大手拉小手活动方案

大手拉小手活动方案

　　大手拉小手，一起做亲子活动，一起成长。下面是大手拉小手活动方案，希望对你有帮助。

　　大手拉小手活动方案【篇一】

　　活动意图：

　　马上就要到孩子们最快乐的节日“六一”儿童节了，爸爸妈妈们是不是正在为给孩子准备一件什么礼物而发愁呢?买件漂亮衣服早已不能满足孩子们的期待，吃顿丰盛的大餐又太落于俗套，那么，什么样的礼物才能表达父母对孩子的那份心意呢?

　　别急，看专家是怎样建议的：

　　“现在，人们能给孩子们很富足的物质条件，因此，孩子们其实并不缺礼物，而且，少数孩子对礼物的要求也不一定合理。”教育专家认为，家长不能把节日简单地等同于各种消费，这样孩子们不仅不会感受到快乐，还容易养成攀比消费的'不良习惯。家长应该多花一些时间陪伴孩子：玩玩亲子游戏、一起运动运动身体、折折纸、画个画等，通过这些活动去了解孩子的所思、所求。这样，孩子才能感受到家长的爱，才能真正地快乐”。

　　因此，在这个特殊的日子里，实验幼儿园将举办“大手拉小手，共绘七彩梦”----大型亲子百米长卷绘画活动。希望通过这次活动为孩子和家长搭建一个沟通感情的平台，让孩子们过一个真正快乐又有意义的节日。

　　活动时间：

　　201x年5月31日上午8：30：学前班、小班组

　　201x年5月31日下午4:00：大班、中班组

　　活动地点：

　　幼儿园橡胶操场

　　绘画主题：

　　学前班、小班组：“快乐的节日”

　　大班、中班组：“美丽的海底世界”

　　活动准备：

　　1、幼儿园为每位小朋友准备一盒油画棒及绘画长卷。

　　2、每组家庭自备水彩笔1-5支(画轮廓)。

　　3、自备大一点的报纸若干张(垫在画布下面，方便涂颜色)

　　4、参加活动时，为孩子带上太阳帽。

　　5、幼儿园还准备了水粉颜料，如若需要请到办公室登记申领，用完归还。

　　本次绘画的主要材料为油画棒(涂色)和水彩笔(画轮廓)，如需其它材料请家长自备。

　　活动流程：

　　1、各班召开家长会

　　2、亲子绘画

　　3、自由参观

　　4、活动结束

　　活动要求：

　　1、我们的主题是“大手拉小手，共绘七彩梦”，目的是让家长陪伴孩子过一个有意义的节日。所以，这个周末请您放下手中的工作或是手机，陪孩子一起搜集资料，共同根据绘画主题构思绘画内容。

　　2、亲子共绘不仅仅是孩子自己画或是家长自己画，而是家长和孩子一起完成一幅作品。这就需要我们的家长动脑筋想一想：画什么既能符合绘画主题又能亲子合作，并且还能有创新，让别人对您家庭的作品过目不忘?

　　3、活动开展的过程中，请您一定要鼓励孩子能够自始至终地完成绘画活动，这样的过程也是对孩子毅力的一个锻炼。

　　4、活动过程中，请您一定要以身作则的遵守活动规则，为培养孩子的规则意识起到良好的榜样示范作用。

　　5、活动结束后，请根据幼儿园的安排有序的进行参观，并看管好自己的孩子，勿在活动场地乱跑。

　　大手拉小手活动方案【篇二】

　　一、 活动目的：

　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒，以培养幼儿养成良好的阅读习惯。

　　二、活动目标：

　　1. 营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香校园、书香家庭。

　　2.家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。

　　3.激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。

　　4.提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。

　　三、活动准备：

　　1.请家长准备一份亲子阅读的经验分享笔记。

　　2.请家长和宝贝一起与自家书柜合影一张。

　　3.请家长和幼儿共同完成，我最喜欢的幼儿绘本封面及内容简介一张(A4大小即可)。

　　四、活动过程：

　　1.教师发言欢迎家长参加亲子阅读活动。

　　2.班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。

　　首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》，最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。

　　3.请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。

　　4.请家长展示家庭藏书柜照片及孩子最喜欢的`幼儿图书。

　　5.请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长交流自己的经验。

　　#朗读爸爸(爸爸朗读故事)

　　现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲

　　借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

　　#奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)

　　祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

　　6.亲子自制图书封面(可以画、剪贴)

　　可以是绘画，也可以是剪贴。(可以是自创的、也可以是改编的，并且将故事的大概内容描述出来。)

　　向家长发出倡议：

　　1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。

　　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。

　　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。