的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

活动的作文优秀5篇

活动的作文篇1

　　春天到了。放风筝的时节。当时，学校的“第二课堂”活动比较活跃。学校组织了一次放风筝比赛的活动。对我来讲，这是一次把作文教学与科技活动有机结合、有计划有步骤实施的活动。

　　活动按照“学风筝——做风筝——放风筝”的思路开展。

　　先是学做风筝。我本身不太会做风筝——小时候，我做的风筝很少有能够放上天空的。因此，我对方风筝也不太感兴趣。不过，学校开展这样的活动，我也不甘落后。于是，我发动学生找有关的资料。学生从各类书刊杂志上找来的风筝的历史、风筝的飞行原理、制作方法、放飞技巧等资料。利用“第二课堂活动”事件引导学生交流学习。我把“学校要搞风筝比赛”的事情告诉了同学们，学生热情很高。

　　做风筝的活动，学生很投入。为了做好风筝，我们请了自然老师和美术老师来辅导。因此，学生制作出的风筝在工艺、造型方面都很不错。为了能够在比赛中获奖，我们班先在学校操场上进行了试飞选拔；被选拔上参赛的学生还利用双休日到比赛场地区练习放飞。

　　从做风筝开始，我要求学生记观察日记，其中包括做风筝、试飞的整个过程，我都要求学生用日记把自己的做法、心情、体会记录下来。

　　放风筝比赛活动在校园外的一块农田里进行的（那时的农田还没有开始播种）。各班选出了自己班内最好的风筝。发令、放飞……哈哈，天上各式各样的.风筝飞舞，地上，放飞的同学东奔西忙，好不热闹。所有的同学真是“好好开心”。

　　正当我按照自己的思路设计，准备指导学生作文的时候，教研原来听我的阅读课。因为我们熟悉得很，我向他们介绍活动和自己的作文教学打算。没想到，他们很重视，决定，要我把这次作文指导上成一次全县的作文公开课。

　　我按照自己的思路，提前搞了一些写动态景物和人物活动的片断练习，准备在课上重点指导学生“说经过、说自己见到的、想到的”内容为基本思路来上这节课。

　　几天后，我把这个思路跟教研员一说，教研员基本同意我的思路。但是，他们要求我先搞一下试讲，看有什么问题。

　　我说，不要试讲了吧，我还是有把握的。再说，试讲完了，学生都会说了，就说不出个性特点来了。教研员坚决不同意——我们不能打无准备之仗。

　　没办法。我只好按照自己的设计,在自己的班级进行了试讲。

　　想得很好，以上课，果真出了问题——学生表达的积极性很高，大家都想说，但是，再说的过程中，我觉得学生对过程的介绍、场面的描述、自己的想法介绍得很有些不够周到的地方。于是，针对学生的实际，我进行了指导。

　　当然，最后，学生说出的作文是比较高水平的了。

　　不过，这样的结果，出了一个很大的问题——压堂十分钟之多。

　　教研员有话讲了：怎么样，不试讲不行吧？我心里想：试讲究行吗？今天出了这个问题，谁知道，到了公开课上会出什么问题？大家在一起对这节课的设计进行了一些“微调”。然后，我“走马上课”。

　　由于是作文公开课，大家显得热情比较高。学生们很配合，按照我的设计，非常的顺利。学风筝、作风筝、放风筝，每一个要点都说得非常活跃，精彩。我高兴得拿着话筒到处采访。说完以后，教研员还不吹哨，没办法，安排学生课堂写作，我转到学生中间进行个别指导。

　　一直过了将近十分钟，课，终于上完了。

　　我问教研员：怎么回事？怎么给这么长时间？他们笑了：你的指导部分才用了32分钟。

　　什么？我傻了。这是32分钟能够做完的事情吗？哦。试讲惹的祸。

　　听课老师对这节课倒是倍加赞赏。教研员在评课时把握得课也碰得很高。但是，我内心却很不是滋味——我知道，老师们除了学一些思路，这节课是学不了的。

　　反思：这是我教学生涯中，作为教师上的最后一节公开课。其实，这个时候，我已经担任了学校的教导处副主任，只是要把这个班级送到毕业才能“脱产”。

　　现在回忆起来，应该说词作文指导的经历是我现在搞研究性作文教学研究的原始经验积累吧。最起码，那时我把科技活动与作文给整合在了一起。当然，那是，对综合实践活动、对研究性学习，还没有现在这样的思考，因此，活动的指导方面，也多是以老师为主的，即使活动的安排，也是老师一个人说了算，至于学生的个性兴趣，没怎么考虑。

　　作为公开课，我到更倾向于自己试讲的那节。因为，那节课真实，而在礼堂上的那节课，便很虚假了——一切都是准备好的，学生和老师之不过是在演戏而已。

活动的作文篇2

　　我今年早已上五年级了，但是一想到四年级下学年的一件事，我也十分的高兴。

　　那一年，.我转到各地中小学阅读的第十天。教师告知大家明日便是各地中小学一年一度的“旧货市场主题活动”。

　　第二天早晨我将自身以前看了的课外读物都取得院校来，提前准备买出来。旧货市场股市开市了，同学们拿着分别提前准备的`书，狂奔体育场，摩拳擦掌，提前准备抢个好摊位卖书，不上六分钟，就会有两位五年级的同学赶到我的摊位前，看好了一本旧“知音漫客”，我看见她们渐渐地的给出2元钱，实际上我害怕我报高了价格，結果她们沒有讨价还价，直接答应了，我第一次卖书取得成功，我十分高兴。接着，我赶到同学们的摊位以五元钱买来一本《唐诗精选》我返回了摊位，这时候来了好多个消费者买来我一本《儿童故事三百个》，我又获得了十五元钱。

　　这时候一个同学对我说“黄旭，你要帮我看一下小摊，我马上回来”。忽然我的摊位来啦好多个小消费者，她们看好了我同学的玩具车，但是有三个人另外要买，怎么办呢？这时候我脑中想到了一个奇招，让她们三个竞价。每一次竞价不少于五元钱。她们三个刚开始喊价了，一次比一次高，她们的目光能够讲出话来一样，流露心浮气躁的小表情，非我莫属一样。最终以七十五元钱售出了。同学回家了，他说道“一个旧汽车被你以七十五元售出了，真不简单”。把钱给同学后我也回我的摊位时听见一阵叫卖声“同学们，踏过经过，千万别错过了。我这里的书和玩具多种多样，大伙儿赶紧来买啊”！我走以往一看，玩具和书都摆得井井有条，数量挺多，由此可见他是个十分爱看书、爱读书的同学，我将来还要看更多的书。

　　時间过得好快，一上午時间旧货市场告一段落，旧货市场使我们废物利用，还锻练了勇气和工作能力，使我们获益匪浅。此次主题活动一直要我铭记在心。

活动的作文篇3

　　星期三上午，王老师告诉我们，下午要带我们去参观印刷厂，顿时我们高兴得一蹦三尺高。我们多么想马上就出发呀！好久没带我们参加实践活动了，大家都已经迫不及待了。

　　中午在家，我感觉真是度日如年呀！觉得时针走得太慢，好不容易等到了下午一点半，我就急匆匆地来到学校。老师又一再嘱咐我们注意安全、不要喧哗等需要我们注意的事项，我们就站着整整齐齐的队伍出发了。

　　路上，我们从芦湖公园穿过。只见小小的迎春花盛开了，一片片连起来像春姑娘的裙子，叶子是花边儿，漂亮极了！喷泉里的水解冻了，在微风姑娘的吹拂下，水面泛起了一条条波纹，像一条正在抖动的鱼。泉里的鱼儿也在水面露出了脑袋，五颜六色，色彩斑斓。泉边的一排排柳树也发了芽，远远望去，好像春姑娘披散在肩上的头发。小鸟也飞来了，在“唧唧喳喳”地叫，好像在给我们加油呢！

　　过了一会儿，我们终于来到了印刷厂，在一位叔叔的带领下，我们来到了印刷车间。一进车间，还没有看到机器，耳朵就“发开牢骚”了。因为机器运转的速度太快了，时不时就发出“轰隆”“轰隆”的巨大响声，耳朵都快被震聋了。此时，我有点后悔，真不该来这里，还不住的埋怨老师，为什么不带我们去个好玩的地方，为什么偏偏选这里。虽然环境差了点，但还是满足了同学们的好奇心，你看他们，摸摸这，摸摸那，都想恨不得把所有的知识都弄明白。

　　这时，一位工作人员领我们走到了机器旁，让我们观察。只见四台机器全速运转着，普通的白纸在一瞬间就变成了上面有着密密麻麻的字的试卷了。出试卷的速度也很快，几分钟就已经出了一摞试卷了。

　　在我们面前，四台机器都有着自己的`工作：第一台是负责把纸弄·平展；第二台是负责把纸弄硬；第三台是负责把电脑上的字印到纸上去；第四台是负责把纸切开。这个时候，同学们的好奇心更强了：这只是印刷过程，成书过程呢？怎么没有看到呢？工作人员解释，下面就带我们去看切多余纸的地方。

　　机器是三把利刀，一下子就切了多余的纸。这是我们亲眼看到的。一摞摞纸在工作人员的手里像乖巧的小孩，任凭他“玩弄”。“吱”“吱”“吱”，三声过去了，一摞精美的试卷出现在我们的眼前。

　　他又领我们去了“成书”的地方。这是，一个个疑问上来了：书皮是怎样弄上去的？没有钉子不散架了吗？这个关键的时候，一台机器帮我们解决了问题。一小摞就是一本散架的书，把那一小摞放到一个机器里，等机器转过去，就有一个铁板从下面接着。因为书皮太滑了，都溜下去了。这时，铁板上好像是出来了一些胶，把他们粘起来了。一本书经过了这么多的工序，终于做成了。

　　工人们太辛苦了！一是在噪音下工作，二是干这些活儿都非常的累。我长大了希望当一名科学家，发明出更先进的机器，让工人们减少负担。

活动的作文篇4

　　为了纪念9·18，学校号召每个班级的同学到社区或公园举行胜利花义卖荣耀抗战老兵活动。

　　我们班的义卖活动是在胜利公园举行的，老师将参加义卖活动的同学分成三个小组，有食品组、有胜利花组，还有小商品组。

　　我参加的是食品组。为了这次义卖，妈妈给我做了许多香喷喷的南瓜馒头，我的任务就是将这些南瓜馒头全部卖掉。在家里我还编了一句自认为很好听的叫卖口号：买馒头，献爱心，营养健康的南瓜馒头，一元一个。

　　活动开始了，同学们都积极地向路人跑去叫卖自己组的商品。我手里拿着南瓜馒头，想着在家里编好的叫卖口号，也犹犹豫豫的向一个老爷爷走去。第一次卖东西，我心里真的有些害怕，特别是当那位老爷爷摇着头走开后，我伤心地都要哭了。这时，妈妈走过来安慰我说：“一两个人不买你的馒头没有关系，你们是在做有意义的'事情，一定会有人支持你，买你的馒头的。”听了妈妈的话，我又鼓足勇气拿着馒头向路人走去。一个和蔼可亲的阿姨买了两个，一个高大帅气的大哥哥买了五个？很快我的南瓜馒头就卖光了。

　　这次有意义的义卖活动不仅让我体会到帮助别人的快乐，也锻炼了我面对困难的勇气。同时，我也深深地明白了一个道理：做任何事情都不是一帆风顺的。

活动的作文篇5

　　我以为这个星期六我可以好好在家里睡大觉，可听到“同学们，我们去北门爬山。”我心里就像冒了一团火一样。心想：“嗯，我想去，可是我起不来的话，怎么办呢？”又听到老师说：“早上九点钟在龙城公园集合”这时候我心中的一块像天一样的大石头终于落地了”。

　　早上一起来，我一看表：“哇！怎么七点四十五分了！”马上下了床，像子弹一样跑到了爸爸的车上，一而再再而三地叮嘱爸爸：“快开车，开快点儿，开快点儿。”到了公交站台，我看见了我的同学们和家长们人山人海得堆在一个点上。

　　我们上了车，我旁边坐的.是王峥荣，我和他在车上听音乐，玩了一点游戏。一路上说说笑笑，终于到了北门见了等我们的谢老师。

　　我走到一个滑滑梯面前玩得不亦乐乎，大汗淋淋。要开始爬山了，我想：“呃啊，终于开始了！”一定非常刺激。老师一说：“爬！”我和伙伴们像坐在赛车上一样爬上了山，刚开始认为还挺容易的，没想到比登天还难。一脚一脚的踏上了山顶的“清风亭”。休息了一会又得下山，这时我又开始想：“下山应该比上山容易些吧！”老师又说：“还要再上一座小山。”那个时候我的腿和手忍不住要开始颤抖，似乎已经开始不听我的使唤了。

　　上了这座小山我看见了大运亭，老师让我们表演一些节目，就开始野餐，我心想：“呼，终于可以开始野餐了。”我们11小组接受的挑战是单脚站立两分钟。“NO！为什么我们的任务这么难？”我说。可是我们还是支持到了最后。站完了两分钟，台下响出了雷鸣般的掌声。我们吃完东西，爸爸最后给大家拍了一张合影留恋。

　　这一次的爬山是我最难忘的一次。

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