【精】活动的作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的活动的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动的作文 篇1
在寒假里面我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去了周村大街看花灯，再到周村的一路上，我们并没有闲着，爷爷一直在给我们猜谜语。
因为最近播出了中国谜语大会所以爷爷把印象深刻的谜语全部都记录了下来当时爷爷拿着那个本子来考我们，其实有一些题确实还挺难的我想了很长时间还没有想出来。比如说：像牛不是牛，像马又不是马。（打一个字）这个字既然不是牛也不是马，那到底是什么呢，这个问题是我疑惑了很长时间，最后公布答案的'时候原来这个字就是中午的午。为什么呢？爷爷告诉我们他姓牛不是牛，因为牛的上面是出头的，而他不出，那他为什么又像马呢？爷爷让我背诵十二生肖试一试，于是我就开始背，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊……原来是午马，怪不得像马又不是马，原来是午马未羊的午马，我怎么就没有想到呢？后来爷爷又出了几个关于生肖的题目，每次我还没想好的时候爸爸就答了上来，我这次才发现，原来爸爸还有猜谜语的天赋呀！我们边说边笑，后面的题目我也答对了一两道。快到周村大街的时候，爷爷又出了一道题，题面是这样的：兄弟三个叠罗汉老大在上面老二在中间老三在下面，最后我们都没有猜出来，爷爷公布答案的时候竟然是无可奈何的奈，这使我们非常奇怪，后来我们仔细想了想，又加上爷爷的解释，我们才明白了其中的道理。
活动的作文 篇2
五月二十八日下午，灿烂的阳光照耀着整个校园。
为了庆祝六一儿童节，我们班在家长委员会的大力支持下举行了一个丰富多彩、趣味盎然的游园活动。
游园活动的项目有：吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、浮针??其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有不少人在那排队等候，所以，我只好排队耐心等待，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了五根蜡烛，他们的.脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭。一会儿工夫，就轮到我上场了。我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“啊!”我回头一望，没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
吹完了蜡烛,我就去吹乒乓球。前面的同学总是吹不动，我真着急，心想:要是我，该怎么办呢？爸爸告诉我，一定要对准球吹??轮到我了，我鼓起气，对准球，大力一吹，“哇”，球动了！一个杯，两个杯，三个杯，我高兴得跳起来！很快，我领到了旺旺脆冰冰奖品。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我和张锐等同学已满头大汗，衣服也已湿透，但我们一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情！
活动的作文 篇3
“砰砰砰”九龙湾公园传出一阵阵枪声，一群身穿迷彩服，手持机枪的小士兵正在“枪林弹雨”中穿梭，这不是电视中的画面，而是我们德州日报小记者正在参加御美健真人CS活动。
在老师讲完比赛的基本规则后，我们换上服装开始比赛。
一开始，我在荷花池的建筑旁被袭击，差点儿“牺牲”。我赶紧跑到几块石头后面，用石头掩护回击。由于寡不敌众，不一会儿就“牺牲”了。等我退回集合地点，发现其他队友也被“打死”了，真是出师不利。
在第二轮比赛之前，我们总结了失败的原因，主要是我们不团结，全部分散开了。于是，第二轮比赛的'时候，我们重新部署了作战计划，先由两个队友做前锋，吸引对方注意，其他人从侧面包抄围攻。
这个方法很管用，我们在凉亭前遇到两个 “敌人”。前锋左右交叉地跑，浪费他们的子弹，我们趁其不备很快就将他们射中出局。紧接着，我在一棵树后发现了另一个“敌人”，还没等我开火，对方就打中我一枪。我一怒之下，举起长枪，对准他身上的感应点，“砰砰”地一顿扫射。很快，他被我“干掉”了。
这时，队友传来好消息，我们胜利啦！我情不自禁地对着天空开了胜利的一枪。这次活动真过瘾！
活动的作文 篇4
盼星星，盼月亮终于盼来了难得一次的学工活动。星期四的上午，我们终于又实现了这个愿望——去绍兴少年宫。
下了车，首先看到的就是那高大、美丽而神秘的城堡，真像童话中白雪公主的宫殿一样美丽。少年宫的院子里还有许多花草树木，有千姿百态的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，还有长长枝条的柳树等，真是美丽极了!接下来有一位女老师领着我们来到了第一节课的课堂。我在教室门前的牌子上看到了“纸艺”两字。
老师说这节课教我们做可爱的小动物帽子。女老师说做这种帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽带。我们在按照老师说的方法马上做了个漂亮的`帽子，虽然有的同学做得不好看，但对于我们自己来说毕竟也是劳动成果。
吃完午饭后，便开始了下一节课数码摄影课。老师让我们发为四人一组一台摄影机，让我们学习拍照，最后把拍下来的照片在电脑上加工处理一下。
我们四人一起拍了张合照，在电脑上加工后，给老师一看，我们竟得到了一张达人卡。
最后一节课是心心相印课，练的是我们相互合作的能力。老师发给我们两块长板，然后让我们四个人上去，然后由第一个发令：左右、左右……我们就要根据打发的命令，分别抬起相同的脚，向前移动。最后还是我们男生相互合作的能力比女生强一点。
通过这次学工活动，我们不但增长了课外和生活方面的知识，而且还学会了相互协作的能力，培养了同学之间的感情。这真是一个快乐的学工活动。
活动的作文 篇5
就像七色的玻璃折射出七彩的阳光,我们每一个人都有不同的优点.有的同学天资聪明,学习名列前茅；有的同学心灵手巧,多才多艺；而我呢?我拥有一颗善良的心灵,因为我乐于助人.
记得一年前有一天,我放学回家,这时天已经接近黄昏.正当我急忙忙赶路的时候,突然,我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶,恩?这不是13号楼的杨奶奶吗?她吃力地提着一大筐的蔬菜,走得非常缓慢和艰难,腰都快要弯下去了,而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水.当我看到这种情景时,我非常同情老奶奶,于是想：“要是帮助老奶奶提菜的话,回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况,我今晚还有很多作业要做呢.但是,要是我不帮忙的话,杨奶奶就会很吃力,很累,可能她再走几步就会走不动了.”最后,我下决心要帮助杨奶奶.
于是,我不顾天色已晚,跑到杨奶奶身边,说：“杨奶奶,您提这么重的菜,前面还有很远的路才到家,就让我来帮您提菜吧!”杨奶奶听后,温和而带着微笑地对我说：“佳佳,谢谢你,你太好心了.天快要黑了,你还是快回家吧,妈妈正在等你呢.”“没关系,让我帮您提回去吧!”于是我一边扶着杨奶奶,一边接过菜筐走了起来.过了一会,我感到胳膊开始酸疼,脚好像灌了铅沉沉的,我好想放下菜筐,休息一会,可是为了不让杨奶奶担心,我装作很轻松地继续走起来.
十多分钟后,我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家.临走时,杨奶奶留住我说：“等会.”我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒,“孩子,路上黑,回家时就用它照路吧,一路小心点.谢谢你,佳佳.”“杨奶奶,再见!”
回家的路上天色已经很黑了,但是,杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明,她的'关怀驱散了周围的黑暗,让我的心里一片温暖；而且,因为感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,像吃了一块糖果.
我就是这样一个助人为乐的孩子.我喜欢帮助别人,当我看到在自己的协助下,别人很顺利地度过他们的困难的时候,我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感,因为我感到了自己对他人的价值.而且,帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样.助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!
活动的作文 篇6
社会实践是作文的源泉。作文训练，要指导学生把着眼点放在实践上。通过实践，丰富学生的写作内容，扩大学生的知识视野。学生广泛地接触自然、接触社会、就会从中汲取大量的知识，为作文积累更多的感性材料。
1．开展参观访问活动
我们应有意识地组织学生参加一些贴近自然、贴近社会、贴近生活的活动。可以到工厂、农村、部队、医院、商业区、居民区等地方去参观访问。我校在创建省级绿色学校时，我组织学生去调查访问，当学生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，发出了内心的呼唤，“救救小河吧！”，写出了一篇篇生动详细的作文。当学生参观完县消防队时，看到消防员叔叔们整齐的床铺，整齐的消防设备，看到一张张消防员叔叔奋不顾身的救火场面，都觉得他们非常了不起，是人们的保护神，写出来的作文立意相当高。当学生看到古镇西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那风格各异的'石桥，一种想写的愿望不由地流露出来。因此，我们要让学生走出去，这样学生既学到了书本上学不到的知识，又丰富了学生的写作素材，不再为写作而愁。
2．开展制作实验活动
小制作小实验不但能培养学生的动手能力，也能激发起学生写作的兴趣。我们可让学生做一些养花、养蚕、制作动植物标本、搞科技小制作等养殖、制作、实验的活动。有的学生参加了小发明小制作的活动，不仅得了奖，而且也给他留下了深刻的印象，由此写出的作文，感情真实，体会真切。有的学生在家里养了金鱼，在爸爸妈妈的指导养殖下，写下了生动详实的观察日记。在这些有益的活动中，学生不仅会获得丰富的表象，还会得到广泛的知识，同时也培养了学生的探究能力，也提高了写作能力。
3．开展读书比赛活动
结合课外阅读组织学生举行故事会、朗诵会、演讲会，讲述、朗读、表演读过的读物，反映读物内容。如在学了《挂两支笔的孩子》后，我们可组织学生举行一个小小辩论会“陆小亮到底该不该挂两支笔”，通过讨论，学生明白了挂笔是为了更好的帮助人，同时，也只有学好知识，才能更好地为别人服务。这样，也加强学生之间的交流与合作，使他们互相取长补短，共同发展。有的学生写下了深刻的体会，也有的学生写下了激烈的辩论场面。同时，我们也可办阅读园地，出墙报、手抄小报介绍读物，交流读书心得；举行读书知识竞赛，促使学生主动、认真读书；展览读书笔记，检阅、交流读书成果；举行读书经验、心得交流会，表扬读书收获大的学生等等。
走出去解放了学生的眼、口、手、脑、空间和时间，让他们参与社会实践，把自己看到的、听到的、想到的写于笔下，写出自己想写的东西，展示出自己的才能，发挥出自己的创造，再现人生的折光。通过活动，既为学生提供了描写美的事物的典型材料，又使学生深深地感受到美的韵律，激发起强烈的表达愿望。
活动的作文 篇7
四月，春暖花开，枝头添绿，草木葱茏，景色旖旎。在这春色融融，风和日丽的季节，我们镜湖小学汀棠校区举行了“爱我家乡 健行汀棠”健步行活动，全校师生都积极参加了这次活动，全部行程为5公里左右。
沐浴着午后的缕缕阳光，我们列队集合在学校的操场上整装待发，唐校长对广大师生进行了积极的动员，并和学生代表完成了授旗和接旗仪式。在校领导、班主任和各任课老师的带领下，我们健步行的队伍浩浩荡荡地正式出发了。同学们轻装上阵，兴致高昂，阔步向前，欢快的笑语、携手的鼓励、畅快的汗水，形成一道与自然协调相融的`亮丽风景。
整个行走过程虽然相对漫长，但没有一位同学中途放弃，因为我们镜小汀棠学子深信凡事只有坚持和努力才能走向成功;同时我们也深深感受到了亲近自然、走出健康、走出快乐、热爱家乡、追逐梦想的情感，健步行活动不但有助于磨练我们的意志，而且还能增强体质。所以大家相约在以后的日子里，常常要绿色、低碳出行哦!多走路，少坐车，让我们共同争做环保小卫士吧!
活动的作文 篇8
有一天，大姨带我和哥哥一起去水电的一个院子里烧烤，我在院里的大门旁边一看，水电还有这么大的院啊，院子里还停了好多车，有别克、奥迪、面包车，还有一辆超大的`大卡车呢！
正在我聚精会神的看车时，大姨夫叫我去屋先凉快会儿，看会儿电视，他们准备烧烤的东西，这时电视正在播出果宝特攻2，这可是我最爱看的动画片呀，我正看的津津有味的时候，大姨夫进来说：谁吃烤鸡翅。原来大人们在外面都已经烤好了很多吃的：有鸡翅、大虾、蔬菜、馒头等好多好多好吃的。我看了看这外表焦黄，美味可口的鸡翅，口水马上就流了出来，上去就是一口，啊！好好吃啊，太美味了，一会儿我就吃完了一个鸡翅，于是我又出去拿了一个鸡腿，用鼻子子闻了闻，嗯，好香啊，我迫不及待的送入了口中。
吃完之后，我跑到了烧烤的地方，去看一看，来烧烤怎么也要自己动手烤一下，我拿了馒头，首先把馒头切成片；然后，一点点、慢慢地穿到竹签上；接着，放到烤架上烤，烤了一会儿，待馒头有点微黄的时候，再刷上油、放上盐、孜然；最后，等到馒头片全被烤成金黄色之后，这又脆又香又好吃的馒头片就烤好了。我吃了一口，好焦啊！真的特别好吃，看来我的手艺也是不错的。天色已晚，烧烤结束，我们也该回家了。
烧烤真好吃，我特别喜欢吃，小朋友，你们喜不喜欢吃烧烤呢！
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